考研小作文

工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。小编为大家准备了小学生体育教研工作计划范文参考，仅供大家借鉴！

小学生体育教研工作计划范文参考一

一、学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

四、课时安排

每课2课时，共30节课。

五、教学措施及应该注意的事项

教学措施：

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

注意事项：

1、年龄普遍较小，多采用游戏。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学生体育教研工作计划范文参考二

一、生理发育特点

1、一、二年级学生一般为7~9岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、一、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的。伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、一、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

二、心理发展特点

1、一、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、一、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、一、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

三、教学研究内容

1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一、二年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。

小学生体育教研工作计划范文参考三

为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：

一、教材分析

由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、学生情况分析

二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。

三、教学目标

1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。

3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。

4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培养学生养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的掌握。

五、教学方向

更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。

六、主要措施

1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。

考研作文范文篇2

一，了解意图，抓住精髓

近年来的大作文非常玄妙，值得细品。首先，很可能大作文正在经历由时事向哲理过渡的重大变革，这在2001年、2002年、2004年、2007年、2009和2010年真题上表现得最为明显。其次，出题人将尽量用图画来表达意图，而不借助或少借助图中或图旁的文字，这样意义表达的会更深刻，对考生的思考力和判断力的要求也就更高。第三，图画的含义深刻，可以接受的解释也较多，但要想取得高分，必须紧扣图画，把握住其中的精髓，最深刻地表达其核心的意义。

二，扣紧主题

写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或时间不够写不完。另外，各部分之间的比例应适当，第一段不要太长。与主题相关的关键词语一定要用对，否则会影响分数。

三，看清要求

有的同学一看到写“网络”，就立即联想到这方面最火爆的话题“网络成瘾”，将主题确定为此。有的同学干脆将之转变为自己看到过的文章——“网络的利与弊”。这些都是不正确的做法。写大作文时，首先要减少语言的错误，提高语言的准确性。语言错误有许多种，有的是小错误，甚至可以忽略不计，而有些是大错误，是让老师看到后不得不扣分的错误。另一方面就是增加闪光点，除了结构清晰外，闪光点主要指好的词、词组或句型，一是使用恰当，二是要有变换。上述这两点都不容易，而结合起来就更难了。如果文章分为三段，那么起始段、结尾段和中间段落的开始部分是非常关键的。对于背诵的好词、词组和句型，一定要和具体的行文联系起来，融入到文章中去，不仅要用对，还要用好，避免给人突兀的感觉。

四，避免投机取巧

近年来，有些考生有投机的心理，结果却很惨烈。有的考生准备了万能模板，直接往上套，这样的效果并不好。正如有的较为激进的阅卷老师所说，这些考生是想通过不诚实的手段得到不属于他的东西，这样的人应该得到惩罚。实际上这些考生中有的水平还不错，如果坚持依靠自己，咬紧牙关奋力拼搏的话，结果会是不错的。

综上所述，对于作文这一部分来说，大家应该首先了解不同文章的特点和规律，而后用心地学习范文并进行模仿，然后练习全文写作并请老师批改再细细揣摩。相信通过这样的过程，大家的写作一定会有长足的进步。

有许多同学认为写作是一件苦差事，我认为最可怕的事情是恐惧本身。实际上，只要你开始走上“读、背、仿、写、改”的道路，你就会有意想不到的进步，取得你理想中的成绩。

附注：英语作文常用语句

1.涉及北京机动车使用量增加这一问题，有的人认为应该限制使用。另一些人持相反意见。

也许双方的观点都有一定道理，但是，无论车辆多少，必须对废气排放实行控制。

WhenitcomestotheincreasinguseofmotorvehiclesinBeijing,somepeoplethinkthatuseshouldbelimited.Othersarguethattheoppositeistrue.Thereisprobablysometruthtobotharguments,butemissioncontrolsmustbeinstitutedregardlessofthenumberofvehicles.

2.目前，针对流动工人的问题展开了普遍的争论。反对流动工人增加的人认为这会导致犯罪率升高，从而危害社会稳定。他们主张应该严格限制进入中国城市的流动工人。但是，另一方面，支持廉价劳动力流入的人主张，为了支持大规模的城市基础设施建设规划，流动人口是必需的。

Thereisageneraldebatenowadaysabouttheproblemofitinerantworkers.Thosewhoobjecttotherisingmigrantpopulationarguethatincreasingnumbersleadtorisingcrimeratesandharmsocialstability.TheybelievethatstrictlimitsshouldbeplacedonmigrantsenteringChina'scities.Butpeoplewhofavortheinfluxofthecheaplaborforce,ontheotherhand,maintainthatmigrantsareneededtosupportthemassiveurbaninfrastructureconstructionprogram.

3.人们普遍认为过度砍伐造成了夏季特大洪水。专家认为中国必须推行大规模的植树造林计划。但我对仅仅植树造林就能解决问题表示怀疑。

Itiswidelyacknowledgedthatextensivedeforestationcontributedtoheavysummerflooding.ExpertsarguethatChinamustintroduceamassiveforestationprogram.ButIdoubtwhetherforestationalonewillsolvetheproblem.

4.大多数人认为财富为所有问题提供解决的办法。但是，我认为，尽管财富提供物质上的利益，一个人应该放弃物质至上的追求，而是集中精力追求幸福。

Mostpeopleareoftheopinionthatwealthprovidessolutionstoallproblems.Butinspiteofthematerialbenefitswealthprovides,Ibelieveoneshouldabandonthepursuitofmaterialismandinsteadconcentrateonthepursuitofhappiness.

5.越来越多的人通过互联网进入了"信息时代"。针对这一现象，一些人认为互联网消除了障碍，为人们提供了与世界即时链接的途径。但是，他们有没有意识到迅速发展的信息技术也能导致侵犯隐私？

Anincreasingnumberofpeoplearejoiningthe"InformationAge"viatheInternet.Inreactiontothephenomenon,somesaytheInternethasremovedbarriersandprovidedpeoplewithimmediateaccesstotheworld.Butdotheyrealizethatrapidlyadvancinginformationtechnologycanalsoleadtointrusionsofprivacy?

6.最近，我们经常听到贫富差距扩大了的说法。一些人认为发达世界完全忽略了这个问题。事实是这样吗？细致的调查无法证实这一观点。

Thesedaysweoftenhearaboutthewideninggapbetweentherichandpoor.Somearguethedevelopedworldhastotallyignoredtheproblem.Buthasit?Closeexaminationfailstobearouttheargument.

7.我们经常被告知世界处于毁灭的边缘。但事实真是这样吗？

We'reoftentoldthattheworldistetheringonthebrinkofdestruction.Butisthisreallythecase?

8.许多人谈论的一个最严重的问题集中在缺乏足够的居住空间。

Oneofthemostseriousproblemsmanypeopletalkaboutcentersonthelackofadequatehousingspace.

9.也许当今困扰国家的最危险的现象是遍布各级政府的官员腐败。

Perhapsthemostdangerousphenomenongrippingthenationtodayisofficialcorruption,whichispervasiveinalllevelsofgovernment.

10.世界上越来越多的人认识到加强环境保护的必要性。

Thereisagrowingworldwideawarenessoftheneedforstrengthenedenvironmentalprotection.

11.历史上，人口过剩的问题从来没有比现在更加突出。

Neverbeforeinhistoryhastheissueofoverpopulationbeenmoreevidentthannow.

12.越来越多的人开始意识到财富不是幸福的唯一先决条件。

Agrowingnumberofpeoplearebeginningtorealizethatwealthisnotthesoleprerequisiteforhappiness.

13.尽管科学技术取得了非凡的进步，但是在保证进步成果使尽可能多的人受益这方面还存在一些问题。

Inspiteoftheextraordinaryprogressmadeinscienceandtechnology,problemsremainintermsofguaranteeingthatachievementsbenefitthegreatestnumberofpeople.

14.一位著名的思想家曾经写道："对人类最大的威胁是人类自身！"如果事实确实如此，那么，现状应该促使我们对我们未来的生存进行思索了。

Afamousthinkeroncewrotethat"thegreatestthreattomankindismankinditself!"Ifthisisindeedthecase,thenthecurrentsituationshouldmakeusponderourfutureexistence.

15.对人们行为的多年观察使我能够得出这样的结论：平庸和成功的主要区别仅仅在于相关的个人。成功的个人不断寻求进步，而他们比较懒惰的同时代人仅仅满足于现状。

Yearsofobservinghumanbehaviorhasenabledmetoconcludethatthemajordifferencebetweenmediocrityandsuccessliessolelywiththeindividualconcerned.Successfulindividualsconsistentlyseekadvancement,whiletheirlessindustriouscontemporariesaremerelycontentwiththestatusquo.

16.传统的思维方式有了显著的变化。舆论发生了剧变，人们表现出更开放的思想以及决定他们自己命运的强烈愿望。

Traditionalwaysofthinkinghavechangeddramatically.Thependulumhasswungandpeopleareexhibitinggreateropen-mindednessandaburningdesiretodeterminetheirowndestiny.

17.近年来出现了对社会有害的拜金主义倾向。最近的一项调查表明，X%的调查对象把致富作为他们的首选，相比之下，就在几年前，只有X%的人这样想。为什么人们没能意识到财富不一定带来幸福呢？

Therehasbeenundesirabletrendinrecentyearstowardstheworshipofmoney.ArecentsurveyshowedthatXpercentofrespondentsrankedgettingrichastheirtoppriority,comparedtoXpercentonlyafewyearsago.Whydopeoplefailtorealizethatwealthdoesnotnecessarilybringhappiness?

18.几个月前，我的一个朋友死于一场与酒后驾车有关的悲惨车祸。这件事情一点儿也不罕见，事实上是数以千计的案件的典型，这些案件与在酒精作用下开车的人有关。

Somemonthsago,afriendofminewaskilledinatragicautomobileaccidentinvolvingadrunkdriver.Theincidentwasfarfromrare,andwasinfacttypicalofthousandsofcasesinvolvingpeopledrivingundertheinfluenceofalcohol.

19.简而言之，我们必须勤奋工作，为了下一代把世界变成更美好的地方。我们不应该坚持对环境有害的追求。

Inshort,wemustworkdiligentlytomaketheworldabetterplaceforcominggenerations.Wemustnotpersistinpursuitsharmfultotheenvironment.

考研小作文篇3

大家都知道无论你在上小学还是高中，甚至大学，作文占卷面分数总是最多的，考研作文当然也不会例外了。只要作文能拿到高分就能够决定全局。而大部分的考研朋友似乎对作文复习不太认真，准确的说是没有完整的思路，不知道从何下手。阅读理解和完型对大家来说应该不难，只要按步就搬的进行就OK，然而只要那起作文就不知如何是好了，这样情况是非成危险的，毕竟谁都不愿意打没有把握的仗，取胜的可能性根本是少之有少。所以呢？我建议大家如果你在作文上还没有做好复习准备的，那最后阶段就要努力准备了！

下来呢？我就根据自己的经验对考验作文的复习介绍一下吧！

大纲首先要明确，这是应试作文，所以我们的中心目的就是拿到高分！只要能够达到这个目的，其它的我们可以暂时不要去管。应试作文的特点非常明显，他给你的作文会有很多的限制，具体来说会有时间限制文体限制内容限制，所以说呢，很多时候是我们思想里的东西是不能随心发挥的，若是你可以在较短的时间内能够作出切合题意的文章就就是很不错的好文章了。我们猜您可能喜欢以下文章：加拿大留学高考生申请留学的两种方式英国高考A-Level考试是一边学习一边参加考试英国留学高考生申请留学前应做的准备出国留学盘点高考后申请留学的最佳方案美国留学高考后申请留学双录取是最好的选择出国留学高考后如何申请留学加拿大留学高考后申请留学的热点问题美国留学20xx高考生如何规划留学美国留学法国国内高考分数须在专科线以上如何看待留学这个后高考时代的新问题20xx年英语：提高考研英语作文的复习技巧

至于复习方面呢？我就说说短时间里的作文突击训练吧！可分为两个方面来说：

第一就是背诵，无论你看多少东西如果记不住，在不去背诵那也是枉然。你可以选择历年真题的范文还有一些与真题作文相近的文章来背诵。但是背诵并不是让你把文章全部背诵下来，即使你能全部背诵下来脑袋里面装的也是乱七八糟的，我们可以选择一些精彩的句子和起画龙点睛的文笔！偶尔也可以拿一些外语原著名篇来读或背，这样可以加强自己的语感，让字的表达灵活话不会死板。

第二就是写了，只靠背诵而不去写，作用也不是很大，你也要写呀！用句俗话说就是“眼过千边不如手过一边”更何况好多单词你也不是很熟悉呀！况且作文也是要你写出来的。在背诵的基础上自己可以开始练习写。你可以随意的写，也可以有目的的写。或者给自己出一定什么范围的题目，试试写出来。注意要把握好框架和中心内容，不可以偏离主题哦！

最后呢？我就说说在作文中应该注意到的问题，也许大家都是知道的。不过我还是在提醒一下喽！我们猜您可能喜欢以下文章：加拿大留学高考生申请留学的两种方式英国高考A-Level考试是一边学习一边参加考试英国留学高考生申请留学前应做的准备出国留学盘点高考后申请留学的最佳方案美国留学高考后申请留学双录取是最好的选择出国留学高考后如何申请留学加拿大留学高考后申请留学的热点问题美国留学20xx高考生如何规划留学美国留学法国国内高考分数须在专科线以上如何看待留学这个后高考时代的新问题20xx年英语：提高考研英语作文的复习技巧

1.认真看题，不能偏离主题。（这个呢？不用我说大家都知道。切记看到作文题目后不要慌张，相信自己。先好好审题，弄清楚题目后在让自己来写。）

2.结构明了。（思维逻辑要清晰，让人一目了然。）

3.开门见山。（开篇就点题，他要你写什么你就写什么。）

4.表达要流畅。（可能一不小心紧张起来的时候感觉没话说，这时要尽量放松心情！从自己的日常生活中提取素材！）

考研小作文篇4

很多人都有这样的疑问：我的作文如果使用了模板，被阅卷老师发现了，是不是会给很低的分数，模板痕迹怎样才能避免？作为立竿见影的一种作文应考形式，写作模板已经深入到考试很多年，模板到底是利还是弊，反模板的倾向到底是真是假？

模板是否该有褒贬？

模板本身并没有绝对的褒贬色彩，但是绝对脱离模板的文章是根本不存在的。它只是我们平时在写作当中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要规划图、人不能光有血肉，还要有骨架一样，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多时候我们很多人混淆了概念。一个好的文章不能只有具体的内容，必须有自身的构架。

为什么现在的考研作文充斥着各种各样的模板？

事实是，这个问题仍然是偷换了概念。并不只是考研写作里有，在国内的各种类型考试里都存在模板这个现象。究其原因，一方面是我刚才提到的上述原因，另一方面，也是因为考研人数的不断翻倍。

很多考生现在考研的目的，并不是为了真心学习好英语，主要问题在于，很多考生短时间内做不到将英语有一个质的突破，于是希望借助模板这种形式，来降低自己写作的负担和压力，从而应付考研英语这门考试。时间久了，这个东西就被大众化了。

到底什么是高分作文？

不管是四六级还是考研，这种考试完全是针对英语水平的测试。虽然考研不像四六级明确冠名级别类的考试，但是客观事实毕竟存在，因为它面向的考生主要仍然是多数英语基础本身就存在问题，写作方面连基本的单词和语法错误都不是特别容易规避的那部分人。

对于这样的群体而言，考试的目标自然不言而喻。写作首先要规避错误，因为你写得再高级，写错了是没有任何意义的，其次要看语言质量，注意这里说的是语言质量而不是内容。语言质量过关了，基本印象就有了，分数自然低不了。考研阅卷人的阅卷量是非常大的，而且阅卷时间非常短暂，在这么有限的时间里，不可能对你的内容逐字逐句分析，只要不跑题，更多留下来的印象还是你的语言水平，也就是单词和句型的质量。

该不该用模板？

写作的高分标准，一是错误率低，二是闪光点多，也就是单词和句式水平高，内容居其次。

高分还是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是语言质量是否高级，是否出现特别低级的词性错误。无论模板与否，阅卷人没有任何理由跟一篇完全写对了的文章过不去。考生真正要重视自己基本功的训练，而不是单纯纠结于用模板与否。

最好的方法是，平时多积累闪光句，借鉴别人的模板，内化为自己的模板。

考研作文范文篇5

2013年的研究生入学英语考试已于1月5日结束。与2012年的写作题目相比，本次考试的写作题目主题清晰、难度适中，题材和形式也没有出现大的波动。下面本文就对本次考试写作部分的大作文进行简评，并提出备考建议，希望能给考生带来一些启发。

真题回放

directions：

writeanessayof160～200wordsbasedonthefollowingdrawing.inyouressayyoushould

①describethedrawingbriefly，

②explainitsintendedmeaning，and

③giveyourcomments.

youshouldwriteneatlyonanswersheet2.（20points）

此次考研英语大作文有两个较为显著的特点，下面我们来具体分析。

1.仍然以“励志”话题为考试主题，内容和2012年趋同

2013年考研英语大作文秉承了以往的出题形式，即要求考生对图画情景进行简要描述，对图画的意义进行阐释并提出自己的看法。考生可以将此次大作文的主题进行如下解读：人生路上有诸多选择，但无论作何种选择，年轻人都应该勤奋向上（diligence）、坚持不懈（perseverance）、脚踏实地（down-to-earth），这样才可能获得最后的成功。

如果考生选择了这一主题来写，那么很多内容就会和2012年考研英语大作文的内容趋同，因为2012年大作文的主题同样可以作如下解读：年轻人只要积极乐观地看待人生困境，就能勤奋向上、坚持不懈、脚踏实地，最终获得成功。虽然主题词汇由2012年的“乐观、积极的人生态度”变成了2013年的“抉择”，但阐述段（编注：考研英语大作文通常可分为图画描述段、阐述段和结论段，阐述段是最为重要的一段）的很多内容都是相通的。如此看来，若考生对历年考研英语大作文的考题较为熟悉，并认真分析和背诵了历年（尤其是2012年）的写作范文，那么考生很容易在本次大作文中获得满意的分数。

2.阐述段的写法呈多样化趋势

虽说考试形式变化不大，但纵观近几年考研英语大作文的出题思路，笔者发现了一个新的出题趋势，那就是阐述段的写法不必拘泥于同一个主题，考生可选择的写法日趋多样化。这种多样化趋势其实在2012年的考研英语大作文中就有所展现了。2012年的大作文题目为一幅漫画，画中有一个倒在地上的瓶子，瓶里的液体洒了一地，这个瓶子的旁边站着两个人，一个人垂头丧气地说：“全完了！”另一个人则说：“幸好还剩点儿！”这幅漫画很直观地表现了两个人针对同一事物截然不同的态度，所以考生最为稳妥的写作策略就是将漫画的主题定为“用乐观的态度看待困境”。不过，在2012年的写作考试中，有一些考生将主题词汇定为“酗酒有害”，虽然观点看似偏颇，但是内容具体、语言规范、言之有理，最后也获得了不错的分数。2013年的考研英语大作文同样体现了这一趋势，考生不必只拘泥于一个主题。下面笔者就针对今年的考题提供三种阐述段的写作方法，给出三段例文，并进行简要评点。

以“抉择”为主题进行写作

这种写法属于“见招拆招”。考生可以对求职、考研、出国、创业的优劣性进行逐一分析，然后表明自己的选择。

例文：ontheonehand，thekeencompetitionmakesitlesspossibleforacollegegraduatetofindawell-paidvacancyinalargecompany.ontheotherhand，itseemstobechallengingforayoungstertoeithergoabroadorcarveouthiscareer，becausethesetwooptionsrequiresufficientmoney.bycomparison，formostyoungpeopleborninahouseholdwithaverageannualincome，takingpartinthepostgraduateadmissiontestappearsrationalandrealistic.

评点：这种写法会使作文内容显得比较灵活，不像是对模板句的生搬硬套。但这种写法要求考生思维活跃，不仅要能熟读熟背范文，还要能融会贯通、活学活用。

从学过的励志题材中寻找主题词，不在“抉择”上纠缠

考生写阐述段时可先选择主题词（如脚踏实地的工作态度等），然后用励志题材的写法进行内容延伸。这个写法虽然有些老套，但是如果主题清晰、内容具体、语言规范，也能得到满意的分数。

例文：theprimarypurposeofthispictureisthatnomatterwhatwedo，adown-to-earthworkingstyleisnecessary.ontheonehand，tomakeourdreamscometrue，wehavetoworkhardandsticktoourgoals.ontheotherhand，wewon’tachieveanythingunlessweworkhardtocultivateabilitiesandexpandprofessionalknowledge.that’swhyadown-to-earthstyleissoimportant.itwillhelpusseizeopportunitiesandachievegoals，whetherwechoosetostudyabroad，startourownbusiness，orlookforawell-paidjob.

评点：这段例文以脚踏实地的工作态度为主题词来写作阐述段。除了这一主题外，考生还可以按照该例文的写作思路选择自信（self-confidence）、勤奋、坚持不懈等主题词来完成阐述段的写作。对于那些对“抉择”这一主题不太熟悉的考生来说，这是一种较为安全的写作方式，不顺着“抉择”写，而是巧妙地将主题阐述为“即使有了抉择，也必须脚踏实地”。虽然该例文可能有套用模板句的痕迹，例如theprimarypu

rposeofthispictureisthat的写法就是典型的模板句，不过这段例文的主题鲜明、内容具体、语言规范，也能获得还不错的分数。

将“抉择”处理成消极态度，即很多年轻人面对这些抉择，普遍感到迷惘

在笔者看来，这种写法是把“双刃剑”，写好了可能会获得高分，写不好可能就是“自寻死路”。如果采用这种写作方式，考生可能会在肯定句型和否定句型的转换上遇到一些困难，而且结尾段不太好写。

例文：thefiercesocialcompetitionmakesitbarelypossibleforacollegestudenttofindagood-payingjoborearnhandsomesalary.manyofthesestudentscannotaffordtheirtuitionfeeiftheychoosetostudyabroad.andstartingabusinessofhisownseemstobeincreasinglydifficult，becauseitrequiressomefinancialsupportwhichtheirparentsmaynotbewealthyenoughtogive.sothelastoptionistotakepartinthepostgraduateadmissiontest，whichdefinitelyoccupiesmuchtimeandenergy.eveniftheypassthetest，whatwillhappenaftergraduation？itappearsequallydifficulttofindagood-payingjoborearnhandsomesalary.andiseemtobeoneofthoseconfusedandbewilderedyoungstersinthepictureabove.

评点：这个带有消极色彩的写法的确有些“冒险”，但看得出这是考生情感的真实流露。这一思路类似于2012年大作文中以“酗酒有害”为主题的写作思路，写起来比较复杂。但这种写法也有它的优势所在，因为它看似情绪消极，缺乏“正能量”，但它源于考生的真实感受，比较能感染人。

综上所述，考研英语大作文的图画所体现的含义不止一种，阐述段的写法也可以多样化。考生在确定大作文的主题和阐述段的内容时，不必拘泥于一种思路，要多加分析，选择自己最擅长的方式来写。对于考生来说，最重要的就是要做到主题明确、内容具体、言之有理、语言规范。

小结

总的来看，2013年考研英语大作文的难度适中，其主要特点就是阐述段的写作呈现多样化趋势。这一趋势给考生提供了较大的发挥空间，考生可以选择与图画相关的且自己擅长的主题进行写作，畅所欲言。针对这一新的出题趋势以及历年大作文的出题特点，笔者建议考生在备考2014年考研英语大作文时可做到以下两点。

1.精读历年考研英语大作文范文

之所以要精读历年的考研大作文范文，是因为考研大作文的命题具有很强的规律性，经常以励志、教育、环境保护、网络交流、广告诚信、文化交流等主题为出题点，而且有重复考查某一主题的情况。例如2013年与2012年的大作文同属励志话题，而这一类话题在2008年、2007年和2004年都考查过。