小学叙事作文篇1

生活是美丽的,丰富多彩的,我有许多有趣的事,最让我难忘的是去海边旅行。

去海边旅行,太阳高照,微风吹拂着我的衣襟,我和爸爸在海中戏水,妈妈在海滩上晒太阳。海浪从远处渐渐移来,速度越来越快,突然高高耸起,向我们扑过来,我好奇地要与海浪比个子,浪花铺天盖地而来,让我喝了一大口海水,浪花过后,爸爸笑着说“儿子,海水什么滋味?”,我撇着嘴说:“呸!呸!真咸。”

紧接着,海潮又涨起来,海水涌动着向我们冲来,如同大兵压阵,声音此起彼伏,像千军万马一样,我大声地喊:“海浪来啦”,可是海浪比我的声音更大,海浪把我们高高地冲起,又荡下去,漂浮不定,幸亏爸爸一手牢牢地握住浮绳,一手紧紧抓着我的胳膊。我高兴地欢呼起来:“海浪,来的更猛烈些吧!”(哈哈,我可是我老爸给我读《海鸥》最豪放的句子。)这时,我感觉我就像与猛兽搏斗的'一个勇士一样。

后来,我与爸爸在沙滩上堆城堡,在沙滩上奔跑,软软上沙滩上留下一趟深深的脚印,清晰的印着一双大脚和一双小脚的脚印。那可是我和爸爸的“美好的脚印”。这时海浪凶猛冲向沙滩,又悄无声息地退去。我和爸爸的走过的脚印瞬间消失了。虽然我们的脚印没有了,但海边旅行却深深地记在我的脑海里。

小学叙事作文篇2

每年暑假，我都闹着要带我去看海，妈妈被我缠的没办法，只好答应了我。

去年暑假，妈妈带我来到了的海边，只见无边无际碧蓝的大海和蔚蓝的连成了一片。海里有的人在乘游艇，有的人在自由自在的游泳……金色的上有许多小孩、大人在嬉戏：有的大人戴着墨镜，正舒舒服服的躺在伞下睡觉；有的'孩子在沙滩上用沙子堆城堡；还有的孩子在捡拾那五颜六色的贝壳。

咦？那几个孩子潜在水下，摸索着什么。我游过去想看个究竟，突然，其中一个孩子猛地跳了起来，“哈哈哈”的笑了起来。我吓了一跳，一连后退了好几步。我发现他手里拎着一个小黑球，走近一看，哦，原来是一个海胆，我用手摸了摸，还有点扎手。

哎呀！在挠我的？好痒！我低头一看，呀！一只我从未见过的小虾！它是青色的，身长约5厘米，宽约3厘米。它摇摆着尾巴，晃着那长长的须，好像在说：“看我多威风！”我看着它那样，“扑哧”一声笑了出来，我轻轻伸出一只手，捏住它的长须，把它捏了起来，它就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

喧闹的海滩渐渐恢复了平静，海滩的人也三三两两地回家去了，只有海鸥还披着落日的余晖在海面上尽情的嬉戏玩耍。这次旅行让我看到了真正的大海，大海比我想象中的更加。

小学叙事作文篇3

今天，我和爸爸一起去钓鱼。

我们来到了鱼塘，选好了位置。我和爸爸把鱼饵挂在钩上，把鱼竿一甩，鱼钩就沉到水底了，鱼漂立刻竖在了水面上。

过了一会儿，爸爸的鱼漂就有了动静，我大喊：“有动静了，有动静了，鱼要上钩了！”爸爸小声的对我说：“不要太大声，鱼会吓跑的。”我立刻蒙住了嘴巴。

我看到鱼漂在一上一下的，忽然，鱼漂沉了下去，爸爸使劲的`拉起了鱼竿，我看见鱼竿都被鱼拉的弯了。“上钩了！”我大叫。一会儿，鱼儿浮出了水面，它在水面上挣扎。我拿来操网，把鱼从水里捞了上来。哇！好大一条啊。爸爸说有一斤重。我把鱼放在水桶里。我们继续在钓，后来爸爸又钓了两条，我一条也没有钓上来。

晚上，爸爸把鱼做了鱼汤，我吃着我的战利品说：“这鱼可真好吃啊！”

小学叙事作文篇4

不知从什么时候开始，我老妈她，不知怎么，喜欢上了看小说。简直就是一个小说迷。都钻到里面去了，有时候叫她都叫不动。连饭都忘了吃，每天回来手机都不离手。一个劲的看小说。

我记得有一次，我从学校放学回家后，做了会儿作业，一直做到了晚上。当我把作业做完后，就觉得肚子有些饿了。于是我到厨房看了一下，结果什么吃的也没有？于是我想，平时我早早的回到家后，我老妈就已经把饭做好了，今天这是怎么回事？怎么没有饭呢？我觉得有些不解。爸爸和妹妹回到家后，仍不见老妈的踪影，直到我们等到了晚上8点后。我老妈才慢慢的从房间里出来。她看到我们三个坐在沙发上，就问：“你们三个怎么了，怎么都一副有气无力的.样子。”我们看老妈出来后，就说：“还不都是你，这么晚了还不跟我们做饭，我们都饿的没劲了。”听到我们三个说的话后，我的老妈就去做饭了，最后我老妈终于把饭做好了。我们吃完饭后才知道，我老妈竟然看小说入迷了，忘了做饭。这事听了让我们有些哭笑不得。像这样的事情还有很多。

我记得还有一次，我们全家一起商量好去游乐场玩。我和我老妹还有我爸提前到游乐场去了。但是我老妈还呆在家里面。我们在游乐场的门口等我的老妈。我们一直在门口等，等了很久，我老妈都没有来。所以我们就进了游乐场面去玩了。我们从游乐场里面一直玩到了下午。最后我们三个人回到家后。结果看到我老妈就坐在沙发上。一直在沙发上面看小说。这让我们觉得有些无语了。小说入迷都可以看到这种程度。我真佩服我老妈。

不得不说我老妈看小说入迷后。什么事情都可以给你通通忘掉。这不知道什么时候是个头啊！

小学叙事作文篇5

一年四季，各有各的风采，但我却唯独迷恋上了春。我爱春的繁花似锦；爱春的生机活力；春是播撒梦想种子的季节，它，就是属于我的季节。

“为人”和“为我”，构成徐志摩生命的基本支撑点，而对其中“人”和“我”的是佳解释，自然要推胡适在《追悼志摩》中的一段文字：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个‘单纯信仰’的实现的历史。”如果说“爱”是徐志摩生命的“火”，“自由”是徐志摩生命的“水”，那么“美”就是“燃烧”和“奔流”的最重要的`助推器。

正是由于徐志摩撒下了梦的种子，并且不断地去追求它，他才写出了“再别康桥”，他才取得了成功。我们又何尝不是？只要我有一个梦，一步一个脚印去追求，我也会成功，没有什么事是不可能的。

我有一个梦想，是当一名作家，这是我在懂事的第一个春天撒下的梦之种。我希望用我的汗水能使它在以后的某个春天生根，发芽，然后绽放出一朵鲜艳的花。虽然这个离我的梦还有些遥远，但只要多学一点就离成功近了一步，路还很遥远，但时间也还很漫长，慢慢地走，总会走到梦想开花结果的那个春天。就算没有等到那个春天也没有什么遗憾，至少我追求过，至少我还有播下种子的那个春天，她永远是只属于我的。

我爱春季，它不知集结了多少人的梦想，不知它藏着多少人的梦想种子，但我总会寻找到属于我的那一颗。我永远永得我的梦，永远记得我灌溉它的汗水，我永远不会忘记只属于我的那个春天，我还会记得那个季节有什么样的花，什么样的草，什么样的雨。

小学叙事作文篇6

1)开头直奔主题,也是一种写法

2)末端呼应文题,点明中央

3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味

4)以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强

5)以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细

6)文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹

7)切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动

8)特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切

9)开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

10)反问句开头,吸引读者

11)开头直奔主题,让人一目明了

12)开头点题,用词很吸引人

13)局面和氛围形貌为文章增色不少;

14)对精美部分进行传神般的形容;点面联合

15)简朴先容环境,天然过渡到下一段;

16)情境形貌变更起牵挂;

17)简捷交待时间,所在和效果…

18)语言简洁开篇吸引人

19)以…开头,较有新意前因结果娓娓道来

20)开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象

21)以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

22)充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

23)扼要叙述前因,举行铺垫

24)这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,

25)天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动

26)叙事中夹写景,以已度人,将心比心

27)拟人化语言使文章更显得生动生动

28)形状形貌非常风趣,突出了…的.可爱，有熏染力

29)用了列数字,举例子的要领,很形象

30)过渡天然,每一段交待得很清楚

31)这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动

32)接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语

33)比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…

34)末端蕴藉,点明主题

35)竣事得有点忽然,浮夸了

36)末端简炼,动人

37)末端同样风趣

38)末端呼应应开头,布局完备

39)由景生情,末端天然

40)比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔

41)末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动

小学叙事作文篇7

今天，我学会了榨苹果汁。你会吗?如果不会，就来看看我是怎样学会的吧！

第一步，拿一个苹果，将它冲洗干净。第二步，将冲洗好的苹果削皮。第三步，把它切成4半，然后把柄和其余的皮切掉。这一步我学了很久都不会，因为我不敢尝试，怕切到手。后来，妈妈鼓励我不论做什么都要胆大心细，我就尝试了一下：我一只手抓住苹果的一半边位置，先拿小刀从中间慢慢地叉进去，然后固定住刀的前面，再慢慢用力压小刀的后面，我小心翼翼地，生怕切到了手。妈妈说：“没事，只要你的.另一只手不放到前面去，就不会切到手的。”我听了一使劲，哇！苹果被切成了两半。有了第一次的经验，苹果很快被我切成了十二小块。

我把切好的苹果放进了榨汁机里。榨汁机吱吱呀呀地响，淡黄色地苹果汁从“出口”慢慢地“出来”了，我高兴极了。不一会儿，一小碗新鲜的苹果汁就出炉了。我连忙端了起来，轻轻地喝了一口，呀！甘甜无比。我又连忙拿去给妈妈、妹妹尝了尝，她们都说好喝极了

自己“劳动的果实”尝起来就是不一样。我记住了妈妈的话，做事要胆大心细，相信我以后还能学会更多的本领，加油！

小学叙事作文篇8

我们每一个人都会有许许多多这样那样的第一次，就像第一次换牙齿，第一次约朋友出去玩，第一次考上全班的第一名……是的，这样的经历人人都会有的，我也不例外。

我从小就是一个很好强的小女生，从上一年级开始，我就担任了班长。我从上一年级到现在，一直是一个老师和同学们都公认的优秀女孩。可是，世上就没有十全十美的完人，我的第一次，尝到的是这种滋味—被老师狠狠批评的滋味。

今天下午，唱歌的`铃声响了，从学校的广播里传出了缕缕的歌声，我和同学们都被这响声吸引住了，上课铃声再三：“叮嘱”我们上课时，同学们却还在指手画脚地说说笑笑，我和丁嘉仪同学正说得不亦乐乎时。谁也不知道班主任—邹老师和人防老师早已在门口“恭候多时”了。人防老师摇头叹息地走了。邹老师很生气地走上讲台，我们顿时就鸦雀无声了。果然，不出所料，邹老师非常恼怒地罚我们站在操场上。

一分钟。一刻钟。半小时。就这样短短的几分钟，对我而言，仿佛就是异常漫长的几年啊？。每当教学楼里有一个脑袋探出来，我们都会踮起脚尖使劲向那儿看。每当楼梯口上有人向这边走来，我们都会挪过脑袋使劲地向那儿瞧。盼邹老师快点来就好。

邹老师终于来了！我们也终于得到“解放”了。邹老师又语重心长地教导了我和丁嘉仪一番：“你们是响鼓，不要重锤。我相信你们也是在无意之中犯的错……”那一刻，我哭了。

我再也不要第二次品尝这种滋味了。