金钥匙作文篇1

我记得以前老师给我们一张购书单，要求在暑假里看完，并写一篇800字的征文。我在茫茫书海中选择了《爱顶嘴的小女孩》。我认为这是一个命中注定的偶然。在我读完这本书的时，我认识了瑞典女作家阿斯特丽德﹒林格伦，并且在博库书城中找到了林格伦老师写的皮皮系列丛书，自从我在书店里看了几眼林格伦老师洗涤书后，我就一直拿在手里不肯放手。而且阿斯特丽德﹒林格伦写的童话非常生动有趣。我在博库书城里一次性就买了乌本林格伦老师的书。

在家中，这五本书还没有看完的时候，我就嚷嚷着要把剩下的9本皮皮系列丛书全都买到手，爸爸同意了，在网上把剩下的9本书全部都订购了。那一刻，我的心又快乐又激动，因为这意味着，我又可以看到更多的林格伦老师写的童话书。不知道为什么，我一看到书，总感觉心灵有一种说不出来的感受，好像面前的一片荆棘丛在我眼前打开，使我畅通无阻。

是书，带我领略知识的海洋；是书，打开了我心灵的大门。只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。

金钥匙作文篇2

”呀！你写的真快，真好看呀！“妈妈常常对我说。”哇！你的作文都写到反面了，好快哦！“同学们也经常对我赞叹不已。知道我是谁了吧！我就是多才多艺的陈映熹！能得到这样的赞美，我可是有秘诀的。

看，我正在画画，我画得好认真呢，似乎把身边的一切都忘了，我画了一幅美丽的画，画上有树、房子、花、人……那些我一会儿就画完了，当我画完时大叫一声：”完工了“时，我感到十分快乐，这是成功的喜悦。后来我想：”为什么不把这种精力放在作业上呢？这样不仅可以让我写作业快，并可以感到学习的快乐！“第二天，我回到家，第一件事就是写作业，因为课上我听讲认真，积极发言。回到家中这些作业可难不倒我！看我那认真的样子：眼睛盯着作业，眼睛一下也不眨，嘴巴叽里咕噜地说些什么，那是我在一遍一遍读题的样子，我的手按住太阳穴，那是我在思考的姿势，只见我的笔在作业上轻轻挥动，生怕哪儿写错了，当然，我检查时更是这样，一丝不苟，从不马虎，不一会儿就把作业全写完了。久而久之，我写作业的效率越来越高了，质量也越来越好了。很多同学也只能是羡慕嫉妒恨了。

现在知道了我的秘诀了吧！那就是我学习的金钥匙——全神贯注！拥有了这把金钥匙，还有什么可以难倒我呢？

金钥匙作文篇3

我有一把学习的金钥匙，它可以打开我知识的大门，这个与众不同的金钥匙就是我自己制作的学习时间表。

我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”

看着妈妈充满关爱和着急的眼神，妈妈的话让我暗下决心改变学习态度，我就开始制作时间表。早上自己定闹钟6点半起床，再也不用爸爸妈妈叫我起床了，下午放学回家用两小时来学习和做完作业，我定好闹钟就开始专心致志的学习和做作业把其他的事情都抛到脑后去了。在这两个小里我做完作业就看书，是不会离开我学习的房间的，有时闹钟响了，我也会禁不住欢呼起来，妈妈懂得我的欢呼也会乐呵呵的笑。

经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。

金钥匙作文篇4

一晃就三年了，现在我已经上小学三年级了。在这三年里，我也总结了不少的学习方法。下面就给大家说说吧。

首先呢，学习态度要端正，我们要把学习当作是一种乐趣。不然什么都学不好。遇到难题时，不要逃避，要去思考它。每当通过自己思考并且做对题时，你会觉得很快乐。

拿英语来说吧。老师说一定要多听多读，因为英语是一种语言。所以，我每天一回家就拿出英语书来听读，渐渐地，我发觉听英语碟还可以帮我提高听力。做作业时，也要先把题目读一遍，才能做题。做完题时，也要连着答案把一句话给读一遍，这样也方便你边做题边检查错误。另外英语阅读短文是我们三年级里最重要的也是最难的了，所以，一定要把短文读懂。碰到不会的单词时，先别急着查字典，要先联系上下文去理解。如果还不懂，就查词典。碰到不会做的阅读题时，就再读一遍那道不会做的题的题目，再带着问题读一遍短文，尽量在文中找到答案。还不会，就一直读，读到会了为止。不仅如此，我们还要做错题集。看以前不会做的错题现在会不会做了。而且，做完题一定要检查一遍，看有没有漏做的题。

这就是我的学习金钥匙！

金钥匙作文

正所谓“人非生而知之者，孰能无惑”，有惑就要去解决，而这一过程所采用的方法就显得尤为重要了。

古时候匡衡凿壁偷光的故事，想必大家都耳熟能详。从这一个简单的小故事中，我们便能发现阅读对于那时的匡衡有多么重要了。其实不止对当时的人们，即便是现如今网络十分发达的时代，也少不了阅读。“书读百遍，其义自见”，而此“读”非彼“读”，诵读只是阅读中的其中一种表现形式。被誉为“德国浪漫派最后一位骑士”的赫尔曼·黑塞便认为，越是精细、深入和举一反三地阅读，就越能看出每部作品以及每一个思想的独特性和局限性。在如此的阅读中，才可寻找到想要的答案，达到求知之目的。

有的人，见山是山，见水是水，见花便是花。如此之人，在世界并不难发现，我想，导致他们用这种眼光看世界的原因极可能是缺少阅读的原因。在书中，无论万物，只要细细品读，都是有灵性、有美感的。在这个世界里，山不是只是山，水亦不只是水了，它们都赋予了别样的意义。通过阅读，便可通往这一世界，找寻另一番生活方式。

也正是阅读，才成就了求知。这两者是互相依存，相辅相成的。如果求知是通往那一世界的一扇门，那阅读即是打开大门的金钥匙了。它闪烁着独有的光泽，吸引人们去靠近它，通往新世界。作为学生的我们，也少不了这把探索的金钥匙，这样才能更好地成就自我。

都说学到老，活到老。但是我认为可以稍稍改动为“读到老，学到老”也不为过。所以无论什么时候都要去阅读，不仅丰富、充实了自己，而且还开拓了自己的眼界，受益无穷。只要紧紧握住这把金钥匙，不放手！

金钥匙作文篇6

学习，就像一座金色的宝库。想要打开知识宝库的大门，就必须拥有一把学习的金钥匙。而我的金钥匙就是——好的学习习惯。

一年级的时候，我的作息没有一点规律：四点多回到家后，我一点都不着急写作业，而是躺在床上休息。五点了，我还是不想写作业，就顺手拿起一本课外书看。过了一会儿，我就去吃饭。然后我便开始慢慢地写作业。一年级上学期的作业量还不多，我还可以应付得过来。可是，到了一年级下学期，作业开始变多，我渐渐感到很吃力。有一次，一直到了十点我才写完。第二天上午正好考试，我迷迷糊糊地答着卷子。下午试卷发下来了，一个刺眼的八十九分映入我的眼帘。我心想：不能再这样下去了。

为了改进学习方法，我给自己订了一张时间表：每天回到家后，马上做作业。从四点半做到六点；六点钟吃饭洗澡。全部时间不超过四十分钟。吃饭后，若有作业没有完成的，七点钟前必须完成；七点准时开始学☆☆习。学习两个小时后，自由活动三十分钟。九点半准时睡觉。

有了这张时间表，我每天都严格地按照上面的去做。可是，有时我的作业不一定能在规定的时间内完成。有一天中午，我闲着没事干，突然想：我不是可以抽时间在学校写点作业吗？说干就干，我拿出作业本，飞快地写着……那天下午没到六点，我就把所有的作业写完了！以后，我经常在学校抽时间写作业，而且越写越多，越写越快。这样一来，我学习的时间就更多了。

如今，我已不再用这张时间表了，因为它已经成了我的习惯。以后，我还会使用这把钥匙，开启更多的知识宝库。

金钥匙作文篇7

今天我代表了三五班去参观蒲江金钥匙小学，学校在蒲江寿安镇。一进校门就看见一片果园，里面种了各种各样的果树，有蜜桔、梨、樱桃、苹果和茶树，我很羡慕那里的同学，他们肯定有吃不完的水果。

金钥匙学校的老师和同学们已经在会议室等我们了，我们送给他们金沙小学老师的自主习题作业，希望他们的学习越来越好，他们为我们表演了一段节气歌，歌词大意是一年二十四个节气的含意。金钥匙学校的农场在幼儿园的后面，这里种满了各种蔬菜，有小番茄、青豆、丝瓜、南瓜等等，它们都长得很茂盛，看来金钥匙学校的同学把它们照顾得不错哦。

金沙小学的科学老师组织我们和金钥匙的同学们一起上了一堂课。老师教我们制作种子球，因为现在很多地方的土地都沙漠化了，需要大量播种植物，种子球是把种子裹在营业土里然后抛撒种，非常方便快捷，种子的存活率也很高，所以是一项新的技术。我们按照老师的方法做了好多种子球，然后撒在金钥匙学校的农场里，希望它们能快快发芽，下次我们再来时能看见它们开花结果。

下午我们还参观了猕猴桃果园，这里的猕猴桃又大又甜，蒲江真是个好地方。

金钥匙作文篇8

寒假里，我阅读了《中外名人励志故事》一书，印象最深的是《金钥匙》一文。它留给我的感触很深刻，感想很丰富！

《金钥匙》讲的是音乐家柴可夫斯基的故事。柴可夫斯基小时候是一个很懒散的孩子，做任何事情都是三心二意的，可唯独对弹钢琴“情有独钟”。只要他的爸爸妈妈唤他练琴，他会毫不犹豫地放下手中的玩具，精神抖擞地坐在钢琴前，一坐就是半天。特别有趣的一次是柴可夫斯基长大后，有一次他正在专心致志地创作歌曲，突然传来一阵“笃笃”声，原来有人来访。一开始，他并不理会。过了一会儿，急促的门铃声把他吵烦了，他只得硬着头皮去开门，谎称自己是柴可夫斯基的佣人，并一本正经地告诉他主人不在，让他过段时间再来。

日复一日，年复一年，柴可夫斯基坚持不懈地练习，终于成了举世闻名的音乐家。

手捧《中外名人励志故事》，我感觉自己是那么的渺小。想想自己平时的表现，我真是惭愧致极。上学期，妈妈给我报了钢琴兴趣小组，让我双休日去练琴。一学期下来，我感觉自己进步很小，慢慢地我就不想练了。每次练习，时间越来越短了，态度也越来越不认真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，没有艰辛的付出就没有收获。这学期，我一定要抓紧时间，刻苦练习，不能再三天打鱼，两天晒网了。

感谢《金钥匙》——打开我心灵的这把金钥匙！