我得到一张“小奖状”

我得到一张“小奖状”
四三班
邱威衡
今天的数学课上，老师让我们画“等底等高”一组三角形——包括直角、锐角、钝角，先画完的人就会收到一份礼物。当时我在想会是什么礼物呢？
那时候已经有人画完了，老师大声肯定了他做得对，并郑重其事地双手捧给了他一张期末测试卷。
同学们有的“丈二和尚——摸不着头脑”，有的会意地笑了……当时我还在想:我还以为是什么礼物呢，原来就是一张测试卷啊?！心里又气又失望，痛苦不已，想:又要做测试卷！但老师说这是奖励做对的同学的一张“小奖状”。
我也画完了，找老师帮我判对错。没想到我这一次错了！老师也画到了黑板上，告诉我们可以参照一下再想想。我恍然大悟——对啊，让三个三角形都从一个线段上为基础，分别再开始画每一个三角形的另外两条边，不就是是“等底”的吗？同样，我也明白了“等高”的意思。“等底等高”这个词语，我好像到现在才真正明白究竟。改完以后找到老师判对错，竟然对了！
耶！ 我也拿到了“小奖状”！我回到座位上马不停蹄开始做题……我真没想到呀，这张“小奖状”真的好简单呀。怎么过去“烦人哄哄”的卷子不烦人了呢？
我坐在座位上闷头干得正专心，下课铃声突然响了，把我吓了一大跳！那时候我刚好写完。嗯，老师称这张卷子为“小奖状”，也不是太不好……它带给了我久违的成就感！
不要总是“拒绝卷子”的态度了——这张卷子让我想到家长经常说的一句话：不试试怎么知道呢？