一边想，一边淡忘作文篇1

房间里只有一盏灯。

我在想你。

灯很亮。

可我睡着了。

但我要你知道，我在远方。但我未曾离开。

其实，一个人，挺好。

独自逛街。独自吃饭。独自听歌。连哭，都只能抱着自己。

自己的世界，很小。安全。

如果我沉默不语，一定不是我已厌倦。我只是在凝视窗外旷远的天空，冥想着一些时间以外的事物。比如我该如何，把自由安置在你企盼飞翔的翅膀。

夜深了，此刻，你一定安静地沉睡着……

最近，总是写字，写字。如此而已。我是个懒人，彻底的懒人。除了文字，我不对任何东西付出着。

夜了，此时的孤独将化作纵横交错的思念！

刚才，在听“我要我们在一起”，很喜欢这个名字，我要，多么有魄力的话啊。

我不想说，我要。因为，我要不起

总是想，如果，我放弃文字，是不是就会快乐。可是，我又想，如果我连文字都没有了，那么，我还有什么。我还剩下什么可以继续挥霍。

呵。忽然觉得自己的悲哀和失败。原来，我真的，适合被遗弃。不该被同情。

呵。决心离开。只给自己暂时的一片天地栖息。我想。少了谁，谁都可以活的。

呵。原来，这个世界所有说，永远不会离开我的人，都是骗我的。

呵。原来。我的身边，真的没有人。

曾经的那个QQ丢失了，曾经天真的文字早以不了了之。我真的不是为了文字而生的人，只是写字的人。当我的心情难过到极点，真的不知改写什么样的字了。

人，你注定无法忘记，就像张学友的那句歌唱的一样——“忘记你我做不到，不去天涯海角，在我身边就好，要是承诺不可靠，是什么让我们拥抱……”。

有些人，有些事，有些记忆，你永远不会淡忘。因为不会淡忘，所以我不知道该如何表达自己的心情。但我知道，在他真的决定离开我，离开她，离开学校时，是多么的难舍和惆怅，很无奈，但却又无比现实。

离别，我们不忍说再见。

一边想，一边淡忘作文篇2

往事随风，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。

这是一个起风的傍晚。我们穿过岸边的树林。风不急，轻轻拂来，却寒意重生。

落叶。

伴着秋风，她翩翩起舞，仿佛在向这个时间世界做最后的舞动，最终飘落下来，到处堆成厚厚的坟冢祭奠着不再回来的季节。暖春已逝，而她将远去。

她曾是春天的新生，是生在夏花绚烂时节的翠绿。而今却要继夏花纷飞而去，化做片片黄蝶，纷纷扬扬，拼尽最后一丝力气处，舞动着自己，在着个美丽的舞台上最后一次谢幕。我们无言，静静的看着这飘飞的天使，她飘过树梢，飘过草丛，飘过我们的内心。告知我们：她曾参加过百花的盛筵，亲吻过江南的美丽，也曾几何历经秋无情的肃杀，最后将在秋风的亲抚下，静静地闭上双眼，让这天赐的色彩得于尘土，归于大地。她无憾生于夏花之绚烂，她如愿死于秋月之静美。她将永生。

我们久久驻立，目送这飘飞的天使一次又一次在舞台上谢幕。我们眼眶湿润，为这震撼世界的舞姿，为这飘向暖春的天使。她卸下一身色彩，除了春生的希望，不留下一声叹息。

秋水。

这曾经流淌着的天使，她醉了，醉在秋风的亲吻下，醉得不醒人事。她静静地沉醉梦乡。

我们放缓脚步，凝望着这湾秋水。她来自浩瀚的苍穹，化作点点滴滴的晶莹，从天而降。她亲吻过花的脸脥，轻敲过苍茫的大地，最终汇成欢乐的溪流，流过高山，流过原野，流过夹岸桃花，流过落英缤纷，流过我们的的心坎，轻轻地激荡我们的心扉。我们顿时领悟：她是世界上最美的天使，她是春最得意的作曲家，她自由自在地流过世界上许多角落，也曾在污沟与死湖中徘徊挣扎过。她欣赏过美好，也历经过痛苦，而今却要在秋的冷瑟下宁静，或是在某个冬雪的早上凝固，不得动弹。她静静地沉醉梦乡，连梦呓也不带喋喋不休。她甘愿只身进入幻化的深处，让这欢乐与痛苦的记忆凝固，淡去，唯一留下升华的信念。她要归与苍穹，降在阳春三月，再次敲响江南的叮咚。

我们无言，感动的泪水夺眶而出。

我们想试着唤醒这沉睡着的天使，但我们不能。我们愧对停留在过去。多少次我们走出繁华的街道，走出肮脏的小巷，但我们没有真正地走出过去。多少次我们感叹一湾秋水一轮月，但是我们没有真正地透彻在得到与失去中的那份浮躁。多少次我们扬言要在死寂中只身磨砺直指苍天的长剑，但我们始终都没有放下过去，开拓未来。

诗人说过，生活像一本书，再美的篇章也须翻过去。面对这最后一片落叶与秋水，我们都沉默了。

面对天使，我们承诺：要褪去浮躁，乐观离职地生活。于是我们走出了那片树林，向暖走去。

一边想，一边淡忘作文篇3

弥漫在空气中的花香沁人心脾，淡淡的花香即使不随你嗅觉的感应也会随着空气散去，最终而淡化。

人生的记忆何尝不是？花开的季节，蝴蝶纷飞，蜜蜂采蜜，小孩则在其中追逐、嬉笑……也许这些美好的记忆被“花开的季节”所珍藏之后，记忆的内容只能去寻找它而最终才能被释放。反之，记忆的内容则被封锁，你就回不到那花开的季节去感受时间万物的美好。所以，你要追逐它的足迹，去靠近它，接触它，最后去感受它——花开季节的快乐。要不你的记忆将被永远的淡忘——花开季节的快乐。

花开的季节多么美好，我们向往它，于是把它深深地藏在记忆深处。我们每天都要会议一次那时的蝴蝶，那时的蜜蜂，那时的小孩。虽然回忆是要发脑筋，但是值得，在这过程中我们不仅时时刻刻感受到美好，而且美好的记忆因此也不会被淡忘。

世上不一定所有的记忆都是美好的。记忆中有伤心，有苦恼，有气愤……过去的阴影就让它过去吧，随着时间的浪花，就让它乘着小船去吧。要知道如果把这些阴影回忆起来无疑是给自己抹黑——好不容易快乐起来又为什么去回忆那些不快呢？不能再回忆了，就让它淡忘吧。

所以请大家记住：在苦恼的时候不能淡忘快乐，就让苦恼从快乐中摆脱；在快乐的时候就把苦恼忘了吧，不要在给自己添上阴影了。

一边想，一边淡忘作文篇4

看了这些学生对“是谁烧了圆明园”的回答，除了让人?啼笑皆非外，更多的是带给了我们深深的思索。

中国的近代史是一部血泪史。自从鸦片战争打开了中国?闭关自守的大门，中国人民便开始了屈辱的生活。鸦片、大?麻摧残人民的身体;割地、赔款，公园里“华人与狗不得入?内”的歧视，深深伤害我们的民族自尊心。满清暗无天日、腐?朽不堪的统治，使得中国人民沦为帝国主义铁蹄下的奴隶。一?系列不平等条约的鉴订，英法联军闯入北京，丧心病狂地焚?烧了曾是我们民族骄傲的圆明园。我们的祖国惨遭帝国主义?的蹂躏，我们的人民生活在一片水深火热之中。

100多年以来，灾难深重的中华民族奋起反抗，前仆后?继，进行了可歌可泣的斗争，终于取得了新民主主义革命的胜利!然而，生活在新时代的青年学生，有不少竟对这段饱含耻辱，用血用泪写成的历史不甚了解。这对那些为民族独?立、人民自由解放曾浴血奋战的仁人志士，是不是一种悲表??这对我们的民族，是不是一种悲哀?

改革开放这些年来，我国的经济高速发展着，人民的生?活水平有了很大提高。然而有些人却刻意地追求物质享受，渐?渐地淡忘了历史。作为祖国未来、民族希望的中学生，有些?人也受到这种不良风气的影响，追求享受和高消费，对于中国的历史则不屑一顾。他们对于中国的过去一窍不通，可对?于刘德华、张学友等港台歌星的情况却了如指掌。而另一方?面，由于会考制的推行，历史课也成了所谓“杂科”，一些学?生把历史抛于脑后，历史课上或做其他学科的作业.或干脆逃课，历史课也生活在“四面楚歌”之中!?一些学校片面追?求升学率，忽视了对学生的历史教育，或多或少地影响着学?生对历史的了解。

列宁曾说过“忘记过去，就意味着背叛!”毛泽求同志在?《改造我们的学习》中曾严厉批评过一些同志对中国历史“漆?黑一团”的状况，强调应当加强对历史的学习和研究。江泽?民同志曾专门写信强调要加强对中小学生关于中国历史特别?是近代史的教育。然而从现实来看，对历史的学习是不尽如?人意的，上述的事实就是有力的佐证。如果我们青年都忘记?了我们的国耻家仇，那么，我们的民族就会成为一个没有?“根”的民族。我们的民族大业就会毀于一旦，我们有可能再?次沦为亡国奴!因此加强对中学生的爱国主义教育，提高全?民族素貭是势在必行的!“前车之覆”乃“后车之鉴”也!

在感叹思索之余，我们也欣喜地看到，百部爱国主义教育影片的播放，使我们充分地了解了历史。许多中学生对林?则徐、洪秀全、邓世昌、孙中山等近代爱国人士有了浓厚的?兴趣，而许多学校亦加强了管理，开展了许多历史知识方面?的活动，历史课的“流失人口”愈来愈少了。今年正值反法西斯战争胜利50周年，对历史的宣传和学习必将掀起一个新的高潮。随着形势的发展，我们中学生一定会越来越意识到?历史的重要性。不忘国耻、不忘我们的历史，用我们的双手?去创造新的辉煌的历史。