别这样作文篇1

“请你们别这样，他不是你们想象中的那样，他只是在为自己未来的路打下坚实的基础而已。你们不应该对他有偏见！你们这样做不正是想掩饰自己的黑点么？”我在自己的日记上写下了这样一段话……

他是一个我们班同学都很讨厌的人——小启。我觉得他是一个很有自信的人，可偏偏就是这份自信使得大家很是讨厌他。

小启曾经跟我说过，当他看见有的歌手歌唱得那么的动听，那么很有感情，那么的投入时，他都有一种冲动，将来一定要像他们那样唱得动听，有感情，也成一著名的歌手。可这么一来就不妙了，大家都觉得他很会吹牛，自以为是，还自不量力呢！因而就讨厌起他来了，为此他更是丈二和尚，摸不着头脑。他不明白这是这么一回事。

本来我想告诉他那是因为同学们误会他想得到老师的夸赞，显示一下威风，才那么讨厌他的。可我还是忍住了，我怕我一脱口，小启会很气。

我真想告诉所以的人，小启所表现出来的行为是可贵的。同学们，你们也不自我评价一下：你们能像小启那样自信吗？不能！你多表现出来的是胆小、懦弱，所以请你门好好想想，你们这样做对了吗？

这次，我把话都说尽了，心情无比愉快。我希望同学们别再像以前那样了，不要再因误会而讨厌小启了，而要学习他的那份自信，那份为自己的理想努力奋斗的精神。

别这样作文篇2

今天是六一儿童节，妈妈带我到钊林公园玩。一进门，我就看见一位老婆婆掏出一颗糖给正在哭的小孙儿吃，这让我不由得想起了两年前的今天。

那是我在读幼儿园中班的时候，奶奶也带我来到钊林公园。我正玩得高兴，奶奶就说：“坤儿，我们回家吧。”我不肯，便哭了起来。奶奶像变魔术一样，很快地掏出一颗糖。“乖，不哭。看，奶奶给你带来了你最爱吃的朱古力。”我吃着又甜又酥软的朱古力，破涕为笑。

吃完，我望望四周，说：“奶奶，给！”奶奶一把把我要递给她的糖纸拍落在地上，说：“丢地上就行了。”我紧张地说：“奶奶，不行。老师说过它们的家里垃圾箱，而不是干净的草地呀。”奶奶拉住我的手，说：“傻瓜，你以为老师说的话是圣旨吗？你知道我们的什么人，这些工作都是谁干的？是清洁工人。假如人人都不丢垃圾，他们还有工作吗？他们一旦失去工作就太可怜了。我的好孙儿，我们这样做也只是帮他们呀。回家吧！”奶奶一边说，一边拉着我往家走。我望了望滔滔不绝的奶奶，又回头看了看躺在地上的糖纸。我看见糖纸变成了一个可爱的小朋友，对我说：“小哥哥，我不想弄脏公园，把我放进垃圾箱吧。”

“奶奶，你等我一会儿，我的小机器人掉了。”还没等奶奶反应过来，我就跑回去了。“我不会丢下你不管的。”我笑着说，把穿着花衣裳的糖捡起来，小心地放进了口袋里。我和奶奶高兴地回家了。

今天，我长大了。我已经明白了奶奶那次做得不对。保护环境，人人有责，捡地上的垃圾不仅仅是清洁工人干的，只有我们人人都不乱丢垃圾，我们生活的环境才会变得更美，我们的生活才会更美好。

小朋友的心是最纯洁的.从这篇文章中我们不正是体会得清清楚楚吗?

别这样作文篇3

现在的我已经初二了，对于长大的体会也多多少少有了那么点。可是对于我的这个班，我有时还真的不知道该怎么说了。

我是班长，老师对我很信任，所以很多事都让我来做。我平时人品也还可以，同学们都跟我玩的都不错。就这样，我成为了一个两面都混得不错的中间派。

但有一点让我很无奈就是我们班的学生们对我们班的这个老师有着不小的偏见，这让我有时候很为难。因为这会让我在很多时候都面临一个两难的选择，一边是朝夕相处的同学和朋友，另一边是我敬爱的老师，让我难以选择。

至于为什么我的同学们为什么会对我的老师有那么大的偏见，这还得从头说起。

升到初中后，我被同其他一些同学们一起分到了这个班，而让人无奈的的是我们这个班的绝大多数人（我们班有52人，至少有45人这样）像一群小学生一样的希望老师能多管些事，根本就没有独立意识，也不知道团结合作。而我们班的班主任李老师又是一个老老师了，他并不会像小学老师那样什么事都管，反而是什么时都交给同学们自己来处理，除一些特殊一点的情况外他都不会插手。

按理来说，这样的老师对于我们这个各施所长的年纪来说这样的班主任无疑是最好的，可偏偏到了我们班就不是这样了。人家都说穷人的孩子早当家，我们这是农村，跟其他地方比一比算是很穷了。可我这个班的同学们都像是温室里的花朵，希望什么路都有人会为他们铺好，自己就只用优哉游哉的踏上这条路慢慢走了。

而我们的这个班主任不像是铺路的工人，更像是修路的设计师，他希望我们能自己为自己铺路，他只会为我们指引方向，其他的都有我们自己来，可我们班的这些人却只想走着老师为自己铺好的道路上。

于是，就因为这样，我们班得这些同学就不喜欢这个老师。

每每听到我的好朋友和同学们在暗地里给老师起外号，说他的不是时，我的心里有着一大堆说不出的情感。因为我其实还是很喜欢这个老师的，因为他对我的信任，他肯把几乎所有的事都交给我；我还要感谢他，让我第一次感觉到了我对这个班是多么重要。但我的同学们却不这样。

我该怎么办？

很多事都我都这样问自己，可得出的答案还是这句话。我也因此而经常头大。

最后，我的出的结论是：我们班的同学们大都是温室里的花朵，我想让他们明白，我们都不再是小学生，请别这样幼稚了！

别这样作文篇4

妈妈，我知道您是为我好，但是，请您别这样，别总是翻我的书包。

当我询问您时，您却总是说，这是为我好。

妈妈，我知道您是为我好，但是，请您别这样，别总是那么唠叨。

当我忍受不了时，您却总是说，这是为我好。

请您别这样，别这样看我的日记，查我的钱包，当我反抗时，您却总是说，这是为我好。

请您别这样，别这样总是让我“沉醉”在书的海洋，我像一只小鸟，需要在自由的天空中飞翔。

妈妈，请您别这样。

别总是说这家的孩子英语好，那家的孩子奥数强。

我像一枝花朵，只有鼓励才会让我成长。

妈妈，请您别这样。

别总给我报些我不喜欢的课目，让我拉起提琴，跳起舞蹈。

我喜欢的是语文的天空，是科学的海洋。

妈妈，请您别这样。

别总给您的女儿施加压力，请您让玫瑰花重回到您女儿的脸上，请您不要在我心灵的白纸上，狠心的画出一道道深色的墨痕……

妈妈，这不是您女儿的报怨，但您不要总把“为你好”挂在嘴上。

女儿知道您为我付出的辛劳。

但我还是十分的希望您：

妈妈，请您别这样！