三心二意的小猴作文篇1

初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。

初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊……

初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开。

初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。

初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。

初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。

啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？

三心二意的小猴作文篇2

初三学生的书包重了，增加的不仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的烦恼。

初三学生的作文篇(*)

有一天，小猴在山上玩。它走啊走，看见一片玉米地，它想：这玉米肯定很好吃，于是，它跳进了玉米地，高兴地摘起玉米来。不一会儿，它又走到一片桃树林边，看见树上长满了又大又红的桃子，它丢下怀中抱的玉米又去摘桃子。再往前走，它看见一了片西瓜地，长满了又大又圆的西瓜，它丢下桃子又去摘西瓜。最后，它走到一条小河边，看见河里有许多小鱼儿，它丢下西瓜又去捉鱼儿。

后来，小猴什么都没吃到，它伤心地哭了。

三心二意的小猴作文篇3

从前，在一个大森林里住着一只小猴，他聪明能干，但就是有个缺点，做事情总是三心二意的。

一天森林运动会快要开始了，大家都在练习，小猴看到看图写话组它说：“这个我喜欢，我就比着个吧。”它练了不到1分钟，它又看到音乐组又说：“这个简单，还是练这个吧。”小猴它不会吹乐器，又不会唱歌。它又只练了不到1分钟，它又看到跑步组，小猴又去跑步组，它又练了不到一分钟，它说：“这个太累了我还是练其它的吧。”说着森林运动会开始了，可小猴什么也没学会。

三心二意的小猴作文篇4

放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩乐，它们的妈妈分别给孩子报了兴趣班。

可是小猴不喜欢兴趣班，就不让猴妈妈报兴趣班。就这样，每天小猴还在吃喝玩乐，它和其它小动物差距拉得越来越大。

猴妈妈很着急，就对小猴说：小猴，你再不学点儿东西的话，你就会跟不上其它小动物。小猴说：学就学呗。小猴就出门了。

突然，小猴发现小兔在写作文篇(*)

放学以后，小明的妈妈出去了，留下小明一个人在家写作业。他正写着作业呢，忽然想：如果我一边看电视，一边写作业，不是两全其美吗？于是，他就把作业本、桌子搬到了电视跟前写起了作业。大家都写完作业下楼去玩了，可小明还在家里一字一抬头地边看电视边写作业。

妈妈回来了，看到小明在电视机旁边写啊写，还不时地抬头看电视，妈妈对小明说：“小明，去到屋里写作业，因为无论做什么事都不能三心二意，否则是做不好的。”

小明听从了妈妈的教导，到屋里写去了，不到十分钟，小明就写完作业，下楼和大家一起玩了。

从此，小明无论做什么事，都能一心一意地去做。