帮忙作文篇1

今天傍晚，我看见妈妈很忙，就决定帮妈妈做一些力所能及的家务事。

我刚走出大门几步，就看见妈妈提着篮子回来了。篮子里放满了洋眼豆。我连忙拦住妈妈说：妈妈，我来帮您！妈妈笑着答应了。我马上接过妈妈手中的篮子，先把篮子中的洋眼豆倒在一旁，又从厨房里拿来几只大碗放在旁边。一切都准备好了，我自言自语。我记得妈妈曾经对我说过，清理洋眼豆时，要把它外边的丝撕掉。于是，我先拿住洋眼豆的一端，然后往外稍一用力，一根长长的丝就被我扭了出来。我又把一些变硬了的洋眼豆拨开，一颗颗圆溜溜的果肉露了出来。我小心翼翼地把它们抠出来放进碗里。

不一会儿，一篮子的洋眼豆终于都被我清理完了。我拿着清理完的洋眼豆，心里美滋滋的。

帮忙作文篇2

今天是寒假的第一天，我主动做了一件自认为十分有趣、有意思的事——做家务。

中午吃过饭后，我就开始了第一项工作：学习清洗碗筷。妈妈很用心地指导我，给我示范，刚开始，盘子、小碗太不听话，在我手里乱滑，总想“逃跑”，但不一会儿，我就把它们制服了，个个被我洗得洁白如新。

第一项工作完成了，刚想要坐那儿喘口气，就听妈妈又布置第二项工作了：打扫房间。这项工作可是十二分的艰巨呀，光看着客厅里到处乱放的书本、玩具，我就晕了：从哪儿开始收拾呢？我费了九牛二虎之力好容易才把放乱的“杂物”归位，把楼上楼下、里里外外看着不顺眼的地方也收拾好了。这时，我的感觉已经是：累——死——了！最后的一项工作我是咬着牙做完的——拖地。

两个多小时后，我终于完成了任务！虽然很累、很累，但是看着打扫的干干净净的房间，心里特别高兴、特别自豪！

想想我今天才打扫了一次卫生就这么累，可妈妈不知做了多少次，她每天不仅要打扫卫生，还要做饭、洗衣服，该多累呀，我以后一定要多帮妈妈做家务，还要尽量保持卫生，不乱放东西，好让妈妈少累一点。

帮忙作文篇3

在这篇文章之后我还会再投稿，希望通过这篇文章能认识一些作文篇(*)

“7、5、3、6、13、6、8（？）、（？）（？）”这到底有什么规律呢？我双手托着脑袋，在草稿纸上不停地试着。这是怎么回事？我们还是从课堂上说起吧！

今天上午第四节课，李老师走进课堂，微笑着说：“同学们今天老师再出一道数学题，让你们做做看。”说话间还不时补充了一句：“今天有答案噢！”有答案，我一听，全身上下的细胞都活跃起来，有答案可就能证实我想法的对错了。

李老师开始出题了，她先写上一排大字，找出下列数字规律填数，然后再在每个汉字的正下方对映的写了一排数字，并在最后三个字的下面，打上括号。未出题时，我还觉得写这一排大字是多余的，不就是找规律吗？多简单，可我的想法太大意了，这一串数字就像有意与我作对那样，排列的杂乱无章，哪怕他们换了位置也好呀！我思前顾后，甚至怀疑老师出错了题，同学们也在抓耳挠腮，个个抱怨题目太拐弯，再看看老师，依然满面春风地站在讲台上，等待着同学们的答案。陈宇轩忽然站起来，大声说：“是6、4、1。”说完还上讲台来比划比划，原来他是在找相邻两数之间的差，陈宇轩还未说完，我的头就感觉在慢慢的膨胀，“这是什么鬼解法？”我在心里默默地说：“还是想我自己的方法吧！”毕竟，这么难的题我也没有见过呢！

又等了几分钟，李老师见同学们还没有想出答案来，便大手一挥，在括号中填上三个数：9。13。13。看着大家目瞪口呆，百思不得其解的样儿？李老师解释道：“其实这并不算是奥数题，这些数字只不过是按照上面汉字的笔划来定的！”同学们听了，个个捶足顿胸，又怪自己没想到自己解法，又怪老师骗人。最后，李老师意味深长地说：“同学们，我今天出这个题其实是想告诉你们，一道题有很多种解法，以后我们做事要去尝试不同的方法。”老师的话引起了我们的深思。