一个特点鲜明的人作文篇1

你爱吃糖吗?如果你到我家来做客，一定能看到我家“吃糖能手”吃糖时可爱的模样，你知道她是谁吗?

她有一双炯炯有神的大眼睛，一张爱吃糖的小嘴巴，笑起来有一对可爱的小酒窝。由于她爱吃糖，已经蛀了五颗牙呢!奶奶常说她这么爱吃糖，让她当糖店老板最合适不过了，她不但爱吃糖，还是我的“开心果”。

那是一个深夜，天黑漆漆的，家里没有一点光亮。她见天已黑，就头套被子出发了。只见她一点点挪动，时不时左顾右盼，好像怕被看见……突然，她：“哇!”的.一声叫了起来，看来我的“宝贝”被她发现了。你猜我的“宝贝”是什么?哈哈，不是钱也不是玩具，对!就是糖，我大叫道：“你在干什么?是不是想吃糖?”“我……我……”她支支吾吾地说，“看来是真的吃了，我让你赔!”我假装生气地说道，看着她那可爱的表情，我忍不住想笑。

你应该猜到她是谁了吧?她就是我妹，一个爱吃糖，人见人爱的小可爱。

一个特点鲜明的人作文篇2

在我们班，最幽默的人应算岳韬了。他平常很喜欢去看书，因此很风趣。

有一次，一个同学们没写作业，小组长向老师说：“教师，岳雪没写作业！”教师听变成岳韬没写作业。就对岳韬说：“你需要了解，少壮不努力，老大徒伤悲。”岳韬调侃地讲到：“教师，这并不关我的事，我是老二！”班里捧腹大笑。教师急得就要发脾气，小组长站了起來，给老师表明了实情，这件事情就是这样过去。

也有一次，岳韬与我，也有别的小伙伴们一起去吃火锅，他吃完许多，还剩一条鱼，没有食欲了，就对大家说：“这一条鱼能防近视，大伙儿赶紧来吃！”大家说：“怎么回事？”他说道：“大家看到猫有近视眼的`吗？”大伙儿被逗得开怀大笑。

岳韬真风趣呀，我想像他学习培训。

一个特点鲜明的人作文篇3

我们班的“书呆王”

我们有一个书呆子，因为姓王，所以我们叫他“书呆王”。

这位“书呆王”看起书来就呆得真厉害，你怎么叫他，他也不答应。有时候让人怀疑他是否耳聋，或者得了少年痴呆症，大有停电了大不了打开手电筒看书的架势。“书呆王”瘦瘦高高的，白净的脸庞，看起来就像一个文弱书生。也因为经常用眼，还不保护眼睛，所以年纪轻轻就变了“眼镜蛇”。

这位“书呆王”分在了我们读书组，我们一有书，他就借，如果不借给他，他就不停地烦你，搞得你只好借给他。

记得有一次下课了，他找同学借了一本关于动物的小说，他看得非常地入迷，到了吃饭的时候，他还在津津有味地“啃”书本，连吃饭也顾不上了。我一连叫了他四次：“吃饭了，赶紧去吃饭！”每次他都是应了我，就埋头继续看书。后来我也懒得理他了。等到大家把饭吃完了，连装有饭菜的.盆子被提走了，他还没有反应过来。后来，他终于把那本书看完了，才抬起头问我：“还有多久吃中饭？我肚子都快饿扁了。”

我听了这句话，没好气地告诉他：“中饭我们吃完好久了，你一直在看书，喊你也不应。”他因为没吃中饭，所以饿了一下午。

这个“书呆王”就是我们班的王轩。

一个特点鲜明的人作文篇4

我们班里有一个“杨大哈”，他身量“庞大”，体格“妖娆”。虽说他是男生，但他性格有时候像女生。他每次都出做出的那个动作，都让同学们哭笑不得！

就在今天上午的第三节音乐课上，我们学习的歌是《编花篮》。我们把歌都唱熟了，江老师又让我们唱一遍。在唱的过程中，杨同学在他的`座位上，拿着红领巾在挥来挥去，然后，脸上做出妖娆的样子。好多同学都被他吸引了过去。突然，江老师发现了他，可江老师一反常态竟然没有批评他，反倒还把他请到上面来表演了！音乐响起！他两只手各拿着一条红领巾在那儿挥着，还翘着兰花指！双脚是交叉步走着，一进，一退的。他的眼睛可是睁得滴溜圆，看着可有神啦！已经有同学在那儿笑得直不起腰了。前奏结束，现在开始唱词。只见，他又用那兰花指在编着花篮，然后弯下腰，假装在花园里采着牡丹花。采了后又放在鼻子前闻啊闻。他做的每一个动作让我们女生都自叹不如。但我要说，现在是表演，你可以这样表演，如在生活中，你千万要多点男子汉气概哦。

这就是我们班的“杨大哈”，他能给我们带来快乐和欢笑。

一个特点鲜明的人作文篇5

我们的家里有一个“智多星”，她有一头乌黑而短的头发，又高又瘦，还有一对弯弯的眉毛。你们猜一猜她是谁呢？我来告诉你吧！她是我最亲的`姐姐啦！。

有一次，我被一道数学题给难住了，我习惯性地叫来我的“家庭老师”——妈妈帮忙。妈妈画了画图，想了一会儿，也没想出来。于是，我和妈妈一起去问姐姐这道题怎么做，姐姐仔细地读了读题目，便皱起眉头，还在题目的重点字上圈了圈，在纸上画起来，不一会儿，答案就出来了。

姐姐笑呵呵地给我讲解起来，一直到我明白为至。我恍然大悟，原来这题这么简单，妈妈连连夸奖姐姐。

还有一次姐姐考试考了第一，妈妈在网上买了一盆花表示庆祝。经过几天的快递，花都已经枯萎了，妈妈准备把花丢掉，姐姐急忙拦住妈妈，说：“让我把它养活。”只见姐姐把根放进水里泡了一会儿，准备好一盆土，挖蓬松，再把花苗种下去，修剪了一下枝叶。姐姐把花放在阳光底下，给它洒了点水。过了几天我去看它的时候已经长得很大了，我心里很佩服姐姐。

以后，我要向姐姐学习，细心思考，认真做事，做一个厉害的“智多星”。

一个特点鲜明的人作文篇6

我堂弟是一个聪慧开朗又顽皮的人。他极大地头，我的名字叫他大部分堂弟。小小双眼，他的'耳朵里面可灵了。

有一次，他把我们家大花瓶粉碎了，我细声地说：“这一调皮的堂弟又干坏事了。”堂弟掉转头而言：“你才算是一个调皮鬼呢。”说着，回身跑了。

有一天，堂弟骑着单车赶到我大门口说：“哥，你去陪着我骑单车吧。”调皮鬼来了，我只能关闭电脑上，骑着我的单车来到大门口。堂弟说：“大家来一场大赛吧。”我讲：“你是比但是我的。”我的话说到一半，他就骑离开了，我赶忙说：“还没有说刚开始呢。”我骑着单车狂奔追去。由于他比我先骑走，所以我跟不上他，只有听到一丝丝的响声从远方传出说：“终点站是城市广场。”眼看到要追上他了，忽然他刹车踏板慢下来，我骑得太快，我的单车撞到了他的单车，两个人都疼得哇哇大哭，我询问他：“为何慢下来？”他说道：“不久有一个小孩踏过，我害怕撞倒他”看见了一个小朋友在一家店购物，便说：“别空话了，還是回去吧。”来到上坡起步，他知道上坡起步就是我的优势，因此掉转头便说：“终点站是家中！”

这一个顽皮的机灵鬼，我真是拿他没法。

一个特点鲜明的人作文篇7

今天我要为大家介绍一个特点鲜明的人，他就是赫赫，快两岁了，他个子矮矮的`，身子胖胖的，像一个小肉包子似的，他很可爱。有一次，他找不到妈妈了，就“哇哇”大哭，如果有人轻轻地碰住了他，他就放声大哭起来，不过只要你抱抱他，他就会破涕为笑。还有一次，我们正在玩他的玩具汽车，他看见了马上跑过来跟我们抢汽车，有人把汽车给他了，还有人一直不肯把汽车还给他，等到老师来了之后才把汽车还给他，他一副很有理的样子，掐着腰对他们说“给我！”他人哪儿去了？你们猜猜看，告诉你们吧，其实他早就跑得影无踪了。我们下课了，他就跟我们一起玩，上课了他就安安静静地陪我们看书。放学了我们依依不舍地和他告别，这就是可爱又淘气的赫赫。

一个特点鲜明的人作文篇8

我表弟是一个聪明活泼又调皮的人。他大大的头，我叫他大头表弟。小小的眼睛，他的`耳朵可灵了。

有一次，他把我家花瓶打碎了，我小声地说：“这个顽皮的表弟又干坏事了。”表弟转过头来说：“你才是一个调皮鬼呢。”说着，转身跑了。

有一天，表弟骑着自行车来到我家门口说：“哥，你来陪我骑自行车吧。”调皮鬼又来了，我只好关掉电脑，骑着我的自行车到了门口。表弟说：“我们来一场比赛吧。”我说：“你是比不过我的。”我的话说到一半，他就骑走了，我连忙说：“还没说开始呢。”我骑着自行车飞奔追去。因为他比我先骑走，所以我赶不上他，只能听见一丝丝的声音从远处传来说：“终点是广场。”眼看见要赶上他了，突然他刹车停下来，我骑得太快了，我的自行车撞上了他的自行车，两人都疼得哇哇大叫，我问他：“为什么停下来？”他说：“刚刚有一个小孩走过，我怕撞到他”我看见一个小孩子在一家店买东西，就说：“别废话了，还是走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是掉转头就说：“终点是家里！”

这一个调皮的机灵鬼，我真拿他没办法。

一个特点鲜明的人作文篇9

教师在大家的印像中是认真细致的，而亲爱的老师却十分的“爱玩”帮我留有了好的印像。

有一天，听课了，外边漂着鹅毛一样的小雪花。这堂课是语文课堂，教师看了看窗前对大伙说：“今日，我想带著大伙儿到外边玩儿。”话音未落，学生们都会兴奋的呼喊。教师嗤笑道：“哼，要玩之后要写一篇关于雪景的'作文交到我。走！去玩喽！”学生们（包含教师）都一起杀了出来，那场景叫个壮阔。大家堆雪人。男孩子分一组，女孩分一组（包含教师）冲着打。老师和大家打成一片，她如同一个顽皮的小姑娘。

我还记得也有一次，那时候是秋季。叶片都落在了地面上，教师带著大家到小公园去收集落叶。大家都快速地捡着好看的落叶，仿佛全是怕被他人采来到。回家的情况下，每一个人（包含教师）都拥有精致的落叶，大家便举办了一场树叶拼图赛事，教师也跟随我们一起做。

……

就是我的“爱玩”教师，教师在“爱玩”另外也在使我们学习培训。