小熊和小松鼠的故事作文篇1

在一个阳光明媚、万里无云的日子里，小松鼠在森林里悠然自得地散步。忽然，它看见小地鼠从地里钻了出来，便上前说：“嗨，我的地鼠兄弟，你在这儿干什么呢？”

“我在练习钻地绝技呀！”小地鼠骄傲地回答。

“哼，钻地？又脏又臭，算什么绝技啊！看看我的！”话音未落，小松鼠便冲上了树梢。

小地鼠瞟了一眼，不屑地说道：“不就是爬树吗？有什么了不起的！”

“那我们来比赛！”他们异口同声地向对方下了挑战书。

第一个项目：爬树。只见小松鼠迈开细长的四肢，像超人一样“飞”上树枝。小地鼠也不甘落后。它拖着肥胖的身子，迈着胖乎乎的腿

小熊和小松鼠的故事作文篇2

松鼠和小熊是好朋友。

松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂啊漂，漂到小熊的家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一颗小松果，松果上挂着一张字条，上面写着：“祝你快乐！”

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘啊飘，飘到了松鼠家门口。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一颗草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

可是有一天，

小熊和小松鼠的故事作文篇3

教学目标：

知识与技能

掌握4个汉字的正确读音，认清字形，能够理解词意。

过程与方法

字词其实是基础，先让学生多写多看，然后指导学生组词造句，最后进行听写，这样就会晓得这些字词的用法

情感态度价值观

培养学生学汉字的兴趣，教育学生努力学汉语，使学生更喜欢学习汉语。

重点：

让学生掌握各词的读音与写法。

难点：

在理解的基础上会运用词语。

教法：

讲授法，引导法，领读法。

学法：

自主学习法，记忆法。

教具：

词语卡片，班班通，，教学课件，教科书。

教学过程：

课前三分钟教育：

新疆是一个多民族的一个大家庭，各民族之间。在民间流传着