网课反思作文400字

念小学的时候，我上过无数节课，令我难以忘怀的是四年级的一节美术课。难忘之所以难忘，是因为其已经变成了回忆，不可能重来一次。

记得那节课，朱老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调要求我们讲究合作精神，要两到四人一起配合完成。

俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我和滕铮、郑韬费尽心思，绞尽脑汁，“做什么呢？”突然，我灵机一动，拿出几个小包装盒和几根牙签。我们寻思着用这些材料做个小机器人，主意一定，我们立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画上漂亮的图案；滕铮负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些；郑韬在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着，我们给机器人“合体”了，小一点儿的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们在合适的位置固定上已准备好的牙签。在我们的共同努力下，一个卡通的五颜六色的机器人终于大功告成了。

之所以这节课是难忘的，是因为经过这堂美术课，我们都深切地体会到：合作是愉快的。

上网课的感受作文篇2

为了做好新型冠状病毒的防控，同时做到响应国家号召，停课不停学，学校组织了我们线上上课。

今天是上网课的。第一天，我早早就起床，怀着激动又兴奋的心情打开电脑，等待老师的直播间。9点钟，正式开始上课了，班主任梁老师先给我们讲解了在疫情期间需要注意的事情，然后就进入正式课堂了，我提起十二分精神，认真听课，做好笔记。

可是，我太紧张了，一直不敢连接麦克风回答老师的问题。在妈妈的鼓励下，在第二节数学课的时候，我鼓起勇气，踊跃发言了，而且我回答正确，还得到王老师的表扬！我心里甜滋滋的。

线上上课，虽然没有在学校跟大家一起学习的活跃氛围，但它让我明白自主学习的重要性，即使没有老师盯着我们，我们也应该认真听讲，积极开动脑筋，自觉完成作业。我们要锻炼自主学习的能力，才能学到更多的知识！

在接下来的一段日子，我们还需继续网上上课，学习新知识，为不久将来的冲刺打好坚实的基础。

教师节活动作文篇3

9月10日是教师节，我早早的起了床，爸爸开车带我去学校，突然我想起今天是教师节，我对爸爸说：“今天是教师节，您带我去花店买花吧！”爸爸高兴的说：“好，儿子，爸爸带你去。”于是爸爸带我去了花店。

来到花店门口，我把门一推，一位服务员热情的说：“欢迎光临！”我进了花店，左看看，右看看，花店里的话琳琅满目，都不知道买什么样的花了。最后我的目光落在了那株绿色的康乃馨上，于是，我对服务员说：“服务员，帮我把那株绿色的康乃馨包装的漂亮些。”包装好了，我该去学校给老师送花了。

来到学校，我以迅雷不及掩耳之势来到教室，我立刻放下书包，去办公室，刚来到办公室门口，我非常紧张。可是今天是教师节，我一定要把花送出去。我大胆的推开门，喊了声报告，老师和蔼可亲的说：“什么事？”我双手举着花，递到老师面前，笑眯眯的说：“老师，这是我送给你的`，祝您教师节快乐，工作顺利！”老师面带笑容，高兴的说：“谢谢！”

这就是我过的教师节。

老师作文300字篇4

世界上有许多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，当然，我最敬佩的人是潘老师。

潘老师是我们四年级转过来的老师，她十分慈祥，是一位好老师，为什么说她好呢？请听我慢慢讲诉。

有一次，我数学作业字写得有点差，以前的潘老师不重视写字，就直接看对与错，现在的潘老师不仅看对与错，还非常重视字，有几次，都把我一个人留下来，但我也知道这也是对我好。她不但是最后一个走出校门，而且早上是第一个走进校门。像这样的老师，怎么不让人敬佩呢？

潘老师还有一双火眼金睛，每一次作业凡是有错误的，都得去订正，有一次，我看见人多，就偷偷地溜走了，结果明天的体育课前，潘老师把我留下来了，我没有想到，潘老师那么尽职尽责，还有一次，我有一道题目不会写，就抄同桌的书，结果订正时，被老师发现了，潘老师说：“虞同学，这是抄来的吧！”那时，我立马眼好了，呆住了，潘老师怎么知道的。

这就是我敬佩的潘老师。

我们的老师作文篇5

老师，您辛苦了，您每天都在教我们新的知识，新的道理，可我们带给您的，却是一些嬉戏和玩耍，在上课，您在上面大声的讲，而我我却在底下大声的说，有的看书，有的又在玩东西，很不认真，这让您很生气，我们应该对您说声对不起。

老师，有一次，我们上操不好，被体育老师罚了一顿，我们觉得很对不起你，我们应该想着我们还是五一班的一员，我们上操应该更好一点，这样，就不用您在一遍又一遍的讲上操的事情。

老师，我知道，您就是一个辛勤的园丁，而我们则是一些小树苗，您要把我们培养的是一棵健壮的树苗。而我们，却长的歪歪扭扭，七横八竖，您就要把我们培育的直直的，一直往上长，让我们长成一棵参天大树！

老师，您想让我们快乐，所以您就给我们报了羽毛球，篮球，跳绳等等，对我们都是一个很大的提高，您让我们有了快乐，学会了团结，懂得了友谊，让我们能迎接更好的一个面貌！但是我们。

老师，您给我们了许多知识、快乐，而我们。

我们的老师作文篇6

陶老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。

陶老师细细的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，还戴着一付眼镜，在老师小小的鼻子下，长着一个樱桃似的小嘴，笑起来象花一样灿烂。

陶老师有时很温和，有时侯又很严厉，陶老师的眼睛总是炯炯有神，让人摸不透心里在想什么？有时我们太吵，陶老师的眼睛就像警察一样，紧紧地盯着我们全班同学。

有一次，我上课讲小话，被老师看见了，我觉得有一种严厉的目光在看着我，我心理非常害怕，总觉得有个灾难像蝙蝠一样在空中飞来飞去，随时都有可能落在我的头上，我立即不说话了。

放学了，老师把我叫到了她的办公室，狠狠把我批评了一顿，然后又温和对我说：“你上课讲话影响了别人，也影响了你自己，也不尊重老师！”听了老师的话，我觉得我错了，我就跟老师说：“老师，下次我一定改正。”老师笑着点了点头。

这就是我们的语文老师----陶老师，既温和，又严厉，如果你想更加了解她，就请你们一起去上我们的语文课吧！

我们的老师作文篇7

一份订好的教案，一把古老的戒尺，一双敏锐的眼睛，一支崭新的红笔。这是我们的周老师的常态。

我们是在四年级这个至关重要的年级见到这个老师的。那时，教室里正在“卖菜”，忽然周老师冲进来，使我们立刻安静了下来，我不仅赞叹：好一个老师，连脚步声都没有，也许是像气球一样，悄无声息地飞进来的吧。接着老师满脸春风的说：“大家好，我是周老师，以后我来教大家数学。”接着老师的粉笔便在黑板上写着老师的名字，而下面的“积极分子”见老师这么“弱不禁风”，蠢蠢欲动，在下面开小会。突然老师严厉的叫道：“安静！”如果你不仔细听，一定会以为天上打雷了呢。然后老师叫那几个“积极分子”上来，从教案里抽出40米的“大刀”，一刀下来，让他们几个个翻白眼。

这就是一个既平凡又不平凡的老师，让“积极分子”收敛了许多。而且在一学期的接触，我们发现周老师在工作上认真负责、一丝不苟；在课堂上风趣幽默，令我们对数学的兴趣大增，也令我们的成绩位于年级第一。每当我做作业，就会想起周老师的教导。