高考语文作文素材 篇1

借黄花岗上的一抔土，为生命着上忠义的黄色；借阳关塞北的一缕夕阳，为生命着上热情的红色；生命是一张没有价值的白纸，需要你亲自去语下你行走的痕迹。

七彩的阳光不知那一缕与你生命相伴；万紫千红不知哪一朵是你的归宿。生命颜色越美，你生命的画作也越富有价值。

黄花岗的英雄抓住了生命中的黄色。在近似黄昏，近似黎明的一天，你们用你们的忠义叩开了生命的黑暗，你们用你们的双手拨开眼前的迷雾。虽然光明开不长久，但是你让炎黄子孙看到了明亮与黄的忠义，虽然你们葬身荒草萋萋的黄花岗，但是你们的生命的黄色永远不会因岁月的冲刷而褪去。我到那一杯黄土，为生命着上黄色。

那一道具车痕，是你轮椅的足迹，也是你生命的足迹，那一片绿叶，是地坛古园的象征，也是你生命的希望。生逢不测没有让你倒下，反而使你更加坚强。也许那一圈圈的车痕是你对生命的徘徊，那一片片飘飞的落叶，是你对走来的忧愁。但是叶落的同时，新叶也悄然生长。你没有选择与车轮一起在生命的年轮上徘徊。你选择了绿叶，选择了希望与发展。一片绿叶的萌发，给了你生命的发展，同时也预示着你生命又一个春天。我到那一片绿叶，生命看绿色。

一杯温酒，不各是否能抚平你思乡的心。相信此处一另。阳关之外不再有敌人。但是无论如何，行走是生命惟一的选择。伴着大漠落日的余晖，情看红色热情，一个人消失的茫茫沙海中，我到阳关塞外，那一缕余晖，为生命着上红色。

纯白的白纸因颜色的存在而美丽，绚烂的七彩因白纸的存在而永存。岁月虽会流逝，但生命的光彩却从永褪去。

背起行走的行囊，去寻我属于自己的七彩，背起生命的行囊，走出属于自己生命的足迹。

冷门又惊艳的作文素材精选 篇2

世间所有的相遇，都是久别重逢。——白落梅

适用主题

关于物以类聚、人以群分，宿命论的作文主题。

有航道的人，再渺小也不会迷途。——林清玄

适用主题

坚定理想，追求目标，心怀志向等作文立意，如2010年北京卷《仰望星空与脚踏实地》。

在一个充满仇恨的世界，我们仍然要满怀希望；在一个充满绝望的世界，我们仍然要敢于梦想。

——迈克尔·杰克逊

适用主题

适用于对世界充满善意和希望，勇敢面对命运，不抛弃不放弃等立意。如2008年四川卷《坚强》，2014年四川卷《人只有站起后世界才属于他》。

心里怀念着人，见了泽上的萤火，也疑是从自己身体里出来的梦游的魂。

——和泉式部

适用主题

对人与事物的热爱，表露情感，怀念等主题，如2015年北京卷《深入灵魂的热爱》。

凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。——川端康成

适用主题

热爱生活，感受自然之美等主题。如2015年上海卷《造就和谐自我》，2015年广东卷 《感知自然》等。

高考语文作文素材 篇3

2022年冬天我们在中国北京将迎来冬季奥运会和残奥会，我非常高兴，到时候奥运会上的两个吉祥物冰墩墩和雪容融也会来到我们身边，听它们的名字是不是就很可爱。冰墩墩和雪容融它们是3D设计的拟人化熊猫宝宝。

冰墩墩形象友好可爱，憨态可掬，深受各国人民，尤其是各国青少年的喜爱。冰墩墩名字中的冰象征纯洁、坚强，冰也是冬奥会的特点。墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱。冰墩墩的设计现代时尚，向全世界展示了中华文明丰富的形式，智慧的内涵，多彩的风格。

雪容融形象来源于灯笼。灯笼具有鲜明的中国文化特色，有着2000年的悠久历史，是世界公认的中国符号，它是欢乐喜庆节日气氛和瑞雪兆丰年美好寓意的完美结合。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容，意喻包容、宽容、交流互鉴。融，意喻融合、温暖、相知相融。容融表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

冰墩墩和雪容融两个小朋友还没有长大，还需要去学习更多新的知识。它们两个也不在一所学校。冰墩墩每天早上早早的穿衣起床、吃早饭准备上学，在学校是一个三好学生。学校每天都有晚自习，晚自习下课后都很晚了，冰墩墩怕黑，每天晚上下晚自习后都忐忑不安、战战兢兢的回家。

雪容融因为父母工作调动，转到了和冰墩墩同一所学校，两个人还成为了同班同学，很快两个人成为了好朋友，建立了纯洁的友谊。它们都彼此的很信任对方，从不欺骗对方，一旦对方有需要帮助的都会全力以赴，就像夏洛和威波尔一样。雪容融知道冰墩墩怕黑，就每天下晚自习后陪伴它一起回家，把冰墩墩送回家后，自己才返回另一个方向的家中。冰墩墩在雪容融遇到学习困难时，不耐其烦的反复为它讲解问题。两个好朋友就是这么互助互爱，快乐成长着。

纯洁的友谊帮助人们克服各种困难，成长进步。珍惜我们身边纯洁的友谊，珍惜我们身边纯洁的朋友，我们像冰墩墩和雪容融一样互助互爱，大家一起战胜困难，一起成长进步。

高考语文作文素材 篇4

余音绕梁

我国古时有一位善歌者韩娥，韩国人。一次她经过齐国，因路费用尽，便在齐国都城（临淄，今属山东）的雍门卖唱筹资。韩娥声音清脆嘹亮，婉转悠扬，十分动人。这次演唱，轰动全城。唱完以后，听众还聚在雍门，徘徊留恋，不肯散去。有人便到旅店去找韩娥，请她再来演唱。

可是旅店老板却对韩娥很不礼貌，韩娥忍不住放声大哭。哭声悲伤凄楚，附近居民，都被感动得流下泪来。由于韩娥的歌声，婉转动听，唱完以后两三天，似乎还有遗留的歌声，在屋梁间缭绕飘荡，一连三天，大家都难过得吃不下饭。当人们听说韩娥已经出城离去时，立刻派人去追，苦苦挽留。韩娥不便违拗百姓的要求，便回来为大家继续演唱了一次。听众很高兴，几天来的悲伤情绪一扫而空。 《列子·汤问》在描写这一情节时说“余音绕梁，三日不绝”。从此，人们称赞歌声或音乐的美妙，余音不绝，就常用“绕梁三日”来比喻。

【出处】《列子·汤问》：“昔，韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝。”

【释读】形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

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