方法作文300字篇1

记得去年，郭老师刚教我们这个班，我对她不是很了解，通过一年多时间的学习，我却对郭老师的有了一定的看法，就是她的教育方式。

四年级才开学，郭老师采取了新措施——每天坚持写日记。刚开始，我对郭老师的方法还是挺质疑的。在那个刚开始写得学期里，每天晚上写作业最后一个也是我觉得最麻烦的一件事就是写日记，那时，我边写边想：哎，写这日记烦死了，真耽误时间!但是爸爸妈妈告诉我，郭老师的方法很好，对写作很有效。

一年过去了，虽然写日记已成习惯，但不知道效果在哪里?四年级期末考试了，试卷发下来，我一看，哇，作文一分没扣!看来，这一年里，我虽然然硬着头皮写日记，尽力写好它，原来每天练习一小步，就是向成功迈进了一大步，我不禁对郭老师的做法点赞，对自己最初的想法惭愧;我满脸微笑地看着郭老师，在心中竖起大拇指指向她，而留给自己的是满满的责备与后悔……以后一定要坚持写下去，让自己的写作水平更上一层楼!

此时此刻，我只想大喊一声：郭老师，谢谢您!

方法作文300字篇2

一：跑步方法。

在小猪背上捆一根木棍，不能捆得太紧，否则会把小猪勒疼。也不能捆得太松，不然就会松掉。木棍上捆着美味食品，把食品垂在小猪面前，小猪一定去咬，结果咬不到，就会向前奔跑，越跑越吃不到、越跑越快。不过为了不让小猪过度劳累，它跑了一会后就要让它停下来，并且奖励它比吊在木棍上的食品更美味的食品。让它每天早、中、晚都锻炼一次，同时也给它吃了一日三餐，哈哈，劳逸结合！

二：游泳方法。

我觉得让小猪在盆里游泳不太好，水太浅，再说一个盆能有多长啊。应该让小猪在太约40厘米深并且水流平静的池塘游泳，当然也得用在木棍上吊食物诱惑小猪游泳等方法。我建议：为了小猪的安全、健康，应当给它一个游泳圈，并且不能连续游太久，如果没有游泳圈，最好别用这个方法，毕竟安全才是第一嘛。

写到这里，我更加希望爸爸给我买只小…（卡带了），你一定以为是小猪，那可就大错特错了，应该是小兔，因为小兔训练应该容易些，况且小兔吃得比小猪少嘛。“快来看哟！”嗯？是爸爸！他会不会给我买了小…（抱歉，有卡带了），我得去看看。对了，大家猜猜看最后卡带的`那个字是猪还是兔吧。

方法作文300字篇3

从懂事到现在，我已经看到了很多知识。“发现”这个词在我的脑海中通常有一个不寻常的含义。在过去的几年里，我发现了许多有意义的事情。例如，蜜蜂通过在自己的身体上跳舞来表达它们的信息，蒸熟的馒头会变大.壁虎逃脱的聪明计划也是发现之一。

两年前，我去过一次奶奶家。在客厅看电视，当我笑得合不上嘴时，一个黑暗的物体从电视后面慢慢爬了出来。它爬，停，爬，停。当我留下来的时候，我环顾四周，好像我害怕有什么东西会伤害它。我一步一步慢慢走向它。它似乎看到了我，并迅速移动。我用一根树枝把它捡起来。最引人注目的是它有一条长尾巴。我想和它一起玩，当我把它推进去的时候，我看到它的尾巴在地上跳动，我的眼睛不知道该往哪个方向看。我以为它死了，所以我忽略了它。后来我在厨房找到了它。却发现当壁虎遇到危险时，它会折断尾巴，让扭曲的尾巴迷惑敌人，然后逃到另一个地方。很快，一条新的尾巴就会从这个破地方长出来，这是壁虎和蚯蚓等低等动物的再生能力。

通过观察壁虎逃跑的方式，我发现了它不同于其他动物的特征，并再次尝到了新发现的快乐。

方法作文300字篇4

今天老师让我们自己做了一个竹节人，因为我们昨天学了一篇《竹节人》的课文，老师让我们回家自己做一做玩一玩，看看有没有趣。

我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的长吸管作为身子和头，又把剩下的20厘米截成八节短吸管，每节是两厘米，用来做四肢。然后在那八厘米长的吸管的头部剪两个小眼，用来装手臂，最后找一根结实的绳子，从左脚穿进去，穿过身体，然后从左侧的小眼出来，再装上左臂，然后把绳子的另一从右腿穿进去，穿过身子再从右侧的小眼出来，再装上右手臂，最后在手臂上绑两个武器就行了。我在桌子拉着线，桌子上的人也动了起来，呵！呵呵！桌子上的人舞的虎虎生风，哈哈，太厉害了。

这次做竹节人的经历，让我明白了，自己动手的玩具不一定会比买来的差，也让我明白了自己动手做玩具的乐趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具，不再买玩具了！