你是我的老师作文篇1

是夜，独自仰望星空，一遍又一遍回想着那个身影，心里升起绵绵无尽的尊敬。

初一那年大家都是初次相见，在面对九十多张新面孔时，你说：“我告诉你们，以后我就是你们班主任，在班里，我就是老大！就是头儿！你们都得听我的！还有我告诉你们，我嘴黑手冷，你最好别让我抓到你违纪，否则，哼哼，有你们受的！当时说完，大家面面相觑，没人敢说一个不字。从此，你有了一个新“代号——隋老大。

你给我们上的第一堂课气氛很是活跃。看到你出的题不难，我纠结了一会儿，决定也回答一个问题。想要回答那个问题的人不多，但绝不止我一个。我看见你毫不犹豫地叫起了我，并对另一个同学说：“先让‘国务院副总理’回答这个问题，下一个你再答。说完同学们都笑了，因为我是个冒牌货。

你总有一种能让人肃然起敬的魅力。

那天，有两个同学上课不听讲，扰乱课堂，被你当场抓住。而你并没有在课堂上处理这件事，而是在课后，你把他们单独叫出了教室，期间只能听见几声抽咽。坐在教室内的我们纷纷展开了遐想，几分钟后，那两个同学回来了，脸上挂着未擦干的泪痕，却难掩目光中的尊敬。我们都去问老师到底跟他说了什么，但他却只摇了摇头。

无独有偶，只不过这次的主角是我。在班内，我无数次的想象，老师会怎么骂，我怎么罚我，怎么打我。我甚至都想好了如何去应对老师的质问。可当老师真正站到我的面前时，没有盘问，没有责罚，没有谩骂。有的只是宽容，宽容我在为我的自以为是而惭愧，我所准备好的一切说辞竟是那么的苍白可笑泪水在不知不觉中爬满了我的脸庞，而我已无力拭去那满脸的泪水，任由着它在上面流淌。

前几日，您没来上课，听说您生病了，也许是被我们气的吧？班里的同学虽然什么也没说，但那略皱的眉和担忧的眼却说明了一切。

隋老大，我当真庆幸，你是我的老师！

初三:吴怡

怎样谢谢你——至我的老师作文篇2

谢谢你握紧我的手掌

带领我走进知识的殿堂

谢谢你走到我的身旁

教会我感知雨露阳光

谢谢你告诉我敛住年轻的锋芒

收起轻狂踏实地走好每一步为了有一天更惊艳的毡房

谢谢你帮助我迷途时矫枉软弱时坚强

对于你所有的付出与机遇

我们只想说老师谢谢你

你的宽容你的严厉你的耕耘……

你为我们洒下的汗滴

可

只想撷取一枚红叶却给了我们整片枫林

要怎样谢谢你

日日夜夜月月年年的甘为人梯

要怎样谢谢你

用爱给每一个我们呵护荫蔽

要怎样谢谢你

无论深冬仲夏轮回四季黑板前坚定的屹立

要怎样谢谢你

………………

我们注定会别离而千言万语都深藏在若干年后写给你信末的此致敬礼

我们却只能说老师谢谢你

圆明园，我为你悲哀作文篇3

在一片片已经荒废的草丛中，藏着你那凄凉的身影;一根根摇摇欲坠的柱子，诉说你那悲惨的命运;一块块金光闪闪的瓦砾,见证你辉煌的历史……

那天，天气阴了下来，好像要哭诉你——圆明园的凄凉故事。我们怀着悲痛的心情走进了——你从前辉煌的领地，搜寻你那光辉的足迹。那金碧辉煌的正大光明殿呢？不见了，取而代之的居然是一堆杂草；那个独特的西洋楼海晏堂呢？也不见了，替代的却是一些断垣残壁；以前极其奢侈的大水法十二生肖铜像巧妙地把中华国粹与外国特点结合成的水柱钟呢？也不在这儿，竟被英法联军强行虏走。看到这儿后，我们十分愤怒的迈着沉重步伐到展览馆去看生动的展览。我们看到那个“鸿慈永枯”殿，四面山环水绕，只有一座玉石桥进出，这个宫殿又名“安枯宫”它是一个殿阁，外面围了两层宫墙，设计别有一番情调，还有那个“玉玲珑”馆，四周三面环水，一面有山绕，馆低也是一潭水，只有一座桥与岸上相连；我想：站在馆内一定好比在水上飘。同时我也佩服古代劳动人民的细心与智慧，“真是在细微之处见匠心呀！”刘阳一说。因此也证明了古代朝廷的无能，更激励我们长大要一新当年耻辱，夺回中国的无价之宝，让国家更加繁荣昌盛！

今天的你，虽然已无昔日的繁华面庞，但我们将帮你洗刷千年耻辱，重建圆明园！

圆明园,我为你哭泣作文篇4

你是东方文化的一朵艳丽的奇葩；你是深蓝苍穹中的一颗璀璨的启明星；你是闻名世界的博物馆、艺术馆；你是古代人民勤劳智慧的结晶！

你珍藏了各个时期的艺术精华；你拥有无数名贵的珍宝；你让欧洲人佩服，惊叹……

但是，你的光辉没有维持多久：１８６０年１０月，英法联军闯入你的体内，要用大火了结你的生命！熊熊的大火无情地摧残了你的躯体，吞噬了你的灵魂；他们抢走了你心爱的珍宝，砸碎了你坚硬的骨干；你渴望着你的守护神来挽救你的生命。你错了，你的“守护神”早在强盗来时就逃之夭夭了！

大火烧了三天三夜，你是怎么熬过来的啊？你忍受着剧烈的伤痛，压抑着内心的痛苦与煎熬，咬牙挺着，可你还是失败了。你如一颗巨星，光辉地陨落了。

这是一段令中国人耻辱的，永远难忘的历史，你的毁灭令人痛心，令人震惊！你的故事永远铭刻在历史的长河中网，永不褪去……

如今，你依旧沉睡在大地母亲的怀抱中，而人们商量着要重建一个你．

可是，无论人们怎么努力，怎能恢复你的原貌？怎能汇集那些文化瑰宝？怎能治愈你心灵永远无法合上的伤疤？又怎能改变历史的残酷？

我想，也许沉默，才应该是人们最好的表达．因为透过你，人们会想起那不堪回首的往事，会永远铭记：落后就要挨打！

大自然，我为你感到自豪作文篇5

大自然，我为你感到自豪

春天悄悄地走来了，一阵轻柔的春风吹过，把草儿，花儿，都唤醒了。树林里，池塘边，到处都热闹非凡，仿佛都在庆贺春天的到来。此时大自然的清新的美已经无法用词语形容了，成了一道又一道迎接新春的美丽的风景线。

貌美如花的春姐姐刚走，朝气蓬勃的夏弟弟就来了。大自然一派热闹活泼的景象，不过，夏弟弟的脾气显然有些不好，不然，枝头上的蝉就不会一直在叫：“受不了，受不了……”但是，夏天也有一些独特的美景，你看那一湖开得无比鲜艳的荷花，不正是夏弟弟的杰作吗？正所谓“欲把西湖比西子，淡妆浓抹仲相宜。”

还没来得及领略夏日的风情，高贵的秋姑娘就已经浩浩荡荡地来了。你看，那一片片黄色的叶子不是正在为秋姑娘铺上一条条金黄的道路吗？秋天是丰收的季节，秋姑娘给无数辛勤劳动的农民带来了丰收的喜悦。真可谓“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。”秋天的美景也别有一番风味。

凛冽的寒风赶走了高贵的金秋。天空被白雪染成茫然一片。万物都冻结了，仿佛没有一丝生命，在屈服吗？不，不是！你看那巍峨之峰上，似乎挺立着一位战士，它身穿青绿的军装，仰望高空，一副坚韧不拔的身躯令它无比坚强。再看那无边的雪地，还有一位“红衣姑娘”他不为寒冬，依然坚强的展示着自己顽强的生命力，不愧为古代诗人写的“墙角数支梅，凌寒独自开。”呀！

大自然的春、夏、秋、冬各有各得美，各有各得魅力。啊！大自然，我为你感到自豪。

长城，我为你悲哀~！作文篇6

言中华文明，必言长城。什么巍峨呀，卫星上就能看到的人文景观啊，与埃及的金字塔相媲美啊，等等。好言不绝于耳，溢美之词汗牛充栋，进而，还一度被说成是中华文明的象征。

当我们冷静下来再看，其实，长城是一个废物，它一天也没有发挥它应有的作用；是一个劳民伤财的见证，白花花的银子就铺在了它的脚下，还有白晰晰的人骨；与现在的红旗渠无异，终是个愚蠢的东西。

修建长城，是大脑一热的产物，是混乱思维的衍生物。

我们浓缩一下中国2000多年的历史，与其说是游牧民族与农耕社会的纷争的历史，到很能服人。

从西藏拉萨的北部，向东北方向延伸，至青海的西宁、甘肃的兰州、内蒙古的呼和浩特以南、河北的承德、辽宁的朝阳、吉林的白城、黑龙江的大兴安岭东麓地区一线，自古以来，就是400毫米等降雨线。向南，逐渐递增；向北，逐渐递减。

而我们的长城，大致就在这一线上。

也就是说，以南，是农耕社会；以北，是游牧民族。

万里长城，我们现在习惯的说法是西起甘肃的嘉峪关，东至河北的山海关。其实，不说远了，明长城，东就修到了鸭绿江与图们江的交汇处。

修建长城的目的，就是抵御外来入侵，就是农耕社会为了保护自己的世袭领地，防止游牧民族的骚扰，过好自己的日子。

在西方长炮利舰被舶来之前，农耕社会的跑马，不如游牧民族的长驹。内地的跑马雍容尔雅，一副贵族风范，矫揉造作可以，驰骋疆场不行；游牧民族的长驹，嘶嘶长鸣，风卷残云，铁骑到处，一片悲歌。

自古，匈奴、鲜卑、柔然、突厥、契丹、女真、蒙古就是汉族的大患，战争不断，剑戟相加，血染清旗，壮怀激烈，使得历史拉锯似地进展。

历代统治者也曾经想用交易的方式来解决，但总是解不开这个扣儿。

和谈、结亲都试过了，不得正果；交战，各有所伤，得不偿失。

于是，汉人采用结成篱笆防狗的方式，动用国力，修起了长城。以此，想一劳永逸，边疆再无战事。

可是，篱笆没有抵挡住战马的铁蹄，边疆战事引入了中原，万户悲歌，民不聊生，铁蹄践踏之下，国之不国，玉石俱焚。

农耕社会打入游牧民族的领地，根本就没有驻扎下来的想法，一番抢掠，又回到了内地的温柔乡，搂着三妻四妾过逍遥日子去了。

游牧民族的悍将们呢？进入内地也是一番云雨，一路狂欢，大块肉、大腕酒，尽兴之后，就又回到了阔别的草原。

历代不乏英明国君，唐宋就完成了大一统，边境曾经到了乌拉尔山以东，“踏破贺兰山阙”，成就了汉族最辉煌的一页。

这样的纷争，好像还是没有长城什么事，真正成了摆设。

长城最辉煌的时候是明朝，大有封疆固土的架势，把整个黑龙江都圈在了外面，好像固若金汤了。可是，还是没有抵挡住满人的凌厉攻势，摧枯拉朽一样，砰然倒塌了。

解决内地与少数民族关系最好的是清朝。

清朝在化解边患方面，成为历史上一面成功的镜子。需要说明的是，到了清代，长城基本上就废弃了，到了名存实亡的暮年期。

清朝起源于东北地区。而那里，正是游牧民族与农耕社会的交汇处、结合部。生产方式上，处于过度带；地理位置上，是游牧民族、农耕社会的邻居；文化上，兼有对双方文化的深刻理解。

处于这样一个特殊的角色，成为双方的替代者，就成了历史的必然。

满人崛起的初期，就着力建立起了满蒙同盟，就在客观上解除了西侧的困扰，奠定了将内蒙古作为大举进攻内地的前沿。

满人入主内地，建立了满清王朝之后，册封了大批蒙古王爷，并强力实施了汉蒙联姻，大力支持喇嘛教，经济上给实惠，统治上还是臣民。这样，就是放他一千码，也不能形成成吉思汗式的统一力量了。乾隆时期，平定了准噶尔部之后，基本上边疆就无战事了，为清朝的发展剪除了后患。

就在这纷繁的历史变革中，长城一直是历史的看客。其有着雄赳赳的气势，但没有气昂昂的能力，充当了一个挺不光彩的角色。还不如都江堰，提供了灌溉之利；京杭大运河，为商贾提供了舟楫之便。

长城，徒有虚名，我为你悲哀。

佐助,我为你悲戚作文篇7

曾经,木叶下忍的第一

曾经,火之国优秀血统的后裔

曾经,卡卡西最骄傲的学生

曾经,被无数少女追捧的暗恋对象

然而,一切都要画上一个曾经了

佐助,你难道一点都不觉悲泣

因为宇智波鼬的“背叛”

因为家族双亲的逝去

发誓，要报血之仇恨

不愿听到宇智波三字

因为那名为憎恨的羁绊

佐助，为了找到你

你可否知道

鸣人耗费了多大的努力

不愿你就此毁掉一生

只因你曾经是最在意他的人

你却无情地说

如果我把身体献给大蛇丸就能变的更强

那就随便他去用好了

鸣人缓缓地低头

只有哭泣

但是

木叶的鸣人不会放弃希望

卡卡西，小樱，佐井，鹿丸，井野，纲手，自来也

面对如此多的羁绊

你又怎能视而不见地抗拒

如果你真的失去了理智

佐助

我愿用生命

换回你的良知

为你悲哀――我的老师作文篇8

喜欢你明朗的线条

喜欢你的babyface

而看到你却让我感到悲哀

讲台黑板粉笔裹死了你的青春

常常看到你那――

忧郁的眼睛焦虑的神情

额前的头发胡乱的贴在脸上

是你过度的操心

风吹的你摇晃着身子

眯着眼睛裂着嘴唇

我们对不起你

没有得到你满意的分

后记：写给我的地理老师，她只有22岁，刚刚结婚，应该是幸福的，而我每天只看到邹着眉头的她。

向你致敬，我的老师作文篇9

有人说，这世界上没有永恒的爱，这不对，老师给予我们慈母般的就是永恒。老师是位默默的付出者，把天空的蔚蓝蘸满每个孩子的眼睛，把阳光泼洒在彼此微笑的脸上。

老师，是一只任劳任怨的蜜蜂，整日陷于百花丛中，忙于采集花粉，造福他人。让我们这些祖国的花朵尽情的吮吸养分，茁壮成长。

老师，是我们生活中的一泓清泉。每当我伤心难过的时候，老师总会坐下来，用她那柔和的语调安慰我，挽救我受伤的幼小心灵。

每当我输了比赛时，老师总会告诉我：“失败乃是成功之母。‘只要工夫深，铁杵磨成绣花针’。世上每个人都会经理成功与失败。只要你有努力过，即使是输去了这场比赛，也没有什么大不了。因为你也是优胜者，至少你战胜了自己。”

每当班上的几个调皮鬼欺负女同学时，老师总是很耐心的为他们分解其中。并且告诉他们：“你们是同学，同学之间必须互相关心，互相体谅，互相……总而言之就是兄友弟恭嘛。”

老师在我们的生活中的关心就姑且告一段落。必然，老师在我们的学习中也是费尽心机，精心哺育我们——

老师每天晚上要精心备课，仔细地琢磨着：什么样的课堂才会是精彩的呢！第二天早晨又要很早起床赶去学校为我们上课。

老师不管是刮风下雨还是狂风怒号还是电闪雷鸣之时，都会义不容辞地为我们来上课。

虽然在课堂上，老师的声音是那样的低沉。但我们还是听得如此的清晰，尽管老师头疼得厉害，她还是侃侃而谈。

老师是那样无私，他把全部精力都倾注在我们的身上，可我们有时又是多么的不懂事啊！让您伤身子了，是我们的错。

……有种爱，我们不忘；有种情，我们常记。那是老师对学生最真挚的感情啊！

是啊！因为有给予我们胜似妈妈的爱的老师关怀爱护我们，精心哺育我们成长，为了我们费尽心机，日夜操劳，才能让我们在短短的几年里懂得许多道理。

我们永远不会忘记曾经呵护过我们的老师，就连老天爷也不会忘记。它在赞颂人间这美好的师生情谊。

杨树，你是我的老师。作文篇10

去年夏天，爸爸妈妈带我去山里旅游。给给我印印象最深刻的不是清新的空气，也不是满山遍野的鲜花，而是几棵杨树。

这这里的杨树生长在一个背阴的山坳里，扎根在一片乱石之中。称不上是枝繁叶茂，却长得高大挺拔。笔直的树干几乎高过了山头。

下了山，路两旁的田野里长满了绿油油的庄稼，这里的杨树长得枝繁叶茂，却不如山坳里的杨树高大挺拔。我很纳闷，便问爸爸，爸爸说：“山坳里的杨树为了更多的得到阳光的照射，努力生长。而在平原上的杨树，轻易的就吸收到了阳光，不用费劲的向上长。”

听了爸爸的话，我陷入了沉思：我们现在的环境就像生活在平原上的杨树一样，有吃有穿，过着衣来伸手，饭来张口的日子，但是，我们要学习在山坳里的杨树，努力向上。

不能像生长在平原上的杨树一样，有优越的环境反而不求上进，虚度美好的时光。

爱，由你开始——我的老师作文篇11

告别小学，升到初中，生活在新的环境里，吴老师也就成了我读初中的第一位语文老师。与其相处仅管不到一年，但敬佩之情早已烙入心中。

开学的第一天，吴老师走进了我们班的前门，站在三尺讲台前，板着脸，我断言，此乃“严师”。同学们也开始了窃窃私语。“咦？那个戴着老花眼镜的老师是谁呀？”“噢，那就是我们的语文老师――吴老师！”“学校怎么啊！弄个老头给我们上语文？”坐在我后面的“小白脸”把头伸到我的耳边不满地小声说。

“啊哼！”吴老师似乎看出了同学们的心思，假咳了一下，用鹰一样的目光扫视全班学生，以一口浓浓的“东白湖普通话”开始简短的自我介绍。之后转身便拿起粉笔在黑板上写下了“字典、周记、笔记”这六个大字。黑板上那简短而又刚劲有力的粉笔字，足以显示其语文功底，而那所谓的“新学期要求”，大家早已司空见惯，以为说说而已，大家都左耳进右耳出，谁也没放心上。

结果第二天带字典回校的要求“全军覆没”，罚以“反思”，写“初中学习新打算”一作文篇。自此后，同学领略了吴老师的厉害，也证实了学哥学姐们传说的话没有诳我们。过了几星期，我们开始改变自己原来的看法——吴老师上课与众不同，他上的课成了学生最受欢迎的。

他给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了他的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。他讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。每次提出一个问题，同学都会争着回答，如果那位同学回答得特精彩，他便会来一句“Howbigofyou!”或是“Goodforyou!”引得我们哈哈大笑，在笑声中我们轻轻松松地记住了他讲授的知识。

课后我问他也懂英语？他笑笑说：“正确的只会这几句。”接着告诉我说英语不难，什么“鸭落水会游，鸡落水淹死”等等，弄得我笑疼肚子好几天。

吴老师教语文与众不同的还有每天让我们写日记。刚开始大家很不习惯，但吴老师告诉我们写日记的作用和方法后，我们也就渐渐喜欢上“写日记”的作业。他常常说“日记”是“情感的园地”，可记叙，可抒情，也可发泄。

他每天早上第一件事就是批改学生日记，在学生日记中他与我们“交流”；在学生日记中发现自己的不足，他会在班上检讨自己；在学生日记中症到情感上的偏差，他会与你谈心；在日记中发现学生身体欠佳，他会给学生送上开水和药品……一个好老师，不仅要与学生打成一片，而且还要时时想着如何教好学生。吴老师就是这样的一个人。他教学生，真正做到了先爱学生，后教学生。

爱在左，教在右，走在学生的两旁，随时播种，随时开花。

为你歌唱我的祖国作文篇12

十月一日，一个灿烂的日子，一个充满阳光的日子，我们迎来了祖国妈妈的56岁生日。今天，我，一个少先队员，要为祖国唱一首十月颂歌。那十月颂歌，是从守卫在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的，是从中国南极长城站考察队员挥动的红旗中飘出来的，是从农民粗硬的手指间跳出来的，是从我们辛勤的园丁们的笔尖上耕耘出来的，是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的。曾记得，五十六年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。

五十六的风雨中，中华世龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就。我国的钢产量、煤产量世界第一；我国粮食产量世界第一；体育健儿为祖国捧回了一个又一个金光灿灿的奖杯。身为炎黄子孙，有谁会不因祖国而骄傲，为祖国而欢呼呢？祖国啊！眼光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量，人民给你以信任，战士给你以安宁，你还牵挂着什么？是我们吧？请放心吧！我们正怀惴着一颗赤诚的爱国之心，放飞着理想的风筝，等待着祖国的召唤。

我们祖国的劳动人民，是他们种的庄稼，挑来的河水把我哺育长大。我爱祖国的语言，她的每一个词每一个字，都同我们的生活息息相关。同我们的心一起跳跃。我爱祖国的文化，有时我朗读中国诗歌中的名句，体会出其中的优美的图景，感触到其中的铿锵的节奏，婉转悠扬的韵律，领略到其中言处的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟诵，悠然神往。我爱祖国的土地！狂风曾来扫荡它，水雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷它，异国奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来轰击它。

不过，尽管受了这些磨难，他不是默默的存在着。一到春天，它又苏醒过来，满怀信心的表现出盎然的生机，万卉争荣的景色，这种顽强的毅力，强大的民族凝聚力，世界上哪个国家能与你相比呢？今天，是您的生日，你的儿女深情地为你唱歌支颂歌，唱出我们心中的无限感慨和真诚的祝福，祝你与天地同寿，与日月争辉！

红领巾，我为你感到自豪作文篇13

记得那是我在上幼儿园时的一天下午，我和妈妈一起坐公交车回家。途中，上来一位步履蹒跚的老奶奶，她艰难地挤到了一位小哥哥的身旁。只见那小哥哥看到后立刻站了起来，主动将位子让给了老奶奶。我好奇地盯着小哥哥，只见他面带笑容，脖子上还围着一条红红的围巾。我迫不及待地问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么这位哥哥把自己的座位让给老奶奶呢？奇怪，这么热的天还围着围巾！”妈妈笑着对我说：“儿子，这哥哥是位少先队员，他在做好事。

那不是围巾，是红领巾，是无数先辈们用鲜血染成的。它是红旗的一角，是少先队的标志。等你上了小学，如果各方面表现优秀，就能有机会第一批加入少先队，挂上鲜艳的红领巾。”从那以后，我暗下决心，一定要争取早日挂上红领巾，做一名优秀的少先队员。现在，我虽已实现了自己的梦想，但每当看到那随风飘扬的红领巾时，都能为自己是一名少先队员而感到无比的自豪。

大自然，我为你感到自豪作文篇14

廊外的微风轻轻拂过，我的视线不由又被你那迷人的风采所吸引。没有词能修饰你那清新的美丽，有的是心灵的舒服和思想的滋润。走进你，我感到全身舒畅，视觉‘鼻子都感到到被仙水清洗了一下。走进你的灵魂的人一定不会再希罕天堂，老实说，尝过你那清新味道的人连神仙都不想当了。其实连赞美都是多余的，只有心灵的交谈才能真正地感受到那伟大的魅力。

春带着稚嫩的笑脸悄悄地走来了，把大地上的生物够给感染了，一个个笑容满面的，农民伯伯更始容光焕发啊！眼里蕴涵着期待与希望，小草也欣欣然张开了眼，好奇地张望着这个大千世界。柳条随风飘舞，跳出一个又一个动人的舞蹈。草地上，充满了生机与活力，笑声绵延。小孩子在上面赛几趟跑，滚几趟球的。我好奇问春：“你为什么这么高兴？”“因为我为生物们播下了希望的种子，”“啊，春。你快乐在于你奉献。”

天空好像被染成了黄色，原来夏天到了。孩子们，花儿，草儿，一个个朝气蓬勃，充满了生命的活力。农民的额上挂满了汗水，可是汗水里透露着勤奋。啊，夏天是生命的怒放！

......

天空被白雪染成了一片白。万目都冻结了。好像一个没有生命的机器，在屈服吗？呵，冬，你为何这样严酷？“你没有看见吗？那还有一丛梅花！”哦，我看见了，在大雪纷飞的冬天，梅花凌寒独放。冬，我知道了，你的严酷是在锻炼万物啊！

与大自然，与四季交谈我明白了很多道理。我也从不肯浪费掉一草一木的精神，总是细细地品味品味。

“野火烧不尽，春风吹又生。”那是用不屈服的精神和顽强的生命力。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”那是无私的奉献和伟大。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”让我感受到那神秘的美。

花草在你周遭，它不拘束着你，而是让你学习了它与身具来的精神，那精神将在你的心中生根、发芽......这便是大自然的美，大自然的魅力！用心感受，用心领悟，大自然将会风险给我们无尽的财富。每一天，每一天......

大自然，我为你感到自豪，你的无私，你的奉献，你的美丽，你是一道亮丽的风景，悬挂在每个人的心中，摆在最高的位置，无可替代。

我为你感到悲哀作文篇15

当我得知你因为跳高摔折了胳膊时，你不知道我有多么的紧张，多么的伤心；你是我小学同学，也是我重视的朋友，可当你提出让我去看望你时，我已经犹豫了，你明天要动手术，我肯定是要看你的，可是，我明天要上课，我总不能旷课吧？我太无奈了当我朋友说你班同学都去看你时，我这个最为朋友的都没有去看望你，我有多么的对不起啊！毕竟你明天要动手术，可我呢？无动于衷！

我就把这个消息告诉了他，他就开始和我大吵一次，我很愤怒，我把自己的心里话告诉了他，而他的态度让我不以为然啊！我真的不知道这次到底错在了哪里？我就一直反省自己，准备向他道歉，可我拉不下这个脸，只能默默无闻的，当做什么事情都没有发生。

半夜了，我等到了他半夜，他还没有来消息，我这才知道，他真的是生我气了，我只能关了电脑去休息

吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇