假如我当一天的爸爸作文篇1

“快吃面条，不吃的给我挨棍子！又是爸爸在吼叫。我这肉哪有棍子硬，只好含着泪，慢慢吃着那恶心的面条，心中愤愤的想：假如我当一天爸爸该多好啊！

爸爸是一家之主，有权睡到8点多，反而说我是小懒虫；每天起来没叠被子，还振振有词的训斥我；“没叠被子不许上学！；每次他有什么饭不想吃，谁也不敢把他怎么样，而我不想吃面条却要挨棍子；每次他去游山玩水，我却只能呆在教室里读书，或老老实实的呆在家里。。。。。。

若是有一天我能和爸爸的位置调换一下，该多好啊！我要狠狠的教训他一下，让他知道做小辈的滋味。老爸不爱吃甜食，我偏偏要买几块水果堂让他在5分钟内吃玩，不然小心挨棍子；爸爸爱看足球世界杯，我偏偏让他在家里看《米老鼠》；每天被子叠的有一丁点不合格，就要让他重叠，看看他还要不要逞威风。

不过，要是我真的能当一天爸爸，我一定会当个和蔼可亲的爸爸。儿子不想吃面条，我就会带他去吃意大利馅饼加热狗冰淇淋；儿子想看什么电视，我会让他看个痛快。我要让儿子觉得自己的爸爸天下第一好！

这只是我的假象罢了，要是爸爸知道了我的“白日梦，会怎么样？是会怒发冲冠，还是开怀大笑？

假如我当了科学家作文篇2

我有一个美好的愿望,

那就是,

长大以后,

可以当一个伟大的科学家,

我要发明很多很多的东西,

让我们国家更伟大,

更发达。

我有一个美好的愿望,

那就是,

长大以后,

可以当一个伟大的科学家,

我要发明一个地震监测仪,

让我们的家园,

永远不受地震的威胁.

我有一个美好的愿望,

那就是,

长大以后,

可以当一个伟大的科学家,

````````

假如我当学习委员作文篇3

大家好,我叫***,我想竞选的是学习委员。因为我组织能力强、乐于帮助后进、善于根据不同的同学探索并归纳不同的学习方法，同时，我想用学习委员的位置，找到自己的不足并努力改正和磨砺自己,与各位同学们共同进步。

我认为要当好学习委员不仅自己学习要好，更重要的是帮助同学们把学习成绩提高上去。假如我当学习委员我会针对各个同学的优缺点帮助同学们提高自信心，去除自卑心理和提高学习兴趣与成绩。例如：有一位同学能歌善舞、思维活跃，可是学习成绩却不理想，这是因为她上课不认真听，在家没有认真完成老师布置的作业。我会让她知道学习的重要性，再找一个和她家住得近的同学去她家做作业或是她去查的同学家做作业，互相监督，互相检查……我还会告诉他（她）们你能行，你也有许别人没有的优点啊！再给他（她）们定一个学习目标，如果超标了10分20分5分就有小奖品。以此提高他（她）们的学习兴趣。再次，我会根据他（她）们的优缺点与学习成绩组成各个学习小组。交流交流学习方法。当然，这些单单靠我一个人是不够的。我还会发动班上学习好的同学一起来帮助那些学习不好的同学。

我相信我当了学习委员之后，我们班的成绩一定会蒸蒸日上的。请大家投我一票把！

假如我当语文老师作文篇4

假如我当上了一名语文老师，我要把所学的知识全部奉献给祖国的教育事业，为祖国培育出一代英才，使祖国早日实现社会主义现代化。

假如我当上了语文老师，我首先改革课堂教学。不能把知识老像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前进。学习正像蜜蜂采蜜一样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？

我忘不了，每当写作文时，同学们那抓耳挠腮苦思冥想的样子。假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的路子。

假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、王安石……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。

写作离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我带他们去郊外，看那争奇斗艳的花朵；夏天，我带他们到街心公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，我带他们来到丰收的田野，帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实；冬天，我带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟：只有仔细观察，才能写出精彩的作文。

假如我当上了语文老师，我还要把电化教学引入课堂。到那时，老师就不一定站在讲台上，也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时，同学们只需走进宽敞的阶梯教室，面对电脑荧屏，头戴耳机，聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手——电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。

不久的将来——21世纪，等着我们新一代的少年儿童为她装扮，为她铺一条绚丽的道路，让她快乐地走过那属于她光辉灿烂的一百年！我，一名未来的语文老师将为此发挥应有的作用。

假如我当语文老师作文篇5

金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的明天……明天，我想当一名语文老师。

假如我当上了一名语文老师，我要把所学的知识全部奉献给祖国的教育事业，为祖国培育出一代英才，使祖国早日实现社会主义现代化。

假如我当上了语文老师，我首先改革课堂教学。不能把知识老像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前进。学习正像蜜蜂采蜜一样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？

我忘不了，每当写作文时，同学们那抓耳挠腮苦思冥想的样子。假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的路子。

假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、王安石……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。

写作离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我带他们去郊外，看那争奇斗艳的花朵；夏天，我带他们到街心公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，我带他们来到丰收的田野，帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实；冬天，我带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟：只有仔细观察，才能写出精彩的作文。

假如我当上了语文老师，我还要把电化教学引入课堂。

到那时，老师就不一定站在讲台上，也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时，同学们只需走进宽敞的阶梯教室，面对电脑荧屏，头戴耳机，聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手——电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。

不久的将来等着我们新一代的少年儿童为她装扮，为她铺一条绚丽的道路，让她快乐地走过那属于她光辉灿烂的一百年！我，一名未来的语文老师将为此发挥应有的作用。

假如我是语文老师作文篇6

每个人都有理想，有的想当科学家，有的想当医生，而我的理想是当一名语文老师，一名想当当的特级教师。

假如我是语文老师，我先要改变课堂教学，不把学生当听书的，要引导学生，自己去分析，去思考。让同学们有难便问，让同学们都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。

假如我是语文老师，我要和同学们成为朋友，把他们带到大自然，让他们自己去感受大自然的美，让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷见面。不会让学生们为写作文而绞尽脑汁，我要让学生们和书交朋友，用高尔基的话教育学生们：锛偘榘桑∷悄阒兜脑慈ｏ紓

假如我是语文老师，我一定少布置作业，留给同学们自由的空间，让学生们各阅读有易的书，不会让学生们每天都在紧张的学习中度过，只有这样学生们才会喜欢写学习，喜欢写作文。

假如我是一个语文老师我会开发一个学习角，那儿有许多精彩的作文，我也会常开一些故事会，读书心得讲座会等等。

我正在为我的理想而努力，相信我的理会实现的。

假如我当画家作文篇7

金色的童年，纯真的幻梦，像一道七色的彩虹，编织着灿烂的明天……明天，我想当一名画家。

每当我看见红红的花，绿绿的草，青青的山，蓝蓝的天，白白的云……我便想：“我要是一名画家该有多好。”

假如我是画家，我要把祖国的山山水水、一草一木都用我的画笔画下来。我的第一幅画要画万里长城。小时候，爷爷对我说“万里长城十一条巨龙。”上学了，老师对我说：“万里长城是中华民族的象征。”假如我当上了画家，我要去瞻仰它的雄姿，看看那闻名天下的嘉峪关，看看被称为“天下的一关”的山海关。然后，用我那神奇的画笔把这条巨龙描绘下来。那金碧辉煌的故宫；那景色宜人的颐和园；那波涛汹涌的长江……多么宏伟的景色啊！哦，假如我当上了画家，我要走遍祖国的名山大川，名胜古迹，把它们的风采都描绘下来。

哦，假如我是画家，我要画那金浪翻滚的丰收田野；我要画那人山人海的农贸市场；我要画那热火朝天的建筑工地……到那时，我一定会背着画夹，来到我读过六年小学学习的母校。那时的母校，教学楼一定会是几十层高的摩天大厦，整个校园会像花一样美。我再去找我的小学老师，他们已是满头银发。几十年辛辛苦苦的工作，老师一定会桃李满天下。我要把母校的新貌，老是慈祥的面容和新一代少年儿童花朵般的笑脸都装进我的画卷。

啊！假如我是画家，我要时时刻刻背着画夹，带着画笔，走到哪里就画到哪里。那时，我要周游全国，用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好前景！啊！画家的事业多么崇高！

假如我当英语小老师作文篇8

假如我当英语小老师浙江省嘉兴市文昌路小学403班潘嵩龄假如我当英语小老师，我要充分利这短短的40分钟，培养同学们学习英语的兴趣，让他们以后能自觉学习。

假如我当英语小老师，我首先要请教我的老师，家长，并去书店或者上网查资料。

假如我当英语小老师，我要认真备课，把我知道的英语知识全部教给同学。

假如我当英语小老师，我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐，只要认真听课就行。

假如我当英语小老师，我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动，让同学们积极参加。

假如我当英语小老师，我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。指导教师：叶艳

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假如我当学习委员作文篇9

大家好，我叫***，我想竞选的是学习委员。因为我组织能力强、乐于帮助后进、善于根据不同的同学探索并归纳不同的学习方法，同时，我想用学习委员的位置，找到自己的不足并努力改正和磨砺自己，与各位同学们共同进步。

我认为要当好学习委员不仅自己学习要好，更重要的是帮助同学们把学习成绩提高上去。假如我当学习委员我会针对各个同学的优缺点帮助同学们提高自信心，去除自卑心理和提高学习兴趣与成绩。例如：有一位同学能歌善舞、思维活跃，可是学习成绩却不理想，这是因为她上课不认真听，在家没有认真完成老师布置的作业。我会让她知道学习的重要性，再找一个和她家住得近的同学去她家做作业或是她去查的同学家做作业，互相监督，互相检查……我还会告诉他（她）们你能行，你也有许别人没有的优点啊！再给他（她）们定一个学习目标，如果超标了10分20分5分就有小奖品。以此提高他（她）们的学习兴趣。再次，我会根据他（她）们的优缺点与学习成绩组成各个学习小组。交流交流学习方法。当然，这些单单靠我一个人是不够的。我还会发动班上学习好的同学一起来帮助那些学习不好的同学。

我相信我当了学习委员之后，我们班的成绩一定会蒸蒸日上的。请大家投我一票把！

假如我当小记者(转载)作文篇10

我——作为一个乐观自信的女孩，当上小记者后，第一件事当然就是给人们带去快乐！我会把制造出来的快乐分给一颗颗童心，这刻的我——则会变得更加快乐。

如果我光荣地当上了小记者，我会写文章动员人们参加“希望工程”助学行动，为山区失学的孩子捐款，让他们重新上学。是啊！看到山区的孩子淳朴、善良、纯真而又渴求知识的眼睛，看到农民为了让孩子上学，早起贪黑在农田里干活导致驼背时，看到孩子们失学后哭得红肿的眼睛，谁的心灵不会受到震撼呢？

如果我光荣地当上小记者，我会把身边许多好玩，滑稽的事情报道出来，让《小主人报》的读者散发出快乐的笑声，让他们笑走心里的郁闷，笑去心中的伤心，笑来心灵的阳光。

当然，作为一名小记者，我还会大声疾呼人们爱护地球妈妈，可怜的地球妈妈本来长得非常清秀，是太阳系的一大美女。可是，现在的状况呢？那本来就十分虚弱的身子更是雪上加霜。地球妈妈现在已经患上了脱发症（由于人类大量伐木）、心脏病（由于一天24小时不断的噪音和轰炸声）、眼疾（由于超级河水污染）、严重头皮癖（由于漫天飞舞的各色塑料袋）、食道切除（土地严重污染）等100多种致命的疾病！

我是一名小记者，记者的职责是采访！所以，我还会采访许许多多成功的人士，问问他们成功的秘诀，分享给所有人！

当我真正成为一名光荣的小记者后，我会把快乐的秘诀分享给所有读《小主人报》的同学们，让“小记者”这个光荣的职业变得更加耀眼，更加瞩目，更加令人向往！让“记者”成为一个最幸福的职业！

我当选学习委员作文篇11

2010年9月7日

今天，我被选上了学习委员，我高兴地都不知道姓什么了。以后，我要更加努力学习，给同学们做个好榜样。一定不辜负老师同学对我的期望。

山东省沂南县第四实验小学三年级：杨柳

假如我是语文老师作文篇12

“张~露~丹,你怎么又在发呆!”听者韩老师的河东狮吼,我不由得吓得浑身一哆嗦,唉!我的语文老师兼班主任又在发飙,要说,这语文老师哪儿都好,算得上是一个难得一见的好老师,但就是叫声太恐怖了.我不禁想到:假如我是语文老师,我又会是怎样的呢?

假如我是语文老师,我一定会信守诺言,答应学生的事情就一定要做到.决不像韩老师那样说话不算数,明明说好了要给我们讲故事,却用各种借口而一拖再拖.

假如我是语文老师,我会把我的课堂搬出教室,带领学生走进大自然,去感受春的细雨纷纷;夏的骄旺似火;秋的满山红叶和冬的白雪皑皑.

假如我是语文老师,我会让我的学生爱上语文课,让我幽默风趣的语言,将死气沉沉的课堂变成一个快乐的海洋,让同学们在轻松愉快中加深对课文的理解.

“张！露！丹！”正当我在幻想的天空中遨游时,韩老师的一声厉喝,把我拉回现实,我抬头一看,!妈呀,老师正愤怒地瞪着我.好像要把我吃下去似的.神呀!救救我吧!.

沙湾路小学六年级四班

张露丹

假如我当上学习委员作文篇13

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这是我的座佑铭。我，在大家的眼里一个默默无闻，不言不语的不起眼的小男孩，但是我有自己的理想和追求。在生活中，书是我的好朋友，哪里有书，哪里就有我。书提高了我的写作水平，成了我生活的指南和向导，看书几乎是我生活中必不可少的事，它使我增强了内涵，我从中总结了许多读书的经验和方法。

在我心目中，学习委员这是个多么神圣的职位，当上学习委员也是我梦寐以求的事。假如我当上学习委员，我将带领同学们好好学习、天天向上，让我们班的成绩突飞猛进，让大家的小学生涯圆满结束。下面我将自己的读书经验总结一下：

1、如何写一手好字?

“字是出马枪”，写一手好字就好比生了一张漂亮的脸蛋。熟悉我的同学都知道，以前我写的字不按照正确握笔姿势，写下的字虽说工整，但没有字体，飘浮不定。在一个假期里，我改正了握笔姿势，手上用力，这样写出的字横平竖直，钢劲有力。不信你瞧，我写出的字是不是比以前好多了。当然，我还要继续努力。

2、如何写好作文?

平时，只要老师布置下作文，我们老会听到同学们埋怨“作文、作文、作的头疼;日记、日记、三八两句”。其实不然，只要我们平时多动笔对提高习作水平很有帮助，当然我们要留心观察周围的事物，还要把观察到的东西写下来。多读作文书和课外书也是提高作文的方法。书籍会为你打开一个新世界。知识点多了，你还会为写作文发愁吗?

3、如何学好数学?

“不积跬步，无以至千里”，学习是一个日积月累的过程。我们除了要消化老师传授的内容，还要整理错题。为什么纠正错题这么重要?因为数学的题型种类繁多，不时会有“漏网之鱼”把这些盲点积累起来，多看看就记住了。

4、英语怎么学?

多听最重要。英语也是一门语言，很让人头疼。其实英语很简单，就像我们从小听汉语，一张口，就会说汉语一样，只要多听，多读就行了。

总而言之，就是要”静心练字、专心练习、用心积累。”当然，好习惯也很重要。今天的事不要拖到明天去做，拖拖拉拉，必将一事无成。勤奋永远是真理。“只要功夫深，铁棒磨成针”。只要肯下工夫，就没有做不成的事。“近朱者赤，近墨者黑“。多交几个有益的朋友，你会从他们身上学到许多有益的东西，取长补短。

假如我当上学习委员......

但是，这些”假如“毕竟是今天的梦想，明天在向我呼唤，我将继续努力、加油......同学们，请相信我，为我投上宝贵的一票吧!

假如我是语文老师作文篇14

假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：“让我们为共同的目标努力！我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。

我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花；夏天，我会带他们去游泳；秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗；冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。

我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。

当学习委员的滋味作文篇15

我任“学习委员”一职已经三年了。“学习委员”这“官儿”不算小，在同学眼中它是个神圣的宝座；在老师眼里它是娇娇者应有的地位，但我要告诉大家：“学习委员”这“官儿”可没大家想象的那么好，不信的话请看看我当学习委员的酸甜苦辣吧！

回答---酸滋味

自从当上学习委员后，大大小小的问题总让我忙得不亦乐乎。这不,下课了,老师脚步刚迈出教室,问题就来了。××拿着练习册向我一本正经地念了一遍题目，还喋喋不休地向我叙述了她的想法。“罢了！”我截断她的话，凑上去看题目，“哦，这道题应运用……”“哎，阿杜！”一声呼喊从我后头传来。我蓦然回首，原来是陈纾文,“这题怎么做？”唉，真是一波未平一波又起啊。

叮零……上课了，看着别人兴高采烈地“蹦进”教室，想到我前前后后忙碌了一个课间，我心里就酸溜溜的。

称呼——甜滋味

和以前一样，我又在同学们的问题中度过一个忙碌的课间。“这道题你明白吗？”“明白了，小老师。”“谁让你叫我‘小老师’的？”“噢，这是谢老师说的！”“哦？是吗？”我微微笑了一下，心底漾起丝丝甜意。这个“称呼”令我忘记劳碌后的疲劳。

收练习册——苦滋味

想必大家都知道，当学习委员从组长那儿收练习本是理所当然的事儿。但无巧不成书，有一天老师布置了当天必交的作业时，组长偏偏又请了病假，我帮他收练习本是义不容辞的。黄昏了，我总算是把练习册收齐了，来到办公室，门关了。没办法，只待次日将练习册“呈”给老师。“怎么现在才交来？”“我……我……”我象吃泡泡糖那样——吞吞吐吐的。老师苦笑着摇摇头，“罢了，练习册先发下去，今天可还有今天的作业哪！下次收练习册可要快些！”唉，老师的一席话，说得我心底又苦又涩。

批评——辣滋味

紧张的期中考试过去了，几日后发下试卷，我一看分数傻了眼。那一把把红叉与83.5的分数是那样的剌眼，有些中等生的成绩居然也把我拉在后头。“杜哲宁，你到我办公室来一下。”我垂头丧气地来到老师办公室,老师指着我做错的题目,帮我分析了一遍。“记住，以后做题要认真，不然可起不了带头作用。”老师的最后一句话，如同一瓶辣椒粉，辣得我泪水在眼眶中打转。唉，批评——简直催人泪下。

这就是我当学习委员的酸甜苦辣。正是这些酸甜苦辣，才使我把这个“官儿”当的有模有样；正是这些酸甜苦辣，才使我得以磨炼和成长。