陀螺风波作文篇1

现在我们班上兴起了一阵陀螺风波，我们班男生经常用零花钱去买陀螺，都沉浸在快乐之中。

每当老师喊一声：“下课！”他们立即打开抽屉，拿出他们的陀螺，然后冲出教室，直奔过道，等人到齐了就数：“一，二，三！”大家一齐把陀螺旋出去，可以用自己的齿条控制它的方向，去撞别人的陀螺，每当把别人的陀螺撞倒，脸上都会有胜利的笑容和一种成就感。有些同学太喜欢它了，上课时明知道不能玩，都要拿出来看两眼，好象在想：怎么还不下课，我好想跟别人比一比。还有一些同学甚至手都被弄伤了都要继续玩，好象把自己手痛的事都忘了似的。

看见自己的陀螺不断地撞倒其它的，越变越强，心里美滋滋的，其他人也是这样，要在不断的比赛竞争中获得经验，这样，我们也会越来越强！

陀螺风波作文篇2

放学了，三五成群的同学经常在学校旁边的小店里玩陀螺。伴随着同学们的呐喊声，陀螺发出刺耳的旋转声，撞起来乒乒乓乓的，可热闹了！

我也去买了一个价值两元的盗版货—“圣域天尊”，与同学一决高下，结果，我的小陀螺被同学的“东海龙王”撞得冲出了“云霄之外”，一看，陀螺的配重块也撞得支离骨碎，同学们都哈哈大笑：“实在太垃圾了！连最差的‘东海龙王’都斗不过！”

遭受到同学们的嘲笑后，我决定“痛改前非”，不惜血本用十元钱买了一个姓名“血翼蝙蝠”的陀螺，马上去和同学们比赛，但是，我的“血翼蝙蝠”没撞同学的陀螺几下，就“一命呜呼”了，这不，又传来一阵嘻笑声。

我忍不住又买了价值十五元的配重块，安装在陀螺上，陀螺的攻击力增强了许多。很快，我斗过了四位同学，我以为自己的陀螺是史上无敌的，就直接去和号称“陀螺王”的王明同学去单挑。结果，我“史上无敌”的陀螺竟被王明同学的“风行者”撞出了战斗盘，落在草丛里，惨不忍睹，二十五元就这样被毁了……..

陀螺的诱惑力可真大呀!几天下来,我终于明白，“山外有山，天外有天”，陀螺也是一样。

陀螺风波作文篇3

陀螺风波

最近，我们班同学迷上了玩陀螺。男孩子不仅玩，女孩子还玩，我也不例外。

下午，我用五角钱买了三个陀螺，弟弟一把夺了过去，我怕弟弟弄丢，剩下的就被我装进了书包里。来到教室，我把陀螺放在了桌上玩了一会，不料，被“乌鸦嘴”黄文博看见了。我见机行事，飞快地把陀螺放进了书包里。数学课上，有人向老师告状，说吴红林带了一个陀螺，接着又有一位同学对老师说赵启东也带了，朱老师气愤地说：“还有谁带了，赶快交上来。”话刚落音，同学们就像老鼠见了猫似的，谁也不敢为抗，一个接着一个地把陀螺交了出来。顿时，我有一点害怕了，可是不想把陀螺交上去。这是，黄文博对老师说：“周钰皖也有，不肯交。”老师问：“你怎么也有？”“我弟弟的。”老师语重心长的说：“只要你带来了，就得交。”于是，我很不情愿地把那两个崭新的陀螺叫了上去。我狠狠地瞪着黄文博，心里暗暗地说“乌鸦嘴”。

放学后，我把事情一五一十告诉了妈妈，妈妈听了我说的事很生气，严厉地批评了我：“在学校哪能玩陀螺。”我惭愧地低下了头。

第二天中午上学时，我碰到了黄文博的妈妈，她向我们打了一声招呼，因为我嘴里包着桔子没有和阿姨打招呼，之后阿姨见到我妈妈谈论班上发生的陀螺事情，一天放学，阿姨拿着几个刚买的陀螺向我道歉：“对不起，黄文博多嘴了这是还你的陀螺。”我收下陀螺说：“我现在已经不生气了，带玩具到学校里确实不对。”说完我找来一些伙伴和黄文博一起玩陀螺，那一天我玩得非常开心，所有的烦恼都没有了。

唉！这场陀螺风波终于平静了，我一定不会犯同样的错误了。

陀螺风波作文篇4

放学了，三五成群的同学经常在学校旁边的小店里玩陀螺。伴随着同学们的呐喊声，陀螺发出刺耳的旋转声，撞起来乒乒乓乓的，可热闹了！

我也去买了一个价值两元的盗版货—“圣域天尊”，与同学一决高下，结果，我的小陀螺被同学的“东海龙王”撞得冲出了“云霄之外”，一看，陀螺的配重块也撞得支离骨碎，同学们都哈哈大笑：“实在太垃圾了！连最差的‘东海龙王’都斗不过！”

遭受到同学们的嘲笑后，我决定“痛改前非”，不惜血本用十元钱买了一个姓名“血翼蝙蝠”的陀螺，马上去和同学们比赛，但是，我的“血翼蝙蝠”没撞同学的陀螺几下，就“一命呜呼”了，这不，又传来一阵嘻笑声。

我忍不住又买了价值十五元的配重块，安装在陀螺上，陀螺的攻击力增强了许多。很快，我斗过了四位同学，我以为自己的陀螺是史上无敌的，就直接去和号称“陀螺王”的王明同学去单挑。结果，我“史上无敌”的陀螺竟被王明同学的“风行者”撞出了战斗盘，落在草丛里，惨不忍睹，二十五元就这样被毁了……..

陀螺的诱惑力可真大呀!几天下来,我终于明白，“山外有山，天外有天”，陀螺也是一样。

陀螺风波作文篇5

陀螺风波

上学期末的时候，班里掀起一阵“陀螺风”，男生爱玩，女生也爱玩。不但上课玩，下课也玩。下课时，走廊里全是玩陀螺的人，走都走不过去。

陀螺有什么好玩的？我也不觉得好玩，但我观察了他们的玩法，主要有：一、比谁的陀螺转的时间长；二、把两个陀螺赶到一起，看谁的把对手的撞飞了，撞飞的就输了；还有一种是：很多陀螺一起比，具体规则我也不知道。

玩到后来，他们美术课上就给陀螺涂色；其他课时，没有颜料，就给陀螺创新，如贴个贴纸之类的事。他们还自制陀螺——用牙签或笔芯戳穿橡皮做陀螺，这还不算，他们还把贴墙报的图钉拿来在教室的过道上玩，如果有人走过，那多危险呀！

我认为偶尔玩玩陀螺也就罢了，跟风似的玩就有些过分了；正规的陀螺玩玩也就算了，图钉当陀螺，又危险又有损墙报的美观，还转不起来，那为什么要玩呢？陀螺是玩具，本不该带到学校里来，上课玩更不应该。下课在走廊上玩，把走廊堵得水泄不通，人都走不过，真不好。

不过幸好老师看到了事情的严重性，采取了措施：童玩日暂停，带来的陀螺（包括橡皮陀螺）一律没收。

后来终于没人玩陀螺了，但是新学期开始了，又有人在做橡皮陀螺......

陀螺风波作文篇6

陀螺风波

下课了，走廊上居然没一个人，这是为什么？难道同学们是在写作业，还是在看书？哈哈，都猜错了，最近班里刮起了一股陀螺风，几乎所有的男生都被卷入其中，渐渐地竟引起一场陀螺风波。下面就让马也小记者为大家独家报道吧。

（一）发起陀螺风波

说到这个风波的发起时间，那大约只在两周前。可就在这短短的时间里，这股风一发不可收拾，小小的陀螺竟成为同学们互赠的贵重礼品。别说下课了，连上课有个别男生也陀不离手，恨不得自己和陀螺合二为一。但说起陀螺风波的发起人，却谁也不知道。

（二）我与陀螺

陀螺的名字有多种多样：太阳神、月亮神、极地金盾……我也有了自己的陀螺，可真正要论级别，那还是“菜鸟”。看看我的陀螺，全身银灰色，亮闪闪的，就像将军那坚硬的盔甲。请欣赏我与王匡各自陀螺间的战争。

“三、二、一，开战！”我迅速扭动陀螺的柄，将他抛了出去。对面王匡的陀螺也不甘示弱，迅速转动了起来。我与他屏住呼吸，生怕自己的一举一动伤害到自己的陀螺。我的陀螺就像寒冬中盛开的美丽无比的银花，散发着独特的魅力，让敌人感到一股铺面而来的寒气。而王匡的陀螺就像一个整装待发的士兵一步步向我逼近，快速又敏捷。过了一会儿，我的陀螺摇摇晃晃，开始左右倾斜了，就像不倒翁，似乎要败下阵来。我在心里默默祈祷：平衡!平衡！你是最棒的，把握住每一线希望，努力啊！加油啊！超越他……“砰”一声撞击声打破了我的思维，原来两个陀螺相撞各自倒下了……

（三）陀螺风波渐渐平息

“上课禁止玩陀螺，午休课也一样，违者，一律没收！”金老师发布了陀螺禁玩令。可近日，一个个陀螺接二连三地被没收，男生们叫苦连天。而今日，金老师又发了一道特殊禁令：“想玩陀螺者，须写作文一作文篇，过关了方可继续玩！”

陀螺风波渐渐平息，希望同学们不要再对某种玩具过于痴迷，要适可而止！

陀螺风波作文篇7

“呀—啊！”我大喊一声，“赤焰神鸟”飞到了战斗盘上，那个哥哥也拿出了陀螺，“去吧，‘啸天神虎’！”

我的陀螺一到战斗盘上就一直在中心不动，而他的“啸天神虎”则老是转圈，一直打不到我。“赤焰神鸟是典型的持久型陀螺，为了不消耗能量，所以在原地不动。”大哥哥说，“而我的‘啸天神虎’是攻击型陀螺，用转圈法来攻击目标，要速战速决。”说着，“啸天神虎”向我的“赤焰神鸟”冲了过来，狠狠的撞了一下，“赤焰神鸟”因为重心不稳而减慢了转速，可“啸天神虎”还干劲十足。我心想：好强的陀螺，一招就把我打成了这样。“赤焰神鸟”还没恢复，“啸天神虎”又来撞了一下，“叭—”“赤焰神鸟”被撞飞了出去。我心里充满了不甘，第一场就输了，哼！

大哥哥似乎看了出来，从包里拿出了一个攻击轮，“装上去，再来一场。”我装上了攻击轮，哇，一看就威力十足啊！“1,2,3，go!”

我的陀螺还没等我拉好拉条，陀螺就掉了下来，才转了几圈，“赤焰神鸟”就不转了，还被“啸天神虎”撞了几下，立马飞出了战斗盘。

“为什么还是输了？”我说。

“持久型加攻击型会很矛盾，所以它们不能装在一起，攻击性能好了，持久性就会减小，持久性好了，攻击力就会减弱。”大哥哥说着，就走了。

看着大哥哥的背影，我心想：谁说持久型打不过攻击型，只要我加紧练习，提高持久方面的能量，就一定能打败你。等着瞧吧！

陀螺风波作文篇8

在我们班主任陈老师外出学习时，我们班不知是谁“吹”起了陀螺风波。每当下课、中午休息时间，就有一大群同学聚在一起，一个手里拿个“铁齿飞虎”，一个手里拿个“风哮猎豹”，等裁判喊GO的时候，一个个五颜六色的陀螺从四面八方攻过来，不断的碰撞着。

一开始，“赤炎神鸟”就偷偷地钻到“极光战甲”的后面，之后猛的一撞，把“极光战甲”顶出了战斗盘，它的主人垂头丧气的离开了，正当那个“赤炎神鸟”的主人暗暗高兴时，后面一个“暴击猛虎”把它顶了出去，真是人人都有得意忘形的时候啊！当选手们一个个垂头丧气的离开战斗盘时，突然白光一闪，把场上唯一仅剩的“银翼飞鸟”的主人吓个半死，仔细一看原来是“圣斗神豹”陀螺，正当它们打的难分难解的时候，两只有力的大手抓起陀螺，陀螺主人的目光像利剑一般的朝手的主人“射”去。可“利剑”一碰到手的主人时就一下子软了，原来是代理班主任梁老师啊！陀螺风波还是被梁老师这块“档风板”给灭了啊！

陀螺风波作文篇9

自从玩拉面王的风波一去不复返之日，学校又掀起了一波新潮流——转陀螺。不知从何时起，这一波一夜之间竟到了我们教室。好玩不说，麻烦也不少。风波来临的第一个早上，五（3）班的门口出奇的不见人影，不夸张地说是杳无人迹。但从班里传出的声音可以想象出不是瘟疫流行。

大家在干什么呢？不用着急，进班一看，谜团尽解：大家在三五成群的玩这种小金陀螺。声音也不绝于耳：有小金陀螺的撞击声；有人在大声为自己陀螺的喝彩声；有小金陀螺撞击落地发出的清脆悦耳声，而最响的要数：“我的陀螺哪去了？”的叫声。这么多嘈杂的声音汇在一起，像是一支蹩脚的鼓乐队在演奏着垃圾的曲子。根据以往的经验，总有人通风报信老师的来临。老师来之前，总有大部分人已藏好了“罪证”。随着一声上课铃声，大家都回到了位子上，但陀螺声却不停止：数学老师在津津有味地讲课时，突然传出一声清脆的声音。

有三分之一的人都朝向那个方向，有三分之一的人无动于衷，还有小部分的人在笑说有人要倒霉了。大家都等着看好戏，但老师没吭声，只是瞪了那人一眼，继续讲课。那人更胆大了，旁若无人地继续玩起了陀螺。一节课，平均五分钟响一声。下课了，老师走了。大家庆幸之余，又开始了。“铃铃……”“叮叮……”“加油！”“我赢了！”大家上课玩，下课玩，吃饭玩。一不小心陀螺竟飞入了汤中。那位同学还仔仔细细地舔干净了，继续玩。我晕——当然，在上课玩时可有不少被没收，少说也有一袋子！他们才不在乎！此波何时才了！