描写作文 篇1

“我们的祖国是花园……”每次唱起这首歌，都会想到我们美丽的祖国和多姿多彩的学校。学校里，有着许许多度的`植物，比如：桂花、春鹃、玉兰花……其中，紫玉兰给了我一种焕然一新的感觉。

紫玉兰很高，树干挺拔而修长，树枝上长着一朵朵可爱又迷人的花苞。有的花苞刚刚开放，有的花苞紧紧地缩成一团，还有的露出了灿烂无比的笑脸。远远望去，花苞像一只只紫色的小精灵，正站在树枝上翩翩起舞呢！一阵阵芳香扑鼻的气味是不是扑打在我的脸上，让我们神清气爽。

每天放学，我都会去看一眼紫玉兰。一天，我循规蹈矩地去看望那紫玉兰。一到那儿，我便欣赏起那“害羞”的花苞。无意中，我发现：紫玉兰没有叶子，只有花。我绕着紫玉兰转了还几圈，并没有发现“线索”。之后，我带着疑惑去请教爸爸。

爸爸意味深长地告诉我：“因为紫玉兰的花芽和叶芽开放所需的温度不一样。花芽和叶芽是分开长的，花芽大，生于植的顶端，在冬天就可以看到。紫玉兰在冬季处于休眠状态，到了春天，气候转暖，由于花芽开放所需的温度比叶芽萌发所需的温度要低，所以现在紫玉兰只有花没有叶子。”

原来，植物世界到处充满学问，只有通过坚持不懈的观察，才能充分了解植物的秘密。

语文描写作文 篇2

说起老师，在我的脑海里总会浮现出一幅幅素描画像：圆圆的脑袋，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，戴着一副眼镜，看起来真像一位博学多才的人。这个人就我们的语文老师——张老师。

张老师有一大特点令我们敬佩不已，那就是能书善画。张老师写一手很漂亮的字，让我们都赞不绝口。看她那留在黑板上的粉笔字，那叫一个棒！她经常说“字是人的脸，字如其人，练字能修身养性，益寿延年”之类的，让我们好好练字。张老师也很擅长画画。记得有一次，张老师教我们画“春天的花”。她先画出了一片片小花瓣，有滚圆滚圆的，也有随圆的和三角形的。接着，把这些花瓣组合成美丽的小花。然后，老师拿起彩笔在花上面画了几只花蝴蝶，在花下面添了许多绿绿的叶子和小草。老师还画了几个小朋友在花旁浇水。最后，老师又在天上画了红色的太阳和蓝蓝的云彩。这画得可真美啊！

张老师非常平易近人。每当老师作业布置多时，我们都会和老师“砍价”。有一次最有趣。老师布置的作业特别多，我们又和老师“讲价”。老师说，只要我们能说出很多用数字开头的成语，她就把作业布置少一点。同学们凝神了片刻，便纷纷举手。老师招呼章念回答，她立刻说：“一刀两断、一了百了、一干二净、一马平川、一马当先……”老师说：“说得好。”我仔细想了一下，急忙举手。老师就叫了我的名字。我脱口而出：“一声不响、二三其德、二龙戏珠、二胜之好、三长两短、三心二意、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、八面玲珑、十万火急、十全十美。”老师听了连连点头，啧啧称赞：“答得好，答得好！”听完老师的话，我忽然又记起作业的事，就说：“作业是不是应该布置少点了。”老师只好心服口服地减少了一点作业。

这就是我们的好老师，这就是一位能书善画、平易近人的好老师。有这样的老师教我们语文，实属万幸。

描写作文400字 篇3

在一片绿树成荫的森林里，那里有憨厚可爱的小动物，有像月牙似的小河，有一座座连续不断的山谷，这是哪里呢？这就是我们的大自然。

那么，我们就去看一看这美妙的大自然吧！站在高高的山谷上放眼远眺，你会看见绿的大树和嫩草，红的是朵朵鲜花，小草就像一支支小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了第一首春日的诗！红红的花就像一个个活泼的小喇叭，正在吹着动听的乐曲呢！一棵棵大树就像跟着节奏在跳舞的小姑娘。下了山，站在一片空地上，抬头向上看到一片湛蓝的`天空，那天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。一年四季，不管是深冬还是盛夏，森林的上空总是蓝蓝的，有了这蓝天，美丽的森林显得更加雄伟、壮丽，天空中还飘着朵朵白云，白云一会儿变成小白兔，一会儿变成小山羊……

变幻无穷，美丽极了。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹，有几条小鱼在河里转圈圈，它们玩得可开心了。看着这一切，大自然的美景让我深深陶醉了，我们要更加热爱、保护大自然，这是我们的家园。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的7篇《描写作文》，能够给予您一定的参考与启发，是虎知道的价值所在。

描写作文 篇4

冰心老人曾说过这样一句话：“读书好，多读书，读好书。”我把它当做我的座右铭时刻牢记在心，所以成了一位小书迷。

渐渐地我的书橱里也有了不少书：四大名著、《八十天环游地球》、《窗边的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校园小说、破案、文摘等我都爱看。喜欢的种类多了，就觉得家中的书量远远达不到我的`需求量，便办了张借书卡，有空就往图书馆跑。面对那一排排的书架，我感到自己就是大海里的一条小小鱼，什么也不懂，真恨自己没有早些由小溪游到大海。

记得有一次，我在图书馆找了一本《汤姆叔叔的小屋》，坐在椅子上便如饥似渴地读了起来。汤姆叔叔地善良、乐观和悲惨使我深受感动，也就更恨那些傲慢粗鲁的、没有人间情感的白人地主。我真不明白，为什么白人是地主而黑人是奴隶？为什么肤色决定人的地位？为什么黑人像牲畜一样被人卖来卖去，过着悲惨的非人的生活？大家不都是同类吗？那些黑人奴隶们，幸运的逃到了远方，憨直的就任人宰割；白人地主们，吃香喝辣，还拿黑人们出气。语文书上也有一篇文章是《黑孩子罗伯特》，讲的也是种族歧视，黑人总被嘲笑，但他们总会以善良打动白人，不计前嫌忍辱负重。读书，让我早早看透了人间冷暖，书中一些课外知识帮我增强了理解力。

读书永远是快乐的。书中人物的悲欢离合总是使我牵肠挂肚，他会让我体验另一种人生，忘记之前所有不快。并且在读书的过程中，那些好词佳句会充盈你的脑瓜，会为你自己的习作增光添彩。

蝴蝶会使花丛更美丽；蜜蜂会使树的掌声更加热情洋溢；童话和诗歌，则会使你变成一位仙女，充满了想象力。那书中形象生动的比喻句，那一个个调皮可笑的夸张句，还有那一串串的排比句，在不知不觉中影响了我：使我扩句生动无比，想象作文充满情趣和感染力。这真是读书破万卷，下笔如有神。更何况我还没有读到一万本书呢！

美国的狄金森曾写过这么一首诗歌：没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地；也没一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！

不用说，这写的就是书，神奇的书。我的书海旅程还将继续下去，你的书海旅程开始了吗？

描写作文 篇5

我的家乡很美。我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的山。

我家乡的山被茂密的树林覆盖着。他们站得笔直，像一排排士兵一样守卫着自己的家园。从远处看，这座山就像一块绿色的地毯。

春天，树木发芽，山野变得郁郁葱葱。地面上开满了五颜六色的花，包括红色、黄色和白色。远远地，山野又换上了五颜六色的衣服。这个时候，我喜欢和姐姐在山里玩。

夏天，山上的树变得更加茂盛，像大雨伞。我们可以躲在树下乘凉。山上的小花都躲在树下偷偷开着。

秋天，大山就像穿着一件金色的连衣裙。树变成了金黄色，地上长满了金黄色的叶子。庄稼收割了，果实成熟了，我们可以从树上摘野果吃。有时候在地上打滚，身体发黄。

冬天，大山又穿上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和我姐姐喜欢上山，在滑坡上玩。有一次，姐姐溜进人家菜园子，逗我笑。我高兴的忘记了我是站在塑料布上，从山上滑下来滚下来的。我们笑得更厉害了，笑着在地上打滚。山是白色的，树是白色的，我们的全身是白色的。我们感到非常高兴。

这是我家乡的山，带给我无尽的乐趣。

描写的作文 篇6

我的小书桌前有一盆长相奇特的植物——十二条纹！它呀，可是我亲手种下的哩！

十二条纹的样子十分“怪”，具体“怪”在哪儿我也说不了解，只感觉它长得像斑马。十二条纹的叶子是一片片向上成长的，叶子上还长着一圈圈白色的“斑马线”，看着怪有意思的！我可喜欢它了！

记得刚种下的那段日子里，我差不多天天晚上都要去看看它有没水喝？有枯叶了吗？在我的细心照顾下，它一点一点长大了，叶子绿了，变得婷婷玉立。慢慢地，它又当上了“母亲”，周围长出好几个讨人喜欢的“小婴幼儿”，它的家庭成员愈来愈多了。

暑假里，我去了乡下老家。几天后回来一看，哎，十二条纹是生病了吗？它下面的枝干有气无力，干巴巴的，不再是精神饱满的了。头一直耷拉着，无力地垂在一边，这让本来就古怪的它更难看了！看到这一幕，我非常是担心，急忙找来一根牙签撑住它。我非常奇怪：出发之前我还给它浇过水呀！如何还会干呢？携带这个问题我去问母亲。母亲告诉我，可能是夏季天气太炎热，大家离开的时间又太长，只给它浇了这么一点水，它最后就坚持不住了……我听后立刻恍然大悟，急匆匆地去给它浇水。往后几日，我天天都给它浇水，但奇迹并没发生，其中的一株还是枯死了，这让我心急如焚。

为了不让十二条纹死掉，我和母亲一块想了很多方法，最后终于想到一个好点子：移走枯死部分！在母亲的帮忙下，我移去了快枯死的十二条纹，再重新种上了它的“小婴幼儿”，下面的日子里，我每天都看着它，连吃饭睡觉也惦记住。终于，奇迹发生了，一天晚上我去给龟龟换水，一眼就看见十二条纹的叶子又绿了，我不禁欢呼起来……

我不禁感叹道：“生命可真是坚强啊！石缝中的种子在艰苦条件下，要生根发芽；十二条纹也不愿枯死，在缺水状况下努力存活！大家也应该学习它们的这种精神。”