传递的优秀作文篇1

作文课上，李老师端来一盆清水和几个塑料杯。同学业们开始在下面嘀咕：李老师拿这些东西干什么呀？是不是今天要做什么游戏啊？……这时，李老师微笑地走上讲台，说：“同学们，今天我们要来玩一场游戏”。顿时，教室里乐翻了天。

李老师又说了游戏规则：“老师将你们分为两组来比赛，参与的那一组要将装满水杯子传递给另一个人，按这样传一个来回，哪一组水洒出来的少，那一组就赢了”。

比赛开始了，第一组同学都信心十足，他们有的绷着脸，表情十分严肃，有的则笑嘻嘻的，眉毛舒展开来。水来了，只见第一个同学把眼睛瞪得比铜铃还大，目不转睛地盯着手中的杯子，慢慢地转过身子，将水传给旁边的小伙伴，就这样传递了一个来回。第一组同学真是太厉害了，居然只洒了一滴水，看到他们的好成绩，刹时，我信心大减。

终于到我们了，我们站在教室后面，有的扭脖子，有的踢脚，有的伸懒腰，还有的在快速跳跃……好像那不是要传递一杯水，而是传递一头牛。第一位同学注视着手中的杯子，传给后面的同学。终于到我传递了，我双眼眨都不眨的，脸上好像燃烧着一团团烈火。杯子经过了一个个同学的手，到汤云天了，只见他一用力，将水洒了出来，可能是他有些紧张吧！待他平复好心情，静静地把杯子传给余浩文，传完后，他五指张天，双手一举，来了一个青蛙跳！比赛还在继续中……

通过这场比赛，我明白了，做任何事dou要有耐心，要镇定。

关于传递的作文篇2

今天下午，我刚到教室，只见许多同学围着不知看着什么。我走近一看，原来是我们班的xx同学蹲在地上。

xx一句话也不说，双眼无助地望着天花板，眼泪不停地往下掉。

“xx，你怎么了？”“xx，咱俩不是‘哥们’吗？有啥心事好好谈嘛！更何况‘男儿有泪不轻弹’呀！”“xx，别哭了，有什么困难尽管说嘛！”

尽管大家你一言，我一语地问着，可xx仍一声不吭，依旧默默地流眼泪。

这时，老师来了，他先吩咐同学们回到座位上，让我们把书拿起来读，然后夫妻xx，走出教室。可大家哪有心思读书，个个“身在曹营心在汉”，都想想看个究竟。

只见老师和xx交谈了一会儿，在他耳边嘟哝了几句，便神秘兮兮地走进教室。xx虽说脸色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老师的“葫芦里又卖了什么药”，个个都眼睁睁地望着老师。

顿时，教室里的气氛似乎凝固了。半晌，老师才说出一句话来：“同学们，xx就要离开我们，走向社会了！”

老师的话一出口，同学们个个都惊讶地看着xx。

“你们舍得他离开吗？我相信大家都不愿意。没错，我也如此。xx在学校是个好学生；在家里是个好孩子。可是，‘天有不测风云’。前几天，xx的爸爸被一场车祸夺去了生命。留下了一个年迈的母亲，一个体弱多病的妻子和一个年幼的孩子。xx也将要走向社会了！”

“不！老师，xx不能离开，我要帮助他！”

“老师，我也要帮助他！”

紧接着，班长欣欣站起来说：“老师，既然大家都那么热心，那我们就尽自己的一份力量帮助xx同学吧！”他的话一说完，教室里便响起了一阵热烈的掌声。xx也展开了笑脸。

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间！”在歌声中，大家将永远传递着这份爱心，让着一份份爱永恒不衰！

传递的优秀作文篇3

电影《海之友》讲述了一个名叫小七的孩子热爱大海，爱护海洋动物。正是这种博大的爱，让他对动物有了不一样的理解。这也是他为什么会有电影里的那一幕：和几个朋友一起营救海豚琪琪，让她回到海里，和他一样回到父亲的怀抱，后来被大人发现了。最后，在小七的强烈要求下，小七的祖父向国家申请了让琪琪重返大海的资格，一切努力都得到了回报。最后，琪琪的极地海洋世界完成野外生活训练，踏上归途。小七的父亲回来了。故事以如此完美的结局结束。

这样，爱就一步步传递给了每个人。从琪琪的父亲一开始拯救琪琪的父爱到小七对琪琪的爱，这不就是爱情的传递吗？我记得法国有一个人曾经说过：拿走爱，我们的地球就会变成坟墓。是的，爱情是多彩的，世界就是这个颜色。没有这种颜色，就没有天地之间的空间，只有黑、白、灰这些无聊的颜色。只有爱才能照亮世界，让世界多彩。因为爱，每个人的情感色彩都会变得五颜六色。世界上真的没有爱情，没有感情，没有喜怒哀乐。世界会被单调的色彩覆盖，变成没有笑声的死海。爱是每个人自己的权利。你可以选择爱别人，也可以选择爱自己。其实最珍贵的爱，无非是亲情。正是这种爱让琪琪的父亲在鲨鱼口中救了琪琪。有时候和你没有血缘关系的人也对你有爱，就是爱。就像电影里小七努力救琪琪一样。

其实你身边到处都是爱。如果你仔细发现它，你可以获得很多爱。如果你珍惜它，你可以获得更多的爱。如果你用爱去爱一个人，别人也会用爱来回报你。

传递作文篇4

那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人：面朝大海，春暖花开。、——题记

他说，从明天起，做一个快乐的人；他说，从明天起，关心一切事；他说，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们他的幸福；他说……

可是，他却走了，没有实现他那些承诺，便离开了。他热爱生命，所以他祝福每一个人，他愿陌生人有一个灿烂的前程；愿有情人终成眷属，愿人在尘世获得幸福。他如此的博爱，却又为何不知爱自己，要用最残忍的手段结束自己年轻的生命？难道他的爱只是付之于他人？

不，不是的，他爱生命，是这样的虔诚、热烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也许正是他对生命的大彻大悟，让他陷入了“梦想”与“现实”的矛盾中，想象中生命的唯美和现实中生活的丑恶，让他无法承受。

或许，海子错了，他错在不应把生命想得太美，不该把生活看的太透。其实，缺陷总是无处不在的，再平滑的地面也有沟壑，再顺利的道路也有曲折，再多的伟大也有无数个平凡，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这是多么真实的道理，海子，为何你看不破？

海子，倘若，你真有一座房子是如此这般“面朝大海，春暖花开”，你还会这样吗？我不知道，你躺在那冰冷的铁轨上，是否感觉到有凉风在侵入你的肉体；你听到火车的鸣笛，是否听到你生命声声的细语；当火车穿过你的身体时，你又是否在那一瞬间感觉到自己的自私？

自私？对，如此扼断了生命的枝叶，这对生命多么的不公。你看到了丑恶，所以选择了毁灭，让自己在这满是污秽的尘界依然是一身洁净。可是，为何你看不到生命向上的动力？难道，死真是在你对生活失望后，唯一的解脱，唯一的出路？

关于传递的作文篇5

那个带着黑黑斑点的芒果，是我得到的最好的奖赏，那是奶奶传递给我浓浓的爱。

——题记

每当芒果的芳香飘进我的鼻子里，萦绕在我的周围，我便想起那最好的奖赏，想起奶奶传递给我的爱与能量，此时，奶奶的爱就如同芒果的飘香萦绕在我心中，充盈着我的心房。

那年，我趁着假余时间去奶奶家玩，在院子里，我依偎在奶奶怀里，指着那挂满果子的芒果树：“奶奶，我想吃。”满树的青芒果诱得我口水直流三千尺。

“哈哈，小馋猫。”奶奶蹲下身子，满脸笑意，“小丫头，那些芒果还没熟呢，涩涩的，不好吃。”“那我什么时候才能吃到啊。”我昂着头，望着那遥远的芒果，眼珠子瞪得可圆了。“等你拿了第一名，奶奶就摘给你吃。”“嗯，奶奶我一定能做到。”芒果树下，满地荫凉，我与她笑逐颜开。

回家后，那件事被我忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话响起，“奶奶不行了。”姑姑在那头已经哭得泣不成声。我拿着结业考试第一名的奖状，带着满脸泪水，坐车去医院。

医院里白得恐怖的床单，散发着浓浓的药味。我强忍泪水扑到奶奶身上，惊讶地发现，奶奶布满老茧的手中紧紧握着那带有黑黑斑点的芒果，“丫头，芒果……熟了。”她喃喃道，颤颤巍巍地把芒果递给我。“奶奶，我拿到第一了，约定我做到了，您别离开我，会好起来的。”我再也忍不住了，泪水似泉涌般流下。奶奶用她最后一丝力气，欣慰地笑了……她的眼睛永远地闭上了，我抱着她，多么的后悔……

又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念，芒果的得法越来越浓，正如奶奶传递给我的爱，那是我得到的最好的奖赏。

传递作文

伴着春风，我们迎来了美丽的春天，迎来了学习雷锋活动月。

星期天，假日小队开展了“相约春天，让雷锋精神在校园闪光”的捐书活动。早上八点我们冒着料峭的春寒，顶着纷纷扬扬的小雪，在校园门口集合。我们抱着精心挑选的书籍先在校园门口集体合影，然后就一起赶赴邮局去寄书。在邮局大厅里，王雪涵妈妈把我们召集到一起，给大家讲解了这次学雷锋活动的目的，但当问到大家有谁知道雷锋的名言或对雷锋有多少了解时，我们没有一个人能回答上来（尽管我们品德课上都看过雷锋的经历），大家都觉得挺惭愧的。

开始捐书了，我们一窝蜂似得围到寄货柜台前，把自己心爱的图书整齐的放在一起。邮局的叔叔拿了一个大大的箱子，把书一摞一摞的放进箱子里，还用带有邮局标志的透明胶把箱子封的严严实实，通过邮寄这箱图书把我们对贫困地区同学们的爱心和美好祝愿一起传递出去。

此时我心里想象着贫困山区的小朋友们看到我们寄过去的书籍时开心的画面！

这次捐书活动很有意义，在我们眼中微不足道的几本书却是贫困山区孩子们缺乏的学习资源，与其让它们在家里的书柜里闲置，还不如赠与贫困山区的小朋友们，让所有的孩子都能在知识的海洋中遨游。

我很喜欢这次捐书活动，如果还有这种活动，我一定会积极参与，为山区的小朋友们奉献更多的爱心！