蚂蚁怕放大镜作文篇1

放大镜是一块两面凸出的镜片，透过它看物体，可以放大好几倍。老人喜欢用它看书报，我也喜欢玩放大镜。可是蚂蚁却怕它。不信你就照我的玩法做做实验吧。暑假里的一天下午，阳光照得地面烫烫的。我拿着放大镜在楼下玩。在强烈的阳光照射下，镜片底下出现了一个圆圆的小亮点。我转动放大镜，那个小亮点就变成椭圆的，就像一个项链的坠子。

我十分好奇，不停地移动放大镜，想看看小亮点照射到不同物体上是什么样子。突然，一只蚂蚁进入了我的视线，我高兴地把小亮点移向它。奇迹出现了！那只蚂蚁怕得拼命地逃跑。我也跟着移动放大镜，让小亮点追踪它。渐渐地，那只蚂蚁爬不动了，开始有气无力地伸展它的六条腿，不一会儿就死了。蚂蚁怎么会死呢？我试着让放大镜的小亮点对准我的手指，感觉有点烫。是不是放大镜的小亮点把蚂蚁烧死的？我想应该是的。为了证实自己的想法，我又开始寻找别的蚂蚁，再做了几次相同的实验，那些都无一例外的死了，还闻到一股臭味。看来我的想法没错。我再做了一次实验，让放大镜的光呈较大的椭圆。

这一次蚂蚁只是慢悠悠地往前爬，过了很久也没有丝毫要死的迹象。我有些耐不住了，又让小亮点对准了它。这时蚂蚁拼命地爬啊爬，一定是被烫得受不了了，爬着爬着就奄奄一息了，连蹬腿的力气也没有了，它死了。回到家里，我把放大镜烧死蚂蚁的事给爸爸讲了。爸爸乐呵呵地说：“放大镜不仅能烧死蚂蚁，还能点燃火柴。”我兴奋地拿起火柴一试，只用了几秒钟就点燃了，好神奇呀！我查了资料，放大镜有聚光的作用，会聚的光能产生很高的温度，甚至会引燃干枯的树叶。难怪蚂蚁那么怕放大镜了。

面对中考你怕不怕作文篇2

在以前，总以为中考离我们还太遥远，可现在看来也只不过几个月的时了。除了忙着学习，努力，奋斗似乎更不能舍的是与同学，朋友的友谊以及对老师的情谊。

平时我们总埋怨老师对大家太严，让我们没有了自由和自我。直到现在我站在中考之前，才能体会到老师的用心良苦，才知道紧一点是对我们有好处。虽然我在班里成绩还不错，但总是很害怕。对自己没信心，总觉得自己不如别人。面对中考，我真的很怕，你怕吗？？你会担心自己因为一次的失败而影响到一生的前途吗？

怎样才能缓减我对中考的恐惧呢，你能告诉我吗？？

蚂蚁作文篇3

（一）

我很喜欢昆虫，地上爬的、空中飞的、水里游的，无一不是我的观察对象。我很小的时候，就经常逮蝴蝶，捉蜻蜓，时间一长，我对它们的习性也了如指掌。

昆虫的奇闻趣事很多，不说别的，单说蚂蚁吧。世界上几乎每个角落都有它的踪迹。草地上，瓦片下，花盆中，有时候，把砖翻开，还会看到蚂蚁窝呢！看到蚂蚁窝里成千上万的蚂蚁，你一定会想：奇怪，蚂蚁怎么会有这么多呢？原来在蚁窝的深处，有一处“皇宫”，在这里住着“蚁后”。“蚁后”特别肥大，足足有一般蚂蚁的十倍，大腹便便。虽然整天一动不动，却享受着精美的食品。你一定会问：“它难道是白吃饭吗？”其实不是，它的任务只有一个——产卵。蚁后不停地产卵，一天往往产几千甚至几万个，一个月下来，就要产几十万个，你想想，蚂蚁家族能不繁荣昌盛吗？

（二）

蚂蚁特别好战，往往会为了一小块面包而大动干戈，成千上万只蚂蚁厮杀在一起，打得难分难解。战后往往是尸横遍地。如果你使用放大镜还可以看到，蚂蚁打起架来，不像别的昆虫打不过就逃，而是咬住后紧紧不放。一直到这两只蚂蚁中有一只死去。这样，经常是双方同归于尽，所以蚂蚁尸体经常是两个连在一起的。一次大战，也不像别的动物会打个平手，而是一定要分出胜负，不然绝不罢休。一旦决出胜负，赢的一方就立刻冲到对方的巢穴里去，把剩下的蚂蚁捉住，让它们做自己的“奴隶”，而“奴隶”也不反抗，而是甘心为它们的主子服务。至于“蚁后”，那可就成了赢方的一顿美餐了。你也许会问：“蚂蚁都是一模一样黑乎乎的，它们怎样分清敌友呢？”其实，这并不复杂。蚂蚁辨别敌友完全是凭着嗅觉，因为同一巢穴里的蚂蚁的气味是一样的，绝对不会和另一巢穴的蚂蚁的气味混同。因此，蚂蚁在战场上凭着灵敏的触角很容易分辨敌和友。

（三）

没有人把蚂蚁称做工程师、建筑师，然而，“蚁巢”构造的复杂却使许许多多工匠都无地自容。如果你游览过故宫的话。一定会为古代劳动人民的伟大智慧而倾倒，如果你参观一下“蚁巢”这特殊的“地下宫殿”，那么，你也一定会为这小小的“蚁巢”而感慨万分。

“蚁巢”几乎到处都有，可在外面根本看不清它的真面目。那么就让我们变“小”，去“蚁巢”做一次假想的旅行吧！由洞口进了“蚁巢”，首先映入眼帘的是一条条曲曲折折的小径，工蚁们忙忙碌碌地进进出出，一分钟也不肯耽误。任选一条小径进去，走了一会便会见到巨大的一栋“房屋”——贮粮室。当然，这里的“巨大”是相对蚂蚁而言。贮粮室中堆着小山似的粮食，几只兵蚁威风凛凛地守在那里，谁也莫想偷走半粒粮食。贮粮室面前还有一道土墙，以防止雨水把粮食冲走。继续往前走，便会看到“托儿所”，“托儿所”的占地面积不大，但四周修得很牢固，墙壁上有许许多多小孔，每个小孔里安静地躺着一个小蚂蚁，“保姆”们隔一段时间就喂一次食，一点也不敢马虎大意。我们再弯弯曲曲地往前走一段路，通过一些“岗哨”便到了“正殿”。“正殿”中间是张床，床上躺着“蚁后”。“正殿”虽不能说是“金碧辉煌”，可也非同一般，高高的屋顶，平平的地面，坚固的墙壁。“正殿”后面还有一座小小的屋子，专门饲养蚜虫。你也许会奇怪：“养蚜虫干吗？”这是个秘密，下次再写。至此，“蚁巢”已游览完毕。你可能会说：“这有什么了不起？”可是，别忘了，蚂蚁毕竟是一种小小的爬虫呀！如果你用爬虫的眼光去看它，你一定会说：“啊，多么精美的蚁巢！真是一个奇迹！”

（四）

蚂蚁的种类极其繁多，各有各的特点。

有一种蚂蚁，叫做“蜜罐蚁”，肚子很大，胀鼓鼓的，像个大皮球，闪着琥珀色的光芒，里面充满了蜜糖，闹“灾荒”的时候，就靠着蜜糖充饥。这有点类似号称“沙漠之舟”的骆驼身上驼峰的作用。还有一种“大盗蚁”，又称“强盗蚁”，每个都有指甲盖那么大，牙齿锐利，从不单独出动，一出动便有几十万只，黑压压一大群，排着整齐的队伍出去“扫荡”，所过之地，不留下一个活口，有人亲眼看见，一条刚吃完一只美洲狐的大蟒蛇懒洋洋地躺在尼罗河边，把身子摆成“S”形，舒服地晒着太阳。这时，一群大盗蚁冲了上来，可蛇对这些小东西毫不在意，显出不屑一顾的样子，一直到大盗蚁把它重重包围，这才慌了，可为时已晚，冲上来的大盗蚁紧紧地咬住它，死不松口。蛇疼得不停地翻滚，可翻到哪里都是密密麻麻的大盗蚁，根本逃不出去。最后，蛇拼尽全身力气，窜到河边，跳入水中，想洗掉身上的蚁群，可还是不行。大盗蚁一边紧紧地叮住蛇的皮肉，一边给蛇注射特别麻醉剂——“蚁酸”。不久，蛇就昏死了过去，大盗蚁便把它拖上岸吃了。由此可见这种蚂蚁的凶残。另外还有两种奇特的蚂蚁，缝叶蚁和塞头蚁。缝叶蚁住在树上的叶子中间，它们很“聪明”，可以把两枚相邻的叶片拉在一起，用它们的幼虫做针，用幼虫分泌出来的粘针做线，一针一线地把叶子缝起来，自己就住在这特殊的家中。塞头蚁的头很像一个木塞子，和它所住的洞口的大小差不多，遇到紧急情况，就用自己的头堵住入口。我觉得这方法似乎不怎么高明，蚂蚁的敌人主要是穿山甲和食蚁兽，不论是谁，塞头蚁这个法子恐怕都抵不住。这使我想起了驼鸟对付敌人的办法。我至今都没弄明白塞头蚁这个方法到底是对付谁的。

（五）

前面曾经提过，在壮观的蚁巢里还有专门的房间饲养蚜虫，为什么呢？原来，蚂蚁爱吃甜食，可又不能直接从植物中得到糖，只好借助蚜虫。蚂蚁每天早上赶着蚜虫去树顶“放牧”，等到蚜虫吃饱喝足，蚂蚁便抓住它们使劲挤压，可怜的蚜虫便开始大量地分泌出一种物质，这种物质含糖量很高，这正是蚂蚁所需要的。蚂蚁得到这些东西后，便赶着蚜虫回窝了，第二天一早，又出来放牧，如此周而复始，便可以不断吃到甜食。还有一种昆虫，也是蚂蚁的好伙伴叫“隐翅虫”。这种虫子能挥发出一种类似“乙醇”的东西。而蚂蚁一闻到这种味道立刻浑身飘飘忽忽的，就像喝醉了酒，得到极大的满足。因此，蚂蚁对这种虫子倍加爱护，把它接到蚁洞中，请它大吃大喝，而“隐翅虫”呢，则分泌出更多的“乙醇”来报答蚂蚁的关怀。

在自然界里，像蚂蚁和蚜虫，蚂蚁和隐翅虫这样的好伙伴还不少呢，你能想得出来吗？

【简评】

写蚂蚁的文章有不少，但像陈可同学这样说明周全、内容丰富、观察细致、融知识性和趣味性为一体，实不多见。

文章分五节，分别说明蚂蚁家族“繁荣昌盛”的原因；蚂蚁好战的习性与分辨敌友的方法；被誉为“工程师”、“建筑师”的蚂蚁，其蚁穴的建筑状况；蚂蚁的种类；蚂蚁与蚜虫的关系。这五小节把蚂蚁的体形、生活习性、生存能力等等介绍得详详细细。文章或叙述或描绘，或说明都生动、形象、清晰。其中，说明“蚁巢”的全貌，犹如一作文篇游记，小作者就是“导游”，且“导”得有方，“游览路线”有条有理。

此外，比喻、拟人、夸张的手法运用自如，文笔流畅，读来趣味盎然。

禽流感，你怕不怕？作文篇4

如果你问：禽流感，你怕不怕？我会毫不犹豫地回答你：怕。如果你再问：你怕你准备怎么办？我会告诉你：理性应对。

现在你不再问了。那么，我给你讲一个故事。

我班上有个王某某，男孩，平常间与我们一模一样：卫生马虎、常吃零食、胆子特大，也没听说过怕什么。

有一段时间，我发现他经常迟到，因而也经常挨批评。那批评也特难听：“王某某，你家离学校最近，你尖叫一声我保你父亲听得亲亲楚楚。几步路远，你可以迟到半小时，你功夫不浅呀！全班哄堂大笑。事后我问他：“你这功夫咋练的？他说：“我们搬家了。“既然是搬家了，给老师说一声就谅解啦！“不好说。“为什么？“过几天还要搬回来。

“你家长脑袋进水了？搬来搬去好玩吗？

“主要是躲鸽子！躲咱楼下的鸽子！

“那鸽子变成日本军了？要杀死人呀？

“不是。是怕传染禽流感！

这一躲，就离开学校五站路远了。

这还不算。凡是学校食堂的鸡肉鸭肉全不吃了。问他：“老师不是说过了吗，只要有70度高温，禽流感就给杀死了。他说：“我爸爸说，一定不能信，坚决不能吃，熬过这一段时间再把它给补回来。

这也还不算。后来，他只吃学校的饭，菜一律不沾。我问他：“这里面又有什么讲究？他说：“我爸爸说，万一学校煎菜的锅煮了鸡鸭没洗干净怎么办？

他就这么恐惧地熬着，折磨着自己。

一天上体育课，老师让我们跑一下预热。才不到两圈，他扑通一下倒了下去，脸色苍白。

你说这是谁惹的祸？我看是谈“禽色变给闹的。

蚂蚁作文篇5

我从小就有个癖好，喜欢观察蚂蚁生活，至今兴趣未减。蚂蚁有好多种：黑色的、褐色的、浅灰色的……我最喜欢褐色的小蚂蚁。

它们整天地辛勤劳动，没有一只偷懒。一次，我不小心把饭粒掉在地上刚想拾起来。忽然一只小蚂蚁过来用嘴咬着，划动着六只细小的脚，向前一步步地爬行着，慢得很。就在这时候。来了一群和它很象的小蚂蚁，大家团结一致，齐心协力，终于把饭粒慢慢运进洞里去了。

有一次，我看了一桩“奇事”，时间是上星期日的中午，我在屋檐下蹲着，用一些馒头渣引来一只蚂蚁，真巧也是小小的、褐色的，划动着六只细小的脚。只见它走到跟前，用额上两根小的几乎看不见的触须碰了几下，然后用嘴咬着馒头渣，高昂着头，走得很快。谁知，祸事来了，忽然一个庞然大物，直奔而来，强夺小蚂蚁的猎物。这大物是一只黑色的大蚁。它舞动着大腿，张开大嘴，凶狠地夺取馒头渣。小蚂蚁呢，却毫无惧色，一点也不相让。它们碰了几碰，就扭在一起打了起来。我真担心小蚂蚁敌不过它。因为大蚂蚁的身体比小蚂蚁要大两三倍呢。大蚁张牙舞爪，小蚁顽强应战。这样斗了一阵，小蚂蚁忽然逃走了，动作异常迅速，细脚划得很快。“难道你畏惧了吗”我暗自轻蔑地说。谁知情形恰恰相反，小蚂蚁跑后不久，却来了三只同样的褐色小蚁，原来是刚才这只小蚁叫了它的同伴来了。三只一模一样的小蚂蚁，一前两后。排成队前来和大蚂蚁打了起来。这一仗打得难解难分。结果呢，一只小蚂蚁爬上大蚂蚁身上狠命地咬了一口。疼得大蚂蚁翻了个半身，狼狈地逃走了，于是三只小蚂蚁合力抬着块馒头渣，高昂着头，爬走了。

看完以后，我想：这小生灵确实有它的可爱之处，特别是它那种“韧性”的表现。使我想得很多，想得很远……

【简评】

本文对蚂蚁的记叙，侧重于蚂蚁习性中的两个方面：一是“辛勤劳动”；二是那种顽强的斗争精神。小作者以三分之二的作文篇幅，详尽地记叙了小褐蚁与大黑蚁的“争夺战”，从而反映了小褐蚁勇敢、坚韧的习性。

作者还以精炼的文字对蚂蚁的外形等各方面的特点作了描写。如颜色、腿脚的数量、爬行的特点。这些介绍，有的在文章开头，如颜色；有的散见于习性介绍过程中，如腿脚的数量等。尽管简略，但也能使读者较全面地认识这种小生物。

对蚂蚁状写得如此生动、形象，与作者的“癖好”有关，只有“喜欢观察蚂蚁生活”，才会写出这样的好文章。

小作者们都喜爱小动物，也常写小动物，本书收入不少此类文章，可对比阅读体会。

妈妈的“怕”和“不怕”作文篇6

在我的记忆中，妈妈总有那么多的“怕”和“不怕”。我那么久都没弄明白，脑子里留着太多的问号。

已经有好一段时间没有吃牛肉香肠了。妈妈终于做了这道菜，那可是我最爱吃的菜哦！

牛肉香肠那香喷喷的味道飘了过来，我早就垂涎三尺了。菜刚端上桌，我就狼吞虎咽地吃起来了。妈妈坐在旁边看着我，仿佛比自己吃还有滋味，脸上乐开了花。我边吃边说：“妈，你做的这菜可好吃了，快吃吧！”妈妈淡淡一笑：“我在吃呢！”可还是津津有味地看着我，偶尔吃一点也只挑我不喜欢吃的肥肉。我很好奇：“妈妈，你为啥不吃瘦肉呢？”妈妈满脸推笑地答道：“我怕肉丝塞牙，你小孩子的牙好，多吃点。”我信以为真，把妈妈“怕”吃的瘦肉吃了个精光。

过了几天，妈妈又做了“蹄花肉”。这种肉虽然肥，但是肥而不腻。吃起来很爽口，妈妈见我大口大口吃得很起劲，就对我说：“孩子，喜欢吃就多吃点。”还真是奇怪，我发现她“老人家”只挑瘦肉吃了。我问她为什么，她又说怕吃了会发胖。妈妈“怕”吃鸡肉，“怕”吃鱼……而且她总是有“怕”的理由。

可是，妈妈又有许多的“不怕”。记得我刚上小学一年级的时候，别人的家长都怕孩子走丢了，天天接送。我妈妈接送我一次后就不再有第二次了。我很不理解，妈妈信心十足地对我说：“好孩子，我相信你。”她告诉别人说不怕我走丢，所以我只好鼓起勇气跟着高年级的同学一同上学和回家。你别说，还真的一次也没走丢，我还结识了不少高年级的好朋友呢！

妈妈不怕我洗的碗、衣服不干净，还说只要我坚持洗就能洗干净；不怕我在太阳底下晒黑；不怕我学游泳呛到水……妈妈的“不怕”又是太多太多。

随着年龄的增长，我渐渐明白：妈妈的“怕”和“不怕”里面包含的都是她对我深深的爱

怕？不怕？――月夜！作文篇7

静静地坐在木凳上，陶醉于美妙的生活中。仰望蓝天，打开记忆的门扉，往事历历在目。假如把这些比作珍珠，我将挑一颗最大最亮的给你。。。。。。

你怕？不怕？――月夜！

我怕？不怕！它照得我心如此亮堂。

黑夜微微发亮，明灭可见。天气如此闷热，知了“吱――吱――”乱叫。上天真是无情，哎，这鬼天气若不出去走走咋个叫人受得？！

箭一般地和他们冲到别人的瓜田。又大又甜的瓜，怎不让人心动，让人眼红？月，将头埋地深深的，热血牵动着我们的心，沉默几秒钟后，便都张东舞爪，争先恐后，乐不思蜀地开始了行动。。。。。。

“谁？――偷我瓜？！”月光无情地照在我们身上。

“射！”――

“喂，我的鞋？！”

我们急得在瓜田乱蹿，竟有人连鞋丢了也顾不上，只是亡命的乱蹿，脚下的路仿佛片刻变得好长，好长。别提当时有多么狼狈。

我电一般地终于回到了家，顺手牵羊捞了只大的，爸爸扇着扇子，瞧见我满脸的汗水和手中所谓的宝贝，并没有我想象的那份满意，只是脸色顿然暗得厉害，大家都愣住了。。。。。。

过了几分钟，“你怎么能这样做呢？瓜有主，汝心独无主乎？”爸爸的话使我感到柔中带刺，不可抗拒。（虽然当时不知道是什么意思）

又是一年夏天，而父亲却已不在身边，我鼓起勇气，提起电话筒，拨了那串熟悉的号码。。。。。。

又走在那个昔日的瓜田里。与以往不同的是，今晚的月亮很大方，很亮很亮，月色如此动人，照得我心如此亮堂。

我怕？不怕！――月夜！――那幅醉人的图画。。。。。。更尤其是那月亮的点缀！哦，月亮好大好大，好亮好亮，好美好美！

何夜无月？但少明月于汝心也！瓜田李下！心中却如此坦荡――因为月亮可以为我作证！

樟脑丸VS蚂蚁作文篇8

这次回家，张老师让我们找蚂蚁，用樟脑丸在蚂蚁周围画一个圈，观察蚂蚁有什么反应。

我奉老师之命来观察蚂蚁有什么反应，首先，我得让蚂蚁聚在一起，于是，我就在几只蚂蚁上撒面包屑，但这好象对蚂蚁起不了多大的吸引力，反而妹妹一不小心把饺子汤到在了地上，却引来一大群蚂蚁，真是“有意栽花花不开，无意插柳柳成荫”啊。

我拿起樟脑丸把蚂蚁“围”起来，但是不知道为什么，蚂蚁好象，真的被我“困”住了。那一条线仿佛就是一道铜墙铁壁似的，外面的蚂蚁进不来，里面的蚂蚁出不去。在圈周围的蚂蚁就象喝醉酒似的，而且还是陈年老酒。它们摇摇晃晃的爬来爬去，六条腿还时不时地抽搐，就象一位已经病危的重病患者。

过了一段时间，樟脑丸挥发掉了，蚂蚁便不怕樟脑丸流下的线了。但是蚂蚁为什么会怕樟脑丸呢？我想是因为樟脑丸具有驱虫效果导致的吧。

如果用纸把樟脑丸包住，蚂蚁还会不会怕樟脑丸呢？我做了一遍，果然蚂蚁任然怕樟脑丸，看来樟脑丸功效还真大呀。

别怕，有我呢！作文篇9

今天，我在爸爸的陪同下观看了《开学第一课》。里面有许多好听的歌和感动的故事，平时边看动画片边疯玩的我变得十分安静，我最欣赏的一句话是马鹏飞哥哥说的那句话“别怕，有我呢！”

在“爱是承担”这个主题中，讲述了鹏飞哥哥在六岁时相依为命的奶奶就双目失明，自己都还需要照顾的他用一句话“别怕，有我呢！”让奶奶停止了哭泣，也有了生活下去的勇气，从此，他为照顾奶奶而付出的一切努力让我非常感动，我要向鹏飞哥哥学习！

我不是最弱小的，当别人需要帮助时，我会毫不犹豫的说出“别怕，有我呢！”

上学的路上，低年级的小朋友背着沉重书包快迟到走不动时，我会接过他的书包，对TA说“别怕，有我呢！”然后和他一起赶到学校。

学习上，当有同学遇到困难时，我会及时来到TA身边，对他说“别怕，有我呢！”。然后和他一起解决问题。

当校园里的花草在太阳的炙烤下垂头丧气的时候，我会对它说“别怕，有我呢！”然后提来水浇在小树身上，让它美美地喝个够。

当伙伴们吵嚷打架的时候，我会威风凛凛的往中间一站，对他们说“别怕，有我呢！”，然后把他们全都劝住，不让彼此之间的友谊被破坏！

说出这句话的时候还很多很多．．．．．．

蚂蚁怕不怕樟脑丸呢作文篇10

今天，我作业写完了，没事做，便坐在家门口看着一只小蚂蚁发愣。就在这时，只见姐姐拿着樟脑丸，气凶凶地说：“最近蟑螂真猖狂！看我用樟脑丸好好制制你们！”说着，还恶狠狠地拆着樟脑丸，只见一个樟脑丸无意间掉了下来，正好掉到了小蚂蚁前面，只见它顿了一顿，又像逃命一般飞速逃掉了。哎，这些蚂蚁如果遇到樟脑丸会怎么样啊？那么大的蟑螂都难逃与此，何况小小的蚂蚁呢？抱着这样的好奇心，我的实验便开始了——呵，这樟脑丸真是太难闻了！

（第一回合）只见我拿着一个不足拇指盖大小的樟脑丸，面目“狰狞”，一步一步的向小蚂蚁逼近着：看你怎么逃出我的手掌心！见它正忙着搬运面包屑，我坏坏地一笑，哈哈，真是天助我也！我慢慢地蹲下身子，用手中的樟脑丸小心翼翼的在蚂蚁前方轻轻地划了一道防线，发动了我的进攻，“接招！哈哈！我这樟脑丸可够你受得了！乖乖投降吧！”（我怎么那么像日本鬼子逼中国人民就以的？）只见它按我的计划沿着直线跑到了我刚刚设在它前面的陷阱上，我心里暗暗叫喜：“由西由西！”但仍屏住呼吸，生怕我那么轻轻一动蚂蚁便察觉到了，立马改道走人，我这实验便失败了，那就前功尽弃了，花费了我N多精力，X多工具，加在一起要M分钟了——咦，有反应了！

瞧，这只小蚂蚁显然很讨厌这气味，它刚到我画的防线这儿，便立刻停下了脚步，放低了身子，像一只小狗一样，仔细闻了闻：嗯，一股刺鼻的臭味儿。我仿佛看到它一脸的厌恶这气味儿的样子。哈哈，知道我樟脑丸的厉害了吧！只见它将身子微微抬高，又飞快的滑落了下去，好像是打了一个大大的喷嚏，刚在防线这儿顿了一会儿，便飞速穿破防线，逃之夭夭，仿佛边跑还边喊到：“好难闻啊！快走开！快走开！我不要再遇见你！”嘻嘻，我暗暗自喜，它中招了！哈哈，我兵不厌诈，故伎重演，“你猎手可斗不过我好狐狸啊！”瞧我得意的都语无伦次了。我这次在它前面远远的又画了一条防线，怕它识破，可没想到它是蚂蚁世家的顶级跑步健将出生的，那怕再远，再多，也不中招！我反复的画，它反复的逃，就如同弹簧一样，先停顿一下，运足力气，便又嗖地穿了过去。没办法，第一回合，败！

（第二回合）这次，为了挽回上一局的失败，就看我仲奕的无影手吧！夕阳下，你恐怕会看到这样一幅情景，一个女孩，手里拿着一个白色的东西，满脸怒气的在一只无辜的可爱的小蚂蚁前不停地画着，小蚂蚁则一脸愁容——可谓欲哭无泪，它不停飞速地跑着，累得气喘吁吁，满头大汗。随着我的攻势越来越强，小蚂蚁的防御也越来越弱，一碰到防线便有气无力地绕开，仿佛那黝黑的面孔也正在发的越发苍白。我的心都软了，可是，好奇心的催使却让我继续做下去。（小蚂蚁，原谅我吧！）看，调皮的我又在蚂蚁四周画圈圈，只见可怜的小蚂蚁在圈内拖着疲劳的身子，走了一圈又一圈后，才找到一个小小的出口，使出浑身解数才艰难的冲出防线。Yeah,我赢了！1比1，平！我也不再折磨它了，再见了，小蚂蚁！我向它招招手——嘻嘻，打完收工！咦，等等，奇怪了，为什么樟脑丸能杀死大蟑螂却杀不死小蚂蚁呢？

回到家，我便急忙打开电脑上网查了起来。哦，原来如此！蚂蚁是具有很强的嗅觉能力的.樟脑球驱虫是因为气味，而蚂蚁呢是靠气味寻路的，樟脑的气味会影响它的判断，所以小蚂蚁碰到了才会绕开，而它可不是怕那个气味才绕开的，再说了，我们人类闻到樟脑丸就有一种不舒服的感觉，况且小蚂蚁呢……

哦，原来如此啊！

我才不怕呢作文篇11

时光流逝的很快，我打开了记忆的大门。记得小时候，有一节舞蹈课，老师要我们练劈叉。哎呀，这可怎么办呢？我从小就没练呀！看着身边的同伴一个个都落下来了，只有我们几个插班生还站着！我急得像个热锅上的蚂蚁，额头上渗出出了汗珠！看看别的同学劈叉在地上的神情，我仿佛觉得他们都在嘲笑我，嘲笑我无能。

“不行，我一定会学会的！”我心里暗暗为自己加油。于是，我学着同学们的样子，把两脚慢慢得分开。“下去，下去，一定要下去。”十厘米，二十厘米，看着慢慢分开的双腿，我心里感到丝丝的安慰。“哎呦。”我叫了一声。“怎么了？”正在帮同学们纠正姿势的老师跑了过来。老师查看了一下，心平气和的对我说：“没关系，只是扭到脚了，圆圆，这是你的第一次，能做到这样已经很不错了。我想：也许老师看穿了我的心，不然怎么会知道我心里很着急呢?也许是为了安慰我才说吧？”

因为扭伤了脚，，我停了一节课，可是在家里，我仍然坚持，因为我心里想着，也许他们现在在嘲笑我吧，也许在讥讽我，不，我不会让人看不起的。怀着这样的心情，我坚持练习。“啊，会了，会了！”我按耐不住心中的喜悦，开心得大叫了起来。

终于熬到这一天了，我要让同学们看看，虽然我是插班生，但是这并不代表我是差生。

果然不出我所料，今天这节课照样是练劈叉。老师一声令下，我便跟随同学们一起坐了起来，老师让我们自由练习，接着，老师说她会一个个叫过来的。一直叫到我这里，看到我神态自若的做好了劈叉这一动作，老师几乎惊叫起来了。“这……这……这太不可思议了，我还没教过你呢，你这么会的呢？”他觉得出乎意料“是不是我眼花了，圆圆，你再做一次行吗”“行”我想也没想便答应了下来，说完，我便起身，然后，一眨眼功夫，我又在地下了。老师还是不相信，又叫我反复做了几次，他才确定这是真的。

看着今天的成果，我心里喜滋滋的。回想起以前那段时间的苦习，我忽然觉得心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，酸我认为是我在同学面前出了丑，苦和辣代表着我那艰苦的练习，咸是因为那韧带拉长时的感觉，甜是我在成功时的喜悦。

我现在明白了，只要有恒心，天下没有干不成的事情。

想起以前的种种辛酸，我不禁泪流满面……

蚂蚁作文篇12

傍晚,我在树下，一边乘凉，一边拍苍蝇，一会儿，我就打死了十来只苍蝇。

我忽然发现，一只蚂蚁绕着一只死苍蝇转，他想搬动苍蝇，但搬不动。于是他爬走了。

不一会儿，一个奇异景象出现在我的眼前，蚂蚁们倾巢出动，列成一条蛇形队，向着“战场”进发，一到目的地，它们就分几队，同心合力把这些死苍蝇洞里搬。我看见还有十多只蚂蚁找不到活儿干，便把远处的几只死苍蝇拔过来，让它们一起去搬......这支“运粮大军”浩浩荡荡，满载而归。

我还发现，在搬苍蝇的工作中，自始至终没有一直蚂蚁偷吃过苍蝇.它们把整只的苍蝇搬进洞，然后大概是共同分享劳动果实吧!

在我们的生活中，有些人净想占便宜，说什么“有捞不捞猪头三”。这些人真是连小蚂蚁都不如哩!

别怕，有我呢！作文篇13

当你，

坐在墙角，

瑟瑟发抖的时候。

别怕，有我呢！

我拿一件

温暖的棉袄，

送给你。

让你不再寒冷！

当你，

坐在墙角，

感觉饥饿的时候。

别怕，有我呢！

我拿一个

美味的汉堡包，

送给你。

让你不再饥饿！

当你，

坐在墙角，

感觉孤独的时候。

别怕，有我呢！

我找来两个好朋友———

喜羊羊与灰太狼，

陪你一起玩。

让你不再孤独！

当你

坐在墙角

感觉痛苦的时候。

别怕，有我呢！

我带你一起穿越时空，

我们一起

快快乐乐地生活。

让你不再痛苦！

当你，

感到疑惑的时候。

别怕，有我呢！

这一位小女孩，

就是爱徒生爷爷

笔下的那一位，

乖巧的

卖火柴的小姐姐！

不怕做不到，就怕想不到作文篇14

俗话说：凡事都有计划。（注：这句俗语不经考证，老实说有没有，我也不知道。）既然有计划，那我就先来列个《每日练琴计划表》。哈哈哈表列好了，可是再一品味好像有点儿不可能。唉，不管它了，开练了。人家都说：话说三遍，淡如水。（注：这句经考证。）三遍就淡得像水一样没滋没味，可我呢，每天除了练还是练，练到头大了也不能停。啥？你问我为啥。还不是当初不知道我哪根神经接错地方了，计划了一个《每日练琴计划表》，我好命苦。可是说是说，琴还是要练得，做事不能半途而废。（我好像跑题了，各位哥哥姐姐，求你们不要扣我分呀！拜托了。）

几天过去了，我的可怜的手呀！都有茧了，虽然辛苦，可是回报也是“甜蜜”的，因为我的手好痛，害得我4天不能碰东西。4天很快就过去了。我又要练琴了，这回管它痛不痛，我练，我练，我练练练，一气呵成。我自以为十分好的时候，老师的一句话让我从头再来。（不是从列表开始，是从列表后面那步做起。）我开始精益求精，还有一个月就考级了我加强了练琴的时间。

一个月后，证明我的时候到了，我不是正盼着这天的吗？可是我为什么这样不安呢？哦！我知道了，一定是因为紧张，于是我告诉我自己放轻松，给自己满满的信心。考完了，我是优。太棒了。这时我对自己说：不怕做不到，就怕想不到。

你还想知道我当时列的计划表吗？我来告诉你：

上午：7：10

起床

7：15—7：20

吃早饭

7：30—12：00练琴

下午：12：30—20：30练琴

嘻嘻，我够疯狂吧！

蚂蚁怕樟脑球作文篇15

蚂蚁怕樟脑球

江苏省常熟市谢桥小学六（3）班鲁佳莉

指导：黄惠娟215523

今天我做了一个挺有意思的实验，发现了一个非常有趣的现象：蚂蚁怕樟脑球。

我翻箱倒柜地找出一颗樟脑球，在墙角找到了一群蚂蚁，我选中一只最大的蚂蚁，实验就可以进行了。

我把蚂蚁放在水泥地上，用樟脑球在它前面画了一条线，只见蚂蚁慢慢地向前爬行，一对触角不停地摆动着，蚂蚁走了几步，刚好碰到线上，可不知为什么，它就像触了电似的向后退，不走了。我把蚂蚁向前推了一下，正好推到线上，它连忙一个冲刺冲过了线。

于是，我又用樟脑球在它前面画了一条线，这回蚂蚁走路变得小心翼翼了，它走两步就停了下来，当走到线那儿时，又向后退了几步，就向旁边爬去了，我用手指挡住它的去路，没办法，它只好向另一侧爬去了，我又用手指挡住，它还是不向前走，我只好又把蚂蚁推到线上，它像疯了似的向后退了又向前进，折腾了半天，终于冲过了“防线”。

我又在小蚂蚁周围画了一个圆，只见蚂蚁东碰西撞沿着这个圆走，想找出口，但一直找不到，便放弃了，它爬到圆中心，呼吸新鲜空气，我趁机又画了一个小一点的圆，蚂蚁迅速爬到了圆中心，我又画了一个更小的圆，蚂蚁闻到樟脑球的气味，神魂颠倒起来，它像无头苍蝇似的乱撞，却始终不肯走出包围圈，可这个圈离圈外总共才只有五厘米一段距离，如果它能向外冲一冲，就有生存的可能，如果它老呆在圈内，那只有坐以待毙了。

事后，问了妈妈才知道，樟脑球是杀虫药，蚂蚁当然害怕。这个实验也让我明白了：只有勇于冲破困难的人，才有机会生存下去。