一心不可二用作文篇1

上课了，作文老师走进教室，说：“我们来玩一个游戏，叫左手画方，右手画圆。”

左手画方，右手画圆，这也太简单了吧！我心想。“谁要试一下？”老师说。

其中一位同学举起手来，走向黑板，拿起粉笔就画了起来。我按照大屏幕一步一步地画下来。第一步：左手画方和右手画圆分开画，结果画的圆像鸡蛋，方的四个角都画没了。第二步：左手画圆，右手画方，还要一起画，我听得腿都要抖了，结果依然失败了，而且还是东倒西歪的。最后一步：左手画方，右手画圆，经过前两次的失败，我找到了秘诀，画成功了，但圆还画得有点不好。不过，我画的是全班最好的。

这节课让我明白了一个道理：一心不可二用。

一心不能二用作文篇2

一心不能二用

‘‘叮零零’’，上课了，唐老师笑眯眯地走进教室，一上来就大声地说：“你们会画方吗？”同学们异口同声地说:"会!''"那你们会一手画方，一手画我们就玩圆吗?''唐老师问到。顿时，教室里鸦雀无声，同学们个个你望着我，我望着你，沉默不语。这时，唐老师发话了，说："好，现在我们就玩“一手画方，一手画圆’’的游戏。”同学们听了都大叫一声，觉得这是不个能的事情。

突然，勇敢的黄昱崴说：“老师，我能行！”说完，同学和老师使劲地鼓掌。黄昱崴上场了，唐老师一不小心打了他一个脑到瓜“嘣”把黄昱崴“打”得趴在了椅子上。休息一会儿之后，他拿着粉笔来到了黑板前，在大家喊三二一零，开始了。在画的途中，他一会往那边画一点，一会往这边画一点，终于在他的努力中一“方”一“圆”画好了。经过唐老师的添加后，变成了一个天线宝宝和一只大鸭梨。

这时，唐老师说;"看吧，就知道你们不行，我在家里练了十几遍就练成了。”我们听了说：“那你画一个试试。”唐老师说;“高手总是在最后的，哪能让你们那么轻易就发现。”

后来，许多同学都试了没一个行时，唐老师终于肯大显身手了，只见他先画了一个方，然后画了一个圆，同学们见了都一屑不顾。最后，他按照规则画了起来，同样也跟我们画得四不像。

最终，我们得出了一个道理：一心不能二用，所以人1千万不要一心二用要不然做什么事都人不会成功。

一心不可二用作文篇3

“铃铃铃”上课了，只见尹老师性质勃勃地走进教室，说要给我们一个神秘的礼物，这个神秘的礼物到底是什么呢？这个问题马上揭晓。

尹老师拿着两根粉笔说道：“下面我要让大家在黑板上画图！”画图？这不是小菜一碟吗？“你们左手画长方形，右手画圆形，并且要同时一起画，不能停顿！”尹老师继续说道。我心想，好像还不难。想着想着，我怀着跃跃欲试的心情，将手缓缓举了起来。可惜尹老师让杨铭萱上去画图，我们都非常期待着杨铭萱的杰作。第一笔还像样，可是粉笔却突然不听使唤了，滑了一下，她的手也跟着抖了起来。“哈哈哈”还没有画完，同学们就哈哈大笑了。只见有的笑得前俯后仰；有的正捂着肚子；有的正拿着纸巾擦笑得流出的眼泪……杨铭萱听到同学们得笑声，也情不自禁地笑了。当杨铭萱画完时，笑声如雷鸣般再次响起，再看看长方形和圆形，长方形让我来到了肯德基，圆形带我去参观了黑店菜市场的发芽土豆。

同学们让尹老师去画图，尹老师答应了。之间她先画了一个长方形，再画了一个圆形，看起来，像模像样的。只听讲台下传来“抗议！抗议！”可尹老师冷静地说“但是我是一心一意地画的呀！”

这时，讲台下一阵沉默，大家似乎明白了尹老师送给我们的礼物是什么，原来尹老师在用行到教我们一个深刻的道理：一心不可二用，做任何事情，都要一心一意地去做，否则什么事情都做不好！

一心不能二用作文篇4

今天下午第一节课是刘老师的课。可是刘老师却说：“我们先来玩个游戏！”接着刘老师喊陈思微上台去。

然后叫她在黑板上画了一个圆圈，圆刚画完我就听见有同学说：“绝对是玩贴鼻子！”有同学说：“肯定是要写作文！”就在这吵闹之中刘老师又要陈思微画一个正方形。全班鸦雀无声，都在想刘老师这葫芦里到底卖的什么药。这时刘老师竟然说：“陈思微，请你双手同时进行，画一个圆和一个正方形！”陈思微听了迟迟不肯下笔。

最后终于对刘老师说：“老师我真的画不出来！”刘老师笑了笑说：“你们谁来帮帮陈思微！”我们班的郑星铖举手了，他说：“陈思微肯定画不出来，我来吧！”刘老师说：“好吧！”郑星铖一个箭步冲上讲台，一把抢过陈思微手中的粉笔。在黑板上画完后，全班哄堂大笑。原来他画出来的是两个正方形！而刘老师要求的是一个圆和一个正方形!郑星铖赶紧擦掉画，画起了圆形和正方形，可是他画到一半就对刘老师说：“老师我实在画不出来了！”

后来老师让我们在自己本子上练习一下。之后请了林聪、郝奇、沈弘瑞这三个同学上台来画。结果三个人画的都不标准，竟然还有一个人犯规了。

最后，这个小游戏告诉了我一个道理：一心不能二用。我相信这个道理会让我受用不尽！

一心不能二用作文篇5

午休的时候，倪老师在教室里对我们说：“我们来做个心理游戏吧。”吃过午饭后，老师笑眯眯的走进来说：“我们开始来做这个游戏了。”话音刚落，同学们就欢呼起来了。

老师让我们先准备一张纸和两只笔，让我们一手拿一只笔，一只手画圆，一只手画正方形。并且要同时进行。我和同桌就在纸上画了起来，不一会儿，我和同桌就哈哈大笑起来，因为我们画的圆不像圆，方不成方。老师说：“谁想上来到黑板上来画？”几个同学争先恐后的举起手来，老师叫了五、六个同学到黑板上来画，画完后，教室里又传来了一阵阵笑声，因为他们也画的圆不像圆，方不成方。老师说：“这是怎么回事呢？”汪敏亿说：“两只手同时进行太困难了。”陈佳说：“我只管的住右手，管不住左手。”朱依婷说：“我管的住右手，管不住左手，管的住左手，管不住右手。”老师说：“对了，这就叫一心不能二用！”

啊！简单的游戏居然包含着深刻的科学道理!

一心亦可二用作文篇6

人生犹如时钟，他的完美不在于走的快，而在于走得准。

——题记

从古至今，人们皆以为事情的成功在于一心一意的坚持，心无杂念。自然，这是没错的。那么，短短的人生，又经历得起几个“一心一意的坚持”呢?

居里夫人因一心一意的坚持，发现了镭，并获得诺贝尔奖;李时珍因一心一意的坚持，创作了闻名世界的《本草纲目》。在现代，这样的例子也是不少的，可是，熟不知。那些“一心一意”好多确是在浪费时间。

古代将军带兵打仗，布阵施法，在敌军的四面八方，做好攻击和防御的准备。若不是一心二用，一心多用，仅仅只守住一方而弃其他。那么，城池早就被攻破，国家亦早已灭亡。现代生活，忙忙碌碌。若是慢吞吞的行、做，早就被时代所淘汰。很多上班族不都是在上班的路上解决了早餐么?当家做主，不也一边顾着家庭，一边努力赚钱么?一心多用，有何不妥、有何不可呢?只要不坏事，并且达到想要的结果。一心多用，也不失为一个好方法。

一心二用，在现代生活中，其实并不少见，他造成的结果也并不坏。在这个时间紧张的时代，已经容不得我们慢吞吞的做一件事了。而是要在短时间内完成需要两倍时间内所做的工作。当然，要保量的同时，也要保质。而在那一天空下来的时间，又可以做更多的事了，提高了生活质量，一心二用，就想增加了生命的长度。这样的人生，是不是会更加精彩呢?

因此，为了给生命添加更多的乐趣，就试着一心二用吧!古人所流传的贬义词，为什么不能成为现代人的褒义词呢?

一心不可二用作文篇7

“当当当当！”尹老师跑进教室，“今天给你们一个惊喜！”

我的好奇心极强，没等到老师开口，我就先问了：“什么惊喜呀？”“现不能告诉你，要有神秘感！”尹老师说完，自己也笑了，大概是被自己的幽默感逗笑了吧！

“好了，你们想知道吗？”尹老师故意问。“想——”我们把声音托得很长很长。

“那就是——画方画圆！”尹老师说道。这有什么难的，这么简单的事，大概连白痴也会做。我小声的说。但是，尹老师接着说：“要同时画，左手画方，右手画圆。”好像也没什么难的，我心里暗暗的想。

第一个上去的是杨铭轩，在黑板上信心十足的画着，可是，运气不好的杨铭轩手一滑，原本快要完成的杰作，因为杨铭轩的失手，毁了。杨铭轩一下愣住了，我理解她现在的心情，他想削尖脑袋，找个地缝，然后钻进去。杨铭轩不禁笑出声来，同学们也笑得合不拢嘴，有的连眼泪都笑了出来。老师请人来评价杨铭轩画的东西像什么，尹强富起来说：“方向一个倒过来的窝窝头，园嘛，像个发了芽的土豆。”又是一片笑声在十四班的教室里回荡着，这些笑的同学，几乎都拍着桌子，把桌子拍的砰砰响。哈哈哈哈，这些令人高兴的声音留在教室里，也留在我的脑海里！

这是一次多么有趣的活动，不，这节课不仅有趣，还告诉我们：“一心不可二用”做事也是一样，如果要认认真真做完一件事，必须集中所有精力来完成这件事。尹老师给我们的惊喜就是这个道理呀！

一心不能二用作文篇8

一心不能二用

清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉转、动人的歌声。

你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”

妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。原来，这道题这么简单。我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。

一心不可二用作文篇9

一心不可二用

刘佳慧

从小妈妈就教导我：“做事一定要专注，一心是不能二用的。做一件事要认真，不能做着这件事，想着另一件事。”这九年来，我从来没有忘记妈妈的话。

但是，那一次我做作业，忽然听到了电视机在播放音乐会。我着迷了，一边听，一边做作业。往常我做完一张手抄报只用二十分钟的时间。可是今天，一个钟头过去了，我还没有做完。还有其他作业都没有做。一个半钟头过去了，妈妈到我的房间问我：“佳慧，作业写完了吧？”我摇摇头。妈妈又问：“什么作业做完了？”我小声回答妈妈：“什么作业也没有做完，还在做手抄报。”妈妈一听就火了，气得脸都红了。顺手拿起一根小棍就要打我，我紧张的撒腿就跑。我们娘俩在几个房间做起了老鹰捉小鸡的“游戏”。过了一会，妈妈静下心来，慢慢的对我说：“佳慧，跟你说过多少次了，一心不可二用，你怎么又犯了小猫钓鱼的错误呢？”

我觉得还是妈妈说的对，一心绝不能二用。

指导教师崔梅茹

一心不可二用作文篇10

今天早上，我起来把衣服裤子穿好后，就去厨房洗脸刷牙。刚刷完牙，妈妈就把面条端到桌子上了。

我想看电视，于是，把面条端到椅子上，再把椅子搬到电视机旁边。我跑到电视前，按下开关，再跑到沙发旁边，把茶几往前推，再椅子搬到茶几后面，我坐上去边响面条边看电视。我吃着吃着，见电视里面非常搞笑，我也就跟着大笑起来。结果就因为在吃面条时大笑，就被呛着了，呛得我眼泪直流，好难受啊，一直呛了好几分钟我才回过神来。等我好不容易平静下来，面条也冷了。吃完这冷面条，我就坐在沙发上想，今天为什么会这样呢？哦，我明白了。是因为我边吃面条边看电视，一心不可二用啊。是我自己害了我自己了。

一心不可二用作文篇11

我觉得一心是不可以二用的，我们今天玩了一个游戏，叫画方圆。规则就是一只手画方，一只手画圆，同时画，不能停一下，画完了才能停。

老师第一个叫了谢威上去画，他选择左手画方，右手画圆，刚走上去的时候非常紧张，他开始画了，结果两个全部都画成圆，逗得我们哈哈大笑。一下子，谢威的脸涨得通红，好象热锅上的蚂蚁，恨不得找一个洞钻进去。老师把我叫上去，我画出来了，只是有一点不规范而已，其实有一个秘诀，就是右手写过很多字，比较适合画方，这样一来不就很容易了吗！不信呀？你也来试一试吧！

玩游戏，你要学会分析，才会成功的！

一心不可二用作文篇12

俗话说：“一心不可二用”是啊！一心不可二用，就是“二用”害了我。

一天，我去吴老师那儿的教室练毛笔，“二用”开始来“烦”我了，我不听使唤就把课外书放到了我的袋子里，到了吴老师的教室里，我就立马拿出书来看，书法就练得马马虎虎十分难看，而且只写了几张毛笔，回家后你也猜道了，妈妈还骂我，我只好低头认错，妈妈终于平息了一点，她严肃地对我说：“俗话说：“一心不可二用，妈妈也不是不让你看书，写练完了回家再看不是更好吗？你就是二用呀！最终你什么都不会得到的，知道吗？”我听了这一番话后悔极了，说：“妈妈，对不起，我以后再也不二用了！”我以后就先认真地写完作业再看书，心里舒坦多了，也学到了更多地知识。

是啊！一心不二用，做事要一心一意认真做完每一件事，什么事都不能三心二意啊！最终什么都不能得到！

一心岂能二用作文篇13

清晨，阳光明媚，万里无云。毛老师怀着高兴的心情给我们讲解“有趣”的《语文天天练》。我翻开同桌小陆那本封面早已惨不忍睹的《语文天天练》，听着毛老师从嘴巴里发出的“催眠曲”，心中总感觉不爽。“哦！”我惊奇地发现小陆同学有一道划线题没做，不由一阵暗喜：以前你总在我的作业本上乱批，把我的作业本涂得狼狈不堪。今天本姑娘终于发现了你的“死穴”，看我怎么收拾你！我脸上带着得意的微笑，准备在小陆的作业本上打上一个对大家来说“致命”的符号——“？”。我刚想在本子上打上去，眼尖的小陆就“侦察”到了我的动向，连忙小声叫住我，挤着眼睛要和我“谈判”。我不理他，继续要在他本子上打“？”。在打“？”之前，我怕他不服，还特意翻到前面，给他看老师是怎么批改的，省得他呆会儿来和我急。待他看完，我以“迅雷不及掩耳之势”在他本子上打了两个大大的“？”！打完后，我用余光扫视了一下他的神情，他的脸上充满了无奈与愤怒。不一会儿，毛老师讲到阅读短文了，小陆看我虽然答到了要点，但没有写完整，便也回敬了我一个重重的“？”，还“嘿嘿”直乐。见此情形，我怒发冲冠，就一边听着毛老师的“紧箍咒”，一边小声责问小陆。小陆幸灾乐祸得回答我：“你就再订正一遍也不要紧嘛！”不好！这句话被’活雷达”毛老师的“GPS”——眼睛发现了。于是，毛老师要我写下此文作为对我的“奖励”。

“奖励”感想：嘴啊嘴，你可真害人不浅啊！就因为你，害我写下了这作文篇文章，死伤了Ｎ多的脑细胞。在此，我好心地提醒广大将会和我遭受同样待遇的“英雄豪杰”们，改邪归正，否则你们的日子可就难过喽！

唉！这一心岂能二用！

一心不能二用作文篇14

今天，我们举行了一场别开生面的图画比赛，同学们欢呼雀跃，教室里的气氛非常热烈。

第一次，老师要求我们用右手画一个正方形，话音刚落，同学们纷纷拿起了笔。对于我们来说，用右手画正方形，简直是张飞舞大刀——小菜一碟。我胸有成竹地拿起笔来，不一会儿，一个方方正正的正方形就被我的手画了出来，我心想：老师怎么出这么小儿科的题让我来做。

第二次，老师要求我们用右手画一个圆圈，圆圈虽然要比正方形难画一点，但是我没费多少力气，三下五除二，一个圆圈在我笔下诞生了，像十五的月亮一样圆。

第三次，老师要求我们用左手和右手分别拿一支笔，同时画一个圆圈和正方形，这个想法倒有点新鲜，我迫不及待地拿起笔来画，可是我看着正方形，画不好圆圈，看着圆圈，画不好正方形。

不一会儿，正方形说方不方，圆圈说圆也不叫圆，我摸摸自己的后脑勺，怎么也想不明白，怎么图画高手都发挥失常了？老师见我们不服气，又让我们试了一次，我们还是画成了正方形不像正方形，圆不像圆的东西。

我们百思不得其解，想怎么用右手画一个圆和右手画一个正方形这么简单，用双手同时画一个圆和正方形，这么难呢？最后还是王老师帮我们解开了这个谜底，原来是一心只能一用，不可二用。

一心不能二用作文篇15

清晨，蔚蓝的天空漂浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开暑假作业本，一面“啪”得一声打开了收音机，收音机里立刻传出婉转、动人的歌声。你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这一道题却不知如何下笔。

这时，那悠扬的歌声又悄悄的跑进了我的耳朵里。妈妈走过来，看见作作业本摊在桌子上，收音机播送优美的音乐，就说：“你听过《小猫钓鱼》这个故事没有？一心不可而用你知道吗？你被歌声吸引住了，哪有心思写作业呢？你说是不是？”妈妈这一问，我的脸一下子红到了耳根。赶快关了收音机，聚精会神的写其作业来，不一会儿，就写出了这一道题的正确答案。

原来他是这样的简单。我暗暗责怪自己：怎么刚才这样简单的提也算不出来呢？还是妈妈说的对，一心不可二用呀！