借物喻人的作文400字篇1

有人赞颂生命力顽强的仙人球，有人赞颂高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多么枯燥乏味啊！但它却从没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下，它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC。它引导我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己却成了粉末，最终却消失在世界上。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！

我们辛勤的老师不也是一支支＂粉笔＂吗？他们为了我们的未来，呕心沥血。夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前备课或批改作业。有时生病了，他们也不耽误一节课，就这样日复一日，年复一年……当他们的学生成为世界栋梁、为社会做出贡献时，而老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言。当你在事业上取得成功时还记得当初引导你的老师吗？

我赞颂粉笔，我更歌颂老师！是他们，为人类的进步做出奉献出自己所有的光和热！

植物借物喻人的作文

蜡烛，不停地燃烧自己，自己一点一点的融化，但使屋子里很明亮。蜡烛，并不长，但它会英勇的牺牲自己，给予我们明亮。

粉笔，不停的摩擦自己，自己一点一点的被磨成面儿，但自己的努力，让我们学到了许多知识。粉笔，在世界上算最朴素的，可勇于牺牲的精神是非常富裕的，它要被抛弃时，默默的叹气，要为我们做贡献时，又默默地给予，它，就是那个默默奉献的粉笔！

大树，为我们乘凉，为我们给予空气，为我们创造了一个美丽的城市。我们乘凉，我们呼吸，我们远看，全是美好的，就是因为它——大树！大树为我们遮风挡雨，呵护我们一天天快乐的长大。

老师就像蜡烛，使我们小小的、乌黑的心房照的通亮。老师就像粉笔，一字一字的教会我们知识，但老师批评我们，我们也不高兴，可考试时，老师还是会帮助我们学习、进步。老师就像大树，为我们遮风挡雨，呵护我们一天天快乐的长大。

那句话是真好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”在学生眼里，老师就是神！

借物喻人的作文篇3

如果没有粉笔，老师拿什么写东西传授我们知识？如果没有粉笔，我们怎么能够把那有趣的拼音记在心里？

讲台上，老师拿起一只粉笔在黑板上刷刷的写着，掉下来的粉笔沫像细雨一样，老师手中的粉笔也一点又一点地缩短着，很快粉笔变成了粉笔头，最后粉笔头也用完了，他的生命到了终结。老师又拿起一只新的粉笔在黑板上继续刷刷的写着。

粉笔为我们做的一切我无法表达，牺牲了自己为我们服务，它让我们在课堂上学习知识，它让我们在六一儿童节的时候使整个教室变得无比美丽漂亮，它甚至让我们在开小差的时候得到了提醒。

它的所作所为让我们想起了老师。老师教给我们丰富的知识，自己却在一批批孩子的成长中慢慢的老去，老师付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖国花朵，呕心沥血从春夏到秋冬，满头青丝到两鬓斑x却从不居功自傲，这不正像粉笔吗，一种无私的精神。

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们不计较个人得失，不争名得利，为社会无私献出自己。

借物喻人作文600字五年级篇4

绿萝

詹雨鑫

事实上，植物和部分人身上都有需要我们学习的精神，而绿萝就是一个很好的植物中的例子，满分作文网而与它有相仿精神的是十分平常的“环卫工人”。

绿萝是个不引人注目的小植物。它没有桃花美丽，没有菊花让人喜爱，也没有松树高大而粗壮，可它身上却有一般的植物身上少有的默默无闻和坚持。它不会结果子，不会开艳丽的花，可它会用自己渺小的身躯来改善整个世界。虽然另外一些美丽植物可能比它高贵一百倍，可它们娇弱，禁不起一点风霜，可绿萝是那么坚强，在雨水的冲击下生命力却还能越来越旺……

可在我们的世界里，那些“绿萝”不是某些大名鼎鼎的名人，也不是一些多才多艺的人，而是不引人注意的“环卫工人”。

环卫工人，是那样平常，他们没有什么特点，不会有人去帮助他们。可是没他们这些“绿萝”，这个世界可能就被臭气做成的无形“手掌”包的紧紧的。可他们对他们的伟大没有一点点的傲慢，他们用自己渺小的身躯，一点点改善整个世界。他们的坚强就像绿萝一样，不会因为别人的讥嘲而放弃，他们只会悄悄地改变着自己改变恶劣的环境，只希望人们可以友善对待，让他们自己融进这个美丽的大家族……世界上的每一个、每一株生命都在努力着让世界变美好，我们难道不应该公平看待每个人吗？

绿萝和环卫工人都如此的平凡，可他们的精神十分伟大。

描写母爱的借物喻人作文篇5

从古至今，有多少文人墨客写下了许多赞美母亲的诗句。我的妈妈就是诗人笔下的那位平凡而又伟大的母亲。

记得那一次，我的英语只考了86分，我心里十分难过，一心想着回家以后被妈妈批评的情景。回到家里，我胆怯地告诉妈妈：“妈妈，这次英语只……只考了86分。”妈妈听了以后，先是愣了一下，然后牵着我的手，到书桌旁，平静地对我说：“别害怕，没事，失误总会有的。不要难过，把不会，不懂的题目告诉妈妈。”我听了，心里平静多了，大胆地拿出试卷。妈妈接过试卷，浏览了一遍，对着我做错的试题，细心地帮我分析着，知道我懂了为止。就这样，我们一直讲到了晚上8。30，才上床睡觉。

妈妈严谨又宽容的教导让我在学习方面取得了较好的成绩。在生活上，妈妈对我的照顾也是无微不至的。

一天下午，我和弟弟一起玩耍。忽然，弟弟发现茶机上有一辆玩具小车，马上踮起脚，准备拿玩具。还没来得及阻止他，只听见“砰’的一声，随后看见了洒满地上的花瓶碎片。”天哪，这可是妈妈最喜爱的兰花花瓶啊！”我着急地叫起来，生气地看着弟弟。他似乎意识到了什么，连忙躲到一边。我觉得他还小，不懂事，原谅他一次吧！我拿出胶水将花瓶碎片拼凑好。虽然贴的不好，可是在远处是看不见的。我放心地玩了起来。

一天，两天，三天……妈妈都没有发现。第四天，我终于沉不住气了。像妈妈说明了事情的原因，承认了错误。妈妈并没有责怪我，只是用温和的语气对我说：“妈妈每天要观察那么多病人，怎么可能看不出这个呢？我早就发现了，只等着你来向我承认错误。现在知错就改，还是好孩子啦。更何况这个花瓶不是你打碎的，你有体谅弟弟的心，妈妈感到很感动。但下次一定不能撒谎了。”我乖乖地点点头，表示同意。妈妈也欣慰地笑了。妈妈这种无声似有声的教育方式使我十分内疚。

妈妈一想起我与你之间相处的感人瞬间，我的心中就不由得生出一份感激：感激你把我带到这个世界上；感激你给了我生命；感激你细心的教导与关心。你告诉了我更多做人的道理。

借物喻人的作文400字篇6

一只只长长的蜡烛，像一只常常的筷子，静静地摆在桌子上，它只有在停电的时候才被人们想起，然而它却无怨无悔。

我赞美蜡烛的平凡，比起那一盏盏精致的电灯，也许它算不上美丽，比起那一盏盏精致的电灯它显得特别的普通。

我赞美蜡烛的默默无闻，没当停电，或人们需要它时，它心甘情愿的为人们奉献，它燃烧自己，照亮我们，虽然它的光十分微弱，但它无怨无悔的为人们奉献那一些光，只到它死去。

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干老师就像这蜡烛一样，朴实，他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目，他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。多少个静静地深夜啊，老师不辞辛苦的在等下备课，批改作业。我们本上，书上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像蜡烛一样燃烧自己。

蜡烛这种默默为人们奉献的精神，不正是老师所具备的吗？

我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛这样品质的老师！