小颜斯与大仙桃作文篇1

总评：小作者用朴实、简明的语言、丰富细致的想像，以儿童质朴稚嫩的语言和欢快的笔调生动地讲述了小颜斯与大仙桃的故事，故事中充满浓郁的生活气息，读来亲切、有趣，给人留下美好的印象。最大的不足是故事发生的环境描写欠缺，如果能穿插一些环境描写来点缀故事情节，那么这作文篇童话就像马良的神笔一样，有画龙点睛的效果。

我发现这位同学的文字功底还是不错的，想像力也比较丰富，建议利用这个长处加强对身边环境的观察写作训练，以日常观察采写来丰富情感、以获得的实实在在的感受来丰富想像，促进情节构思与记叙能力的提高，将“老练”的童话文笔引入到记叙文体裁中，增强写实能力。

点评人：我是雨欣

从前，有个小男孩子叫小颜斯，他们家住在其已斯大城市里。不幸的是，有一次其已斯大城市发生了洪水，爸爸妈妈都被洪水冲走了，城市里已经没有了他们，他们都失踪了。小颜斯只得到小村子里的姨妈家去住，他有两个姨妈，村子里的人都叫她们“矮子乐”。进了小村子，来到小屋门前，敲了敲门，门开了，矮个子二姨妈把小颜斯请进屋，帮他换了一套衣服，又让他坐在火炉旁，就这样，他和姨过了三年。(简要交代小颜斯的生长过程，符合童话开作文篇要求。)

有一天，姨妈家门口的桃树结了一个桃子，于是，两个姨妈就让小颜斯爬上树去摘，小颜斯刚到树下，桃子就越长越大，不一会儿，就长得像一座房子那么大，村民们都来瞧，小颜斯发现大桃子上有一个洞。到了三更半夜，村民们和两个姨妈都入睡了，小颜斯轻手轻脚地走出屋子，来到大树跟前。（引出“大桃子”，很好的情节设定。）

小颜斯爬上树，钻进那个洞看见一扇门，于是，小颜斯也把那扇门开了，那扇门边的事让他惊讶极了，一只像一个脑袋一样大的黑色母蜘蛛，一只腰像棒球棒一样粗，像木头一样长的蚯蚓，还有一只像拳头那样大的萤火虫儿在一起看电视．蚯蚓一看见他就说：“我终于知道人长什么样了。”然后，它们就请小颜斯坐在沙发上边看电视边聊天．这时候萤火虫说：“我已经很困了，现在已经很晚了，我们睡觉去吧。”大家都同意了，就让黑色的母蜘蛛织了四张床，萤火虫一到床上，就把屁股上的灯给熄灭，倒头就睡。（真是别有“洞天”。）

早上到了，大家一睁开眼睛，就发现自己不在床上在地上，萤火虫正在马桶里，蚯蚓正在一个大铁杯子里，黑蜘蛛正在一只玩具车的车盖上，差点摔下来，小颜斯被母蜘蛛织床上的丝线，绕在了身上，躺在了地上，这时候，大家都觉得这个大桃子摇来摇去，也不知道现在在哪儿。

小颜斯让蚯蚓在天花板上挖了一个洞，又让黑蜘蛛织一架长梯子，不一会儿梯子和洞都有了，小颜斯把梯子放在了洞的底下，让大伙儿一一爬上去，最后自己也爬上去了。小颜斯一上来，就惊叫起来：“我这不是在各种水中动物和生物都不感生存的地方”“迪尼斯大海”上吗！”小颜斯让大伙儿把家里所有的木头和塑料袋都找了出来，用七天七夜的时间做了两把又宽又长的浆，和两个又长又宽的用塑料袋打成死结连起来的大塑料袋。

第二天，大伙儿和小颜斯让自己和蚯蚓一组，让蜘蛛和萤火虫一组，划着浆，划到天色黑了，大伙儿和小颜斯才带着大浆进了家，他们把浆装进塑料袋里，把装着大浆的塑料袋靠在墙上，一起在沙发上睡觉了。

大清早，当大家醒来的时候，突然，发现家里的地板上长出了一棵大树，每片叶子上都有三四只蚕，蚯蚓爬过去，问树上的蚕：“愿意和我们成为伙伴吗？”那些蚕一口同声地说：“愿意。”小颜斯说：“那现在最主要的是怎样用最快的速度渡过迪尼斯大海。”大家苦苦想了半个时辰，这时候，一只蚕说：“我和我的兄弟姐妹织二百零二条长线，海上有海鸥让蚯蚓做诱饵，话音刚落，蚯蚓，急忙说：“我可不要被海鸥吃了。”那只蚕笑了笑说：“我只要你站在洞口，海鸥看见了自然会飞过来想吃，等它靠进大桃子时，我们在栓在桃子蒂的一条线绕一个圈，打一个死结，马上套在海鸥的脖子上，就用这个办法，套上二百零二只海鸥，让这些海鸥带着大桃子上的我们飞过迪尼斯大海。”大家都答应。

蚕把一百零二条丝都准备好了，绑在桃子蒂上，蚯蚓站在洞口，怕得直抖，这时飞来几只海鸥，正朝蚯蚓逼近，蚯蚓往后一靠，从那洞口掉进了桃子里的家里，那几只海鸥飞走了。大家都走到洞口朝着一下面鼻脸肿的蚯蚓说：“快上来！坏了我们的计划，重新开始！”蚯蚓只好又上来了，他站在洞口，这时，飞来一只海鸥，看着蚯蚓飞过来，这次蚯蚓不再往后靠，正当海鸥靠近桃子时，小颜斯抓起一条丝线，把绳子绕了一个小圈，打了个死结，往前一扔，那个圈就套在了海鸥的脖子上。就用这个办法，用一个上午的时间，套上了一百零二只海鸥，这一百零二只海鸥，就带着我们慢慢地飞上了蓝天，我们在白云里穿梭来往，多么想把白云当成棉花糖痛快地吃一顿啊！

大家都飞得高兴的时候，忽然云里传一声狂笑声，大家抬头一看，原来是传说中的云彩人，云彩人让闪电，把我们给电死，我们立即躲藏到那个属于我们的桃子房，用一个大铁缸把那洞给堵上，桃子好像是用铁做成了，一动也不动，一点伤害都没有。云彩人又下雨，可是这次还是没用，我们仍然没有半点损伤。

这时候，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹，海鸥被彩虹给迷住了，就向彩虹那地方飞去，这时候，彩云人把彩虹撕裂了两半，我们正飞到彩虹中间，这时，彩虹突然立即合起来，把大家和桃子都夹在彩虹中间了，我们哈哈大笑，把彩虹都震倒，就这么几秒的时间，云彩人觉得身边一顺风从他身边经过，就闭上眼睛好好享受，可是这会儿没风了，他睁开眼睛，看见在云上的彩虹小姐，可是没看见那个大桃子，他就问云上的彩虹小姐说：“你怎么这么笨啊？”彩虹小姐躺在白云上说：“你有完没完啊，我尾巴骨都裂了！”（这两段中的“我们”指的是谁呢？）

小颜斯和大伙儿飞啊飞，这时，小颜斯往下一看，这不是来到英国了吗？小颜斯让蚯蚓咬断了几根丝线，让几只海鸥飞走，突然，一架客机从大桃子身边经过，把所有的丝线弄断了，桃子快速地下降，600名工作人员，800名消防员一个大海棉，大桃子就带着大伙儿和小颜斯就跳在海棉床上。市长让大伙儿住上了高级房子里，从此，大家就在英国开始了新生活。（全剧终）

小与大作文篇2

有一首英格兰民谣《钉子》是这样写的：

丢失一个钉子，坏了一只蹄铁;

坏了一只蹄铁，折了一匹战马;

折了一匹战马，伤了一位骑士;

伤了一位骑士，输了一场战斗;

输了一场战斗，亡了一个帝国。

这首民谣的内涵很直白，可以阐述为蝴蝶效应。什么是蝴蝶效应呢？蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。就像多米诺骨牌一样，四两拨千斤。有可能你会觉得一个钉子就决定了一个国家的存亡，这很荒诞。但是我想说，这很有可能。因为，一个国家连检查军备都做不好的话，那这个国家离灭亡就真的不远了。这就是军事和政治领域上的蝴蝶效应。再举个例子，我国的航空航天技术跻身于世界前列，原因在于我国的航天人兢兢业业，吃苦耐劳，一丝不苟对工作高度负责任的精神。火箭，宇宙飞船最重要的不是机身，而是固定每一个接口的螺丝和小零件，这些小零件需要一位又一位质检员过检，还需要严丝合缝地安装上去，需要工作人员一个一个地去检查。付出这么多原因在于蝴蝶效应不允许任何一个微小的误差出现，一旦有一点风吹草动甚至会演变成为海啸，一切的付出都将付之东流。有时候，一个微小的漏洞经过了一个较长的时间段真的会变成天大的危险。这个道理我们早在两千多年前就意识到了，孔子所说的“孔小不补，孔大受苦”。这样一来是不是对蝴蝶效应有一定的了解了呢？

明白了这些我们也要付出行动了，在学习生活中，我们是可以犯错误的，人非圣贤，孰能无过？但是注意要及时改正哟！别忘了，孔老先生说过的“孔小不补，孔大受苦”。

还有就是，这蝴蝶效应也可以阐述为“千里之堤，溃于蚁穴”这本来也是和孔老先生说的那句话观点是一样。但是我要把它换一个角度解释，我们都要做一只勤劳的小蚂蚁，将眼前的困难一点点克服，一起聚沙成塔，积少成多，滴水穿石吧！！！

“小”与“大”作文篇3

“我是见过大世面的，远至大西洋，大沙漠，大洋州，大不列颠，近至大街，大酒店，大道，大广场，无不留下我的足影。”

“我也不是小人物。小行星，小绿洲不说，还有小巷，小旅馆，都有我的足迹。”“小”字也不甘示弱地向“大”挑战。

我的朋友可多了，你看“大暴雨，大步流星，大臣，大大咧咧，大地，大盖冒，大汉，大将，大使……”

我的朋友也有，你看“小弟，小妹，小把戏，小吃，小聪明，小家伙，小米，小拇指、小姐，小费……”

“你看，唐代大诗人杜甫的‘大漠孤烟直，长河落日圆’。这可是千古绝唱啊！”“大”字紧接着说。

“别忘了，他也写过‘会当凌绝顶，一览众山小’。”“小”也紧说不放。

“那你想想大江，大海，这总该是我独占熬头了吧”，“大”沾沾自喜。

“你的那些成就，难道都不是来自我的‘小’吗？如果没有我们的小溪，小河，不辞辛苦，千里迢迢从四面八方汇聚而来，哪有你的大海呢？”“大”听了，一下子反应不过来，脸上一阵红。

“就算那里也有你的功劳，那大树，大山，总没你的功劳了吧？”“大”又反驳道。

“你还好意思说。大树刚出生时是这怎样的？不也是一颗小苗吗？大山不也是小土累积而成的吗？要是你没有小草、小花的陪村，你那大山，大树不也显得单调乏味了？”

“……”

“你的那些伟大的事业，都是从我们微不足道的小事为基础的，你说有哪位成功之士不是经过小磨难的？你们的‘大’，往往是人们所羡慕的，我们虽然小，但我们可以有小变成大，没有小，哪有你的大？”

我们虽小，但也能毁掉你的大，不是有“千里之堤，溃于蚁穴”吗？

“看来，我还不能小看了你呀！”“大”一声感叹！

大让小与公平公正&作文篇4

谦让”是中华民族几千年来的传统美德，“孔融让梨”的故事早就为世人所熟知，“大的一定要让小的”，也已经成为家长们的口头禅，可是大的让小的，对于双方来说一定好吗？一定有利于他们的健康成长吗？“让”也要适度，“让”不是一昧的忍耐，否则那就不是宽容、谦让了，而是窝囊、软弱。在生活中，我们要做到“当让则让，不当让则坚决不让”。我想对于“大让小”和“公平公正”这个问题，有弟弟妹妹的同学，尤其是有弟弟的女同学一定深有体会和感触吧！本人也深有感触，尽管他不是我的亲弟弟，别看他只是一个孩子，头脑却特别发达，多“聪明”的孩子啊！耍心眼、吹牛、说谎话、小气、不礼貌等等在他的那个小脑袋瓜里面是样样俱全，他就是被“让”给惯坏的。说这话，也许不知情的同学会说，小孩子，他懂什么呀！那么你肯定没有过亲身体会，更何况“三岁看八十”以小看大呢？说这话，我可是公正的，对他一点儿偏见都没有，这全是事实。不相信？听我慢慢道来——

第一幕：“妈妈，姐姐打我。”这是谁的叫声，从哪儿传来？是他那假女生的声音从客厅传来，他妈妈听见了，急急忙忙地跑向客厅，不问三七二十一先逮着他姐姐骂了一顿，他却在一旁偷笑，看着他那副幸灾乐祸的样就讨厌，总想好好教训他一顿，这样的孩子从小就这样是非不分，长大后还会是一个好人吗？可这件事情的真相是什么呢？原来刚才，他姐姐正在专心致志地做功课，他却突然从后面冲上去狠狠打了她一下，这个年龄段的孩子就是这样的贱，打人从不讲理由，他姐姐当然生气了，有谁能突然被狠狠地打了一下还高兴呢？转身就要对他进行“教育”，他还挺有”自知之明”，知道自己“小不敌大”。调头就跑，一边跑还一边喊，这不，就出现了刚才出场时的情形。摊上这么一个蛮不讲理的弟弟，搁谁，谁不生气啊！

第二幕：“妈妈，姐姐又要钻到电视里去了”真讨厌，怎么到哪儿都有他的声音啊？又在告假状，这次不调你们的胃口了，直接告诉你们真相吧！他闲得无聊，想要他姐姐和他玩，（刚才才打过别人，这会儿又要和她玩，谁愿意啊。）他姐姐正在看电视，他想找岔，于是对他姐姐说：“我要看电视。”他姐姐不想跟他计较，便把电视让给他了，奸计没得逞，抢到了电视又不看，他姐姐看到了便说：“你不是要看电视吗，怎么不看，你不看我看了。”得，理亏了，偷鸡不成反而蚀把米。一计不成又生一计，这一计，不说你也知道了吧！

他，就是我的表弟，今年6岁。看到这里，想必你已经猜到我的观点了吧，我提倡“公平公正”，反对“大让小”，因为现今的社会是一个平等的社会，无论是已入暮年的老人，还是嗷嗷待哺的婴儿；无论是默默无闻的清洁工，还是高高在上的国家领导人，他们都是一个生命，并且他们的生命都是平等的，没有高低贵贱之分.我希望看了这作文篇文章的同学在以后的社会生活中，都能够以事论事，而不是以一个人的年龄大小或地位高低来评价他们做的一件事，我们要有正确的是非善恶观念，不要犯老一辈人的错误，只有在平等、友爱的氛围中，我们才能构建和谐社会。“让”使大孩子感到委屈，使他们从小就亲身感受到不公平，从小就受到不公平的对待，这样，以后，在社会中，他们就不会勇于对那些“不公平的事”提出反对意见，没有一个正确的是非善恶观念。“让”使小孩子从小就受到特别的优待，就算自己做错了事，也是对的，也不会受到惩罚，长大了以后，在社会中，不会勇于承担责任，只会盲目自信。由此看来，“让”对于大孩子和小孩子都没有好处，所以我呼吁“公平公正”！！

文明的小与大作文篇5

文明，随处可见；不文明，也随处可见。我们就生活在这个充满文明与不文明的世界里。你是怎么样的人，就取决于你生活在什么样的环境里，和身旁有没有劝诫你的人。

我有一个表弟，他活泼聪明又讨人喜爱。那一天他陪我一起去看病。在医院里，我们看见一个男人，正在抽一根香烟，这样对别人和病人不好，也对自己不好，是害人又害己。这里不准抽烟，该怎么制止他呢?我的表弟一拍脑袋，计上心来。表弟对那个叔叔说：“叔叔，我可以向你请教一下这四个字念什么吗？当那个人轻蔑的目光扫到那四个“请勿吸烟”的字眼上时，脸“唰”地一下红了，然后迅速掐灭了烟头，丢到了垃圾桶里。我和表弟看到这个叔叔这样做，都笑了。表弟这样做非常好，既不伤了和气，又能让那位叔叔自己认识到了错误。这就是一种文明吧。

我经常看到地面上满是垃圾。我常常想：乱丢垃圾的人为了图方便，但是为了这方便付出的代价，我们承担不起：乱丢垃圾破坏生态环境，生态环境被破坏后，接下来的就是生态灾难。冤有头，债有主，灾难最后还不是会找到人类头上来算账吗？虽然你乱扔垃圾只是一个小小的举动，但诸如此类的小举动加在一起数目就会变得很庞大。同样也只要你弯下腰这样一个小小的举动，也会起到作用。你看看，你这样一个文明的举动就换来地球的整洁；你这样一个文明的举动就换来了地球的安全；你这样一个举动就换来了人民生活的安宁。

文明就在我们身边，不需要刻意去寻找，只要你稍稍留心，稍稍思考，你就能发现——文明，其实无所不在。文明说它小，其实很小，但是说它大，它其实又很大。我们要用自己的行动，给文明留下容身之所。

感恩小与大作文篇6

每当到了母亲节，网上充斥着各式各样的晒母亲，一堆感恩的话。对此，网友们褒贬不一。在我看来，这不过是作秀罢了。

感恩是一件小事，它不需要特定的时间表达，因为，它体现在每时每刻的生活中。“慈母手中线，游子身上衣”这是一位母亲对孩子朴素而又真诚的爱。“谁言寸草心，报得三春晖”是一位孩子对母爱的回应。这感恩是寓于生活中的，充满了生活气息的感恩。是我们应当做也应必须要做的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师对学生敬业的爱，“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间”是学生对老师的爱的回应，是学生的老师的感恩，是永驻心间的感激。

感恩是一件大事，它是我们一生都需要去学习并践行的东西。我们的生活中充满了需要感恩的事。我们要感谢强大的国家，我们都是国家的主人，是国家政策的受益人。因为有了义务教育法，我们才能够安心的上学；因为有了消费者权益保护法，我们的购物才有了安心的保证；因为有了食品安全法，我们才能够安心享用桌上的美味。难道这些不值得我们倾尽一生去感恩么？感恩这个强大的祖国，感恩这个美好的世界！

但母亲节发朋友圈也并不是不能够，虽有作秀的嫌疑，但也终究是感恩的表现，但我更喜欢日常感恩，实际感恩，用行动表示！

其实，感恩很简单。在生活中，感恩可以是为父母端洗脚水，可以是父母回家后的一杯热茶，也可以是一声问候。在学习上，感恩可以是一个红勾，是一个A，可以是一声老师好。感恩，也可以很复杂，对于这个社会，我们的感恩是要努力让它变得更好，而这也许会倾尽一生，或许也不能够。但感恩是不会停滞的。

感恩，是大事中的小事，是伟大中的平凡，感恩，是中华传统美德，我们要将它好好传承下去。那么就从现在开始吧！

大懒猪与小老鼠作文篇7

爸爸属鸡，我属兔，可我们一个像大懒猪，一个却像小老鼠。这又是怎么回事呢？

“叮零零”。小闹钟“勤劳”地叫着。爸爸这头“大懒猪”装作没听见，翻了个身，继续呼呼呼大睡。我和妈妈等了好久好久，才把这头“大懒猪”等醒。这头“大懒猪”津津有味地吃完早饭，过了一会儿，又一头栽在了床上。爸爸呀，可真是一头十足的“大懒猪”。“小老鼠”又是怎么回事呢？原来，我很爱偷“东西”，这个东西就是——“笑”。昨天，我看见可可姐姐手里拿的气球漏气了，我就躲在一旁偷偷地笑了起来，我的“偷笑”是不是很像老鼠在偷东西呀？

我们家的“大懒猪”和“小老鼠”是不是很像呀？

小感恩大欢喜作文篇8

小感恩大欢喜

李婕茹

有一次我给妈妈写了一张纸条，纸条上写着“老妈，感谢您啊！”旁边放着一件毛皮大衣，是我用几年的时间攒下的400元钱买来的，我把它放在妈妈的床头上。

等妈妈早晨一醒来后，发现了我送给她的礼物和写给她的纸条，妈妈又欢喜又高兴，连蹦带跳三尺高，说我懂事了。我在被子里偷笑，我说：“别的她不喜欢，她就是喜欢衣服。”我看了看妈妈，好像妈妈在写什么东西。当妈妈去上班以后，我看了看，原来是写给我的纸条。我刚穿完衣服出去，一顶小帽就落在了我的头上。原来妈妈没走，她把我最喜欢的小娃娃送给了我！我又惊又喜，我欢呼这个惊喜！

小感恩大欢喜，又惊又喜，乐开怀！

指导教师崔梅茹

让人与人之间更真诚作文篇9

那天，骄阳似火，我买了一瓶可乐。回到家后，把可乐倒进杯子里，不断浮出的气泡格外诱人。

我端起杯子，正要细细品尝，房门被推开了，邻居家5岁的小女孩婷婷伸出小脑袋注视着我：“哥哥，你在喝什么呀？”那双乌黑发亮的小眼珠在眼眶里直打转。我思量着，若是告诉她我正在喝可乐，她一定也要喝。不给她，不太好，给了她，我喝得不就少了吗？“哥哥在喝药”我故意咳了几声。“药苦吗？”她关切地问。“苦，不信你也尝尝！”“不，不。”她急摆了摆手，胆怯的退了一步，便匆匆的跑开了。

树上的知了扯着嗓子叫，断断续续的。我一边品尝着清凉甘甜的可乐，一边为刚才的“随机应变”而自鸣得意。又是一阵急匆匆的脚步声，婷婷转眼间又“飞”回我面前。她摊开胖乎乎的小手，掌心有几粒包装精美的奶糖，气喘吁吁的对我说：“小哥哥，你先把药一口气喝光，在吃掉这些糖就不苦了。”

我顿时愕然了，望着她急促喘着气的样子和不断往下淌的汗水，我突然有了一种异样的感觉。婷婷是那么天真无邪，而我这个“小哥哥”却比不上她幼小的心灵，真是可恶！我惭愧的低下了头，突然感到了自私的可怕。窗外的知了还在叫，可乐也还在冒着泡。

我赶紧拿来一个杯子，给婷婷也倒了一杯，“来，你也喝。”“不，苦，我不喝。”“这是可乐，甜的。”她用那双乌黑发亮的小眼珠盯着我看，过了一会儿，她才慢慢的端起杯子小心翼翼的用舌尖舔了舔，“是可乐，甜的。”她笑了，笑容像可乐一样甜。

从婷婷那里我懂得了：人与人之间应该有真诚和慷慨。与人共同分享快乐，比独自一人享受更愉快。我会像婷婷那样用行动告诉别人这个道理，我要让所有人都明白这个道理，让人与人之间更真诚，让我们的世界更美好！

小春游大感恩作文篇10

2011年4月13日，我们濮家小学的同学举行了春游活动，各个年级分别去不同的地方游玩，边玩边学。我们班去了浙江博物馆，参观了博物馆展出的不同时期的文物，了解了很多历史文物知识，大家还五人一组，进行了猜谜游戏。猜完迷后，大家开始自由活动，同学们三个一群，五个一伙，拿出自己带的零食分享起来。这些零食各种各样，看得出来是家长精心准备的，爸爸妈妈的爱，同学之间的友情，都在分享中展露无遗。同学们个个都争当环保小卫士，在春游结束时，把垃圾收拾的干干净净。

春游让我们流连忘返，它减轻了我们的学习压力，让我们以更饱满的精神状态投入学习中吧，等待下一次的活动。

大蘑菇、小蘑菇与松树作文篇11

在茫茫的森林里，生活着蘑菇一家——大蘑菇和小蘑菇。他们的松树邻居总是看不起他们，打算把他们赶走，但一直没有机会。

一天，有几只小鸟儿来到松树上休息。松树得意起来，便又开始嘲笑起蘑菇们：“看看你们蘑菇，长得又小又丑，整天连点儿阳光也见不着，真不知道你们这些侏儒长出来有什么意义？”

大蘑菇反驳道：“我们虽然长得小，也没有华丽的外表，但我们也是森林的重要成员。我们依赖土壤腐殖质就能生长，身体里含有丰富的营养，人类很喜欢吃我们。”

松树撇着嘴不屑地说：“要说对人类的贡献，我们松树的作用可就更大了，修桥、盖房、制造各式各样的家具等等，说也说不完。不过，这深山老林里哪有什么人来呀？”

“小动物们也可以吃我们呀，不信你问问兔子。”小蘑菇急忙说。

“那也没我的作用大！看，我身上有多少小鸟，他们只喜欢我，我现在多漂亮……”松树炫耀个没完。

这时，森林里来了一群伐木工人，小鸟儿们全吓飞了。松树还没弄清楚怎么回事，无情的电锯已把松树的树干及枝叶锯倒，拉出了森林。

骄傲的松树只留下了低矮、丑陋的树桩，没有小鸟再来看他了，只有蘑菇一家仍旧忠实地守候在他身边，没有嘲笑他。松树既羞愧又感动，看着蘑菇们总是那么快乐而自在地生活着，不觉也恢复了生活的勇气，努力长出新的枝叶。

读《詹姆斯与大仙桃》有感作文篇12

今天，我读了一本名叫《詹姆斯与大仙桃》的书，好看极了!于是，我就以这本书为主写了一作文篇读后感。

这本书的主人公是一个名叫詹姆斯的小男孩。少时，父母双亡，被两个狠毒的的姨妈收养。姨妈经常叫他干粗活，给他吃半生半熟的东西，所以他叫苦连天。有一天，一个人给他一袋神奇药丸。詹姆斯拿着袋子，跑着跑着，摔了一较，撒了一地。第二天，桃树上结了一个巨大桃子，桃核是小屋，里面住着变大的昆虫，他和昆虫交了朋友。他们决定去旅行，各种困难都难不了他们。

我要向他们学团结的精神。

读《詹姆斯与大仙桃》之感作文篇13

一次詹姆斯从大仙桃一个通道进去并遇见了一些奇怪的朋友。这些朋友善良、团结。这些朋友给小詹姆斯带来许许多多的快乐，他喜欢这些朋友。

我也很喜欢这些朋友，特别是飘虫！她常常安慰他人，给别人自信！我以后也要做这样的人——能给别人带去快乐和帮助的人！

书像一位老师-------《大侦探小卡莱》读后作文篇14

妈妈从天津回来给我带了一本《大侦探小卡莱》的书，这是一本很厚的书，有381页，比我最爱看的《冒险小虎队》要好看得多。

我接过那本书就津津有味地看了起来，里面的故事情节时而滑稽好玩、时而惊险有趣，有时又令人感到悲伤。我佩服安德士·本待松的勇气、艾娃·露达里桑德的胆量、卡莱·布鲁姆奎斯待的聪明才智。连我自己仿佛都进入到了书里一样。我的心情随着故事情节变化，有时欢快无比、有时屏住呼吸、有时张大嘴巴……

读了这本书，我深深认识到：不管遇到什么事，都要沉着冷静、随机应变。

热爱书吧，书是打开知识宝库的金钥匙，每一本好书都像一位老师，指引着我们前进的方向。

詹姆斯与大仙桃作文篇15

在假期里，我有幸读到了世界著名奇幻文学大师罗尔德·达尔的作品《詹姆斯与大仙桃》。趣味十足的故事使我回味无穷。

本文讲述了一个叫詹姆斯的孩子，在四岁前有着爸爸妈妈，过着幸福的生活。可后来有一天，他们去了伦敦动物园。从动物园里逃出的一只大犀牛，把他的爸爸妈妈吃掉了。

之后，他被送到他姨妈家里。詹姆斯有两个译码，一个叫海绵团，一个叫大头钉，她们都很贪婪，很残暴，总会无缘无故打詹姆斯，她们一直叫小詹姆斯做事。有一次，小詹姆斯遇到了一个老头，老头给了他一些绿色的宝贝，他不小心摔了一跤，绿色的宝贝都被桃树和七个虫子吸收了，长出了一个巨大的仙桃，七个虫子变得和人一样大了,他们是蜈蚣、绿色老蚱蜢、蜘蛛小姐、蚕儿、荧火虫、飘虫、蚯蚓,没过多久，詹姆斯进入了大仙桃，和虫子们成为了好朋友，他们一起想办法度过难关，最终到达了美国。

·小说文笔流畅读起来像喝着一杯甘甜清冽的泉水，沁人心脾，一段段故事扣人心弦，把你带进了一个无限想象的空间，让你回味无穷，从而象品尝到了一个味道鲜美的“大仙桃”。我被书中的小主人公居姆斯感动了。他遇事乐观，勇敢地去做，所以取得了成功。

本詹姆斯和他的朋友都很无私，善良，坚强，团结。在生活中，我们也要养成无私，善良，坚强，团结的优秀品格。