语文作文篇1

在小学学习生活中，我养成了每一学期的课都提前预习的习惯。上课认真听讲，下课独立思考、大量阅读。上课的时候，我们要认真听老师讲课，仔细思考老师所讲的知识，千万不能上着语文做数学，上着数学做英语。下课要独立思考当天知识，完成作业。可以有不懂的让同学、老师讲一讲，但不能抄作业。课外要大量阅

读自己感兴趣、有益学习的书。“厚积而薄发”。只有读许多书才能写出好文章来。1上课认真听讲，下课按时复习预习，认真完成作业；2做好课堂笔记，复习时可以看看课堂笔记，再把课堂笔记完善；3做好学期开头，好的开始是成功的一半；4在临近大考的最后一个星期，尤其要聚精会神地听讲；5发现自己的时间差，在自己最能用功的时间学习，在自己不能专心的时间做琐事。

任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，就一定会读得更好！

让我们一起加油吧！

语文作文篇2

人有自信固然重要，但是自信是有来源的那就需要我们在一个方面有自己特长，有自己独特的魅力，我们要找到自己最闪光的地方，使自己闪闪发光。

我认为一个人最棒不是指你什么都会，而是指你在某一个方面是比别人无法超越的。那就是最棒的，而不是什么方面都有所涉及但是没有一个方面能做好。最棒是将自己的某个方向做到自己的完美。

那我们应该怎么做最棒的自己呢?首先我们应该找到自己的兴趣点，然后发展，首先我们应该对某一个方面有兴趣点，才能为以后的长期坚持打好基础。我们首先要喜欢我们所学的特长，对其有兴趣。

其次就是要有毅力，要有坚持不懈的精神，不能半途而废。长期学习一件事情，并且坚持事件十分不容易的事情，我相信只有坚韧不拔的精神，和过人的毅力。这样才会使你在某一方面闪闪发光。

做最棒的自己，我们要学会不断的鼓励自己前进，不断使自己变得强大，使自己不断增长起自信心，同时还具有坚韧的精神。

我们要学会做最棒的自己。

语文作文篇3

望着天空中南去的燕子，我想起了六岁时发生的一件事。

那天，我去朋友小黄家玩，走到她家附近，发现有几个身材魁梧的大哥哥站在地上拿竹竿对着一堆草猛烈地捅着，草堆中传出一种悲伤的哀鸣，竹竿的一头沾满了血迹，我恐慌极了，在楼道那边大声叫着“小黄”，不一会儿，她出来了，朝我这边跑过来。

“发生什么事了，小徐？”她望着我满脸疑惑，“那边有血……”我双唇颤抖着，手指着那个方向，她顺着手指看过去，对我说：“他们在捅燕子窝。”我疑惑地问：“燕子是益鸟，他们为什么要捅？”“他们好玩啊，我正想修理他们，有你给我壮胆，我要去阻止他们！”我虽然很害怕，但又不能看他们继续下去，就胆怯地跟她去了。

“你们快下去，这样做会捅伤他们的。”小黄对正在捅燕子窝的大哥哥们说。他们并没有理我们，继续捅着。不一会儿，一只小燕子落在了地上，他们拿起小燕子，扔在一个大哥哥手上，大哥哥把它翅膀弄断了，又扔在地上，踏了一脚，我望着奄奄一息的小燕子，心里很是愤怒，但他们那么高大，我们这么弱小，真是“心有余而力不足。”

接着，又一只小燕子掉下来了，这只似乎比较好看，他们没有残害它。一个比较高的大哥哥一挥手说：“走吧，窝空了，这只还挺可爱的。”说完，其余人都跟在他后面准备走，走到我们这边时，我不知道是怒气还是勇气，跑到他们面前把手张开，大声喊：“不许走！”带头的大哥哥把我一推，我便倒在地上大哭起来，嘴里叫着：“不许伤害小燕子。”小黄也在旁边叫着。不一会儿，左邻右舍的叔叔阿姨们纷纷出来看出了什么事，大哥哥们急了，仍下小燕子跑了。我和小黄托起小燕子，我擦了擦泪水，又去托起那只可怜的燕子，它已经断气了，它还不会飞，眼里掺着泪水，小嘴呆呆地张着，另一只翅膀有气无力地扑闪者……

事后，我和小黄将死去的小燕子埋了起来，又修复了燕子窝，将小燕子放了上去。

“我们人人都要保护动物。”回想起这件事，这是我唯一想说的话。

……

语文作文篇4

语文，上下五千年文化的结晶；语文，洗净心灵圬垢的良剂；语文，带我遨游知识的天堂。我无法用言语来表达我对它深深的爱意。

那是你吗？语文。华丽、轻柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆目点缀了沧海，杜甫的豪情壮志、苏洵的谦谦君子、苏轼的满腔热血，无一处不值得我们学习。语文，我明白了执著；语文，我读懂了人生，语文，我享受了知识。邀明月之满怀，举酒觥之离远，我徜徉在你的诗词之中。

那是你吗？语文，迷离的霸王别姬，桃园中的三结义，义聚于一堂的豪情壮志。你在这里，让我读懂了勇敢、团结、无奈。葬！给它一个完事的家；天下就随它分吧！战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧！我沉醉在你的散文之中。

那是你吗？语文。不顾千古骂名的武则天宁死不屈的屈原，这一切的一切都源于你那不屈的信念。多少人为国家、为一个单纯的信念而牺牲，语文，我领悟了不尽的无奈。

语文，你的《老子》让我明白千里之行，始于足下。你的《伤仲永》让我体会后天教育的重要性。你的《三戒·黔之驴》让我知道了虚有其表，本领有限，你教会了我踏实肯干。

我有一双隐形的翅膀，它带我遨游名山古迹，青山绿水，那就是你，语文，是你，教会了我做人，让我一步一步走向成熟，一步步走向成功。是你，推动了我成功的云帆，让我徐徐驶进大海。是你，在我失落时给我一针信心剂，让我重振希望，我赞美你，你的每个字眼都蕴含着深深的含义，都值得我赞颂。我爱你语文。

我就像一滴水，语文就像大海，一滴水放入大海才不会干涸，而你就是我要寻找并依靠的海，我要永远依偎在你的怀抱中，永不离弃。

语文作文篇5

当凛冽的寒风吹拂我的脸庞，朦胧的睡意缠绕着全身是。我失去了我最重要的亲人——奶奶。

只记得人们慌忙的筹备着奶奶的葬礼，哭泣声，争论声交织成一片。我的头脑已经麻木伴随着悲痛的冰冷蔓延到全身。当我真正站在奶奶的灵柩前，眼泪总是止不住的'往下流，我多想陪她说说话，可是她却冰冷的躺在灵柩里，一动不动，她会冷吗？

3岁那年，父母因为忙于生计把年幼的我扔给了奶奶。奶奶是当时我唯一的依靠。奶奶为了让我学会走路，把我牵到一旁立在地上，自己到另一旁张开双手：“孩子，快走过来”，我咿呀着左一步右一步朝奶奶的怀抱走去，虽然时常因为跌倒，但是奶奶总是不厌其烦。直到我真正学会了，她才高兴的朝忙碌了一天的爸妈说：“我的孙女会走了。快看！”我想她那是的表情一定是笑容满面，由心的高兴。这都是后来奶奶告诉我的。可是……现在她再也不能向我讲述了。她还是冰冷的躺在那里一动不动…

7岁那年。父母在外地打工，晚上也不能回家。我一个人躺在冰冷的被窝里蜷缩成一坨。灯也不敢关的睡觉。大半夜被噩梦惊醒，我再也不能睡着了，又冷又害怕我爬下楼梯边走边哭泣，楼下的奶奶听到了我的动静打开了灯，把我抱在她的床上盖好被子像哄小孩一样拍着我的后背说到：“别怕别怕，奶奶陪着你”于是他开始跟我讲他们小时候的事，村里有趣的事。唱起他们那个年代的歌还教我唱。我早已停止了哭泣，并绕有兴趣的唱起来，不知道过了多久我的奶奶都睡着了。一直到听到鸡鸣声……一声不想起……两声也不想起床……多希望就这样一直下去。

10岁那年。因为生活在农村，每个人都有自己的一份土地。那是正是盛夏季节，虫鸣声，牛蛙声在田野里回荡。父母常年在外打工，无暇顾及地里的工作，奶奶想多给他们分担一点，不想成为他们的负担，于是自己跑到田地里却不小心摔了腿，最后落的往后的岁月里只能一瘸一拐的走路。其实她还是为了我们，每次父母跟她吵架说她偏心时我多想拿这件事来说。可是他们总说大人的事小孩不要插嘴。现在她就躺在这里，不会说话，不能流泪…

因为学习的原因我甚至没有见到她最后一面，就在一个星期前，我去看奶奶，她躺在床上，面色苍白，皱纹爬满她的脸，奶奶又瘦了，整张脸除了骨头就是皮，我鼻子一酸眼泪正要往下流但是我忍住了我不想让奶奶看到，奶奶开始拉起我的手，语重心长的对我说：“孩子，奶奶可能活不了多久了，你一定要好好学习，尽力的去读如果实在考不了学校就算了，不要想不开…身上的钱够用吗？不够奶奶给你”我的眼泪终于止不住的往下流，我抱着奶奶，抽泣着说“不要这样说，奶奶你一定会长命百岁的”就这样。她还是躺在了这黑色的棺木里…

就是刚刚，姨婆对我说“孩子，今天开始你就没有奶奶了”我埋下头默默哭泣。“你奶奶生前经常跟我说她有个乖孙女，又勤快，又不到处乱跑，没事就在家做作业”我痛哭流涕。奶奶，你回来好吗？

生命是条永不枯竭的河，感谢奶奶，遇见她是我最大的幸运，我不知道生命有多漫长。但是有你，有我，我就会坚强而辉煌的走下去。

语文作文篇6

教学目标：

知识与技能：学习成语重点区分带点的字；学习长征途中的成语；背诵古语；读小诗，理解诗句意思；了解引述句和转述句；口语交际练习；作文《意想不到的收获》

过程与方法：自由练习，全班交流，教师点拨

情感态度价值观：培养学生养成自觉学习积累的习惯

教学重点：积累部分

教学难点：了解引述句和转述句

教学时数：4课时

第1课时

师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况

一、注意带点的字

1、自由读词，注意带点字的含义

2、全班交流

3、说说你会在什么时候用这些词语

二、学习长征途中的成语

1、自由练习熟读

2、交流含义3、再读

三、写一写背一背

1、自由读句子，读通顺

2、提出不理解的，教师解答

3、背诵、抄写

四、读一读

1、自由读诗歌，读准字音

2、想象诗句中的画面

3、有感情地朗读诗句

五、探究与发现

1、自由读句子，说说每组句子的区别

2、全班交流

创设情景表演，一人表演引述、一人表演转述

第2课时：口语交际：

师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况

1、创设情景导入话题

用班上最近发生的劝说的事情作为切入口，激发交际兴趣

2、看课本，了解发生了什么事情

3、自己练习说，同位互相练习

4、小组表演的形式展示交流情况

3、拓展：你在生活中有劝说大家的经历吗？与大家交流一下

语文作文篇7

水在外力作用下蜿蜒曲折，是因其要跟大地妥协。但是其仍能不改东流的本质，并最终汇入沧海。人生也是如此。既要有对外在的妥协，也要有对自我本身的坚守，并最终达到天人合一，圆融自在的境界。

妥协是否是必要的？答案是肯定的，就如同水对自然规律的妥协。人对社会的公共规则也要有所妥协。这种妥协并非是一种屈从和无原则的附和，而是人们对公共价值的一种敬畏。缺少了这种敬畏，相当于任凭人们胡作非为，因而模糊了道德底线。

然而，若是这种妥协转变为心性上的屈从和让步，会带来什么呢？想必是个人血性和锐气的丧失。史怀泽将之称为成年人的“贫乏、屈从和迟钝”。人们受制于外在的力量，渐渐“顺从命运的理性化”，任凭各种约定俗成的规矩，残酷的生存竞争打磨了原有的锐气。但是为何人们在外部现实面前丧失了对个人的坚守呢？史怀泽再次给出了答案：“因为理想永在心中不够纯粹，不够坚定。”如此看来，水能够超越羁绊朝最终的目的流去，这是可敬的。因而我们说，人生既要有对外在的妥协，更需一种内部力量对外部形成的反抗。这种反抗如果足够坚定，便是挡不住的。当然，我们所说的反抗，并非形式上的叛逆，如今天许多为了博取眼球而走极端的“另类”。缺乏灵魂的反抗只能体现内在的无能为之和心智的不成熟。我们所需的是如水般精神的反抗。

但当我们进一步思考，人生的妥协与反抗，都是有一定时期的。水在最初的阶段不得不与大地妥协。同样，人在少年阶段也必须对外在约束有一定的顺从。用弗洛伊德的话说：“人的良心及对错观在这一阶段逐渐明晰。”但在成长阶段中，人的自我意识开始萌芽，有了明确的目标，不再吸遂外物，对外界多了一份反抗，对自我多了一份坚守。

而人生的终极目标何在？应是一种顺应天性的圆融自在。如水一般，顺应了外部的形式，但灵魂上对自我保有坚守。江入沧海。人生也应有这样一份圆融之美，在对外物的适应中永葆本真的天性。

尼采曾将人生分为三个时期：个体隐没于环境的“合群时期”，自我意识开始萌芽的“沙漠时期”和自我与外物融为一体的“创造时期”。无独有偶，古人从“落叶满空山，何时寻芳迹”到“空山无人，水流花开“到“万古长空，一朝风月”。无一不展示了一种从妥协到反抗，再到天人合一的圆融的人生之美。

语文作文篇8

读书破万卷，下笔如有神。

语文不同于其他科目的最大特点，就在于它需要我们不停积累再加以运用。且语文试题可以变着方儿地考我们。比如古诗词中的一句话，又或是一个词都有可能蕴含着宽阔的文化背景，以及深厚的历史底蕴。因此若是毫无文学常识及写作经验的人来解答这种题，也只能抓瞎。语文的“可恨之处”也就在于它包罗万象，无所不及。从而我们的积累就显得尤为重要。我们若只依赖于课堂上老师的讲的内容，那就太过局限了。你也许在某时会发现你语文课虽是认真听了，可是一遇到做题就下不了笔。这就是自己还存在积累不足方面的问题了。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

语文学习是十分磨人耐性的过程。你需要进行大量课外阅读，背诵大量古诗文，摘抄好词佳句，留心身边的动人故事。（前提是要有兴趣的去做）语文学习也是一个非常微妙的过程：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。所以在你从事语文学习时，得多涉略课外知识，切不可泛泛而过，走马观花，需在你认为可圈可点的地方做上标记，再在进行练习时想方设法加以运用。那么花开满园的日子就指日可待了。

纸上得来终觉浅。

要想学好语文，不能太过拘于书上，还得联系生活。正应了那句话：艺术源于生活却高于生活。平时我们在闲暇之余可多多参与社会实践活动，植树，打扫社区卫生，拜访养老院……等许多能成为我们写作素材的活动。

业，精于勤，荒于嬉。

语文学习可以说是一个艰苦的过程，可若是我们苦心孤诣，掌握其技巧，那么我们中能达到那种熟能生巧的境界。同时也在这过程中，我们也能在无形中具备愚公移山的那种坚韧与不服输的精神。学习语文不能有丝毫懈怠。三天打渔两天晒网，过去所做的一切终会随着时间的流逝付诸东流。所以学习语文应具有的品质就在于“坚持”二字。

莫等闲，白了少年头。

与君共勉。