读《良心》有感篇1

医生，被称为“白衣天使”，无论如何，都应以救病人的生命为前提，这，就是医德。

在《良心的处方》这篇短文中的王院长就是一个真实的例子。在他２６岁那年，他就业与一家公立医院，在医院里，收入与业务是挂钩的，于是，医生们就尽量开那些贵的药，他也不例外。直到一天，一个农民的遭遇让他悔过自新。起初，他收入很低，只到别人的四分之一。但后来，他有了固定客户，他感受到了被别人尊敬的滋味。再后来，他不满医院，就自己开了个小诊所。那些病人不惜辗转几十里路来他这儿看病。是那些病人，让小诊所度过难关。终于，有一个病人资助他开了市里第一家私立医院，如今，在他的医院，新医生们在上岗的第一天就会接到他的要求：“面对病人，请开出你良心的处方”。

如今，有多少医生能想这为王院长一样，有多少医院能像这家私立医院一样开出自己良心的处方？当医院成为公司，当医生成为业务员，不仅是人民的苦难，更是社会的悲哀。医院是用来造福百姓的，而不是用来赚取金钱的工具！

每个人都有生病的时候，谁都不希望在自己生病时被别人落井下石，趁火打劫，每个人都希望别人能在自己生病时帮一把，就是千里送鹅毛，也礼轻情意重。

现在是物质社会，所有人都想着怎么赚更多钱，但如果医生也这样想的话，除了心痛，就只有叹气了。

医生不是一门普通的职业，不是上几年大学，读几年研究生博士生就了事的，医生是一门道德。

昨天看《新闻联播》，一夜走红的“养生专家”张悟本学历及职位涉嫌伪造，其所谓的六条养生理论被驳回。而其“著作”《把吃出来的病吃回去》销量居然达４００万册，许多人深受其害。

呜呼！古盗亦有道，而今医亦无德！？

今天的医生倒不如以前的大夫了？封建社会的大夫知道有鬼神，以医积阴德，求死后上天堂；而今天的医生只知赚钱。

我认为，医生的执照考核应先考医德，再考医术，而其工资，应与其病人人数挂钩，其这方面的有关法律也要增强。

医德是一个医生最起码的准则。

读《良心》有感篇2

偶然在网上看到这个题目，被她吸引着往下看。才知是窦桂梅老师的一篇文章，在这篇文章中，窦老师称“作为一名语文教师，直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走。一名语文老师是否至少应当具备这样的条件，才能够有勇气行走于语文的课堂：一手好字、一副好口才、一篇好文章。”她又提出“语文教师提升自身的专业素养，不仅要在日复一日的课堂行走中，有意识地自我修炼、积累经验，更要注意为自己的专业发展积淀来自根部的力量——文学素养的提升。”；“读书，是每个语文教师专业成长必须的生命方式。从这样的意义和高度上讲，教师就必须读书。一个不读书的学校就是一所没有希望的学校。读书就是最高级的精神美容，读书就是最长远的备课、最好的教学准备。不读书的教师是对工作的一种渎职，不带领教师读书的领导是一种渎职”；“文品高了，人品高了；人品高了，教品自然也就高了。”

……我读着她的文字，感受着她的思想，感悟着语文教师专业素养的重要性，她的话语深深地叩动着我的心，我久久地思考着。

随着社会的快速发展，社会对教师的要求也不断提高。为了取得高效，我们也变得急功近利。我们常常抱怨教书太辛苦，太累，压力太大。在这样的心态下，我们常常少了对教材的认真解读，认真钻研。教学上生搬硬套，课上的很雷同。几乎每天都过得很相似。但是这种钻研教材、解读教材的能力，恰恰就是语文教师专业素养的一部分。也许是平时的琐事太多，让我们无力静心、潜心、全心去研究语文。以至于外人看来，语文教师最容易当，谁都可以一试。作为语文教师的我们听了，不知心里有什么样的想法。今天看到窦桂梅老师的文章，我有一种说不出的味道，我被她不老的激情，永恒的思想深深地感染着……

从窦老师的字里行间，我们可以看出，作为一名小学语文教师，除了要有解读教材和课堂教学的功夫，还要勤读书，常反思。我们都知道读书的重要性，但我们又有多少人认真去读书呢？而窦老师无论工作有多忙，她都要挤出时间来学习各类教育名著、文学名著。在繁杂的工作之余，她还会努力挤出时间写教学随笔和教育心得，哪怕是头脑里闪现的几十个字她也要赶紧记下来。不断地积累知识并做作总结，这已经成为窦老师的一种习惯。我也非常喜欢读书，但是没有养成良好的习惯。只是偶尔读一些教育书籍和杂志，从中摘抄一些感觉较好的文章，但没有及时反思。所以当自己有一些好的想法时，总是苦于自己才思疏浅，无从下笔。如果自己能够勤读书常反思，也许就会找到解决问题的良方，积累更多的经验。我应该从窦老师那里汲取给养，终生学习，善于反思，凭良心教书,做一个优雅的老师!