最美的风景作文(6篇)
最美的风景初中作文篇1
正是下班的高峰期,和往常一样,车外交通堵塞,车内“人山人海”。在公车上“金鸡独立”是很常见的事,我不奢求太多,只要有站的位置即可。站在拥挤的公车过道上面,用手理了理被风吹乱的头发,颠簸的车厢,让我觉得腿很是酸痛。
陆续有人下车,给人让道时,书包不小心蹭到了一个女生脸上,立即遭到了一个白眼,心里挺不是滋味的,正暗自抱怨着呢,又有人下车了,我移了移脚步,避免再刮蹭到什么人,却不料车突然起步,身子一退,竟又重重踩了身后一个正在看书的女生一脚,只听到她颦皱着眉头发出滋滋的痛呤声,我吓得连忙说抱歉,那女生却强忍着展开眉头笑笑摆手,并没有怪我。我再向后挪步,又一人下车,空出了一个座位,我上前一步就坐了上去,却看见那个女生就站在身旁便站起说:“你坐吧”。她笑着推辞,并没有坐上去。这时挪过来一个中年男子说怕挤,忙挤上了座位。我后悔不已,但那个女生只是淡淡地笑了笑。
不久,一个老大爷要下车了,他一把拉过那女生,说:“孩子,你坐吧,我该下了”。我想,这个座位大约就是那个女生让的吧。陆陆续续地又有好几个人下车了,车上空荡了许多,我忙找了个座位坐下,站了许久,脚已酸乏无力。
我将窗户开到最大,外面已是霓虹闪烁,点缀在初冬的黄昏中,在这浮躁而又拥挤的城市中喧嚣着自己炫目的美丽。一个不经意的回头,那座位上又坐着一个小孩,女生还是依在扶手旁,手中握着一本课本,风扬起她的发丝,在车外灯火的映衬下,好似一个即将随风飘散的倩影,在这流动的车流中有一种别样的美感。那一瞬间的定格,让一向喜抱怨的我充溢着满满的感动,让我又重新充满着希望和温暖。
最美的风景作文600字篇2
壮观!就是我脑子里浮现的唯一一个词,面对着尼亚加拉大瀑布。不由得让人心生敬畏,此时,连言语都显得无用多余,因为任何形容词都难以概括我那激动的心情。
我面对的是马蹄形瀑布。它,并不高,但水势湍急,这一点,我在几百米开外听到的“隆隆”声可以极好地证明。当仙女号载着我缓慢地向她靠近时,我惴惴不安,甚至有点喘不过气来。哦,梦想游览的瀑布,我终于来了,我的心好似跳出了胸膛,与仙女号一同颠簸浪花上,我原地踏着步,恨不得给它插上一对翅膀,快点。再快点!
瀑布溅起的漫天水雾终于笼罩了我,我距离那水帘只有几十米。瀑布仿佛从天上冲下来的千军万马,咆哮着,跳跃着,永不停歇;它又好似一面屏风,几近透明,不禁让人猜测那屏风后是否别有洞天。我闭上眼睛,陶醉地深呼吸,享受着这个时刻,湿润的水气沁入肺腑,令我舒畅无比。
船渐渐回转,新娘面纱瀑布也出现了。我的心陡然“砰砰”快速跳动起来,在我的眼帘中,仿佛一位娴静如姣花照水的女子款款回头,温婉动人的脸上带着轻盈透亮的面纱。比起刚刚的马蹄形瀑布,她是那么温柔,使人彻彻底底地融化在美的怀抱里。而马蹄形瀑布则是如钢似铁,轰鸣着给人以力量的震撼。水欢笑着,从其顶部倾泻,如天地间一幅幕布,彩虹在上面晃动着、变换着,伴着跳跃的光线,交织出美丽而不眩目的图案。
尼亚加拉大瀑布是美与力量、温柔与雄壮的结合体。它勇往直前、不受阻碍,也与世无争、包容一切,它值得我细细品味,。从此以后成了我心中永恒的记忆、最美的风景,给我深刻启发,伴我一同成长。
最美的风景初中作文篇3
徐静雅,快,过来。龚老师在激情的操场上大声呼唤。
这里有一个运动会。除了运动员,其他人都坐在酷酷的看台上,很舒服。但是龚老师只能做运动场上的指挥官,有点悲哀。
在我感慨万千的时候,易玉敏的一句话击中了我的心:张鹭,请你陪我下去送水!好,好,只是约会!结果我和易就把手上的红茶打理好,给了龚老师。
离开露天看台。哇,真热!过了一会儿,太阳晃着我的眼睛。幸亏易同学拉着我,我才找到了龚老师。
龚老师,我们是来给你拿饮料的。易同学抢先说道。龚老师把注意力转向我们。我看见她卷起两只袖子,露出双臂,脸被太阳晒得通红,额头通红,额角上有几颗汗珠。龚老师听了,不好意思地笑了笑,挠了挠额头,擦了擦闪着的汗,接过易递过来的饮料,说:哦,把饮料还给龚老师,谢谢。我和我的同学易都给写信,并且笑了。看到龚老师那么和蔼,不像平时那么严厉,我就大胆地说:不客气,不客气,应该的!这时,一阵微风吹了进来,像一杯清澈的山泉渗透到我们的心里,像一只温柔的手抚平了热气。总之我觉得很幸福。
在回看台的路上,易说,我刚才发饮料的时候其实很紧张。为什么?因为怕龚老师不收,这样退就尴尬了。是的,为什么龚老师今天这么平易近人?
到了看台,只见龚老师喝着我们送的饮料,在树荫下稍作休息,又指挥起来。我和易相视一笑。
突然,龙思源把手机凑了过来:你下去的时候我看到你们俩在跟谁说话了。因为近视,我看不清楚。我拍了张照片,发现是龚老师
照片中,我们都在笑,有着平易近人的脸,有着龚的侧脸,有着我的背影,有着老师手里拿着的饮料,有着灿烂的笑容,有着被风吹动的头发。
突然觉得师生之间最纯粹的情感就是那里最美的风景。
最美的风景作文篇4
夏天到了,大树开花了,散发出迷人的香气……
我笨拙地爬出蜂巢,落在树上的一朵花上。一群同我年纪相仿的蜜蜂也停在这棵树上,大家在听树叔叔讲故事呢。我隐隐听到树叔叔说:“在不远的校园中,开着美丽的花朵,有着最纯洁的心灵……”听到这,我幼小的心灵便埋下了一颗梦想的种子,只等长大,便乘风远行。
终于,我长大了,可以独自远行了。我拍拍翅膀,纵身飞出蜂巢。
当飞越生活许久的大树后,我看到了新世界。我一路听着欢声笑语,来到了一个热闹非凡的地方,这里有很多孩子在玩耍,墙边种着一排我叫不上名字的花。
这儿的人如此多,且花儿争奇斗艳,或许就是树叔叔说的校园吧!我停在一朵粉色的花上,那花香真浓郁啊!
“丁零零——”一阵急促的铃声响起,孩子们便四散开来。我偷偷地趴在一个小女孩的辫子上,跟着她一路奔跑,最后进了一间屋子。望着满屋子的人,我惊慌失措起来,可仔细一看,大家都在低头写字。
我在屋中逛了一会儿,大家都认真地写字,没人和我玩,没意思极了,我决定换个地方逛逛。突然,“啪”一声,我一头撞在透明的“墙上”。我慌张地望向四周,只见一个瘦瘦的戴着眼镜的小男孩直直地盯着我,不停地向我逼近,我慌张地扇动翅膀,一次次地往外飞,却一次次地撞在透明的“墙上”。他来了,他来了……完了,完了,我要被捉住了,我回不了家了!咦?哪里来的风?原来,是他轻轻地推了一下透明的“墙”,让风钻了进来。我不顾一切地逆风飞去,马上就自由了……可体力不支的我晕过去了。
醒来时,我已身处百花丛中,原来那些可爱的孩子们并没有伤害我,而是小心翼翼地把我放在了这儿。
真幸运,我欣赏到了这么美的校园风光,而那些可爱的孩子们成了我心中最美的风景!
最美的风景作文篇5
人们经常说世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察我们总会发现生活中那些独特而美丽的风景。
从学校到家的路我已经走过千万遍,那条路上的一草一木,一石一岩,我都如数家珍,只不过太熟悉了,反倒发现不了它的美。那一天我慢慢地走着,无意间看到了一位青年在帮一个捡破烂的老人推脚踏车,鬼使神差般,我驻足观看。
那位青年看起来很年轻,大约二十岁出头,穿着一件白色T恤衫,一些脏兮兮的斑块蹭在上面,蓝黑色的休闲裤也被一些汗水浸湿了,他似乎毫不在意,在后面用力地推着车上斜坡。可是车子眼看着上去了,却又滑下来,因为在另一个岔路口,我犹豫着要不要去帮忙。
这条路上的那些坡很长、很斜,那位青年的背上早已被汗湿透,却仍在坚持着,可是车子似乎迟迟不肯前进。那位老人看样子至少有五十来岁了,头发花白,皱纹像是被刀刻在脸上的,土褐色的衣服,紫檀色的裤子看得出已经被磨得很旧了。他在前面推着把手,似乎有些力不从心的样子。
我的视线又落到那辆车上——看上去已经年代久远:锈迹斑斑的轮子发出嘎吱嘎吱的声响,车上印的字已模模糊糊,只能粗略地从未掉漆的地方判断那辆车是蓝色的,但是这辆车的载货台上却堆积着如小山般高的纸板,风一刮来,车子摇摇欲坠。
我正要冲过去帮忙的时候,那位青年终于帮老人将车推了上去,我莫名松了一口气。因为我不走那条岔路,所以没有第一时间上去帮忙。我看着那辆三轮车平稳地发动,自己也准备转身离开。谁知那位小伙竟向我走的路奔来——他并不是路过的支援者,而是专门去帮忙的热心人。我看着他的身影,笑了,这条路每天都有这样美丽的风景。
有时候,爱就在身边,这位青年也是我所见过的最美的风景。
最美的风景作文600字
暖橘色的阳光透过树叶洒下,给这座小村庄披上层轻纱,老师就住在这小村庄里,之所以叫他老师是因为他是小庄里唯一的一个镇上的老师。
老师虽已老了,却行体自有一番风度,胜似当年。
犹记得幼时,每当我从学校学了新诗词时,我便会拖着布书包,穿过老师屋前茂密的杨槐林,兴冲冲地跑到老师面前,颇为骄傲地朝他背起诗词。老师则是戴着老旧的眼镜,用他深邃的眼睛笑眯眯地看着我,然后抖开一张纸,提起笔,一边听我背,一边将诗句写下。这时候,我往往都不禁看痴了去。
只见,老师身子微倾,一手轻按宣纸,一手蘸墨刮墨,眉角微扬,嘴角轻抿,双目间不经意流露的神采一如当年的意气风发,虽是一头半白的头发,在阳光的照耀下也散发出耀眼的光芒,另我不禁想到"风度翩翩‘’这四个字。
老师斜眯着眼,狼毫在宣纸上肆意游走,观之如腾空而来绝尘而去,又如蛟龙升天,流转腾挪,又归于虚旷,一提一勾,无尽风骚;一点一顿,无限风度,观其力而不失,身姿展而不夸,我不禁想到这样的诗句。其粗细,其浓淡,辗转流连,接有变数,饱含着生命的热力,孕育着天地的灵气,令我不知不觉中迷失在这中了。老师搁好笔,转过身,拍拍我的头,爽朗的笑道:‘’好,好啊!哈哈!‘’
雄厚的声音穿过繁茂的杨愧林响荡在小村上空,久久不绝。
如今,老师早已不在,杨槐林却依旧茂盛。看着这生机勃勃的杨槐,不禁想到老师亲自照料他们的常景,不觉心中一股惆帐之情应运而生。一阵微风吹过,夹杂着丝丝清香。忽然,那林子深处,好似出现了一袭粗布长衫,缓缓走来,风度翩翩。我不禁笑了……此时,阳光正好。
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