读古诗文的乐趣作文篇1

看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代优秀诗文选》，一边摇头晃脑地吟诵，一边品着冒着热气的绿茶，仿佛也身临其境了。

也许是遗传的缘故，我从小便受了妈妈的熏陶，不由自主地爱上了读《古代优秀诗文选》，喜欢那种跟着诗人的心情跌宕起伏的感觉，从里面，我总可以感受到无穷的乐趣……

从《爱莲说》里，我感受到了周敦颐高尚清廉的刚正品格；从《陋室铭》里，我领悟到了刘禹锡高标挺立、不入俗流的品德：从《醉翁亭记》里，我又体会到了欧阳修的快乐……

从《出师表》到《水调歌头》，从《念奴娇》到《浣溪沙》，这些包含这许多哲理，许多典故的诗文，我都能体会到许多许多的乐趣……

记得一次上语文课，我们学习刘禹锡的古诗：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”大家顿时陶醉在黄河的雄姿中。这时，老师问道：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》？”《陋室铭》？我当然知道了。我环顾四周，同学们有的不知所云地挠着脑袋，有的悄悄的在问同学。我赶紧举起手，说：“我知道！”老师微笑着示意我回答。我站起来，清了清嗓子说：“《陋室铭》是刘禹锡的一作文篇很有名的文章。”老师点了点头，问：“你能背诵吗？”“当然了！”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”当我背诵完时，老师和同学们都自发地鼓起掌来，有同学还说：“xx的知识面很广，怪不得作文写得好。”我听了，心里比喝了蜜还甜。

随着时间的推移，我渐渐从一个呀呀学语的小孩变成了一个6年级的学生，由于从小爱看古诗文，写作上也提高了不少，我还成为了学校“星星梦文学社”的一员呢!这是对我一个鼓励，也是一种不小的荣誉吧！

漫游在古诗问选的天空下，我就是最快乐的那片云！因为，我从中体会到了无穷的乐趣……

回味童真，是单纯的乐趣——读《大盗贼》有感作文篇2

当我拿起《大盗贼》时，大盗贼霍琛布鲁茨的形象顿时令我捧腹大笑。他那长长的胡须、他的帽子以及他帽子上插着的羽毛都令人感觉到滑稽和有趣，这正是我读这本书的一个原因。

在故事发生后，这本书将卡斯佩尔和赛伯尔的默契描写得淋漓尽致，而且其他的人物也栩栩如生，比如它精细地描写了各种人物的性格、思想：奶奶是个非常警惕的人；卡斯佩尔绝顶聪明，可他的好朋友赛伯尔却是个糊涂虫；警察狄姆莫瑟尔气宇轩昂，但智商有限，老是受到捉弄。

除了这些，这本书的描写方式也比较新颖：奶奶的烹饪手艺是第一流的，看看文字就觉得香飘四溢；而大盗贼霍琛布鲁茨虽然做了很多坏事，本性中却不乏善良，即使在他最凶神恶煞的时候，也透着几分可爱，他甚至从未动过真枪实弹，顶多用他唯一的武器——胡椒枪乱射一气。

除此之外，《大盗贼》的情节也相当紧凑，一波未平一波又起，悬念此起彼伏，但又不像侦探小说那样以恐怖、血腥吸引人，你可以饶有兴味地一路读下去，而不必过于紧张。

《大盗贼》这本书给我带来了很大的收获，它让我知道了回味童真，是单纯的乐趣。现在，我要把这本充满着童趣的书推荐给你们大家！

四川成都武侯区四川大学附属实验小学（西区）六年级:张浩然

读《钓鱼的启示》有感作文篇3

读《钓鱼的启示》有感

四川射洪复兴镇中心小学校5.2班岳彪

这学期我们学习了《钓鱼的启示》这作文篇课文。课文主要讲讲述了一位父亲要他儿子把好不容易钓到的一条大鲈鱼放回到湖里的故事。文中告诉我们道德只是个简单和是与非的问题，实践进来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

读了这作文篇文章，我感受到这位父亲是一个了不起的人，他为了让孩子能够受到良好的教育，放弃了肥美的鲈鱼，却给孩子换来了一条真理，这位父亲让儿子长大后不会越过道德，真是用心良苦。这让我想起了一件发生在我身上的一件事。那是个阳光明媚的日子，课间活动时，课间舞蹈刚一结束，我们都向往教室里跑，在此时，前面一个同学从包里不经意地带出了十元钱，掉在地上，我贴他最近，我趁别人不注意时，很快把它拾起放进自己的口袋里了。心里暗喜今天可发了财。但当上课时，我的心就总也平静不下来，时而想：如何花掉这钱呢？时而脑子里总出现那个同学焦急的脸，这是他什么钱呢？一周的生活费？如果没了，他怎么办呀？到底把这十元钱还给那位同学呢，还是自己留下呢？当我正在两难时，“岳彪，请回答！”回答什么呀？老师提出的问题我一点印象也没有，也不知应该说什么了……虽然我没有告诉老师这是怎么回事，中午，我把那十元钱还给了那位同学。

从这件事中，我感受到我们每个人的一生都要面临许多抉择，我们选择了什么，关系到我们的成长，甚至关系到一生。在面临道德选择时，我们要有足够的勇气和力量去战胜自己，战胜诱惑，这样，我们才不会越轨。

在社会中，有许多人因为越过了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有时在面临道德选择时，多想想越过了道德会有什么样的后果，会对别人怎样？对社会会怎样？如果我们都遵守道德，人人都不越轨，我相信这个社会，这个世界将会越来越美好。

读课外书的乐趣作文篇4

爱因斯坦曾经说过：“书是全世界人类的营养品。”我就是在书中吸收营养的小虫。

我特别爱看书，每天我都会在书里寻找“粮食”。一次，妈妈叫我去买盐，临走时对我千叮万嘱：“把钱收好，快去快回。”我急匆匆的跑下楼，往商场跑去。往商场的路旁有家书店，我来到书店门口，被书店里琳琅满目的书籍吸引住了，正想踏入店门，但脑海里忽然闪过了妈妈的叮嘱，对了，还要买盐呢，我迫不及待的往商店里跑去。可是，里面的书就好像魔法师，吸引着我再次踏入店门。书店里的书可真多啊，看得我眼花缭乱。我拿起一本《钢铁是怎样炼成的》津津有味地看了起来，整个人陶醉在书的海洋里，把买盐的事抛到九霄云外了。一声钟响把我从书里拉了出来，我把书放回原处。哎呀！把买盐的事给忘了。我急切的往商店里跑，可已来不及了，商店已经关门了。我失落的回到家，被妈妈数落了一顿。

那次以后，我不敢在书店里看书，生怕把重要的事情给忘了，只能在家里啃书，晚上，我又在啃书，夜深了，我渐渐累了就趴在桌上睡着了……

书给我带来了许多乐趣，但也给我带来了不少烦恼。我在遨游书的王国中受益不浅。

读《无可比拟的乐趣》有感作文篇5

读《无可比拟的乐趣》有感吉林省松原市大唐长山热电厂子弟学校五年一班高雨琪

今天，我读了大文豪叶文玲的文章《无可比拟的乐趣》，文章讲是书改变了她，陶冶了她的天性。是的，“书中自有黄金屋，书中自有言如玉”。书中书中含有太多太多人类成长必需的养分。高尔基曾说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”书不但能陶冶人的性格，丰富人的精神世界，而且是青少年迈进理想的必需途径。学好语文的前提就是阅读。有的家长认为，学习语文就是掌握课本知识，其实不然，单从语文考试中看，就涉及了大量的课外知识。在平常的生活中，老师问问题，多看书的人是不会遇到一问三不知的尴尬局面的。

托马斯·卡来而曾说过：“书籍——当代真正的大学。”的确，书里的知识比大学所要学的知识都要胜出一筹。不管你是一个多么伟大的人，都离不开书的教导。书，这位不会说话的老师，时时刻刻都在教导着我们，如何生活，如何做人。

多读书吧！书是人类的良师益友，只有读书，你才能茁壮成长，你才能明白人生的哲理。读书吧！书会使你终生受益。

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窃读的乐趣作文篇6

我爱看书，书中有许许多多的知识，也有很多的乐趣，有时我时间一看长，整个身子就好象沉浸在了书中。忘了时间，忘了自我，忘了妈妈正在呼喊我的名字、、、、、、因为妈妈发现我一看起书来就没完没了、手不释卷，所以叫我看书的时间不要太长，其实这对我来说，也是一种伤害，这就像把一只小鸟关在了笼子里，飞不出去了呀！

我非常气愤，决定在妈妈不在的时候或睡午觉的时候，偷偷在书房里看书。说办就办，今天妈妈在家中睡觉，她一关上门，我就马上捧起书看，心中别提多高兴，我心想“妈妈一般都睡两个小时，这么多时间里我就能把书看完了呀！”我开始津津有味的读起来。忽然，门开了，我连忙放下书，以飞一般速度翻开作业本，装摸作样的写作业。可当我回头时，门只开了一半，床上的妈妈还在打呼噜呢！哎，原来是风把门吹开了，我心中挺不是滋味的，心想“刚才看到第几页？

第几行？又得从头看起。”不过一会儿我又进入了书香中。过了一会儿，门开了，也传来了一阵脚步声，原来是妈妈来上厕所的。虽然只是上厕所，但是我的警惕心还是很高的，一点点动静对我来说也是恐惧的。每当我觉得这已经不适合在继续看下去时，我便会自觉的放下手中的书。然后再咽一口唾沫，好象把故事中的内容都“吞”进了自己的肚子中。每当妈妈在家中干事情时，我便知道家中看书是危险的，于是我骗妈妈说去下面玩，其实是去看书罢了！

在外面看书的滋味比家中可好多了，每当眼睛难受时，看一看远方的绿树，听一听孩子们的笑声，自己的心情总会好些的。吃饭可以补充身体上的需要，读书可以增加精神上的需求，这两样都是必不可少的。偷偷读书其实比正大光明的读更有滋味，同学们，不信你们试试？

读课外书的乐趣作文篇7

雨果曾经说过，“书籍是世界的长明灯”。读书很有乐趣，能让我明白很多道理。

人家都说“肚中有墨水，文章自会来。”这句话还真不假——我超喜欢看课外书，特别是叶圣陶老先生写的书。因为那些书中有很多名人名言、好词佳句、幽默的段落、令人浮想联翩的话语．．．．．．除此之外，我还喜欢看杨红樱写的童话书。如：《天降神兵》、《淘气包马小跳》、《五（三）班的坏小子》．．．．．．等令我难忘的好书。

我就爱看书，爱看好书。我们班的同学给我取了个外号，都叫我“小书虫”。因为我每天除了上课，吃饭，睡觉以外，都在看书。我并不反对他们这么叫我，因为我觉得我没有外号，百分之百融不到这个集体。算了，可别

把话题扯远了。接着讲“四书五经”吧！！

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”每当我读了一本书后，我都会有不同的感受。因为，每个人的阅历水平不同，获得的感受也大不一样。有的人读书囫囵吞枣；有的人读书不求甚解；有的人读书慢条斯理；有的人读书装模作样．．．．．．而我，并不把读书当成一种累赘，我把读书当成一种享受，当成生活的必须品。

读书是一种享受，是一种乐趣，我爱读这无限乐趣的书。

读《无可比拟的乐趣》有感作文篇8

今天，我读了大文豪叶文玲的文章《无可比拟的乐趣》，文章讲是书改变了她，陶冶了她的天性。是的，“书中自有黄金屋，书中自有言如玉”。书中书中含有太多太多人类成长必需的养分。高尔基曾说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”书不但能陶冶人的性格，丰富人的精神世界，而且是青少年迈进理想的必需途径。

学好语文的前提就是阅读。有的家长认为，学习语文就是掌握课本知识，其实不然，单从语文考试中看，就涉及了大量的课外知识。在平常的生活中，老师问问题，多看书的人是不会遇到一问三不知的尴尬局面的。托马斯·卡来而曾说过：“书籍——当代真正的大学。”的确，书里的知识比大学所要学的知识都要胜出一筹。

不管你是一个多么伟大的人，都离不开书的教导。书，这位不会说话的老师，时时刻刻都在教导着我们，如何生活，如何做人。多读书吧！书是人类的良师益友，只有读书，你才能茁壮成长，你才能明白人生的哲理。读书吧！书会使你终生受益。

窃读的乐趣作文篇9

小儿何所爱?然是窃读也！

今日老师把作文书发了下来，我高兴极了。回到家，想着那本书，不禁做作业的动作快起来，因为早睡可以早看呀！上了床，我等爸爸妈妈都睡着了，抓起书就“啃”了起来，但光线太暗，一个字都看不清，于是我蹑手蹑脚地跑到客厅，可客厅的灯不亮，怎么回事呢？转头一想，原来今晚停电！随后，我一阵狂晕……，“可不能这么罢休，今晚一定要看!"我想着。想到外面过道很亮，我就索性把门打开，哇!真亮!我捧起书，津津有味地“啃”着。突然“咚”地一声，一切漆黑。关上门，我才猜到发电机没油了，……〔此处省略N次狂晕〕老天为什么不让我看书呢？我一直在埋怨，可万万没想到的是。我竟把爸爸妈妈引来了！在他们两“男女混合双打”中，我乖乖地溜回房间睡觉去了。因为昨晚睡得太太太……“早”了，早上又得挂着黑眼圈、肿着小眼去上学了，还被同学们笑话了呢！

窃读，虽然常常让我出了丑，可这乐趣太让我发笑，值得回味！

读《无可比拟的乐趣》有感作文篇10

今天，我读了大文豪叶文玲的文章《无可比拟的乐趣》，文章讲是书改变了她，陶冶了她的天性。是的，“书中自有黄金屋，书中自有言如玉。书中书中含有太多太多人类成长必需的养分。高尔基曾说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。书不但能陶冶人的性格，丰富人的精神世界，而且是青少年迈进理想的必需途径。学好语文的前提就是阅读。有的家长认为，学习语文就是掌握课本知识，其实不然，单从语文考试中看，就涉及了大量的课外知识。在平常的生活中，老师问问题，多看书的人是不会遇到一问三不知的尴尬局面的。

托马斯·卡来而曾说过：“书籍——当代真正的大学。的确，书里的知识比大学所要学的知识都要胜出一筹。不管你是一个多么伟大的人，都离不开书的教导。书，这位不会说话的老师，时时刻刻都在教导着我们，如何生活，如何做人。

多读书吧！书是人类的良师益友，只有读书，你才能茁壮成长，你才能明白人生的哲理。读书吧！书会使你终生受益。

读《思维的乐趣》有感作文篇11

我们这样一个崭新的时代，年轻的一代，按作者所描述，可以说完全是有了思维，甚至前所未有的拥有思维权利的一代，然而我总在想，这些权利似乎也并不是别人很放心的“让”给我们的，而是我们的不乖巧，或者说是错综复杂的社会给了我们这种思维的权力。

从小学的思想品德，到现在大学的大学生思想道德修养，我们一直在有限的课堂上被暂时束缚着，老师想告诉我们那些不变的真理，然而正是一为有限，二是单薄的课本，让美好的想法成了灌输的失败，我们放眼社会，于是摒弃书本，而非我们故意，确是被逼无奈，社会的现实让我们对美好的事物望而却步，那些关于美好的思维成了良心上的“鸡肋”。

父母是最爱我们的，是最关心我们的，是最记得时刻提醒我们的，然而有时候也是最“侵蚀”我们的，“不听老人言”这种类似的话，我想大概最早是从孔夫子那里演绎来的吧。我们父母这一代人，差不多是经历了或者赶上了那个年代尾巴的人，他们历尽半生，磕磕绊绊，如今有从得意到落寞的，也有从落寞到春风得意的，无论这两种的哪一种，他们都有着共同的关于这个社会的认识，当然，在我们很小的时候，他们其中很大一部分还是会配合思想品德这种课程的，然而如果不是我记忆有问题，随着我年龄的增大，我从他们口中得知的关于这个社会越来越不如当初的美好了，他们思维了半生，喜忧参半，他们或诚惶诚恐的，或实实在在的，想把他们的思维结果注入我们头脑之中，原因很简单，谁也不想让自己的孩子吃亏，写到这里，有个再明白不过的问题，关于那些教大孩子政治课的老师，私下里教育自己的孩子，绝不像教育自己的学生那样。那个时候，他们才好好的摊开自己的思维吧。

我想，读过这本杂文的人，一定会为王小波思想的深邃和深厚的文字功底所折服。语言让人忍俊不禁，但语言背后的内容却有时让人倍感心酸，更多的则是出于愤怒；写作的手法委婉含蓄，但却能把问题揭示的入木三分。看看王先生关于那个灾难的年代的描写，你就绝对不会认为我的上述语句是阿谀奉承，或者仅仅是为了写这作文篇读后感而绞尽脑汁想出的套话、废话。在《沉默的大多数》一文中，王小波对那个时代掌握话语霸权者冷嘲热讽，“除了怀疑话语，我还有一个恶习，就是吃铅笔。上小学时，在课桌后面一坐定就开始吃。那种铅笔一毛三一支，后面有橡皮头。我从后面吃起，先吃掉柔软可口的橡皮，再吃掉柔韧爽口的铁皮，吃到木头笔杆以后，软糟糟的没什么味道，但有一点香料味，诱使我接着吃。终于把整枝铅笔吃的只剩下一支铅心，用橡皮膏缠上接着使。”没有意正严辞的批判，也看不到淋漓的鲜血，但是想象一下吧，一个小孩，尚未懂事，也许因为营养不良，头大、身体纤若，每天到了教室放下书包就开始津津有味的吃铅笔，顽皮？可笑？同情？还是恐惧，恐惧我们或我们的孩子回到那样的境地？

但是，令我在读这本书中所收获最大的、也是不断让我获得阅读的惊奇和快乐的，并不只上述这些。我想，仅仅对自己经历进行描写和反思，即使应用再高的写作技巧，即使文采和结构再吸引人，王小波绝对不会成为我们现在阅读的这个王小波。如同李银河在评价自己的爱人时所说“我一向觉得他有两个东西比较突出，一个是他的那种已经形成了的个人的写作风格，……。另外就是一种与众不同的思路。”我觉得，王小波先生写作的“与众不同的思路”，绝非在写每作文篇文章时，一时兴起、独辟蹊径，或者天生喜欢标新立异，相反，使他的文章和观点与众不同的原因根植于王先生所具有的自由主义和尊重多元价值观的开放的精神。如果将王先生的作品放在这样的背景和框架之下，再比较一下他同时代甚至现在的许多人的观念和思维问题的方式，王小波先生的文章总是有“与众不同”的思路，是一件很容易理解的事情。而我想，王小波的这种开放的价值观是一个社会发展和我们获得安全的重要保证，而我们现在许多人心中仍然固有的一种封闭和非此即彼的思维方式，是我们这个社会面临的最重要的潜在威胁。这也是为什么我在阅读完《思维的快乐》这本书时能发现这么多惊喜和开始热爱书的作者的原因。

窃读的乐趣作文篇12

在学习林海音的《窃读记》时，我根本不知道她为什么快乐，便很想亲自体验一下。

终于，机会来了。我偷偷溜到书店门口，几乎是爬的姿势溜进店内，我“爬到书柜旁，拿起我垂涎已久的童话书看了起来。正看到精彩处，店主的脚步声吓了我一跳，我急忙躲到人群中，看店主朝哪个方向走去。哦，原来是去拿东西。

我钻出人群，又拿起书津津有味地看起来。刚看了一会儿，店员走了过来，他说“小朋友，你想买什么书呀？我听到这句话，顿时慌了起来，心想糟糕，我被发现了，我可是一分钱也没带啊！怎么办？我在那里呆呆地站着，好不容易才结结巴巴对出一句：“我我要看看哪一本书好点。店员信以为真，说了一句：“那你慢慢看。就走了。

我又看了好久，一抬头，突然发现老板正恶恨恨地瞪着我，好像说：“要买就买，别在这儿妨碍我做生意。我见老板这么凶，早就吓得双腿发麻，便急忙屁滚尿流地跑出书店。

我终于品尝到窃读的滋味了。甜：看到了喜欢的书；苦：躲躲藏藏，藏藏躲躲。原来窃读那么有趣啊！

五年级:陈星宇

读《诗经》的乐趣作文篇13

站在南山的脚下，听着暮鼓的声音，静静地看着夕阳西下，在轻轻诵出一首优美的诗词，体会来自《诗经》的浅唱。开尽了美丽，享受了年华。

“招招舟子，人涉卬否。不涉卬否，卬须我友。”一曲《匏有苦叶》，揭示了等待的凄凉与悲恸。欲进，心酸；欲歌，早已被泪水迷失了旋律。站在河边，眺望着水面上的人影，期待着梦中人的出现。一只只扁舟划过，心里的希望一丝丝的变得渺茫，越来越绝望……但是那份执着却像一缕缕的思绪一般，久久萦绕在我的心头……

来自心的呼唤，是最纯美的！《匏有苦叶》中的女子是傻，是痴，是执着，也是这份执着一分一分地打动着我，也是这份执着让原本平淡无奇的《匏有苦叶》，成为千古传唱的佳作。

“舍旃舍旃，苟亦无然。人之为言，胡得焉？”此曲《采苓》用最淳朴的方式，表露了作者心中最为平凡也最为重要的事——人们的平安。《采苓》没有华丽的作文篇幅和经典的语言，却可以打动人心，发其愚聩。歌者反复陈说，不避其烦，为的是点醒世人，不让他人重蹈他的覆辙啊！“人之为言，胡得焉？”简而易，却充满着他对社会和人民的用心良苦。

质朴、单纯的言语，流露出歌者心中最为心动的情义。大胆的述出，只为点醒世人，让他们不再沉沦苦海。也为自己立下一个警示，别被花言巧语所惑。一曲《采苓》，利己亦利人。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”一曲《蒹葭》抒尽了希望与感伤。欲进，却阻；欲歌，唯余一片蒹葭的飘舞。一次又一次的追随着她的芳踪，每次只见到她模糊的身影，真正到达对岸之时，她早已离去。尽善尽美是一种理念，也可说遥不可及。所谓的“伊人”正是这样。在我的眼里，她就是这样尽善尽美的境界，雅而幻。蒹葭激励着歌者前进和坚强的动力，也让我懂得了什么是矢志不渝，什么是理想的超越！是执着，是坚持，是追求！

“所谓伊人，在水一方。”歌者的心绪点滴，尽显在这八字当中。“伊人”其实只是一个完美的理念，但她在歌者的心中却是真实的。那份可歌可泣的坚贞意志，深深地打动着我。是的，爱就像读过的诗，让我的眼角随时会湿润。风吹芦花，我已无我，只有蒹葭飘零成每一个字。

时间已过去千年，扁舟早已变换，女孩也早已逝去。那份惆怅也早以散去。是《诗经》留住了当年那份执着与凄美。质朴的言语流露出的情感，人心最纯洁的随性早已散去，那份纯情却因《诗经》而千古传唱！

蒹葭早已枯去，伊人也无人真心寻芳迹，是《诗经》保有那份至美真淳……

那是一些吟唱了千年的诗歌，犹如实施不变的苍穹冗杂可无数乡愁、亲情和爱恋。读《诗经》是对感情的追寻，对生活的解析，对美丽的渴望。来自远古的永世经典，千古传唱的诗家典范，带给我一份与众不同的乐趣。

古老的故事，太多的乐趣——读《西游记》有感作文篇14

我喜欢《西游记》的最初理由，也许就是动画片《大闹天空》中的那只顽皮、神奇的猴子。随着年龄的增长，阅历的增多，我又认识了其他三位师徒、游玩花果山、知道了吴承恩……一部古老的神话故事，给我留下了太多的乐趣。

本书作者罗贯中在《西游记》中，为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们对于理想，应该持有的态度和意志，也许作者想告诉我们的就是——执着、信念、团结、宽容、感恩……《西游记》中的第一主人公——孙悟空，是个非常了不起的英雄。他的神通广大和七十二般变化，让他在师兄弟中享有很高的威望，“猴哥”成了师傅遇难时的“报警电话”。那只猴子最让我感动的是他有天不怕地不怕，不屈不挠的抗争精神。从石头中出世后，就不拘现状，外出学艺，自封“齐天大圣”。可见，他有着大英雄的不凡气度。护送唐僧西天取经，与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄；一个正义大胆、不屈不挠的“猴哥”。

二师兄“八戒”，他的本事虽然很难和孙悟空相比，更谈不上什么神通广大，但这个形象同样有他的可爱之处。身上的缺点，往往是大家的“笑点”，在小说中，这个形象刻画得非常好，猪八戒是一个喜剧形象。他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的“反面人物”，而是希望读者在回味之余能自省自己。因此，大家并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

沙僧在小说中，给人的感觉很憨厚，集合了所有老实人的性格：忠诚、朴实、沉稳、善良、周到、勤快。虽然话语不多，但在师徒四人中，也是不可或缺的角色，与白龙马任劳任怨地做好后勤保障工作，是一位很好的“后勤主任”。

师傅唐僧，凡人一个，并无法术。但他品行端正，会念真经。有时也会因为过于博爱，而误会了徒弟们的好意，结果身处险境，但他从不曾有退缩，放弃取经的念头，以自己的行动和表现激励徒弟，是一位难得的“好师傅”。

由于时间的匆忙，阅历的苍白，我能从小说中，寻觅的“真经”只有这么多。但我相信，作者想告诉我们的，远不止这些。在以后的时间里，我会再读小说，和师徒四人一起去斩妖除魔、求取真经。

教育是成功的阶梯——读《傅雷家书》有感作文篇15

书信在通信并不发达的年代，无疑就是沟通两地相思情感的使者。人们经常把家比作港湾，离家在外的人就是漂泊在江河上的行船。无论是太平盛世还是烽火连天的年代，接到家书，犹如航行在迷雾之中看到了灯塔。

亲人祝福的笑容，以及家人的亲情纷纷都跃然纸上；欣喜、激动、释然伴随着潸潸热泪，方寸之间淋漓尽致。《傅雷家书》就是这样的一本书信集，经过多年岁月的洗刷，它依然使我们感动着、渴望着，让我们共同来分享那一份美好的情感，经历与回忆。它摘编了自从1954年到1966年之间傅先生以及夫人写给儿子傅聪、傅敏的信。《傅雷家书》主要讲傅雷先生要求孩子们读国家荣辱、艺术价值以及人生之终极情怀，从而奉献生命的全部激情，书写出一个大大的“人”字，并以其独特的、严谨的家庭教育方式，使子女走上成功的道路。

翻开《傅雷家书》，我们经常会读到“孩子，我虐待了你，我永远对不起你”等字样，这些真诚的忏悔，真诚的致歉，在现实生活中是很难见到的；《傅雷家书》的价值绝对不仅仅局限于对孩子的疼爱。这让孩子的思想逐渐地改变，甚至也影响了他们的人生观、价值观的确定，对今后的生活起着举足轻重的影响。傅雷教子的另一个方式就是细腻，虽然信中多为爽直的话语，但是方式却是诱导熏染，润物无声，让孩子从心灵深处得到了精神的洗礼。这也改变了傅聪今后的人生道路，自从傅聪成为了一名音乐家以后，用他那抑扬顿挫的音符书写人生的豪迈，并且传达出了自己的情感，用音乐去洗净人们心灵的污垢。

如今，父母亲对孩子的教育或是溺爱，或是使用家庭暴力，有的父母把自己的孩子视为“小皇帝：对其言听计从，逐渐使小孩形成以自我为中心，忽视别人的不良的生活习惯；有的父母对自己的子女不分青红皂白，动辄使用武力，逐渐使孩子形成了以为可以运用暴力就可以解决一切问题的错误世界观。所以这些都对孩子今后的成长起了非常不利的作用，进而会导致今后孩子的性格突变，今后的人生道路就变得更加艰难。

记住，一定要用科学的方法去教育孩子，就是对他们最大的关爱。