读《坐在向日葵上的女孩》有感

读《坐在向日葵上的女孩》有感篇1

我一直对那些娇弱、妖艳的花没有任何好感，除了向日葵。因为它不屑沾染任何花的香气，因为它拒绝拥有任何花的柔弱，因为它有敢于划破黑暗的勇气，因为它有至死方休地追随太阳的执着。

那些坐在向日葵上的女孩们，经过花季雨季，经历过梦想的洗礼，经过磨难的考验，像向日葵一样，朝着太阳旋转，追随着成长的脚步。她们或神秘，或优秀，甚至有缺陷，但从来不曾放弃梦想，用她们的故事，在追梦道路上谱写了一曲华丽的乐章。

在青春的岁月里，我们拥太多太多的希望与梦想，浪漫而瑰丽。那梦，没有饱经风霜后的沧桑与深沉，没有久经世事后的成熟与理智，没有无情岁月的束缚和羁绊。只是心中最纯最真的想法，只是想绽放太阳的光芒。

走进青春，她们找到人生的方向，懂得人生的真谛；走进青春，她们始终不渝地追随太阳，学会成长。每个人的青春都是一支歌，只因各自对生活领悟的深浅不同，才有别样的旋律。也许你的青春之歌成不了世上最动听的乐章，但它肯定能成为最独特的旋律。

那些向日葵女孩，让我曾经懦弱的心灵变得坚强，我的指尖，也因她们的光芒而温暖；那些向日葵女孩，让我认识到每个人的身上都蕴藏着巨大的勇气；那些向日葵女孩，让我想坐在向日葵上，戴着帽子，望着悠远的蓝天。

如果，人们用蜡烛触动了夜空星星的心灵；春天用嫩芽触动了冬天冰雪的心灵；那向日葵女孩，便是用梦想、追求、坚持，触动了我的心灵，让我走进青春，学会成长！

读《坐在向日葵上的女孩》有感篇2

温暖的阳光照射在我的书桌上，书桌旁，我正在认真地看《坐在向日葵上的女孩》这本书。细细品味书中蕴含的情景，我仿佛也身陆处境。

让我感受最深的还是第2大篇麻烦天使中的第4篇《坐在向日葵上的女孩》，读了又读，觉得这篇意味深长，李东华笔下的小女孩让我想起了许多发生在自己身上，没齿不忘的童年往事，金营的眼珠不知不觉地就营出了眼眶。

这篇作文主要构思的是一位小朋友安安常常让她们那个严厉的陈老师骂，说她画熊猫涂颜色时，喜欢把眼睛涂成红色，说他是色盲；还说她手协调能力不好，喜欢把颜色涂到眶外，说她绘画方面一点也不行。安安的妈妈更是被陈老师骂得尴尬地低下了头，没有脸和其他家长交流，安安也很内疚，可是安安也有自己的`想法，妈妈只好支持自己孩子的想法。果然，安安在8岁时，她的图画是唯一拿去展览的画；10岁那年，期中考试考了第一名。安安狠狠地说她长大要创办一所学校，一个大农场，一个大牧场。妈妈第一次感到了自己的孩子是那么优秀。

这个小女孩的处境好似我进幼仁元的时候。学习成绩一直落后，同学们都不喜欢和我相处，我也觉得很孤独。上数学课时，老师说9是最大的一位数，10是最小的两位数，我就弄不懂了，9不是比10小吗？怎么9成最大，10成最小了？我就问了后面的同学，可是同学却对我很厌烦，当我回过头来时，老师狠狠瞪了我一眼，叫我站到了前面，同学们纷纷嘲笑我，我好想哭，却又哭不出来。回到了家中，我把自己关在房间里失声痛哭，我觉得我很没有；于是，我发奋图强，励精图治，终于，学习成绩一次次高了上去。我再也不会受同学们的嘲笑和侮辱，可以堂堂正正地做每一件事，不用一个人躲在阴影里号啕大哭。因为我知道别人行，我也能行。

《坐在向日葵上的女孩》谢谢你，是你让我懂得了自己的存在，找回了信心，像向日葵一样朝着太阳前进。

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