合作的力量作文篇1

合作是一种精神，它源于自信，且无处不在。更重要的是这种精神所产生的力量是无法估量的。这个时代呼唤很多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不可遏止的动力。

蜜蜂和大马蜂这两种动物相信大家再了解不过了，可是面对大马蜂的攻击，不同种类的蜜蜂会有不同的防御方法，这你知道吗？

当大马蜂攻击美国蜜蜂时，美国蜜蜂会一个一个的与大马蜂“决斗”。可是弱小的蜜蜂怎么会是身强力壮的大马蜂的对手呢？因此当大马蜂来到蜂巢后，美国蜂往往尸横遍野，家破人亡，让养蜂人痛哭不已。

可是为什么当大马蜂来到蜂巢后欧洲峰却安然无恙呢？

原来每当一只只大马蜂来到欧洲蜂蜂巢，准备大吃一顿时，欧洲蜂总是群起而攻，将大马蜂团团围住，使里面的温度骤然升高。大马蜂能耐36摄氏度，而蜜蜂则可以耐38摄氏度的`高温。正是这区区两摄氏度，使得欧洲蜂得以繁衍下去。这就是合作的力量。

还有一个大家都很了解的例子。

当一群蚂蚁被大火包围时，它们会怎么办呢？难道是一只一只的冲出去吗？当然不是。

此时，他们会迅速的抱成一个大球，滚出去。虽然最外层的被大火吞噬，可是正是他们的牺牲，换来了里面的同类的生存，他们用自己的生命为蚁群铺就了一条阳光大道。而面对大火，我们人类又是怎么办的呢？只看见我们一个个蜂拥到出口，然后拼命的往外挤。最后，人们只能从出口抬出一具具尸体。

这些例子准确地诠释了合作的重要性，可是，就是这些连蚂蚁和蜜蜂都能做到的是，为什么我们人类有时却做不到呢？

合作的力量作文篇2

在我的记忆里，每一个任务无论是芝麻小事，还是一件大事，对我们来说都一样重要，也十分需要同另一位伙伴同心协力，一起承担，有一件事就能证明万众一心的力量。

一天当我被老师为了舞蹈队员时，我兴奋极了，但也像背后背了一块石头，我们班级能挣到荣誉吗？老师开始教我们，我们学的十分认真老师也很高兴，我想，我们一定能胜利的，让其他班级对我们刮目相看，此时，我下定决心，因为这是集体舞，是需要我们共同完成这个舞蹈的，因此老师让我们练了一遍又一遍，豆大的汗水从红通通的脸上滑过，练了十几天，我已经信心十足了，静静地等待比赛那天。

渐渐地比赛的日子到来了，一缕阳光从窗外射进来，洒在我的身上，仿佛在安慰我那紧张而兴奋的心，比赛快开始了，我们正在化妆，当第11个节目开始时，我们又紧张了很多，我十分害怕，万一我搞砸了，老师一定会生气的，顿时，我的`眼前出现了老师那一张张生气的脸孔。

第12个节目，美丽的姑娘表演者四3）四4）我们上了台对自眨了一下眼，摆好姿势，随着音乐的旋律，我们翩翩起舞，此刻，卢玉瑞差点被裙子绊倒了，我倒吸一口气，突然之间，我看老师微笑着看着我们，为我们拍照，旁边还有一张张陶醉的笑脸，我放心了。当我们跳完了舞，台下响起了一片掌声，下了台，老师高兴的对我们说，你们真棒，我笑了。这时候，老师宣布，我们舞蹈全校获第一，这件事让我明白，我们这个大集体肯定要齐心协力，万众一心，这样我们将变成真正的超级四班，一个多才多艺的超级四班。

合作的力量作文篇3

“人心齐，泰山移。”每当我想起这句话，我就想起那次难忘的足球比赛。

比赛一开始，双方队员就激烈的拼抢着。我在队里的`位置是后卫，主要负责防守和助攻。忽然，对方球员带球过来了，眼看就要接近球门，我飞快跑过去，眼睛直盯着球，趁他稍有松懈的时候抢下球并传给队友，只见我的队友使用“无影脚”直接打门，可惜的是这一球被对方守门员给紧紧的抱住。

对方再次发球，我抓住机会上前抢下这球又传给了队友。我给队友使了个眼色，队友明白了我的意思，呆在原地不动，直到对方球员跑过去，队友把球又传到我这里，我俩来了个“斜传直杀”把他给过了，对方没想到我们使用这个战术。我把球带到对方球门前，高高地提起右脚，蓄足了力气，对准球心猛地一踢，球如闪电一般飞进了球门。我们欢呼起来，互相击掌，这次进球让我们更有信心赢得比赛。

最后一个回合中因为我方队员手球，所以被罚任意球。我们站成“人墙”拦住了对方的射球，然后赶快按教练的指导摆好阵型，队友传球给我，我正在“发呆”，对方队员正要来抢球，我迅速传球给队友，说时迟，那时快，队友找准角度射门，球进了，我们终于赢了。

大家开心极了，是队友之间的配合让我们赢了比赛。合作的力量真大呀！

合作的力量作文篇4

俗话说得好，“万夫一力，天下无敌。”做很多事都需要大家一起合作才能做好，但让我印象最深的是那场足球赛。

那次球赛，我们代表整个宜昌去秭归，我们坐的大巴，一路兴奋，准备开始一场前所未有的三天比赛。

那天早上是我们面对的第一场比赛，可是他们在身高方面就明显占了优势，个个一米五左右，对于我们来说，这就是一个下马威。一声哨响后，只看见她只轻轻一晃就过了前锋，后来在一个假动作又过了后卫，一个小助跑，大力射门，“砰″球进啦！我们都还没过中线，球就进啦？大家互相埋怨，这就是差距呀。

下一场来了，我们的侧锋跑过对方的空当，一名同学招手示意把球传给他，可惜还没来得及，直接拿球、带球、转身，又是精彩的`一球！队员们头上冒出了晶莹的汗珠，脸红的像成熟的大苹果。一分钟过去了，十分钟过去了，20分钟过去了……现在的比分是1：18，我们的主力也因运动过量而下场，这时大家开始争吵，甚至动手。就在这时，老师的一个决定令我们震惊，“让四年级的同学上场。″这次的分是回不来了，干脆让四年级的同学上场锻炼，就这样我们上场了。

上半场结束了，大家仍然没有锐气。老师说话了，“我们可以输，但肯定要打出配合！″这一句话使我们整个球队发生的改变，我们总结出了失败的原因，决定精诚团结，众人一心，大家学会了传球、示意、接应，就这样，我们赢了。

是的，合作是必不可少的，他居然可以改变一个毫无胜算的球队，这场比赛让我真正体会到了合作的力量。

合作的力量作文篇5

今天的课，钟老师神秘地说那是与众不同的，这让我们充满了期待。

“叮铃铃——”，上课铃响了。钟老师打开了幻灯片，给我们展示了一幅图，对我们说：“在这幅图里，有方形、圆形、三角形和梯形，我给你们20秒的时间，20秒钟后这幅图会消失了，你们要在20秒时间内数出这幅图里的方形、圆形、三角形和梯形分别有几个。”

20秒倒计时开始了！我们马上对着幻灯片指指点点，嘴里在紧张地数着

“1、2、3、4……”旁边的倒计时钟在“嘀嗒嘀嗒”地发出声音，时刻提醒着我们所剩时间不多了。同学们时而紧皱眉头，时而从头再数，真是乱过三国啊！随着最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”声，倒计时结束了，图片也随着消失了。钟老师微笑着问我们：“有哪位同学数得出来？请举手！”同学们无奈地回答：“时间太短了！”“我还没数完呢！”“老师，你是故意糊弄我们吧？”全班没有一个同学能数得出来。老师又笑着说：“你们是不是自己一个人数的？”“是！”同学们答道。老师又说：“如果你们组成四人小组，分工合作，一定能数得出来！”听了钟老师的话，我们恍然大悟，纷纷要求钟老师再给我们一次挑战的.机会！

这次我们组成4人小组，明确分工，4个人分别负责数一种图形。钟老师再次打开幻灯片，倒计时再次“嘀嗒嘀嗒”地响起，每个小组的同学们马上有条不紊地按照刚才的分工数了起来。不一会儿，我们小组就把这4种图形完全正确地数出来了，仅用了13秒！我们的脸上洋溢着胜利的喜悦！

在感受胜利喜悦的同时，我们明白了一个道理：一根筷子容易折断，一扎筷子就难折断了！团结起来，就没什么难题可言了。

合作的力量作文篇6

“二人同心，其利断金”，这是《易经》中的一句话。只要人人有同一个目标，那合作起来的力量，就可以打败任何坚不可摧的事物。

六年级的读书节，全体六年级学生都要参加团体送别诗表演。为了取得优异的成果，我自己组建了一个组。当时十分激动，因为这是我第一次独立组队，并且要上台表演进行比赛。

在与组员的讨论中，表演稿的各个部分已大致健全，分为排比开头、中间诗诵读、结尾高潮三个部分。开头与结尾已定了下来，可中间部分该选哪些诗呢？大家一起上网查询，并将自己找到的送别诗发到聊天群里。经过与组员的激烈讨论，我们终于选出了四首深刻表达送别的诗词。最难的还是加动作。需要查询各种动作，接着要绞尽脑汁思考应该选哪些动作？应该在哪些位置加上？这些都不能离开组员的'积极配合。我们插入，删除，接着再插入新动作。这样一次次的修改，又一次次的健全，使我们的信心越来越充足。

在学校表演的前两天，老师让每个组先在教室里排练一遍。我们信心十足，跃跃欲试。可排练后才发现，中间这种排布压根行不通！因为当艺人在读诗时，别人就得站在旁边，什么也不如一动也不动。经老师的建议后，我们决定先由一人读一首诗，再由其他人一起诵读现代送别诗。

经过一番苦苦搜寻和不断修改动作之后，我们再一次准备就绪。

比赛那天，我们再一次信心满满地走上演讲台，声情并茂地诵读送别诗。退场时，台下是一片掌声，观众都称赞我们的诵读能力，但我觉得，是合作让我们拥有了这一片掌声。

合作，是一股力量，一股万众一心的力量，只有合作，才能战胜的困难。

合作的力量作文篇7

分工合作是一种非常重要的团结力量，因为有时候太多事情是无法一个人单独去完成的，例如：大扫除、拍电影、篮球队、足球队、工作、经营商场、公司、企业…等，这些都是需要很多人分工合作才能完成。

今年春节期间，我们全家一起去奶奶家过年，顺便帮爷爷、奶奶大扫除，因为爷爷、奶奶已年迈，体弱多病，加上奶奶家的房子占地又较大，妈妈一边要煮饭，另一边又要打扫，一个人实在忙不过来，相当辛苦。因此爸爸、哥哥与我决定分担妈妈的辛劳，一起分工合作。哥哥负责扫地、爸爸则是拖地，而我负责刷浴室，妈妈则安排擦拭灰尘。在短短不到一柱香的时间，就把奶奶家变得清洁溜溜、一干二净。可见分工合作实在是大有效率、事半功倍呢！

还有我们在学校所办的义卖市场，有人负责顾客光临时推销商品，也有人和我一样是负责吸引顾客上门。我们几个同学都不约而同的大声吆喝着：“来喔！来喔！来买喔！我们的集体飞行，金雕就不敢靠近，百落单的候鸟，往往则很空易被金雕们捕获，大自然的规律也合理的诠释了合作的力量。

好莱坞明星葛丽亚·嘉逊曾说过：“如果你想做成一件事，有三点很重要：合作、尝试和机遇。合作是最基本的，是否去尝试取决于你自己，至于机遇，根据我所知道它一直都在那里。”这一席话道出了一位明星之因此成功的根本是合作。善于与他人合作，是我们通往成功的'桥梁。

一朵花再小也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的馈赠及绿叶的衬托，一个人再伟大也不能离开他人的支持与帮助，这就是合作的力量。

合作的力量作文篇8

阳光明媚的清晨，在我们美丽的校园里有着花花草草，在我们的教室里正在上美术课，美术课是我最喜欢的课，有一天，美术老师布置了一个作业要做一个漂亮的灯笼，去年级比赛。

回到家了，我想来想去都想不出来，这时我最好的朋友来到了我家，我画的画非常漂亮，可是有很多人都在画画，我决定换一个作品，我的好朋友手很巧她作的任何东西都栩栩如生，她突然，想出了个好点子，他说：“咱们俩合作完成一个漂亮的灯笼吧！我爽快的答应了！

在我们做灯笼的时候出现过许多问题，我的好朋友和我在做灯笼的时候，突然，出现了一个难题做灯笼的.薄纸，因为他很薄一弄就破了，我的好朋友，看了看似乎明白了问题的原因，他说：“你先把纸张放在架子上在把灯笼装好。我听了朋友的话觉得很有道理，我连连点头。

最后灯笼做好了该画画了，我拿起彩笔正要涂时，我的朋友阻止了我，我很奇怪，我的朋友为什么要阻止我画画呢？朋友说：“不能用油画棒画，必须拿水彩笔，要不然纸会破的！我明白了原因，我又拿起水彩笔继续画画。

最后，我给灯笼上写了“合作真快乐”因为合作的力量最大。我把这个作品拿去比赛，虽然没有拿第一，但是我学到了合作的力量胜过一切，有一句话说的好：“单线不成线，独木不成林。一花独放不是春，万紫千红春满园。

合作的力量作文篇9

什么是合作？顾名思义，就是互相配合，共同把事情做好。不论你从事什么职业，也不论在何时何地，都不能离开与别人合作。因为世界上有很多事只有通过人与人之间的相互合作才能完成。只要学会了合作，就像获得了打开了成功之门的钥匙。有合作就有成功，合作小成就小，合作大成就大，没有合作就没成就。

这篇文章举两个具体事例，首先是交响乐团之因此能奏出和谐的音乐来，是因为他们有高度统一的团体目标和为了实现这个目标必须有的协作精神。第二是因为7个孩子依次取出了彩球，才只用了3秒钟的时间，而这在很多地方实验，但从未成功，可这7个学生却用短短的3秒完成了实验，这可是一种可贵的合作精神。这两个典型事例说明了要有协作精神和自我牺牲精神。

不光人们有合作精神，动物们也有。就像蜜獾和向蜜鸟一样，它们面对强大的自然，面对残酷的世界，学会了合作。每当一只向蜜鸟发现一个蜂巢时，这便会发出刺耳的叫声，同时在林间穿梭，一旦发现蜜獾，就落下去啄蜜獾的头，于是蜜獾就会去追向蜜鸟，就这样，向蜜鸟把蜜獾引到蜂巢前，它便栖息在树上静观蜜獾捣毁蜂巢，等蜜獾喝足了蜂蜜，吃够了蜂卵走了后，这时，向蜜鸟便不慌不忙地享用被蜜獾咬碎的蜂房蜡和野蜂幼虫。

我们是学生，合作对我们很重要，我们不是孤立存在的，而是有集体的`。我们在同一个班级学习，应该学会合作，那些很难很难的题目在同学与同学之间也可以共同解决，我们也可以取长补短，我不会的你来教我，你不会的我来教你，课后一起游戏，有了合作精神，才能让游戏更好玩更精彩。我们会在合作中共同完成学业。

你要知道，现代社会是一个充满竟争的社会，必须学会与他人合作，才能取得更大的成功。