我的小弟弟

我的小弟弟

我的弟弟（很淘气）。【评：小弟弟怎么啦？要写完整，这句话也是这篇文章的中心。】
有一次，我在前台玩手机——“吃鸡”，刚落地，玩得正兴高采烈，刚要去杀敌人，可我没发现（，弟弟）他跑了过来，他悄悄地（溜）跑到了我的身后，他一下子坐在了我的身上，吓了我一大跳。这时，（游戏中的）那个敌人发现了我，（正要向我射击。）还好，我及时地按下了一下手机，趴下，躲开了。虽然我躲了起来，但还是被（弟弟）他抢走了手机。（弟弟就是这样捣乱。）有的时候，（我）躲到床的下面玩，也会被他找到，导致我吃不到鸡。【评：用事例来说明弟弟的捣乱。】
（每天）在中午睡觉的时候，弟弟先睡醒了后，（就）用手打我的脸。（因此）中午（我）常常睡不着。我睡觉好好的，他要到我这一边来，（还）不让我上床，把我推到了地上。他胜了，（嘻嘻地笑着。）【评：再用一事例说明弟弟的淘气。】
我就是写作业，弟弟也要来烦我。我一写作业，他就自己跑到我的房间，大喊着，还抢我的笔，把本子扔在地上，踩来踩去的。有时还上我的凳子，把我的钢笔水（瓶）打倒，钢笔水流的（得）那（哪）都是。【评：真够淘气的。】
有时，他会坐在我的身上，使劲往下（坐）做，（压得）我想吐。（更让人生气的是，）有时（弟弟）还会在（我们）吃饭飞时候大便，整的（得）我们一家人都没有了胃口。【评：弟弟还小，所以大小便很随意啦。】
弟弟还有一个特征，（那就是）是过敏体质，我爸爸也是过敏体质，可能是基因遗传（造成）的。天呀，他对鸡蛋都过敏！【评：介绍弟弟的身体特点。】
（弟弟尽管很烦人，）但他有时还是很听话的，在家里就是（我和爸爸妈妈的）掌声明珠。【评：人家对弟弟的喜欢。】
我很喜欢我的弟弟，说实话，他才只有19个月，体重有25斤。我喜欢小弟弟，不喜欢小妹妹，他的生日是在下一个月。我们俩的名字很像，我叫杜雨谦，弟弟叫杜子谦。【评：介绍弟弟的自然情况。】
早晨，我（用手机在微信上）发布朗诵作业的时候，（弟弟）跑到我的房间里，大喊一声，让我发不了。这时妈妈会把他领走。【评：再次写弟弟的捣乱。】
他还不让我用妈妈的手机发（信息），还不让妈妈玩手机，（让）我和妈妈都得和他玩。（真气人啊！）
小作者很细心，平时注意观察了弟弟的举止行为，因而写起弟弟来，一件事接着一件事滔滔不绝，有着说不完的话。这些事情都围绕着一个中心写的，那就是“我的弟弟很淘气”，因而开头的第一句，既点明中心，又统领全文，这也是本文的一大特点。本文内容集中，中心突出。不足之处：有的句子不够通顺，不够连贯。