材料三：

1920年，美国一位年仅1l岁的男孩在踢足球时不慎将邻居的玻璃窗户踢了一个洞，邻居索赔款12．5美元男孩哪里有钱赔这时，男孩回家向父亲认错父亲说：“钱可以先借给你，一年后归还”从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生涯半年后，他将12．5美元如数还给了父亲许多年过去了，这个长大成人的男孩当上了美国总统，他就是大名鼎鼎的里根

的确，植物也好、动物也罢，没有了压力，就没有了生存的动力和希望，人又何尝不是如此呢？请以压力为话题，写一篇文章，文体不限，不少于800字

题解：三则材料分别从植物、动物和人三个角度，说明任何生命要是没有了压力，就会失去生存的动力和希望但三则材料侧重点又略有不同材料一所举事例多少有点让人哭笑不得，好心反而没有好的结果，一相情愿的行为本来是出于“善意”，但正是这使小草遭到灭顶之灾它给我们很多的联想：父母过多的不必要的.呵护不一定利于孩子的成长……材料二的试验从正面说明压力对一个生命是多么重要；材料三虽未点明“压力”，但细想便会明白，里根后来之所以能当上总统，与小时候的这一还债事件是有关系的，可以说是压力成就了这位大总统从其自身看，是里根在压力激励下不断奋斗，进而取得了成功；从里根父亲的角度看，他的做法正好与材料一的“我”“一相情愿”“盲目替代”又形成鲜明的对照故就这则材料而言，考虑的角度有二：一是从每个人自身出发，压力是取得成功的重要保证；二是从家长的角度出发，如何正确关爱子女的问题应该引起重视

因此，虽是三则材料，实际上就“压力”的话题，切入的“点”是很多的，可综合亦可分散立意，但材料中所提及的生命、人生、成就、教育等与压力的关联应该是考虑立意的首选

一、审题：

对于“压力”这个话题，我们可以作以下思考：

我们有没有“压力”？有哪些“压力”？细致一想，其实“压力”随处都在小到个人，大到集体、国家每个人都被“压力”压着小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，成年人有下岗压力，企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力……每个人都有各种各样的压力

压力来自哪里？细致探究可推测，压力可能是来自挫折，可能是来自挑战，可能是来自苦难，也可能是来自志向目标，还可能是来自家庭、民族和社会

压力有哪些作用？正面看待，一定的压力是动力人往往是有惰性的，没有了压力，人就缺少了前进的动力，就甘愿在平庸中虚度年华；民族没有了压力，就会失去发展的原动力，无法立于世界民族之林还是铁人王进喜说得好：“人无压力轻飘飘，井无压力不出油”把压力变为动力，促使人们不敢怠惰，永往直前但是，如果压力过大会怎样？生命不能承受之重，过重的负荷会带来负面的后果，可能走向死亡这样看来，看待“压力”，关键是要辩证地看待再思考，如果有了过重的压力应该怎样应对？学会减压，尊重生命一步步地思考，那么对“压力”有关的内容就能想透，这为立意作了很好的铺垫

二、立意：

根据审题，我们可以作以下的立意：

要宣泄压力/一定的压力是动力/要挑战压力/辩证看待压力/苦难、不幸都会带来沉重的压力力/巨大的压力有时会把人击垮/正确认识和对待压力/要积极舒缓压力/鼓足勇气面对压力/要把压力转化为前进的动力/战胜压力，获得成功/保持适当的压力有益于学习和工作……

三、素材：

名人名言

如果有人取笑我，或者怀疑我……那将成为我超水平发挥的动力——迈克尔?乔丹

天才是一回事，应付压力又是另一回事——马拉多纳

人无压力轻飘飘，井无压力不出油——王进喜

患难困苦，是磨炼人格之最高学校——梁启超

背着苦恼的命运，和自然奋斗——鲁迅

大雪压青松，青松挺且直——陈毅

人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力——托?卡莱尔

困难要靠自己克服，障碍要靠自己常年突破，在我的字典里没有“难”字——拿破仑

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——陆游

生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花——伽利略

有压力，但更有动力，因为方向已经明确，目标非常清楚了——佚名

材料二：

美国科学家曾做过这样的试验：将一只被取出压力基因的小白鼠放入一个仿真空间，由于它没有压力基因，在攀越一座13米高的假山时小白鼠过于漫不经心，跌落山下，摔死了而另一只没被取出压力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、觅食，没有出现任何意外

读下面三则材料，按要求作文篇3

一天，清扫庭院后，偶见一棵树苗倚石而长，生机盎然“若替它搬开那块石头，它一定会长得更好吧！”这样想着，我便用力将压在树根上的石头搬走了隔了几天，再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上夭折了