四年级作文评语篇1

1、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要

2、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

3、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

4、文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。

5、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望

6、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。

7、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

8、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

9、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

10、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

四年级作文评语篇2

1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

2、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

3、31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

4、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

6、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

8、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

9、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

10、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整。

11、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

12、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

13、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

15、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

四年级作文评语篇3

1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

8、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

9、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

10、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

11、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

12、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

13、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

14、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

15、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

16、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

17、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

18、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

19、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

20.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

四年级作文评语篇4

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6、观审入微，描写生动，取材精慎，安排巧妙描写灵活，笔调轻松主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁。

7、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真摰叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致。

8、文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描写深刻生动文句优美，叙述生动描写深刻，结构谨严。

9、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁。

10、层次井然，结构严密，记事生动有趣，哀腕悲痛，感人肺胕，语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深。

四年级作文评语篇5

1、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

2、简要叙述前因，进行铺垫

3、小学写景作文评语集锦小学写景作文评语集锦

4、这一部分可以加入对话或者一些心理描写

5、将…改成…更合适些，

6、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

7、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

8、拟人化语言使文章更显得生动活泼

9、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

10、加入人物行为，使画面生动

11、这段多余，不如删去，使文章更简洁

12、发挥奇妙想象，运用精妙比喻

13、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩

14、这段描写读来令人感动

15、心理描写细腻，比喻句用得好，

16、排比名的使用为文章增色不少

17、以味诱人，意境深远

18、比喻贴切，用词生动

19、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷

20、结尾含蓄，点明主题

四年级作文评语篇6

1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

2、详略安排不当，主次不够分明。

3、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

4、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

6、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9、中心不够明确，立意不够清晰。

10、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

12、表达不清晰，说服力不强。

13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

14、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。