特殊的礼物作文篇1

星期一的放学跟往常一样，妈妈把我接到她单位，在我面前的依旧是那张小桌子，只见妈妈拿来一块干净的抹布，在那张小桌子上反复的抹着，把桌子抹的发光了才回到自己的位置上工作。每当我抬头时，都会看到妈妈那双疲惫的眼睛死死的盯着电脑上的每个字，生怕出了错，妈妈的工作性质需要认真细致，虽然我很担心妈妈，可我却没法帮助他，突然，我想起了课上老师对我们说的：今天是妇女节。于是我灵机一动想到了个好办法……

一回到家妈妈就躺到了床上，看得出她很累，我刚拿来一盆子水对妈妈说：“妈妈我为你洗个脚吧！”可妈妈却腼腆地说：“不用了，我的脚自己会洗的。”可在我的劝说下，妈妈还是答应了。我开心极了，便帮妈妈脱下了袜子，小心翼翼地把妈妈的脚放入水中，接着我用手在妈妈的`脚背上搓，那时我看到了妈妈脚上磨破的地方，我深深感受到了她的不容易以及她对我和妹妹的爱。当我抬头看妈妈时，那灿烂的笑容洋溢在妈妈的脸上，她对我说：“孩子！有你真好！你真是妈妈的小棉袄啊。”

我看着妈妈开心的样子，提议为妈妈按摩，妈妈依旧推脱。我一个回旋转把身子转到了妈妈身后，为妈妈按摩，我学着按摩店里按摩师傅的样子为妈妈按摩。当我在给妈妈按摩头部时，我清晰的看到妈妈额头上多了许多皱纹，我的心里顿时感到心疼，我好想紧紧抱住妈妈。

我爱我的妈妈，是她把我带大，而她却因我而多了皱纹，这就是伟大的母爱。特殊的礼物——为妈妈洗脚，散发出一份久违而温暖的爱，我顿感自己无比幸福。

以手为题的高中作文篇2

最近学校在全校范围内开展了“感恩教育”活动。这不，在下午的自习课上，班主任老师就要求同学们面出自己最感激、最喜欢的东西。

不到十分钟，同学们就画完了，并陆续将自己的作品送上讲台，交到老师的手中。老师依次拿起一张张作品向全班同学展示：精美的课外书、彩屏手机、精巧的水笔、华丽的手表，还有肯德基、火腿肠……

同学们边看边笑。就在此时，老师忽然眼睛一亮，然后双手高高举起一张画稿，同学们一看，顿时纷纷露出了惊讶的表情——那是以稚嫩的笔法画成的一只五指纤纤的手。谁的手？有什么意义？老师和全班同学都被这幅抽象的画吸引住了。

一个同学猜测着叫喊开了：“我猜，这是科学家的手。”“不，这是医生的手。”另一个同学说。“这是赐给我们美味佳肴的上帝的手。”一个同学的调皮话逗得大家哄堂大笑……

等全班安静下来，老师走向画的作者——李兴同学，一位性格内向、很少言语的女同学。“这是——”老师的问话还没完，李兴就低声说道：“老师，这是您的手。”同学们不由得瞪圆了眼睛、张大了嘴巴。李兴同学继续深情地述说着：“我的爸爸妈妈是政府公务员，上班早、下班晚，不能迟到、不能早退。我每天上学、放学都是老师您顺路带我的，您牵着我的手。在路上，您让我走在安全的里边，过马路时，您把我的手捏得紧紧的。老师，您的手虽然瘦小，但好温暖，好有力。”

李兴的话深深地打动着同学们，敬佩的目光一齐望向老师。

“是的，一生中我们每个人都有要感谢的人和事，不需大恩大德，生活中的一点一滴，也能动人心弦。”班长呼地站了起来，激动地说，“比如感谢妈妈爸爸的辛勤照料，感谢老师的精心教诲，感谢同学的热心帮助……这些对给予者来说，也许微不足道，可对接受者来说，它的作用是难以估量的。”

老师快步走上讲台，大声说：“说得对！同学们，我们从小就要拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。这样我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对学习生活中的甜酸苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！”

热烈的掌声冲出了教室，在美丽的校园里飘荡着……

让我握住你的手作文篇3

一个孩子背着书包，手里提着两三个大包，站在路口和她的妈妈在等出租车，一小时，一个半小时，两个小时过去了，她们仍没有走掉，孩子的脸上依稀可见的泪痕在这个宁静的夜晚似乎在倾诉着什么不幸。那个孩子的父母离婚了，就在那晚那刻，她和她的妈妈离开了那生活了十年的家，寒风中，那个懂事的。小孩没有哭泣，不知是不是泪早已流干了。

那个小孩就是我。

我知道自己是不幸的，但我一直努力地强迫自己，告诫自己：我有个很爱我的妈妈，也有个很爱我的爸爸，只是爸爸妈妈不住在一起罢了，每次都是挂着泪珠对镜子中的自己微笑，告诉自己：一定要快乐！一定要快乐！

我明白，在我伤心的同时，妈妈比我更痛苦，更伤心，她背负着我无法分担的压力，承受着别人的指指戳戳。那时的她，可以说是人生的最低谷，我清楚地意识到，能够使妈妈重拾生活信心的只有我。于是，我便把自己心中的悲伤隐藏得很深，很深，很努力地对每一个人微笑。

一天晚上，在蒙眬的睡意中，我隐约听到了妈妈的哭泣声，我坐了起来，默默地注视着妈妈，不由得我也哭了起来，这些天来压抑在心底的泪水顷刻间全部都释放出来了。

我很想安慰妈妈，可我却在不停地哽咽，最终，我对妈妈说了一句：原谅一个人比恨一个人要快乐得多，妈妈，让我握住你的手，我们一起快快乐乐地生活。妈妈一把抱住我边擦眼泪边说：对，我们俩要快快乐乐地在一起。

从此，我变得善解人意了，因为我懂得了当你握住别人手的同时，你手里的温度可以将他人的心温暖。

让我们握住更多人的手，让他们重拾信心，感受快乐吧！

简评：离异让文中的母亲和女儿饱受伤害，寒风中母女相依偎和夜晚女儿安慰母亲的场面描写细腻真挚，面对痛苦的母亲，女儿给予的是关怀与温暖，展现的是成熟与懂事，整篇文章温情无比。

以手为题的高中作文

和我握过的手，不计其数，但是给我留下印象最深的手，那就是爷爷的那双大手。

爷爷的手很大，很粗糙。手部呈黄色，还略有些黑色。手掌有很多老茧，手背的毛细血管爬满了表面。五根手指又粗又壮，手指上留下了许多划痕，我知道，所有这些，都是辛苦劳动所留下的痕迹。

爷爷的手虽然很粗糙，但是一双灵巧的手。记得冬天的一天，我去了奶奶家。我非常想去滑冰，吵着闹着要爷爷带我和弟弟去滑冰。爷爷说：“去冰场玩太贵了”。我和弟弟不干，就闹了起来，于是，爷爷说：“好好……，你们别闹，我们可以做一个简易的冰车，下午再去玩”。于是，爷爷就开始找材料，先是找到了几块木板和爸爸以前用过的旧冰鞋，先把冰鞋上的冰刀卸了下来，然后让我把木板拿过来，紧跟着爷爷就拿着锤子丁丁当当把木头钉在一块，不一会一把小椅子放在了我的面前，我不解地问爷爷，我们是做冰车，不是做椅子。爷爷不慌不忙地把冰刀拿过来，然后往椅子腿下一比划，我恍然大悟，原来爷爷做的冰车是这样的。又过了一会，爷爷推出了一辆冰车，冰车做好后，爷爷又用砂纸将木头打磨得光滑光滑的。之后我们带自己制作的冰车，欢快地玩了一下午。第二天上午，爷爷把冰车刷上了漂亮的颜色，这使我们的冰车不仅很美，也很实用。这要感谢我爷爷那双灵巧的手，给我们制作了世界上独一无二的冰车，我们非常喜欢它。直到现在，我们还经常使用它。

爷爷的手不仅是一双灵巧的手，还是一双勤劳的手。每天早上，天还蒙蒙亮，爷爷已经把院子打扫得干干净净。到了播种的时候，爷爷早早就会到地里给土地松土，除草。播种后，还要经常给庄稼浇水、施肥、锄草；抽空还要给果树剪枝、打药，在秋天收获的时候，地里仍然能看到爷爷忙碌的身影。每到秋天看到树枝上挂着红彤彤的果实，家里收获了一堆堆金黄的玉米，就让我想到了爷爷那双勤劳的手。

爷爷的这双的手，虽然从外观来看它很普通，但它却是一双很勤劳、灵巧的手。将来，我也要像爷爷那样，用我的手把我们的家园建设得更加美丽。

让我握住你的手作文篇5

草丛间有几只萤火虫在飞，闪着微微的光。我用双手将那点点光拢在手里，看它缓缓飞旋。心中将那小小心愿寄予荧光之上：萤火虫，握住你的手，带我飞到心底朋友的`心房……

初见金枝，已是四年前的事了。我跟随父亲回老家，刚坐在院子里，就恍见一条大辫子在门前闪过，我放下手中的毛毛草，往门口走去。奶奶正跟一个穿着绣花衫的奶奶说着话，见了我，忙把我拉去：“俺孙女回家看俺了，她跟你孙女一般大！”说着，又将绣花奶奶身后的孩子拉了过来。背后藏着一条大辫子，身着格子衫，脚上的鞋沾着些泥土。“她叫金枝。”

就这样，结识了金枝。她倒不腼腆，冲我一笑，拉我去了院子，见我刚放下的毛毛草，拿起来，这儿拧柠，那儿缠缠，一会儿就缠成了一个兔子。面对这个从村儿里生长的妞儿，我立即有了新鲜感。