2024个人年度读书计划范文篇1

一、阅读目标：

1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推

进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的职业理念，开阔视野，积累教学经验，从而形成自己独特的教学风格。

二、读书口号：读经典的书，做有根的人。

三、主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、主动与同事交流读书体会心得。

3、每天确保一小时的读书时间。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，

寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，

在课堂教学中融入新教学理念，实施“学讲课堂”。

四、阅读书目：

公共书目

1、《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)

2、《陶行知教育文集》(陶行知)

3、《优秀是教出来的》(克拉克著，对班主任极有好处)

4、《爱心与教育》(李镇西)

5、《什么是教育》(雅斯贝思)

6、《在与众不同的教室里--8位美国当代名师的`精神档案》(李茂编译)

7、《教学机智---教育智慧的意蕴》(克斯.范梅南)

8、《班主任工作漫谈》(魏书生著)

9、《教师人文读本》(商友敬等编写

10、蒙台梭利《童年的秘密》

11、卢梭《爱弥尔》

12、帕尔默《教学勇气》

13、佐藤学《静悄悄的革命》

14、加德纳《多元智能》

15、波兹曼《童年的消逝》

16、弗莱雷《被压迫者的教育学》

17、罗素《西方的智慧》

18、陶行知《陶行知教育文集》

19、尼尔《夏山学校》

20、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》

21、(美)古德(美)布罗菲《透视课堂》

22、(意大利)亚米契斯《爱的教育》

2024个人年度读书计划范文篇2

一、读书内容：

苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书;(2)关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的`生活和斗争事迹的书;(3)关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书)。”

我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：

1、国内外著名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。

2、唐诗宋词等优美诗文三百首。

3、国内外名人传记

4、当今心理学专著

5、学生们应读的书

二、读书方法及措施

1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。

2、每天确保半小时到一小时的读书时间。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充知识，在浩瀚的书海中慢慢成长吧!

2024个人年度读书计划范文篇3

一.读书指导思想：

积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

二.读书目标:

1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2.在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

三、读书内容：

1、经典阅读《教育的`理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、推荐阅读(一本书)：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》

3、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》

四、我的读书措施：

1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

2.充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。

3.读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

4.主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用整体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

5.每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。