坚持自己的梦想作文篇1

20xx年，这个具有五千年悠久历史的文明古国——中国，已经成为了一个科技大国。所有的东西，都是由各种智能科技设备来控制的。

我乘坐着超音速飞机从美国华盛顿科技实验室飞回到了家乡。到了机场，仅用了30分钟。我下了飞机，一眼就看到了妈妈，“妈妈！”我兴奋地喊着，跑了过去，和妈妈拥抱。妈妈带我出了机场，找到了一辆出租车，坐了上去，我惊奇地看到，这辆车是全电脑板控制的，也就是“无人车”，你只要说出目的地，它便会自动向目的地行驶。

“儿子，家乡近几年来变化太大了，你自己看一看吧！”妈妈说。“好的。”我回话。

在车上，我扫视着“涮涮”而过的楼房，一幢幢高耸入云，道路也非常宽，足以让五辆车并排而行。我把目光转向南湖，以前的南湖，大家都把垃圾扔进去，让它变得很脏，湖边还漂着垃圾；20年后的今天，南湖被飞行机器人清理得干干净净，湖水变得清澈，水底的沙石和鱼都看得清清楚楚，湖面被风吹起浪来，美极了！

不知不觉，车已经开到了家。

妈妈拿出钱，投进出租车里的投款箱，车门“哗”的一下开了，我和妈妈下了车。

我们以前居住的小区的房屋，现已经变成了几百层的摩天大楼。走到32幢单元门前，我看到了一个指纹识别器，你只要把手指放上去，如果核对成功，大门便会说：“核对成功，请您进入！”如果核对不成功，大门便会说：“指纹错误，请离开！”妈妈按了手指，进去了，把我隔在了外面，后来录了我的指纹后，我才进去的。

我想，家乡这一切的变化都离不科技的发展，真是科技成就梦想啊！

“叮铃铃！”闹钟响了，我猛地起身，看着周围熟悉的东西，啊！这原来是一个梦。虽然这是一个梦，但我坚信，这个梦终究会成为现实！

坚持自己的梦想作文

在我梦想的长河中，荡漾着许多的浪花，每一朵浪花都托起我一个美好的愿望。而那最洁白的一朵就是藏在我心底的一个小小的梦想——做一个好老师。

说起这个梦想，我心里还真是有些小激动呢！

以前，我胆子小，不论上什么课，我总是不敢举手回答老师的问题，明明脑子里装满了答案，就是害怕举手回答。为此，我一直很恼怒自己，为什么胆子这么小？我想改变！

一节英语课上，夏老师亲切地问同学们：“‘number’这个单词是什么意思呀？”“砰砰砰……”我的心剧烈地跳动起来，是“数字”的意思呀！知道了答案，我看了看周围没有一个小朋友举手。怎么办？此时，我的心都要跳出嗓子眼了。是举手还是不举手？我的两只手紧紧地搓在了一起，眼睛盯着老师……善解人意的夏老师瞧出了我的无措，让我回答这个问题。看着夏老师那慈爱的，期待的眼神，我大声地回答道：“‘number’这个单词的意思是‘数字’”。夏老师高兴地表扬了我，回答正确，声音洪亮。那一次，我体会到了成功的甜美滋味，也深深地感受到夏老师对我的关怀。以后的每一节英语课，我都是专心致志地听讲，夏老师也经常让我回答问题。慢慢的，我找到了自信，英语课上多了我活跃的身影，也多了我甜甜的嗓音。

我喜欢英语，更喜欢夏老师，是她包容我一颗幼小、脆弱的心灵，让我逐渐强大起来。沉浸在快乐的游戏中，我快乐，我自信，我大胆的梦想着：我也要像夏老师那样，做一个好老师，让那些和我一样的学生勇敢站起来！

坚持自己的梦想作文篇3

在我梦想的长河中，荡漾着许多的浪花，每一朵浪花都托起我一个美好的愿望。而那最洁白的一朵就是藏在我心底的一个小小的梦想——做一个好老师。

说起这个梦想，我心里还真是有些小激动呢！

以前，我胆子小，不论上什么课，我总是不敢举手回答老师的问题，明明脑子里装满了答案，就是害怕举手回答。为此，我一直很恼怒自己，为什么胆子这么小？我想改变！

一节英语课上，夏老师亲切地问同学们：“‘number’这个单词是什么意思呀？”“砰砰砰……”我的心剧烈地跳动起来，是“数字”的意思呀！知道了答案，我看了看周围没有一个小朋友举手。怎么办？此时，我的心都要跳出嗓子眼了。是举手还是不举手？我的两只手紧紧地搓在了一起，眼睛盯着老师……善解人意的夏老师瞧出了我的无措，让我回答这个问题。看着夏老师那慈爱的，期待的眼神，我大声地回答道：“‘number’这个单词的意思是‘数字’”。夏老师高兴地表扬了我，回答正确，声音洪亮。那一次，我体会到了成功的甜美滋味，也深深地感受到夏老师对我的关怀。以后的每一节英语课，我都是专心致志地听讲，夏老师也经常让我回答问题。慢慢的，我找到了自信，英语课上多了我活跃的身影，也多了我甜甜的嗓音。

我喜欢英语，更喜欢夏老师，是她包容我一颗幼小、脆弱的心灵，让我逐渐强大起来。沉浸在快乐的游戏中，我快乐，我自信，我大胆的`梦想着：我也要像夏老师那样，做一个好老师，让那些和我一样的学生勇敢站起来！

坚持自己的梦想作文篇4

每个人都有个梦想，我的梦想是当一名光荣的人民教师。用洁白的粉笔来传授知识。

可能有人问我当教师有什么好的？当老师明显就是浪费时间，整天没日没夜地面对像我们这种捣蛋的孩子，不累吗？但你们想过没有，没有教师，今天孩子们怎么可能坐在学校无忧无虑地学习，生活呢？正是有我们可爱的老师，我们今天才会变得越来越聪明。

假如我是老师，我会让孩子们在快乐和渊博知识的海洋里茁长成长。

春暖花开的季节，我会带孩子们出去呼吸春天的气息，让孩子们感受到大自然的美丽。炎热的夏天，陪着他们去游泳。秋天，带他们去看丰收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟着他们一起推雪人，打雪仗。

假如我是一名教师，我给同学们上课的时候，先向他们讲一个关于我小时候不好好学习的故事，让他们知道没有知识是多么的可怕。下课时，我一定会准时下课，课间让他们可以做自己感兴趣的活动，使他们觉得读书是一种快乐，而不是一种大人强加的负担。回家时，我会布置很少作业，让他们只回忆昨天和今天老师所讲过的知识。让他们学中玩，玩中乐，乐中学。

假如我是一名教师，我会让他们知道书本上没有的知识，让他们多走出去了解大自然的奇妙！如：蚂蚁为什么摔不死？蚂蚁是怎样交谈的？哪些小草能开花？哪些小草不能开花？蜜蜂是怎样采蜜的？让孩子们和大自然合为一体。成为大自然真正的主人。

我一定能实现这个梦想的，为了这个梦想，我会加倍努力，长大了做一个令人敬佩的好老师。