英雄出少年作文篇1

英雄出少年

德惠市第二实验小学四年一班

谢佳

话说这奥运圣火即将进入山东境内，呼啦啦燃起了梁山众好汉的奥运热情。及时雨宋江又重出江湖，召来了水泊英雄的子孙后代，准备为奥运加油助威。

首先挑选出八名身强力壮、力大过人的勇士，每天进行超常规的体能训练，为的就是传递圣火，报效国家。八位火炬手皆是步军头领的后人，他们每日摸爬滚打地训练，时刻准备迎接圣火的到来。

奥运会开幕式怎能没有舞蹈？那是必须的。别看梁山泊原来女将不多，但后人中可是美女如云，且个个身手矫健，才艺过人。扈四娘精通芭蕾舞，孙三娘会跳拉丁舞，顾小嫂的钢琴曲行云流水。她们的母亲商量了一下，又挑选出几十名身材苗条、婀娜多姿的少女，组成梁山舞蹈队，请李师师督导排练，她们将芭蕾舞和拉丁舞组合精化，日日苦练，准备在奥运会开幕式上一展梁山风采。

当然，各比赛项目也都有选派的运动员。智多星吴用如此这般安排了一番，然后宋江在忠义堂上宣布名单：八位水军头领的后人参加奥运会水上项目的比赛，由他们各自的家长负责训练；矮脚虎王英的儿子个头小体格壮，适合举重；时迁的儿子身轻如燕，参加体操队；小李广花荣的女儿学会了父亲的神箭法，和浪子燕青的儿子参加射击比赛；神行太保戴宗的一对龙凤胎儿女，不用说自然参加竞走比赛……

你看吧，整个水泊梁山大寨是旗幡招展，号带飘扬，敲锣打鼓，声威震天。即将奔赴赛场的小将们，个个摩拳擦掌跃跃欲试，他们不分白天黑夜地苦练，期待着为水泊梁山争得荣誉，一展梁山小将的虎虎雄风，也让梁山好汉的声威从此载入奥运史册！

英雄出少年作文篇2

话说这奥运圣火即将进入山东境内，呼啦啦燃起了梁山众好汉的奥运热情。及时雨宋江又重出江湖，召来了水泊英雄的子孙后代，准备为奥运加油助威。

首先挑选出八名身强力壮、力大过人的勇士，每天进行超常规的体能训练，为的就是传递圣火，报效国家。八位火炬手皆是步军头领的后人，他们每日摸爬滚打地训练，时刻准备迎接圣火的到来。

奥运会开幕式怎能没有舞蹈？那是必须的。别看梁山泊原来女将不多，但后人中可是美女如云，且个个身手矫健，才艺过人。扈四娘精通芭蕾舞，孙三娘会跳拉丁舞，顾小嫂的钢琴曲行云流水。她们的母亲商量了一下，又挑选出几十名身材苗条、婀娜多姿的少女，组成梁山舞蹈队，请李师师督导排练，她们将芭蕾舞和拉丁舞组合精化，日日苦练，准备在奥运会开幕式上一展梁山风采。

当然，各比赛项目也都有选派的运动员。智多星吴用如此这般安排了一番，然后宋江在忠义堂上宣布名单：八位水军头领的后人参加奥运会水上项目的比赛，由他们各自的家长负责训练；矮脚虎王英的儿子个头小体格壮，适合举重；时迁的儿子身轻如燕，参加体操队；小李广花荣的女儿学会了父亲的神箭法，和浪子燕青的儿子参加射击比赛；神行太保戴宗的一对龙凤胎儿女，不用说自然参加竞走比赛……

你看吧，整个水泊梁山大寨是旗幡招展，号带飘扬，敲锣打鼓，声威震天。即将奔赴赛场的小将们，个个摩拳擦掌跃跃欲试，他们不分白天黑夜地苦练，期待着为水泊梁山争得荣誉，一展梁山小将的虎虎雄风，也让梁山好汉的声威从此载入奥运史册！

英雄作文篇3

岁月的烟波荡接天河，

历史的巨浪贯通地脉。

世人的舆论在其中成为海，

英雄在无知与不解中扭曲。

就像海，

总喜爱偷取灵魂。

而后掩盖，

抛出无用的残骸，

不能忘怀。

比起灵魂，

人们似乎更欣赏躯壳。

——哪怕它已变质。

要用美丽的言辞将它修饰，

唱出违背史实的假气概！

我愤慨：

这不公平！

我要平反这千古沉冤！

——题记

人们总是看不清你的脸，你的脸上也有值得诗人为之而流泪的雾霭般的忧伤；你有火焰的雄心，但人们忽略了：火焰也有乖戾。几百年，几千年的轮回转动，命运，让满腹诗书，胸怀大志的你荷戟独彷徨。你，就这样在“兴复汉室”之“贤德”的“善言”中成了千古罪人，就这样在世人的唾弃中匍匐了几世几代！曹丞相，后生替你不平！

想当年，虽赤壁一战困于周郎，然则破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，乃一世之雄也。且“对酒当歌，人生几何”的哲理诗作文篇几人能吟？“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”的政家之道，也不过如此而已！

且汝嗜才之至。你对老友许攸的热诚，绝胜蔡邕“倒屣相迎”王粲；陈琳写檄文痛骂你及家祖，你不仅日后谅解，还对他的文采赞不绝口。与气短的周郎相比，你真大胜他一筹也。

赤壁一战惨局，也都应归罪于爱才。苦肉计、连环计，都是孔明与周郎的鬼主意，那些看似真挚的，善解人意的话语，都是来自灵魂深处的美丽谎言，都说你是奸雄，其实他们才如此：利用英雄间的赏识尔虞我诈；利用你的真诚巧设陷阱。可以想象，当他们眼见你中入圈套之际，落进陷阱之时，嘴角挂有怎样的冷笑。更为残忍的是，他们在宣判结局时，下了怎样毒的诅咒：让世人的不公将你击垮！

本是同族人，相煎何太急？但为了让各自的君王称帝，他们撕掉了一切仿真伪善的假面具，不惜把一切作陪葬；为了自己能称王称帝，他们抛却了所有真仁慈，不惜把一切作为满足欲望的牺牲品。难道这就是英雄？然而，当你为了百姓和乐要将其摧毁在美丽的面具后时，你的悲剧便开始了：从此你就成了杀害“忠良”之人；“挟天子而令诸侯”之辈，可笑之至。而他们仍英名照汗青！

曹丞相，请你相信我，我要将他们尘封了千百年的面具打碎；我要让那些冰冷狡诈的面孔公之于众；我要让大海将吞没的伟大的灵魂托出；我要让你的英名四海重震！

英雄？

在三国的天空中，

只有你才是真正的英雄！

不需要背景，

你独可以揽下这苍穹！

——后记

读《自古英雄出少年》有感作文篇4

本以为

可以像风一样，

自由自在的飞。

来无影，

去无踪。

本想对自己说，

“你可以的。

因为

上帝创造了独一无二的你。”

后来，

才明白

我的梦

——注定要破灭。

不再展翅，

我的梦掉入深渊。

何时

才能重见天日

古今英雄出少年作文篇5

古今英雄出少年

盐城市阜宁县实验小学六（11）班王卉

“少年强则中国强。”这是先辈大师梁启超给我们留下的至理名言。它，支持着每一代中国人，无论70后、80后还是90后……

中国五千年的历史长河中，每一个成功的帝王少年时都不容小瞧：李世民年少时弛骋战场的英姿飒爽，康熙年少时杀鳌拜胆量过人；，少年毛泽东年少时的才高八斗……

是啊，少年强则中国强。中国为何抓教育抓得如此紧？国家领导重视的为什么总是教育问题？国家在教育方面为何下了如此大的功夫？一连串的问题，一切的一切都是因为我们——正在茁壮成长的少年。关心下一代——关心的不仅仅是下一代的我们，关心的更是中国的未来，中华民族的未来！

是啊，少年强则中国强。地震中，有多少个少年在危难时刻，挺身而出，9岁的小林浩，在地震之后，从倒塌的走廊里背出了两名昏迷的同学，而自已在救同学时也受了伤，小小年纪的他面对地震没有退缩，机智勇敢地诠释了什么是“少年强”；还有11岁的小女孩康洁，在汶川地震时，孤身跳下6楼自救，随后又返回废墟救出好几个老师，尽管她的爸爸因为这次地震永远离开了她，但她却勇敢地说：“我会和妈妈好好地生活下去的！”她的乐观、坚强、智慧、勇敢证明了“少年强”。有志不在年高，地震中的少年英雄们让我们知道：少年强则中国强！

古今英雄出少年。作为少年的我们只有茁壮成长，好好学习，祖国的明天才会更加美好！

指导老师：杨清华

读《自古英雄出少年》后感作文篇6

小时候，妈妈给我讲过许多英雄人物故事，如：董存瑞舍身炸碉堡、邱少云为了遵守纪律在火中纹丝不动、雷锋全心全意为人民服务等的感人故事。在我的想象中，以为只有大人才能出英雄，看了《自古英雄出少年》这本书后，我才明白小孩中出现了许多英雄，如古代的李寄、木兰、赵云等，近、现代的朱洗、聂耳、小萝卜头等，还有外国的安徒生，爱迪生、卓娅等，这些英雄人物在书中被描绘的栩栩如生，使我受益匪浅。

所有的故事中，最让我感动的是“生命的奇迹—海伦？凯勒的童年这作文篇文章，故事讲了海伦？凯勒因发烧不幸变成一个又盲又聋又哑的女孩，在家庭教师安妮的帮助下，刻苦钻研，创造了奇迹，成了美国著名的社会活动家和教育家。虽然她的生命中承受了巨大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！海伦的故事令我惊异：人的生命中究竟有多少“不可思议；也使我感到惭愧，为什么自己耳聪目明，四肢强健，却什么事情都依赖爸爸、妈妈，而且无论做什么事情都嫌麻烦，没有恒心，正如海伦所说的：健全的人往往会对眼前的一切感觉毫无意义，不会去珍惜眼前所看到的。我想在以后的学习、生活中，我会向她学习，样样事情都学着自己做，碰到了困难毫不退缩，长大做一个造就未来的栋梁。

自古英雄出少年作文篇7

自古英雄出少年

——观《抗震小英雄颁奖晚会》有感

5月12日14：28分，这个看似平常的时间，却在四川汶川发生了不同寻常的事情——里氏8.0级大地震。在那一瞬间，山崩地裂，树木折断，房屋倒塌，桥梁毁坏，许多人还未来得及逃生，就被无情地困在废墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他们的热血，用他们的爱心，用他们的勇气，用他们的坚韧为被困者点燃了一盏盏希望之灯、生命之灯。

马健，映秀镇旋口中学的一名学生。在地震发生后不久，他和同伴发现同班同学向孝廉未能及时逃生，于是他们立刻展开救援工作，但多次施救未能成功。当晚，担心同学安危的马健背着家人冒着大雨和余震的危险，来到了废墟前。没有灯光，他就借助打火机微弱的火光寻找同伴的下落；没有工具，他就用手将砖头一块块地刨开；没有同伴的帮助，他就一人使出吃奶的力气将巨大楼板挪开……雨在下着，汗在流着，血在淌着，此时，他的心中只有一个信念：我要救出向孝廉！渐渐地，他挖出了一个小洞，四、五个小时过去了，手指血肉模糊的马健终于成功的将向孝廉救出！

王波，东汽中学高一学生。在地动山摇之时，用他的沉着冷静和过人智慧成功将同学疏散。在下楼之后，他听到声声凄惨的呼救，他不顾个人安危，立即循着声音的方向，对其展开救援。从12日到16日，他一直在废墟前忙碌着，他忘了危险，忘了时间，忘了和父母说一声平安……

在救援的日日夜夜里，有多少个这样的少年英雄，他们中有带领全班同学高唱国歌的许中正，有才9岁却拼命救人的林浩，有把生的希望先给他人的薛枭……在大灾大难面前，他们不退缩、不倒下，不自私、不气馁。他们是新一代人的榜样，是我们心中的英雄！谁说他们太小，他们已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；谁说他们脆弱，他们已用自己的坚强扛起家乡明天的辉煌，他们是将来中国的脊梁！

美哉，抗震救灾的少年英雄！壮哉，抗震救灾的英雄少年！你们是中国的希望，民族的未来！

英雄出少年作文篇8

昨天，乌云遮住了我们的家园，黑暗笼罩了大地。这是我们的祖国有一次遭受了自然灾害——汶川大地震。这个自然灾害无情地夺取了多少人生命啊！“英雄出少年”，是的，在灾区，有多少学生用自己的身体挡住了巨大石板；有多少学生冒着生命危险去救自己的同学、老师......这样的人不计其数：

15岁的平武县平通中学处二年级女生曾媛醒来后发现同桌刘力压在她身上，刘力替她挡住了楼上塌下来的水泥板。她最终被解救人员发现了。可是同桌刘力却永远离开了我们。曾媛说她伤好后一定要找到同桌的墓，以后年年祭奠他。我想刘力永远活在人们心中。

雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室发现还有7名同学全部蹲在教室的墙角边，雷楚年马上带着他们往楼下冲，跑到一半，他突然发现跟他下楼的只有6名同学，还有一个！他又赶紧往楼上跑，留在教室的怒女孩叫欧静，由于惊吓过度，她蹲在门口使劲哭，拉她都拉不动。只好抱起她往楼下冲，过了几秒后楼塌了。他的事迹从此传开。雷楚年这种舍己为人的精神值得我们中小学生学习。

中国又一句古话：“少年强则中国强。”这些平凡的人做了许多不平凡的事。我坚信，我们的祖国有了这些小英雄一定会强盛起来的。风雨过后的彩虹更加灿烂，中国人民会携手共渡难关！

自古英雄出少年作文篇9

世界上的万物都是有生命的，有的生命长久，有得生命短暂。

《红色少年的故事》讲的就是一群生命短暂，顽强拼搏、不怕牺牲的28英雄个体和团结奋斗的5英雄团体。他们生活的年代不同，经历也不同，可是有一点是相同的，就是他们都是为了国家的和平和民族的独立。

《红色少年的故事》里面有许多感人肺腑的故事，其中最让我感动有勇敢机智的王二小，英雄少年赖宁。

王二小因为家里穷，很小就给家里放牛。一次，日本鬼子发射的一枚炮弹正好落在王二小家的茅草屋里，刹那间，一个温暖的家就灰飞烟灭了。王二小看见了这一幕惨剧，悲痛万分。从此王二小便更加憎恨鬼子了。有一天，王二小放牛时碰见了鬼子，他们在找八路军，他故意把鬼子带进了山，让埋伏在山沟里的八路军将鬼子一网打尽，但是王二小却被死到临头的鬼子小队长刺穿了胸膛，英勇地牺牲了！

赖宁是四川省的一名中学生，他从小胸怀大志，是一名公认的好学生。他常常和他的小伙伴一起去探险。有一次赖宁和小伙伴看到海子山着火了，他们快速奔向火场。他们不顾阻拦，来到山众扑火。他们身上全湿透了，又被大火烤干……脸庞也被熏成了大花脸，但是他们都毫不在意。县长发现他们，把他们送上车，可他们又下来。最后，他们失去了联系，只剩赖宁一个人扑火。那天晚上，村民在火势最猛烈的地方看到了赖宁的遗体。

读完王二小的故事时，我真是感慨万分。王二小在那个战火纷飞的年代，吃不饱，穿不暖；可我们现在呢？吃得好，穿的好。好吃的东西送道我们的嘴上还挑肥拣瘦。衣服总有爸爸妈妈帮我们穿。可王二小他们呢？住着茅草屋，有时甚至无家可归。哪像我们现在住着光亮的楼房、教室，可以上学。还有他们可能随时会受到敌人的袭击……。

我们现在生活那么好，都是用这些少年英雄和先烈们用鲜血换来的，所以我们更应该珍惜现在的幸福，努力学习、天天向上！

自古英雄出少年作文篇10

——观《小兵张嘎》有感

暑假里，我后看了《小兵张嘎》这部爱国主义电视剧。它讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。小嘎子那幽默、风趣、聪明、勇敢、不达目的决不罢休的韧劲深深感动了我。

故事中有两个情节让我至今记忆犹新。

一天，小嘎子在“鬼不灵”遇上了小伙伴胖墩。小嘎子便吹嘘自己当上了八路，跟老罗叔打过鬼子，惹得胖墩直眼红。后来，嘎子和胖墩决定以摔跤来争夺老钟叔给嘎子做的木头枪及胖墩的皮影。刚开始，嘎子趾高气扬，压根没把小胖墩放在眼里。一不留神，便被胖墩给摔倒了。小嘎子便觉得羞极了，刚才那股子“傲劲”一下子没了。他看胖墩那得意的样儿，再听听周围小伙伴嘲笑的声音，嘎子气极了。趁胖墩不注意，冲上去狠狠地咬了胖墩一口。疼得胖墩直在地上打滚。而嘎子却在那儿开心地笑着。后来，嘎子受到了区队长的批评，认识到自己违反了纪律，他心里十分后悔，决心改正。

还有一次，小嘎子和英子他们一起被关进了鬼子的牢房。凶残的龟田太君从他们口中得不到情报，便决定杀害他们。在就要枪毙他们的最后一刻，嘎子突然提出抗议：“日本人没本事，只能欺负弱者。有能耐咱们比一比！”嘎子的话激怒了龟田，他决定和嘎子比个高低。嘎子提出比爬树，鬼子同意了。只见一个胖胖的鬼子抓着树枝，爬到了树上。该嘎子了，只见他像猿猴一般，一溜烟便爬上来树。还没等鬼子回过神来，嘎子早已跳上了屋顶，翻过墙跑了。把龟田气得暴跳如雷，不停地大骂：“混蛋！混蛋！”

看完以后，我思潮起伏，想了很多。嘎子真是太勇敢、太机智了。面对残暴的日本侵略者，他敢于斗争、善于斗争，从不畏惧，从不退缩，以坚强的八路军战士的标准严格要求自己。为了消灭敌人，他流了很多血；为了保卫祖国，他付出了太多太多……真是一位了不起的少年英雄！

看看嘎子，再想想我，觉得自己和嘎子简直有天壤之别。我在做事时，总是缺乏自信心和毅力；遇到困难时，总想去依赖别人。今天做作业时，有两道题感到难做，有困难，我便跑去找妈妈。并缠着要她给我讲。可她提出的几个与作业相关的问题我都不回答不上。爸爸知道后，责怪我不懂脑筋，总依赖别人，我还不服气。

看到嘎子的事迹，我羞愧万分。从今以后，我要学习嘎子，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，勤奋学习，做一个勇敢、知难而进的人。将来用双手建设祖国。也希望广大少年朋友珍惜我们今天的和平、幸福生活，学好本领，为建设祖国作出贡献。

嘎子是我的目标，我会以他为榜样，奋勇前进！

《自古英雄出少年之情暖母心》观后感作文篇11

《自古英雄出少年之情暖母心》观后感

今天下午，我和同学们一起观看了电影《自古英雄出少年之情暖母心》，电影里小子骞的故事使我非常感动。故事讲的是小子骞很小的时候母亲就去世了，父亲娶了一个后母。后母对子骞不好，买了好吃的糖葫芦给自己亲生的两个孩子大壮和小壮吃，不给他吃。冬天的时候，后母用芦花给子骞做棉袄，给大壮和小壮却用棉花。后来子骞在干活的时候就被冻坏了，子骞的父亲发现了后母用芦花做棉袄的事情，很生气，就把后母赶出了家门。但是小子骞不但没有怨恨后母，还向父亲求情，把后母拉了回来。他对父亲说：“不要让母亲走，如果她走了弟弟妹妹也就没有妈妈了”。后母也被子骞感动了，她很后悔自己做的事情，从此以后对子骞就像对自己亲生的孩子一样好了。

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们。我们也要像他们爱我们一样爱他们。从小父母就教我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞的故事，他们告诉我，做事要小心谨慎，对人要诚恳，不可以说谎，要学会宽容，学会尊老爱幼，学会知恩图报，我都牢牢记在心里。以后，我也会像子骞一样，做一个孝敬父母的人，宽容的人。

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乱斗英雄出少年（1）作文篇12

第一章（战斗吧！）

风吹过树叶，造出"沙沙沙沙"的声音。远处的高山屹立在那里，也许只有画家才能描述出这么美的景象。

“好无聊呀……”一个十几岁的少年说道，他叫段成岩，今年16岁了，高中刚毕业。“是呀，最近都是怎么了，怎么一个人也没有呀！”有一个人冒了出来“好久么跟人切磋一下了，不知功力增长了没有，这个人叫段昌盛，是段成岩的好朋友，刚16岁。

“沙沙……”“什么声音？”段昌盛突然警觉起来。“何人在此？”“哼！让我来满足你的愿望吧！”突然从树里跳出一个人，此人身强力壮，好像轻轻打一下树，树就会倒似得。“好，战斗吧！”说着段昌盛和段成岩一人抽出一把剑，“我接受你的挑战！”“什么？神器！”那个大汉顿时睁大眼睛，嘴巴张大得好像能塞下一个足球……

自古英雄出少年作文篇13

自古英雄出少年

新桥小学六（2）班：刘奇灿

俗话说：“有志不在年高。”在这次汶川大地震中出现了很多名抗震小英雄，他们的年龄才十几岁呢！

其中有个最让我感动。他就是——许中政，今年9岁，是四川省成都市江堰市新建小学三年级的学生。

他被埋在废墟下后，自己受了伤，但他没有哭，而且还鼓励他傍边的同学，要他们不要害怕，在这么黑的环境里就当是在瞎子摸人的游戏。特别是在他们获救时，救援对损递给他两瓶水，许中政他却把水递给了同学，而自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。

他不但有着不怕危险，乐观面对灾难的勇气，而且还是个为他人着想的学生，这两点是我们要向他学习的精神。

在现时的生活中，我们不要说危险，连面对小小的挫折都会很轻易地说：“我失败了，我真没用！”想想过去的日子，一次小小的考试考差了，我都会好几天心情不好，上课提不起精神来，再对比一下我们的小英雄许中政，我真的很惭愧。

在他的身上我感受到了一种坚强的勇气与乐观的态度。他有着中华传统的美好品德——为人着想。他在他获救，最渴的时候，他居然把水递给同学。他的这种为人着想品德，真值得让我们好好地学习。

如果在现时当中，每个人都向许中政小英雄这样，世界将没有战争，非常和谐。

自古少年出英雄，说得真好！许中政不就是其中的一个很好的例子吗？

（指导老师：杨桦、艾志勇）

自古英雄出少年作文篇14

实验小学六〈6〉班林轩威

自古英雄出少年。邵荣雁的少年时期是在艰苦的环境中度过的，但他穷不失志，刻苦学习，聪敏机智，自学成才，脚踏实地，一步一步实现自己的理想，长大后进了思委小学教书，并且把教导的落后班改变成一个尖子班，并把郡桂雄从失学的边缘挽救了过来。并带学生亲自动手做了体育器械。

大雁南飞时，雁群中有一只雁在飞翔时要照顾队伍中老病弱小的雁只，雁群歇息时负责放哨，保证雁群安全这只雁就叫雁奴，是雁群中的勤务员、警卫员。邵荣雁在入伍时就这样在日记中写：弃教从军，甘当雁奴，做人民的忠诚卫士。男儿浩气贯长虹，决然投笔去从军。惩讨侵疆凌我霸，指日凯旋庆功勋。他工作认真负责，连续几次受到嘉奖,他把别人娱乐的时间用在了学习上,从军20年共写172作文篇日记、42作文篇心得体会和85作文篇共120多万字的学习笔记,他自费参加《解放军报》函授学习,拜师学吹拉唱,刻苦地书法、美术、篆刻和摄影,成为一个多才多艺的军队技工干部.

走上领导岗位后,邵荣雁学习更加勤奋了,他敬业爱岗,尽忠职守,为加强部队建设，苦练做思想政治工作的基本功。他根据在市场经济条件下驻侨乡部队面临的新情况、新问题，因人施教，因事制宜，做好部队的思想政治工作，成为新时期思想政治工作的模范干部。他用“跟我来、看我的”这种无声的语言来感染身边的每一个人，所以部才令行禁止，战之能胜。他从不因为自已是个“官”而高高在上，闹特殊化，而是先人后己，处处为人着想。在1994—1999年里，邵荣雁在数次抗灾中，既是指挥员又是战斗员，在1999年的西江抗洪中，他不幸牺牲了。

邵荣雁同志的牺牲，是社会的重大损失。江门人民失去了一位好同志，武警部队失去了一位好领导，官民们失去了一位好战友。但是，邵容雁的精永垂不朽，他永远活在人们心中。

自古英雄出少年作文篇15

因此，人生的早期对人的一生影响极大，大凡有成就者，其童年大多都有表现，文学家者多已对读书故事兴趣极浓，艺术家者多对所痴迷的艺术有所偏爱，军事家者或许学习成绩一蹋糊涂，但对打架斗殴却表现出一种发于内心的热衷，政治家??者对统御人心多已有了不少实践，因此，自古英雄出少年，在历史上少年英雄多得不可胜数。

在世界历史上，亚历山大大帝18岁佐其父腓力普统一希腊，20岁时继承王位，22岁远征亚洲，32岁完成他的征服；汉尼??拔22岁为迦太基军队统帅，31岁时组织指挥了历史上著名的坎尼会战，大败罗马军；恺撒不到而立之年就已成为声威卓著的??政治家，拿破仑26岁为法军首领，30岁时第一次执政，35岁时为法兰西皇帝兼军队统帅；瑞典王“查理十二”，17岁时率军??击败俄、波、丹麦联军，18岁时征服丹麦……

在中国历史上同样如此，项羽起兵为西楚霸王，霍去病为骠骑将军，李世民起兵反隋都是18岁，三国时，孙策20岁率军??渡江建立东吴政权，周瑜33岁大破曹操于赤壁，诸葛亮出山时不过26岁，李自成23岁起义，30岁立为闯王，太平天国的将领，??中国共产党的将领都极年轻。

这些还是在需要经验、资历的社会领域，在其他纯知识领域更是如此。

普希金21岁写成长作文篇叙事诗《普斯兰和柳德米拉》；狄更斯24岁发表《匹克威克外传》；歌德25岁发表《少年维特之烦??恼》；伏尼契也于同样年龄写成《牛虻》；果戈里26岁写成《钦差大臣》，32岁完成《死魂灵》；拜伦29岁出版第一本诗集??《懒散的时刻》，雪莱21岁发表长诗《麦布女王》，席勒24岁发表《阴谋与爱情》……

中国也同样如此，屈原21岁写出《橘颂》，23岁写出《离骚》；陆机20岁写出《文赋》，刘勰30岁写出《文心雕龙》；??近代的鲁迅23岁写出《自题小像》，郭沫若29岁出版了我国新诗的奠基作《女神》，曹禺24岁写出话剧《雷雨》；艾青33岁??写出《大堰河──我的保姆》。

在艺术领域更是如此，美国小提琴家梅妞因7岁就参加旧金山交响乐队的演出，21岁时就被誉为“成熟的艺术家”；莫??札特四岁就已作曲，6岁就开始举行音乐演奏会；贝多芬曾以“莫札特第二”的姿态6岁时举行了音乐演奏会；孟德尔孙9??岁公开演奏，12岁即能创作，被誉为19世纪的莫札特；肖邦第一次演奏会仅是8岁，从此之后一致被认为是神童；钢琴之??王李斯特9岁开演奏会，被呼之为“莫札特第二”。

在科学领域也是如此：伽利略17岁发现钟摆原理；伽罗华17岁创立了群论；爱迪生21岁取得了第一项专利，牛顿23岁创??立微积分，海森堡24岁建立了量子力学；爱因斯坦26岁完成狭义相对论……

有人从1500～1960年全世界1249名杰出科学家和1928项重大科研成果的统计发现，科学创造的最佳年龄区是在25～45岁，??最佳峰值年龄在37岁左右。在对诺贝尔奖部分获得者的统计中，物理学家的平均年龄为35岁，化学家的平均年龄为39岁，这??些仅仅是做出重大贡献时的年龄，事实上在才能显示时其年龄比这要小得多。

但遗憾的是我们一方面在高呼“自古英雄出少年”，另一方面却又在不断地重复“大器晚成”这样的安慰，而我们对“??大器晚成”的理解又多是“大器晚做”，这是极为错误的，在所有“大器晚成”型的伟人中，找不到一个是“大器晚做”的。

人们最熟知的“晚成”是达尔文，达尔文生平著作达14厚册，是45岁才出版的。1859年11月24日在伦敦初版《物种起源》??时，他已50岁，但是他22岁就离家登上“贝格尔号”作环球旅行，考察动、植物，18岁时就写成了两作文篇生物学论文：一作文篇是??讲述他发现一种被人们认为是“卵”的东西，实际上是一种幼虫；另一作文篇则相反，他发现一种被人们认为是幼虫的东西，实??际上是卵囊；如果再追究下去，他很小的时候就对“自然史，尤其是对于收集工作方面，逐渐发生了浓厚的兴味。我尝试给??植物规定名称，还去收集各种各样的玩物：贝壳，火漆封印，免资印纸，钱币和矿石。我想要成为一个研究分类的自然科学??家、古玩收藏家或者守财奴，这种欲望已经十分强烈，而且确实是天生的……”

黑格尔也是人们最熟悉的例子，但是他37岁发表的《精神现象学》让他一举成名，对于这样一本名著，他决不可能是一??时心血来潮一蹴而就的。易卜生也是人们熟知的一个，他的《玩偶之家》在他51岁才享誉世界，但是这位被称为“近代戏剧??之父”的“天生就对诗歌、绘画很感兴趣”，21岁时就自费出版了一个戏曲。

虽然随着人们对他们了解的加深，达尔文、黑格尔、易卜生等已经不再被认为是“晚做”甚至是“晚成”的了，但是“??大器晚做”的思想在我们的意识深处仍然没有消除，仍然根深蒂固，总是不时地会有新的面孔来代替已被推翻的偶像。现在??人们常提的“大器晚做”的例子便是基因学说的奠基人——美国遗传学家摩尔根，因为他的基因学说是在49-60岁之间完成??的，67岁才获得诺贝尔奖，似乎是一个地地道道的“大器晚成”乃至“晚做”的典型……

可是只要我们去读一读他的传记，甚至只要去看一看他的简历，这些所谓的证明都将成为反证──不仅不是“晚成”相??反却是“早成”的典型！

摩尔根是查尔顿·摩尔根和其前妻艾伦·霍华德的儿子，父母双方都是名门望族。童年时代他就花费了很多时光，拿着??捕蝴蝶的采虫网漫游了以农业为主的肯塔基州的山村田野。有一次他和堂兄弟俩解剖猫，觉醒的猫发起怒来，从桌子上跳下??去逃掉了。十岁的时候他就将房顶上的阁楼要了下来，刷上油漆，糊上墙纸，作为他放置标本的场所。搜集来的标本有剥制??的鸟、鸟卵、蝴蝶、化石、石头和其他在野外留心找到的东西，并且他都细心地加上标签。所有这些活动，都使摩尔根十分??爱好并熟悉了博物学，他毕生都保持了对博物学的爱好，以致于在哥伦比亚大学任教时，别人不能鉴定的标本，最后要找到??他这个遗传学的教授！由此可以看出他早年所受教育的良好。

他的学业状况又是如何呢？同样是无可挑剔的。他14岁就进入肯塔基州立学院的预科部，学习了两年之后转入该学院的??本科，20岁时以最优异的成绩获得了动物学学士学位。24岁就获得了博士学位。

学业无可挑剔，事业更是一帆风顺。他34岁就出任美国遗传学会和美国形态学会会长，43岁出任美国博物学会会长,44??岁出任美国实验动物学和实验医学学协会长，53岁当选英国皇家学会会员，61岁更是担任了美国科学院院长，64岁又任美国??科学促进学会会长……

虽然他67岁才获得诺贝尔奖，但他在获奖之前早已大器已成！即使是面对诺贝尔奖，这次也是第三次提名，前两次分别??为53岁和64岁。

有人可能对这些外国名人不感兴趣，他们会提出“大器晚做”的中国代表──苏洵，也即苏老泉。在《三字经》中就有??“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍”。

事实也不是象人们所想象的那样，27岁才开始读书。

苏洵的高祖苏祜，祖父苏杲，父亲苏序，这三代虽在仕籍方面不显，但一直承继着苏家书香门第的传统，均为蜀中名士。??如苏序，曾巩在《赠职方员外郎苏君墓志铭》中说他的诗“多至千余首”。苏洵有两个哥哥苏澹、苏涣都中了进士，苏洵自??幼“为人聪明，辨智过人”，“吾后渐长，亦稍知读书，学句读，属对声律。”18岁就进京参加了进士考试，只不过无功而??返罢了。不久即同眉山首富程文应之女结婚，从结婚到27岁大发愤这段时间不再参加进士考试。

从现在的研究成果来看，苏洵27岁大发愤之前也并非有意整日“游荡不学”，而是要承担一家人生活的重担。在这段时??间，他的父亲苏序已年过六旬，而且一贯不理家事。母亲史氏夫人在苏洵24岁时已去世。大哥苏澹是一位读书人，身体似乎??也不太好，在苏洵29岁时就死去了。二哥苏涣在外做官，一家人的生活重担很自然地落到了苏洵的肩上。

但是，苏洵儿时打下的学习基础应该是极良好的，因为经过这么长时间生活的浸泡，他终于在25岁时有了思想上的苏醒。??他在《上欧阳内翰第一书》中说：“洵少不喜学，生二十五岁始知读书，从士君子游。”到27岁时，更是对妻子程氏夫人说：??“吾自视，今犹可学”，一般人在27岁时早已不想在学问上功名上去奋斗一番了，而他却颇自信地说“今犹可学”，由此也??可想见他儿时决不是一个在诗文方面毫无敏感的孩子。一年以后，苏洵即满怀信心地再次进京举进士，虽然不中，却也从中??看出苏洵不凡的气概。37岁时第三次进京举制策，仍然不中。但是苏洵并没被失败所吓倒，相反却屡败屡战，屡败屡勇，终??成一代大家。

纵观苏洵的求学与成功，我们可以看出，他的18岁初举进士不中，也许是“少不喜学”所致；29岁再举进士不中，是因??为苏洵不长于“声律记问”之学，而考官又只知道以“声律记问”之学量人，苏洵屡试不中也就很自然了。37岁三举制科不??中，苏洵豪放的个性表现出来了，他不再象当时的读书人老死科举那样，相反认为“此不足为学也”，绝意于功名，而发愤??于学术，烧掉了为应付科举考试而作的数百作文篇文章，闭门读书七八年，遍读圣贤文章而后胸中豁然以明。正是这样的良好基??础再加上后来的发愤苦学，才让他一步一步登上其时文章的最高境界。如果我们认为他27岁才识字发蒙，那么就大错特错了，??就连《三字经》也说是“发愤”而非“识字”。

孔子是40岁以后才开始活跃的，但是他15岁便有志于学了，到了30岁已有了规模，40岁时已不惑，孔子的成就虽迟，但??他对大器早成却深有认识，他说：“后生可畏”，又说“四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也矣”。

还有一次，孔子的老朋友原壤叉开两腿坐着接待孔子，孔子生气地用手杖敲着他的腿说：“你小时候不讲孝悌，长大了??没有什么成就，老了还不快死掉真是个害人的人！”清代的张履祥说这三句话自是相因，小时候不讲享悌，不懂礼貌，不好??好学习，到长大时必然没有什么成就；长大时没有成就，到老时还不死掉就是个害人的人，既有负其初心，则必败于其末路??矣。

我国早期心理学家张耀翔言：“四十岁以前有相当成就，以后继续发展至更大进步，这是常有的是，这是宝刀不老，而??非大器晚成。早年毫无表现，希望到了晚年，忽然蔚为大器，这是从来也没有过的事情。”

那么为什么有“大器晚成”这一说呢？究其原因不外乎两点，其一是人们将“成”字理解偏了，将成名同成功视为一体，??其实成名固然有时同成功同时，但更多的是成名比成功要迟，甚至要迟得多，从这个方面说“大器晚成”应为“大器晚承。”

法国的罗曼·罗兰堪称这一类的典型。

罗曼·罗兰48岁才获得认可，但却是一次性的时间性的认可，可谓“大器晚成”了。但是远在此之前，让他成为我们这??一个世纪的领袖人物的那些著作实际上都已经完成：10个剧本，名人传以及《约翰·克利斯朵夫》前八卷等等……

不仅如此，他在中学时就立下了“不创作，毋宁死”的誓言，而在他23岁时，他在罗马同70岁的玛尔维达·封·梅森堡??相识，梅森堡就在其时她的《一个理想主义者的回忆录》一书中，满腔热忱，毫无保留地推崇他前途无量：“但是，和这位??青年相识，不仅仅在音乐方面给我带来了巨大喜悦。要知道，在垂暮之年，最大的满足，莫过于在青年的心灵中发现和你一??样向理想、向更高目标的突进，对低级庸俗趣味的蔑视，为个性自由而斗争时所表现出来的勇敢精神……多亏这位青年来临，??两年来我得以同他进行最高水平的精神交流……如上所述，不仅仅是这位年轻朋友的音乐天赋给我带来了我早已失去的快乐，??而且，他也深信自己在其他一切精神领域所具有的才能，力求取得充分的发展。通过这样不断的激励，我又获得了思想的青??春和对一切美好事物的诗歌的强烈兴趣。在这最后的一个领域，即在诗歌方面，我也逐渐发现这位青年的创作天赋。令我惊??奇的是，这方面的证据竟是他的一作文篇剧作。”“这位年轻诗人的道德力量，有可能使法兰西艺术再次复兴。”

再拿上面的摩尔根来说，他也同罗曼·罗兰一样，还在学生时代就已被威尔逊教授认定为前途无量，从而充当他的保护??神了。

在1932年第六届国际遗传学会议上，威尔逊曾向聚会的代表们讲了这样一段话：“我不是遗传学家，过去也不曾是遗传??学家。只是马马虎虎地被人认为是个遗传学家。所以，如果我暂且吹嘘一下自己在遗传学这个领域中的还没有受到过表扬的??功绩，大家将会感到吃惊吧！那功绩就是远在40年即1900年孟德尔业绩复活之前，我就发现了这位新的非常优秀的孟德尔式??人物，就认识到这位人物是如何地出类拔萃。他就是众所周知的本届遗传会议的名誉主席——托马斯·亨特·摩尔根。”

其次是人们将“晚”字理解偏了，将“终成”理解成了“晚成”，将最终的成功同它开始的努力割裂了。尽管大器们的??确常常晚成，但他的努力却很早就已开始，在这方面“晚成”应该是“终成”，因为它与“早始”是对应的。

套用一个人所共知的年表，司马迁的《史记》，宋应星的《天工开物》历时18年；司马光的《资治通鉴》19年；达尔文??的《物种起源》22年；法布尔的《昆虫记》、李时珍的《本草纲目》30年；谈迁的《国榷》37年；马克思的《资本论》、摩??尔根的《古代社会》40年，歌德的《浮士德》前后有60年……

固然，这些著作是“晚成”，但却是“早始”的，是到了晚年才最终完成，绝非我们平常意义上的“晚成”。

对此理解偏狭的还在于“大器”，以为“大器”才会晚成，而这种“大器”又是一鸣惊人式的，曹雪芹式的，孰不知这??种“大器”是由“小器”不断地累积而成的。

邓小平在年近八十时才在中国政坛发出一生最耀眼的光芒，才最终成为一位世界级的政治家，但是这“大器”却是由“??小器”、“中器”一步步发展而来的，大的起伏就三起三落，而每一次站起都更加有力，他曾戏说如果世界上有政治家的奥??林匹克金牌，他能获得。不断地由“小器”、“中器”发展到“大器”是几乎所有的“大器”的成长的普遍过程，由于不断??进步，到了人生后期成果比先前更为壮观，这是大器们的最常见的现象。

有不少人割断成才的过程，认为“大器晚作”的天才多得出人意料，夏目漱石迈出作家的第一步时是40岁，富冈铁斋作??为画家出名时为50岁，摩西从一个牧羊人到成为统率民众的预言者时为80岁，因此纵恿那些放松儿童教育的观念，如果说从??勉励的角度鼓励那些没有抓住大好时机的人努力尚可理解，但如果认为玩他几十年也能一朝成名，只会助长人们的投机心理，??而最终也是绝不可能兑现的谬论！