阅读真好初二学生作文800字篇1

读书是这个世界上最美好的事。爱读书的人，是这个世界上最幸福的人。也许有的人感受不到，但是我想说，有一天你会知道，读书的感觉真的很美妙。

学生时代，坐在教室里沐浴着知识的阳光，收获成长。那时读过很多的古诗词，意境真的很美，后来我渐渐爱上了诗词。为此我还写了一首诗呢，这首诗名叫《半夏花开》，诗的内容是：花开花谢风寂寥，叶落叶纷天拂晓。苍凉夜。共愁半夏潇潇雨，离别际，念念是悲殇。

那时候，每天都生活得很充实，因为有书的陪伴。我特别喜欢在黄金屋里面探索，吸收精神食粮，感受世界的美好。其实那时候不太懂得“寸金难买寸光阴”的含义，还是想贪玩，但是最后还是逼自己学习了。因为我听过一句话：“明天的你，会感激现在拼命努力的自己。”

如今的我已经毕业了，但工作中的我还是没有放弃学习，还是每天都在学习知识，努力写作。只因为学习是让人灵魂升华的唯一方式。有人说，世间的教育是金字塔教育，那么我一定要登上这金字塔的顶峰。

常常泡杯茶，放在书桌上，伴着书香和茶水香，带领自己进入极其快乐的灵魂国度，在那里，我看见了最真实的自己，因为只有在书中我的灵魂是自由的，是奔放的。

只有不断读书，才会笔下生花，我们的生活也不会那么庸俗，例如：

当我们在一起品茶的时候，我们可以说：“茶香情更浓，知己千载难逢!”而不是那一句：“和朋友在一起喝茶，挺不错!”

当我们孤独不被理解的时候，我们可以自我安慰：“自古英雄多寂寞，不甘平庸，自有鹤立鸡群之日。”而不是那一句：“可恨，没人欣赏我。”

当我们喝醉了的时候，我们可以说：“酒不醉人人自醉，花不飘零风飘摇。”而不是那一句：“我又喝多了。”

当我们被人抛弃时，我们可以说：“天涯何处无芳草，何必单恋一棵树。”而不是那一句：“他不要我了。”

当我们将要离开人世的时候，我们可以说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。生生世世，生生死死，死死生生，轮回无期。生即是死，死即是生。”而不是那一句：“我还会回来的。”

人生不长，无常人生，但我们必须永恒自己的信念，追求梦想，让自己的精神不匮乏。

我想说，读书真好。接下来的日子，我要好好学习，努力读书，读好书，好读书!

阅读真好初二学生作文800字篇2

李商隐有诗云：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我常常惊讶于他的洞察力。时至今日，当我阅读到黄昏下那一对老夫妇身影，我才发现阅读到这一页黄昏篇，是世间最美的风景。

你们的笑容如夏季阳光般温暖。你们的声音如秋里硕果般醉人，你们的皱纹如春季微风般亲切，你们身影如冬季冰雪般动人。当我阅读到这黄昏的景色，另我久久不会忘怀。

春天的脚步近了近了，看着柳条抽发的新芽，小草冲破泥土的阻障，四周一片生机的景象。于是我决定去外公外婆家小住几日。我带着一颗探奇和欢快的心来到外公外婆的家里。他们说下午便去田野去劳作，问我去不去。我当时拒绝了，因为我想在家里做一会作业，再去田野玩耍。时间就如白开水般从我的笔尖匆匆流过。一转眼就到了傍晚，我抬头望了一下天，比中午时暗淡了不少。于是我决定去田野找外公和外婆。我独自一人走在田间小路，树的枝叶影子被夕阳投射到了身上，两旁小草也在夕阳下照耀也发出耀眼的金光。我阅读这里的一切。

难怪诗人们一提夕阳就忧伤，现在的确给我一种寂寞和凄凉之感。我穿过这一片小说林，走出看到的一景将会永远会定格在我的脑海中。我看到这黄昏时节的景象下，夕阳照到大地上，田间便是一片繁忙的景象。好多劳作的农民伯伯们都弯腰耕作，有的拿着脖子上的毛巾擦汗、有的正坐在大石头上休息，当然也少不了许多儿童们在田野间嬉戏。我被这黄昏一景迷住了，在我视线的扫射下，我看到了外婆，她正给外公递水。我笑了，多么美好的一景，谁说黄昏下只有“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡之苦，只会有“夕阳无限好，只是近黄昏”的忧伤之气。我想我阅读到这一篇是一副温暖，和谐和安宁的美好图画。

阅读到这一美丽的图画，内心的安抚禁不住笑了出来，我奔向他们的身边，亲切的叫外公外婆，他们回眸，亲切的答应着。我又一次欢笑了，笑的很开心、很温暖。形成了人世间，夕阳下最动人的画面。

阅读到外公外婆及农民伯伯的辛勤劳作，让我心有感触，让我不得不说：“阅读，真好!”

阅读真好初二学生作文800字篇3

我爱读书，尤爱读史。每当我在书中赏大秦的河水，看大唐的盛世，看宋代的波光潋滟，心中不免涌现一股豪情。阅读，真好!

徜徉在书海中，我撞见了你。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”身处春秋战国时期的乱世中，你不顾劝谏就要被杀的风险，多次上书劝谏楚王，可最终却被楚王厌弃，换来了被罢免回乡的结果。但即便如此，你仍然不罢休，继续上书，反复告诉楚王朝廷中谁是忠良，谁是奸侫。你每天等着楚王让你复职，可一直未等到。见没有复职的希望，你姐姐劝你去别的国家，不要浪费了你的才干，总会有一个君王赏识你。但你断然拒绝了这个建议，绝不背叛楚国。在万般无奈下，你写出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这样的千古名句，最终投身汨罗江，含泪而终。

你的忠诚，你的爱国，让我敬佩。

攀爬在书山上，我遇见了你。

“酒入豪肠，七酿成了月光，余下的三分聚成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”你一袭布衣，腰佩长剑，手执素扇，狂傲不羁。在大唐盛世，颇有才华的你是少有的人才。少时对你“天生我材必有用，干金散尽还复来。”的诗句甚是喜爱，还颇存恰逢知己之感。到了后来，广涉史书，才明白你的豪情壮志。如此有才华的你不畏权贵，不惧官宦，却因此得罪了当时皇帝身边的宠信高力士和杨贵妃，没被皇帝重用。可你毫不介意，你不羁，本就不喜欢皇宫中的生活，带着你的傲然离开，留下了许多脍炙人口的诗篇，成为了后人眼中的“仙"。

你的傲然，你的自由，让我羡慕。

在书林中游历，我碰见了你。

“至今思项羽，不肯过江东。”早年，你与你的丈夫过着幸福安定的生活，每天一起吟诗作对，好不快活!可不久，金兵的铁蹄入侵了你的家园，你的丈夫在逃难路途中病死，你在逃难路途中写出了《夏日绝句》，嘲讽当时的当权者及官员，令多少七尺男儿汗颜?你不堪重负，最终也追随丈夫而去。

你的坚强，你的铮铮铁骨，让我由衷赞叹。

在书中，我学会了爱国、坚强、忠诚……悟出了做人不能贪图荣华富贵，要坚韧不屈，无论敌人威逼还是利诱，都不能昧着良心，背叛国家。阅读，真好!

阅读真好初二学生作文800字篇4

儿童时，一杯糖水，一本小人书。

少年时，一杯清茶，一本小说。

中年时，一杯咖啡，一杯杂志。

老年时，一杯温水，一本报刊。

我们每一次的阅读都如同手心里的至宝。阅读——感悟我们人生中最独特的美好。

或许阅读的是她——“花木兰”。

金戈铁马，兵临池下，化作男儿身，安然北上。她在战场上演绎“朔气传金拆，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归”的忠孝节义。木兰的名字从北魏流传至今，巾帼英雄的美称也流传至今。我相信历史的长河中曾有这样一位英雄，流传下脍炙人口的《木兰诗》，岁月在那一刻散发出暖意的亮光。

或许阅读的是她——海伦·凯勒。

一个在无声无光的世界里挣扎摸索的女子，在对黑暗与寂寞无限的恐惧与彷徨中，她却说：“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”就这样她走过了88个春秋，却熬住了87个无光无声的岁月，再塑一场华丽的生命，写下了她在过往的流年中同样存在的希冀与对光明渴望的见证——“假如给我三天光明”，给她，也给世界人留下了一段坚强的年华。

或许阅读的是他——亚历山大·谢尔干耶维奇·普希金。

多少次的流放，都没有使他放弃创作的激情，尽管多次被流放，他仍是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家、现代俄罗文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标注俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“青铜骑士”。在艰苦的流放时代，他却说“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”

或许阅读的是我自己，没有大的挫折与困难，孩提时代是看“蝴蝶在花节起舞，”看“落英缤纷，芳草满地”。是阴光被树叶打碎了一地的斑驳并投射下干细长的身影。我阅读着豆蔻年华的时光里静静流淌着的青春。从“但愿人长久，千里共婵娟”到“我笨将心向明月，奈何明月照沟渠”到会当凌绝顶，一览众山小。看着自己徜徉在出海里，虽没有朋友相伴，但同样精神生动，使人流恋。

也或许阅读的是机智、多谋、勇敢的孙悟空;也或许阅读的是“呆子”——猪悟能;也或许阅读的是沉稳的沙悟静;也许阅读的是……

阅读，使我们自缚书香;阅读，使我们谈吐有礼;阅读，使我们品德高尚;阅读，同样使我们——静如其人。

阅读，真好。

阅读真好初二学生作文800字篇5

阅读使人明智，阅读使人理性。阅读是打开真理之门的钥匙，阅读是对他人心灵的理解及慰问，是精神力量传递的媒介。阅读，真好!

欣赏名画是一种阅读，通过画作，可以看到作者的内心世界;浏览书籍也是一种阅读，字里行间，可以看到一个人的精神世界;领悟音乐也是一种阅读，聆听旋律可以领悟作者所处的那个遥远时代的音乐世界。感悟音乐也是一种重要的阅读方式。

最近，我在听肖邦的夜曲。我喜欢他夜曲的风格，宁静而忧伤，那种安静的感觉，总是抚慰着我焦躁不安的心，让我回复平静。光是听曲子是不够的，我毫不犹豫地认真练起了这首曲子，没过几天就可以完整地弹下来，但流畅之余，总觉得少了点什么。上钢琴课时，我和老师谈起这件事情，说明内心的疑虑和不解，然后弹了一遍曲子。老师几乎是在我弹完的一刹那间说道：‘用心去听，然后用心领悟，再用心去弹，手指不能下意识地触键，而是带着你的感情去弹奏’。下课后，思索了半天还是不能很好的理解这会话。“我确实用心练了，为什么老师还是觉得我没有带着情感去弹?”我百思不得其解。

后来，我边听着贝多芬的《“悲怆”大奏鸣曲》，边搜索着贝多芬的资料，突然看到一幅画，画面上，贝多芬手持着笔和琴谱，满脸的皱纹如雕刻般突兀，写着岁月的艰辛和沧桑，但深邃的眼睛里透出的如刀锋般锋利的眼神，显示着不屈不饶的抗争和坚韧，莫名地与此时的旋律有着奇妙的融合感。难道伤到深处是坚毅?脑海中浮现一个男人的身影，一只手奋力地去扼住什么，那也许是命运的咽喉吧。此时，我才切身体会到《“悲怆”》对贝多芬身世的概括是如此的贴切。也就是在这一瞬间，如梦初醒一般，顿悟了老师的那句话“用心去弹”。“每一首曲子都是一个作曲家心灵的投影，而弹奏曲子的人，要真正理解作曲家当时创作的心情，反应到曲子中，才能赋予一首曲子的灵魂。”

再去听肖邦的夜曲，惆怅的感觉在心头荡漾，“也许这就是他那时的心情吧”，我猜测着。坐在钢琴前，又弹奏了一遍，才明白了“下意识触键”的意思，不能为弹奏音符而弹奏，而要理解作曲家当时作曲时的背景，用心赋予曲子灵魂。

感悟音乐，是精神的升华，这也是一种阅读。阅读是心灵的沟通，能够穿越时代，跨过国界。阅读，真好!