改变自我作文(整理5篇)

daniel 0 2024-04-22

改变自我作文篇1

我笨,笨到连内裤和短裤都分不清,我笨。从朋友见到我时,那异样的眼神就认定他们觉得我是智障儿童。

从那时起,我注定孤独一生,我从不找别人玩是因为别人说我,我怕会自卑到打同学的地步。我甚至遇见同班同学就想躲,因为他们骂我的话,使我自渐形秽。

人人都说:“上帝为你关上一扇门,就会给你打开一扇窗。”我一开始认为上帝给我打开的是一扇防盗窗。可过了几天,我发现上帝只是拉下了窗帘而以。在美术课上,我画了一幅自己最喜欢的画,我叫它《春天的欢笑声》,另外我为它编了一个故事。

讲述的是一个小女孩从失落当中找回自信和欢乐,过了几分钟,老师来检查,由于,我是第一个画好的,所以老师先检查我的画,老师看我的画很好看就写了一个A+给我,我很兴奋。

下课了,一些男同学说我画的.不错,他们说的这句话可以改变我的一生,我想我和小女孩一样从失落当中找到了光明和自信,我很开心,因为,我找到了我的优点。

改变自我作文篇2

崭新的一年就快来到,而也将是我升上初中的时刻,我应该要彻底改变自我!

从今天起,我该好好把握每一天,把每一天当作崭新的考验,不想再糊里糊涂、游手好闲的过日子,犹如病床上的病人茍延残喘的等待死亡般得无助,我应该要对自己扪心自问:“每天浑浑噩噩过日子,枯燥乏味,一成不变的生活,这样生活真的是我想要的吗?”或许我可以用毅力、决心去掌控自己可以改变的事情;我可以用自己的两只手,去主宰自己的命运,抛开旧包袱,勇往直前吧!

时间一滴一滴流逝,从来不等人,我得鞭策自己赶上时间的脚步,心态转个弯或许可以使自己的生活更加丰盈,也更加耀眼。学习上也会因此突飞猛进。在这新的一年,一切事物都该有个全新的`面貌,所以该让自己有些不一样,记得有句话这么说:“要怎么收获,先那么栽!”只有改变,才能有不同生活色彩。

回头俯拾以前走过许多的挫折,这段路虽然坎坷不平,路途上也满是坑坑洞洞,所以每当走一步时,就得再多想想,在这新年新希望中,我默默播下“愿望种子”,如同流星一般耀眼夺目的种子,带领我往前、蜕变,迎接全新的自我。

改变自我作文篇3

世界并不是完美的,但正是因为这样人们才会想去改变他。他并没有想过不完美的是他们自己,他们并没有想过改变自己。

我十分愚笨,从小因为这个而自卑。我不敢与他们一起玩耍,不敢与父母分享我的伤痛,一次次听到父母的叹息。

在学校,我只孤独一人,因为别人怕我把笨传染给他们。他们一声声的流言如同一把把利刀割破我的心,再抓起一把盐再一次使我痛苦。

在他们一次次的伤害当中,我仅剩的那么一点信心也被不知不觉中丢失了。我仰天长啸,痛恨老天的不公,痛恨我为什么要来这世界受世人欺侮。在我快放弃生活的念头时,我突然想起奶奶说过的话,每一个人,当他们来到这个世界上时,上帝已经为他们安排好命运了。

我心中记着奶奶的话,抱着很大的念头,自我努力着。我开始不注意旁人的目光,不注着他人的眼神,自我努力着。当他们放弃作业去玩耍的.时候,我也在学习着,而他们学习时,我更是在学习。我付出比他们多一倍的时间学习,就是向他们证明:“对,我不如你们智力好,但我有一颗爱学习的心,我比你们强!”

当我的学习排入第一名,他们投来了赞赏的目光和美妙的话语。

我向他们证明了,只要自我改变,我不比你们差!

改变自我作文篇4

8月26日星期日晴

奔跑穿过无际的荒原,逐梦的脚步突然停限,无边断崖横在眼前。我懂,我要蜕变!

光阴似箭,日月如梭,时光飞逝……,一转眼,年幼无知的我们以成了一年级小同学们眼中的大哥哥大姐姐了,我们经历了许多的困难。从五年到六年的变化可是天大的差别,六年级的重重难关摆在我们的面前。

老师说过,六年级是应对各种考试的时候,自然也是决定我们一生的时刻。然而,我们大家多少都会有点不适应,但是我们却无法改变环境,那么,方法只有一个——改变自我!

改变自我,随变化而变化。改变习惯,改变自己的生活,改变自己努力的程度!只有改变,才能让我们适应;只有改变,才能让我们习惯。

每天有点小改变,我们就会有巨大的收获。比如,我们放学写完作业后,从来不复习,但今天我多写了一道习题。平时下课我都会出去玩,但这回,我却在教室里复习。这一点一滴的`变化,在慢慢地改变着我们。

偶尔想起温暖的昨天,为了梦想不再留恋!新的起点就在眼前,从容的面对吧!

改变自我作文篇5

默默无闻是我的代名词。

我从来不主动回答问题,如果被老师叫起来,声音也如蚊子一般。老师们对我的评价总是:“你的声音就这么小么?”对此,我总是一笑了之。直至今天,听到马源鹭同学的朗诵,才知道。朗读,对一个人多么重要。声音,是迈出自信的`第一步。

瞧!她站得端端正正,大大方方,一副小小主持人的架势。

“我想…”

她读得入情入境,声情并茂,犹如林中的黄莺。时而快,时而慢,把握得是那么恰当;又好似天籁之音,时而平缓,时而顿挫,让我们发出会心的微笑,表现出满心的舒畅。

同学们都深深陶醉其中,一言不发,教室里连一根针掉下去都能听见声音…

啊!我们就应该这样朗读课文,就应该这样理解课文!只有这样,我们的阅读水平才能愈来愈好,愈来愈棒!

马源鹭,我朗读的指航标。

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