雨滴作文篇1

傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。我站在窗前，望着窗外的细雨出神。那一个个小小的雨滴激起了我的随感——你别看它们细如发丝，可是，它们带给了人们多少呢？

瞧，田里的庄稼经过雨滴为它们的洗礼，变得绿油油的，在小雨点轻声细语的鼓励下，它们茁壮成长。到了秋天，它们则慷慨地将丰收的喜悦带给人们，当人们捧着那晶莹剔透的米粒时，我不晓得他们会不会想起辛勤的雨点。

冬去春来，雨滴——这些春的使者便开始忙碌：它们钻入地下，把贪睡的小草拉出地面；它们爬上花茎，撑开一朵朵小花伞；它们跳上小树，抽出一根又一根嫩绿的柳丝。最后，它们落在湖水里，湖面顿时微波闪烁，照着树儿，射着草儿……万物都充满了生机，美丽极了！

夏天，小雨点仍不闲着，它们看到人们已受不了烈日的煎熬，全都躲在家里扇着扇子，吹着风扇，谁也不愿出门去，便纷纷从天上跳下来。小小的雨点三两个地融为一体，一声雷响，已经有雨点落地了。这夏季的雷雨顿时点亮了人们对生活的热情，雨过天晴，无论大人还是孩子，都来到彩虹桥下笑啊，闹啊，万物现在都像个孩子，那么天真。包括那些悄然离去的雨滴。

这时，雨停了。

我凝视着窗外，小雨点走了，不留一丝痕迹。

那些可爱的雨滴，此刻已化为云朵，在天上，向我们招手，为我们祝福！

雨滴中的童话作文篇2

一年四季中，我交过许许多多五颜六色的朋友，有的很害羞，有的很勇敢，有的很直白，有的很天真。我呢，是一滴小雨滴，一滴很快乐很活泼的小雨滴。

春天，风奶奶把我变成蒙蒙细雨，我跑到森林里，树外婆友好地跟我打招呼：小雨滴，你这么匆忙，是要上哪儿去？走遍全世界，滋润万物生。我说，让全世界的植物尝到我和我兄弟们的甜润。告别了树外婆，小溪姐姐又和我玩起了捉迷藏，她怎么也找不到我。

我正跟泉水姐姐玩得开心时，夏天到了，我化成了倾盆大雨，苹果苗、小麦苗全都争着喝我雨中的甘露。呀，好甜啊！小苹果苗说，看着他们脸上灿烂的笑容，我也情不自禁地笑了。呀，江河阿姨要找我们开会，我连忙赶过去，落进了江河阿姨的怀抱。

一阵微风带来了秋天的气息，我又来到了果园，苹果、香蕉、橘子争着要我吃他们的肉，可是，我不吃，因为妈妈的怀抱才是最温暖的，我高兴地扑向妈妈的怀抱。

冬天是很凉爽的，我就躲在小雪花的肚子里，小朋友们在白茫茫的陆地上玩雪，我就这样等着，等着太阳公公把我蒸发掉。

雨天是快乐，也是温暖的。

我还是我，我还是活泼快乐的小雨滴，在未来，我还要去别的地方探险、旅游。

雨滴作文篇3

夕阳下，下起了秋雨。悄悄地，无声无息地，秋天来了。

轻轻地，雨滴落在了车的后窗上。我惬意的躺在后排车座上，静静地看着它们。夕阳很懒，斜斜地照射在这些与雨滴上。于是，这些雨滴便散发着金色耀眼的光芒。但这不是那种庸俗的、珠光宝气的金色，而是一种清新脱俗的，虽是夕阳的余晖却也朝气蓬勃的感觉。在夕阳的照射下，使得平凡的雨滴不再平凡，仿佛它们本来就有如此魅力，只是现在才被人发觉罢了。每一滴雨滴都散发着不同的光芒、不同的魅力。在众星璀璨下，我发现这样的景色好美好独特。

其实，生活中很多人不也是这样子吗?许多人外表看起来平平凡凡，其实只是潜能未能被发现而已。也许，一旦被发现，就会成为“金子”。而起码需要的，就是要相信自己是“金子到哪里都会发光”。雨滴要被太阳灼得火热才会发光，凤凰要浴血才能重生，金子要精雕细磨才会成为一件完美的工艺品，不经历风雨怎能见彩虹!如果，别人没有发现你的潜能，也不要灰心丧气，因为，人终归要靠自己!如果没有人发现你的潜能，那就自己激发自己的潜能!如果你屡试屡败，那就试一下屡败屡试!当你满身是伤，终于发现自己的潜能时，你会发现，这一切都是值得的!

我们要相信，不经历风雨，又怎能见彩虹!上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你开启另一扇窗!

雨滴作文篇4

嗨，你好，先来猜个谜吧：“千条线，万条线，落在水里看不见。”对了，是雨。我，就是千万条线万条线里的一员——小雨滴。我喜欢待在云朵里，也喜欢偷偷溜到人间。嘿，我开始旅行喽!

我纵身一跃，哇，这腾云驾雾的感觉真爽啊!我落到了一位正在院子里看书的老奶奶的手背上。“哎呦!下雨喽!要收衣服去喽!”老奶奶收起老花镜，颤颤巍巍地站了起来。哈哈，别着急，我只是来报个信儿。我偷偷地笑了。

我又一跳，这次，我落到了花瓣上，花瓣就是我的摇篮，我在花瓣上来回滚动，舒服极了。这时，我听见这朵花儿在和其他同伴说：“瞧，我身上有一颗闪耀的珍珠!”我停留了一会儿，趁大家都不留意的时候，悄悄地离开了花儿。

这一次，我正好落在一只蚂蚁身上，蚂蚁一惊，急忙往回赶，呵呵，它一定是爬到家里去告诉爸爸妈妈“要下雨啦，要下雨啦”。

一滴，两滴……我的同伴们一个接一个下来了。雨大了起来，等到同伴们差不多都到齐了，我们一起跳起了舞。

我们落到了一辆车的前窗玻璃上，一个小女孩发现了我们，她叫起来：“爸爸，为什么雨滴不往下流，却往上走?”爸爸说：“傻丫头，车开得那么快，那是风的阻力啊!”小女孩的样子真可爱。

渐渐地，太阳出来了。明媚的阳光照耀在我身上，哇，真温暖呀!我慢慢地缩小，缩小……一会儿功夫，我不见了!

雨滴篇5

一滴滴晶莹剔透的液体

滑过我的掌心

它的冰冷

颤栗在我心

雨滴们时而快，时而慢

使人们看不透它们的“心”

雨滴作文篇6

轰隆隆，轰隆隆，雷爸爸敲起大鼓，唤醒酣睡的雨滴。呼啦啦，呼啦啦，风妈妈掀开棉被，催雨滴们快到大地伯伯的怀抱里去。我们该去哪儿呢？这是小雨滴热衷的话题。它们商量好了，有的去找农民伯伯，为他擦去劳累的汗水；有的去找沉静的碧湖姐姐，在她身上作幅画。小雨滴玩累了，便静静化作碧湖姐姐的眼睫毛，催鱼儿出来迎接下一场雨。

雨滴变奏曲作文篇7

叮咚叮咚……哈哈，雨滴又开始弹琴了。你听，晶莹的雨滴落在窗户上，像在弹清脆的跳音，发出叮叮声；雨滴打在伞面上，像在弹咚咚的重音；雨滴落在湖面上，就像在弹延长音，不断吐着泡泡；雨滴落在泥土上，就像在休止；雨滴落在屋檐上，像摇着它的雨铃铛，叮零铛啷地响着；当雨下大了，发出哗啦哗啦声，像在大合唱。风吹了起来，树妈妈也拿出沙球，给雨滴伴奏，发出沙沙的声音。落叶也随着风儿翩翩起舞……

雨滴里的音乐是多么美妙，真好听呀！

雨滴的旅行作文篇8

一阵清凉的秋风，从微微打开的窗户外吹了进来，带着微微湿润的泥土的气息，混着青草味。这种湿润的气息很熟悉。嗯，是雨的味，是秋雨的味道，迫不及待的拉开窗帘，透过窗户，还能看到几丝细细的雨，地上也有一层浅浅的雨痕，秋雨来了。

穿好外套，我走出楼去，迎面吹来的凉风，让我冷的打了一个哆嗦，真是一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。雨还很小，忽而有雨丝滴到手上，很快一种清凉的感觉直直地滑过掌心。紧接着雨滴到了我的头上，我的脸上，还有我的衣袖上，雨滴滴在袖子上的瞬间便消失，而袖子上留下一块深蓝色的图案，它并不是那么圆，倒是很像小朋友随手涂鸦出来的，带着一种自然之美。

越来越多的雨点落到了我的身上，雨明显大了起来，红豆大小的雨滴也升格成为了黄豆大小的，变大了的雨滴像是很钟爱我的眼镜，一个个的通过自由落体运动落在了眼镜上，雨滴砸在镜架上，瞬间便像逃命似的，四散奔逃，结成了一个个小米粒大小的小水珠，这水珠很是漂亮，像宝石一般晶莹剔透，水珠下部分还泛着些灰色的光泽。水珠很是随性。有的早早的顺着眼镜框、眼镜片滚动了下去，滴入了泥土中，有的则死死的把住眼镜框的边缘，像是在练引体向上，有些略微的晃动，身体被拉的长长的。最终还是滴落下去了。更是有些直接粘在了镜片上了似的，一个一个的布满了镜片。让我的视线都有些模糊了，这水珠像总是不停的被生产出来似的。在镜片上报成团，越来越大，最终奈不住地心引力的诱惑，滴落在泥土里。

雨渐渐地停了，地上的地砖也因为雨滴的滋润颜色加深了，变成深灰色、深红色。道边的大树经过雨滴的冲洗也变得碧绿碧绿的，花花草草的颜色也更加鲜艳了，经过雨滴的冲刷一切都变得那么恬静而美好。忍不住想感叹一句：可爱的雨滴，你真好！

雨滴的旅行作文篇9

看见了吗？

那雨滴的颜色，透着世界的所有

用她那小小的身子

包容了所有

包裹了天地

细雨愁眠，细细密密的小雨滴们，一个个鼓足了精神

又细又密的

落到了娇艳的花朵上

落到了翠绿的叶片上

雨终究要停

花朵和绿叶说：雨滴的颜色和我们一样色彩艳丽。

狂风暴雨，冲去了世间所有的污尘，洗去了多日的沉闷，一切又变得如此新奇，风雨过后，水滴释放了它的颜色，在空气中架起一座彩虹桥，彩虹说：雨滴的颜色和我的彩衣一样有七种颜色。

雨滴到底是什么颜色？

这就要问问她自己了。

雨滴欢快的向大地妈妈的怀抱中走来，她说：我的颜色包容了一切，我的颜色是天地所有事物的颜色。

这才是它的颜色吧！

雨滴作文篇10

“好雨知时节，当春乃发生。”是杜甫对柔细春雨的见解，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”是李商隐对瑟瑟秋雨的思绪。此时，躺在孤独床上的陆游在咏读：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”一阵浓郁的爱国情怀涌上心头。雨滴，你曾触动多少文人墨客的心灵。每当雨滴洒向大地，只要你静下心来，便能便能听到雨珠的心跳，感觉她的呼吸。同时，也让我的心灵荡漾出美丽的涟漪。

每一年，你都会为干涸的大地奉献出自己，当那一点点雨点从天空中落下，就意味着，你要用你的身和生命滋养大地，滋养万物，所有的生物在你的哺育下成长，你无私奉献的精神让人敬佩。

春雨来了，它如同明亮的珍珠以及滑润的碎玉，零零散散，断断续续，无声无息，飘飘洒洒的挥洒着雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。你顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，另一滴钻进小草的嘴巴里。你有时候也调皮地像钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花，粗大的雨滴打在人家窗户上，咚咚作响。雨点落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼，张着口，品着那点点雨滴……

你的无私奉献，滋润着干涸的大地，帮助花草树木完成春华秋实的生命历程。你从不求回报，默默付出。我在你身上看到了勤奋，看到了坚持，看到了不事张扬。雨滴使我顿悟了大自然的法则，使我有了明晰的方向。

多少诗人，因你感慨万千，触动心灵。你的灵气和精神感动着我们，那是大自然给予人类最好的礼物!

雨滴作文篇11

活动

风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？……孩子们一连串的问题引发了本活动。

本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。

活动目标：

1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。

2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。

3、初步体验合作作画的快乐。

活动准备：

1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的.云、绿色的草地、小动物等；

2、录音磁带（风、雨、雷声）

3、幼儿操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个

活动过程：

1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。

（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。

（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐的快慢。

（3）互动游戏“找朋友”。

要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友

2、认识雨滴宝宝提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”

3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望

（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？

（2）教师示范“点”、“提”的动作，幼儿徒手练习。蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。

4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画手指点画、贴雨滴、棉签画

5、结束活动、评价活动“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述。