科学作文300字篇1

星期四下午，第三节科学课非常的有趣！

今天单老师，做了实验。实验的名称叫“马铃薯在液体中的沉浮”单老师先拿出一杯水与一杯不知名的液体，将马铃薯放进2个液体中，一边是沉下去的，另一边是浮起来的。我们开始从这个问题上做实验。

接下来我们将2个不一样的液体滴在勺子中。把酒精灯点燃把勺子放在酒精灯上面，使液体烧干。

实验结果出来了，看着是一样的液体，可大家惊奇的发现，一个勺子中什么也没有，另一个勺子里有白色的结晶的物体。这下同学们都炸开了锅，在下面4个人不停的讨论着，说为什么会有白色的东西？有人说：“我猜一定是食盐。”大家议论纷纷。

又开始做实验了，同学们又开心起来了。先将一勺盐放进100毫升的水里，发现是沉，放到4勺才浮起来。这个实验实在太有趣，一会浮，一会沉的。

我们得出了结论，老师说实验是最科学的方法。

做实验又使我们的科学课变得非常有趣！

科学作文300字篇2

在昨天，科学老师让我们带米饭、馒头（可以吃的）水果和2个棉签。我心想：这是要干什么呀？米饭、馒头还要带能吃的。但由于家里资源有限，我只带了米饭、馒头和2个棉签。

第二天，科学课开始了。

首先，老师让我们先尝尝米饭或馒头，并让我们细细品尝，看看有没有甜味。这下，我揭开了“米饭和馒头为什么要带能吃的”这个迷团。但是，老师葫芦里的药我还没有完全猜透。

当我们尝完米饭或馒头时都说有一丝丝的甜味。老师告诉我们，这是因为米饭和馒头里都含有淀粉，淀粉在与唾液混合时会发生化学变化，产生新的物质——麦芽糖。

老师还告诉我们，碘酒遇到淀粉，淀粉上会有蓝色的痕迹。这个新物质可以让我们辨别哪些东西有淀粉。

这节课，使我得到了一些科学知识，也使我对科学产生了一种“物质”——兴趣。

科学作文300字篇3

我有一个远大的梦想，就是当一个伟大的发明家，我要用自己的智慧创造出对社会有用的发明。我要用我的发明来帮助那些需要帮助的人。因为我是一个正直、善良的发明家。

我要发明一台机器人，叫爱索。它是由一双会动的手，聪明的头脑，能说话的嘴巴和会走路的脚组成的。它是人类的好帮手，也是人类的好朋友。它也有自己的思想和取之不尽的能量。当人们忙的时候，爱索就会发挥巨大的用处。比如你没有时间做饭时，爱索就会感应到，马上为你做一餐丰富的饭菜，让你“口水直流三千尺”。等你吃完饭又要出去工作了，勤奋的爱索是不会忘记自己的职责，把碗筷收拾好，马上又奔向洗衣房，把衣服洗得雪亮雪亮的，再把衣服晒干。当你回到家时，你会看到整齐的衣服摆在衣柜里。总之，爱索会给你无微不致的照顾。

虽然我的梦想还很遥远，但经过我不断的努力学习，不断地实践，就一定能创造出奇迹的，相信我的未来不是梦。

科学作文300字篇4

因为这次疫情我们都宅在家里不能准时到学校上学，所以我想发明一种软件。一种可以待在家里上课用的立体投影影像，而不是像现在这样对着电视和手机上网课，我们只需要准备护眼3D眼镜和环保立体耳机和一个课本一样的触摸屏。当我们上课时打开立体眼镜就能看到真实的老师站在讲台上一样，立体能清楚地听到老师讲课和同学之间的交流，周围的环境就像是在教室里一样。

上课的时候能像玩游戏一样的抢答题目。答题正确率高的奖励一面小红旗；表现不好的奖励一颗小黑心。一学期以后，小红旗得的多，奖励一个精美礼品，小黑心得太多，罚他做一学期的教室卫生。

还有就是如果上课的时候，某个同学没认真听讲，就会有红色的警报器提醒他。如果多次提醒，他屡教不改，老师可以丢个黑色的炸弹，把他踢出教室。

这个软件还有一个功能，写作业的时候不用在本子上面写，直接拿着笔在触摸屏上写，如果发现你笔画写错或写错字，直接出现红色的叉叉。交作业时直接电子提交，让老师也好批改，这样既节约了纸张也减少老师们批改作业的工作量。

同学们，你们觉得我的想法怎么样？

科学作文300字篇5

期末来临了，就连平时我们不是很重视的科学科目也都被重视起来了。这不，今天晚上的作业里，科学老师就布置了一项科学作业，就是背诵那张科学复习资料。

傍晚我回家后，我先是做了其他的作业。可是，等到我要复习科学的时候。那个时候，真的是“深更半夜”了，都十点多了，将近十点半了，按照平时的话，我这个点早就睡着了。可是，由于临近期末，各门功课都要复习。因此弄得这么晚。妈妈实在是看不下去了，如果认认真真地背一遍的话，晚上都不用睡觉了。于是，妈妈说：“你快点整理书包，我来提问，你回答。”就这样，我一边整理着书包，一边答着妈妈的问题，当然有好些我也是不知道的。妈妈只好告诉我答案，然后，让我在脑子里记一下。

就这样，我整理好了书包。可是，妈妈要提问的内容还是没有提问好。妈妈就说：“你快速地浏览一遍吧，明天有时间再复习吧！”我按照妈妈的要求，草草地复习了一遍。哎！真是够狗血喷头的了。

科学作文300字篇6

三年级我们才刚开始接触科学，心里觉得科学是什么呀？我就去问姐姐，姐姐说：“你现在要好好学，不要像我们一样，小学没有好好学现在基础没打好，就很难学了。”

听了姐姐这番话，我受益匪浅，仿佛听懂了这听不懂的话，我带着好奇心，迎接着第一个科学老师，但老天好像不准我们学科学一样，给我们安排了一个不适合我们的老师——安小玲，我们恨这个老师，每上一节课，就抄满黑板的字让我们抄还要背，背了要抽背我们受不了了，就跟班主任王茂丽老师“告”，但她没办法，只说：“坚持一下吧，等过了这一个学期就好了，我到时候跟学校反映一下。”

四年级开学的时候，来了一个新老师——王晓敏老师。但我们的好奇心没有这么强烈了，但她给我们上了第一节课，我们就喜欢上了这个科学老师，最主要的是她不抄一大黑板的字和不让我们背那一大堆的东西，以前每上一节科学课我们就紧张得不得了，现在上一堂科学课简直轻松得不得了，也可能是她上课用“肢体语言”给我们上课会更加有趣吧！

然而，我的科学成绩直线上升，我要好好感谢感谢她！