语文作文篇1

元宵节和家人一起吃元宵了吗?

天才蒙蒙亮，窗外就响起了一阵阵鞭炮声。震耳欲聋。还沉浸在梦想中的我，也听到了那外面欢度的声响。蓝天白云，春天，鸟语花香。虽然元宵节过完，年就等于过完了，可人们对新年的热情却还是一样如火如潮!

外面的鞭炮一声声，人们的热情一阵阵!早晨一起来，妈妈就端着一碗汤圆递给我，看着那一个个白里透着光，咬下一口芝麻馅儿的小汤圆，黑如墨的流动馅儿一瞬间全都爆浆出来。咬在嘴里，那香甜的味道令人回味无穷，那弹弹的感觉，让我吃了一口还像再去“亲吻”一次汤圆宝宝。汤圆包着的馅儿都是幸福的馅儿，你说，能不好吃吗?

外面的天气依然很冷，风一吹，让人忍不住瑟瑟发抖，可是街上的每一处角落都充满了喜庆的味道。冷?怎么说的过去。

到了晚上，星星织上了漆黑的夜空。人们都因为冷，都躲在家里和亲人一起吃饭，可就算这样，夜晚的天空也还是格外的热闹!

“砰……”安静的天空忽然想起了一声烟花的声音，紧接着，天空中绽放出了一朵绚丽多彩的“花朵”，刚想那手机记录下这美丽的一刻，“花朵”却失去了原本的颜色，就好像昙花一现。刚刚那声就好像是大战前的排头兵。这声过后，紧接着出现了第二声，第三声，当这一次的烟花全都放完后，过了几秒，在前方不远处的地方，又出现了美丽的烟花!那一刹那好像全世界都屏住了呼吸，来专门欣赏这昙花一现的烟花……

过一会儿，放烟花的声音都把电视里正播着元宵晚会的声音给淹没了，好似看烟花的人们都在关注晚会把它给忘了，就立马和晚会争宠……

元宵节闹元宵，今天，你吃了汤圆吗?

语文作文篇2

农历正月十五夜，是我国民间传统的元宵节，又称“上元节”、“灯节”。正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。

今年，我们学校也不例外，举办了一场隆重而精彩的赏灯、猜灯谜活动。热闹非凡的大礼堂内，挂满了同学们的手工艺术品灯笼。这些灯笼颜色艳丽、形态各异：有动物造型的、有几何造型的其中有一个灯笼让我印象尤为深刻。那就是一串长鞭炮。真是不得不由衷佩服同学们那天马行空的想象力与精湛的手艺，真是太牛了!大礼堂被这些灯笼点缀得喜气洋洋，今天的大礼堂真是美翻了!

其实猜灯谜才是今天的重点，也是同学们最为期待的环节。挂着的每个灯下面都有一张小纸，上面写着灯谜的谜面与灯笼的序号，这是老师事先准备好夹上去的。老师宣布四到六年级活动开始，同学们就立马排好队。一声令下，一个个像离弦之箭般“冲”下楼去参加猜灯谜活动。同学们穿梭在各个灯谜之间，寻找自己知道的答案，准备大显身手!

大家准备的灯谜都非常精彩，也相当有难度。同学们个个绞尽脑汁好像也没能猜对几个，但是丝毫没有影响到大家的兴致。其中有一个灯谜让我最为难忘：两个胖子在一起(打一省会城市名)，我左思右想，动用了好多脑细胞，花了将近五分钟才把答案给纠出来“合肥”，对了，就是合肥!两个胖子在一起合。所以，答案就是“合肥”!

有趣的时光总是很短暂，不知不觉，活动就接近了尾声，同学们在老师宣布结束的声音中依依不舍地离开了大礼堂。这次的活动圆满地画上了一个句号。

语文作文篇3

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。元宵夜即将来临，而我也分外激动，精心挑选的烟花今夜就让它们绽放它们的魅力咯!

现在，正是放烟花最热闹的时刻，只听“轰”“嘭嘭”的几声响，一朵朵美丽的烟花盛开了，好似五彩斑斓的菊花，在黑得有些神秘的苍穹里，瞬间绽放开来，又迅速地调零，这时的月亮与星星都显得不怎么起眼了。看别人放烟花那股爽劲，我也顿时觉得心痒痒了，连忙拿出一根叫“魔术棒”的烟花来放，我一手拿着“魔术棒”，爸爸用打火机点燃了烟花，我拿着“魔术棒”，突然“嘭”的一声，从“魔术棒”里冲出一簇火花，冲向远处，然后又“嘭”的一声，金黄的烟花，一飞冲天，在黑色的天空中，绽放出如此美丽的瞬间，释放出最后的能量，化作一点火星，最后只剩下一缕青烟消失在夜幕中。

“魔术棒”用完了，我们开始放另一种烟花。这种烟花叫“冲天炮”，我们把“冲天炮”的导线点燃，只听见“乒乓”的几声，红色的烟花冲天而起，然后“嘭”的一声在空中绽放，好似一朵在湖里盛开的莲花，又像芭蕾舞演员跳舞时所飞起来五颜六色的舞裙，好漂亮!紧接着，那“飞转型”的烟花飞转起来，发出绿色的光芒，“呼”的一声飞上了天，又慢慢地散落下来，在天空中散飞着星星火花……我们又放了许多的烟花，五彩缤纷，绚丽多彩。把黑色的天空照得光彩耀人!

慢慢地，天空渐渐地平静下来，但我仍恋恋不舍，意犹未尽地欣赏着此起彼伏，忽起忽落的“烟花雨”……虽然烟花转瞬即逝，但它的美丽深深印在人们的心中!

语文作文篇4

灯笼露也了最红的笑容，惟妙惟肖的龙灯也在各场院所舞动。甜甜香香的元宵写也了喜怒哀乐。

喜

“老妈，我们去猜灯谜吧!”广场上早已人山人海，猜灯谜，赏龙灯，放烟花，道祝福。一个“喜”在每个人的脸上传递，在每个人的心底荡漾。我早已耐不住了拉着妈妈到处猜灯谜，赶场子赶得我喜上眉梢，乐在心底。看着手中的战利品，就像其中一谜语“腹算”—心中有数。

怒

也许是太给力了。“大家不要乱来，一个一个，每个人都有机会┅┅”主持人的话此刻那么没力，大家飞蛾扑火般冲向灯谜，无所顾忌地把秩序、规则抛向脑后，更让人怒意无处发的是，有位叔叔竟会公然从我手中抢夺我的谜面还高兴地对他的孩子说：“宝贝，拿着，我抢到了。”看着那一家子，我真想问那孩子，你爸爸抢小孩的东西对不对?可这两难的选择题孩子该如何回答?

哀

哎，悲哀的那一家人惹得我心底哀哀的，随妈妈回到家想到爸爸在外地出差，不能回家过节，打个电话和爸爸倾诉元宵见闻，爸爸在电话另一头，我在电话这一头，还好那抢夺谜面的“爸爸”不是我爸爸。想到这我把哀字丢进垃圾筒，不知那小孩又会在哪目睹他爸爸的“抢夺”。

乐

“呵，呵，呵┅┅，”“哈哈哈┅┅”在这美好的元宵节，在这喜乐生财的团圆夜，捧一碗元宵，谕意新的一年圆圆满满，乐气冲天。这乐就在那一句句嘘寒问暖，这乐就在那常回家看看，这乐就在那春天的枝头，这乐就在爱里┅┅

喜怒哀乐皆来源于生活，真实的事件，真实的情感，很容易引起共鸣。

语文作文篇5

正月十五，我和弟弟一早就来到天印广场，参加了七彩周末组织的“元宵节乐翻天”活动。活动丰富多彩，即紧张又精彩，让我们在笑声中渡过一个快乐的元宵节。

活动的第一个环节是包元宵，虽然我很喜欢吃元宵，但包元宵还是第一次。老师一声令下，我们就手忙脚乱的开始了。揉面是很难，我们水不是放多就是放少，费了九牛二虎之力才总算揉出了面团。由于元宵馅是豆沙的，我们没有经验，豆沙老是会流出来，揉成的元宵成了一个个白加黑的“斑马元宵”。

活动的第二个环节是紧张刺激的“猜灯谜”，只见一个女老师拿着印有谜语的纸，后面两个男老师捧着各式各样的花灯向我们走来，顿时，同学们就里一层外一层把老师“包围”起来。老师提高嗓音说：“大家认真听题，猜出答案的有奖品!”……“我知道!”“我知道!”老师不断的出着谜面，同学们争先恐后的回答。“包围圈”在不断的缩小，不断有人领到了花灯，而我却一个都没回答成功，急的我汗都快出来了。这时候，好朋友陈婉舟也猜对了一道谜语，我就更加着急了，心想：看来没机会了，这个活动我就放弃吧。突然我听到老师在说：“引蛇出洞，打一英文字母。”我一惊，这题我前几天刚刚在一本杂志上看到过，我大声叫到：“是Q!是Q!”“回答正确，去领灯吧!”我兴奋地加入了欣赏花灯的一族。

最后一个活动是“溜冰”，这可是我第一次溜真冰，有了溜旱冰的基础，真冰也难不倒我，我好好过了把过瘾。

活动这么快就结束了，这可真是个快乐有趣的元宵节。

语文作文篇6

每年正月十五的元宵节是我最为期盼的佳节，因为这一天我可以吃到甜滋滋的汤圆，可以放爆竹，看烟花，观游灯。

“吃汤圆啦!”妈妈手里端着热腾腾的汤圆，嘴里高兴地叫着。汤圆象征着一家人团团圆圆，寓意生活就像汤圆一样甜蜜。我嚼着软绵绵的黑芝麻汤圆，真是甜在嘴里，美在心里。

吃完汤圆，我们一家人便欢快地来到大街上。街上人山人海，一眼望不到人流的末尾，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。过了一会儿，游龙灯开始了。首先出来的是金光闪闪的龙头，接着就是各式花灯：有如来佛祖、十二生肖、观音菩萨琳琅满目，令我应接不暇。举灯的师傅们绕着广场小跑几圈，接下来就到了我最喜欢的环节了，只见一节节“龙身”慢慢跃动起来，一条长长的巨龙盘踞在广场上腾飞起来，硕大的龙头在广场的中央，上面五彩的电灯发射出一道道光芒，闪闪烁烁，使得龙显得更加精神焕发。“哇!好漂亮，好壮观啊!”我情不自禁地欢呼起来。

游龙灯接近一小时，师傅们才停下来，他们的脸上时不时流下豆大的汗珠，但他们没有人喊累，没有人喊着要休息，我想，此刻的他们心里有的全是对元宵佳节满满的祝福与新的一年许下的希冀。

游灯结束了，但此时的天空开始上演了一场烟火盛宴。一个个烟花带着红红的火星窜上天空，“轰”的一声绽开了晶蓝晶蓝的花瓣儿。天空中烟花形状和颜色各不相同：有五颜六色的满天星，火红的玫瑰花，银色的百合所有昂首观望的人们都陶醉在这五彩缤纷的世界里。

闹元宵、煮汤圆，骨肉团聚满心欢，男女老少围桌边，共祝新年添华彩。

语文作文篇7

今天是正月十五，我们东方红学校举行了一次别开生面的元宵灯谜会。

猜灯谜的时间定在第二节课下课之后。等待的时候，我感觉一分钟就像一年一样长。许多同学都按捺不住了，脸上一副跃跃欲试的神情。下课铃终于响了，大家像离弦的箭一样冲出教室，去猜其他班的灯谜。

我首先来到了220班。发现一个小灯笼上写着：“小时层层包，长大做材料。(打一植物)”。我想：竹子小时候就是竹笋，竹笋小时候就是被一层层包着的，竹子又可以做材料。嗯，这个谜语的谜底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地对她说：“老师，这个谜语我猜出来了，谜底是竹子!”老师微笑着说：“你猜对了，这是奖给你的。”说完，她给了我一块巧克力，我心里顿时美滋滋的，真是旗开得胜啊。于是，我满怀信心地向着下一间教室出发了。

所到之处，只见同学们一个个情绪高涨地竞猜着。他们有的正在冥思苦想，涨红了脸;有的已经猜出来了，欢呼雀跃;还有的随着人潮前行，寻找目标。由于有三千多人同时参与，灯谜已经不多了，我好不容易找到一个，上面写着：“第二次遇见”(打一字)。我想：“第二次”也可以说是“又”，加上一个“见”就是个“观”字。我对老师说：“这个灯谜的谜底是观字。”老师递给我一支棒棒糖，说：“你真棒!猜对了。”

吃着棒棒糖，我在校园里兴奋地穿梭着。只见到处高挂着写着灯谜的灯笼，张贴着大红的对联。那象征着吉祥如意的颜色，把每个人的脸都映得喜气洋洋的。猜灯谜的活动不仅使我们增长了知识，还让校园生活变得这样多姿多彩。此时此刻，我想像着欧阳修笔下“花市灯如昼”的盛况，再品味眼前的良辰美景，感觉到我们的日子比手中的棒棒糖还要甜。