脚印作文篇1

春，踏过波纹阵阵的湖面，戏过花蕾点点的花丝，拂过长发飘飘的柳枝，轻轻地，微笑着融入人间。

她的脚步是那样地轻，轻得人们没有感觉到她，她已经到来了。

春，对大自然的一切都是那么怜爱。她慢慢地闭上眼睛，轻轻地俯下身去，将唇柔柔地搭在小草正酣睡的脸蛋上。小草仿佛接受了母爱的洗礼一般，刚刚还朦胧贪睡的它，一下子精神了起来，迅速从被窝里钻了出来，抖了抖嫩绿的新芽，好像一个个新兵规划着军旅的快乐与成长。

就在小草抖擞精神的那一瞬间，一粒似七彩珍珠般晶莹剔透的亮点，顽皮地从那柔韧的滑滑梯上轻盈地滚落下，投进大地妈妈的怀抱。大地妈妈一感受到这粒带着春的气息的露珠时，就不觉为之一振，她的千万条神经共同吹响一个军号：春天来了！

冬眠的鱼儿醒来了，含苞的桃花怒放了，思叶的树枝抽芽了……人们也都听话地脱去笨重的冬装，穿上薄薄的毛衣，轻盈地惬意地在土地上梳梳妆妆。

公路上的喇叭声和着世界万物的生活气息，彻彻底底地打破了冬日的凝重，春天的赞歌演出了！

春天的脚印，她代表着希望，代表着朝气，快乐地洋溢在世界的角角落落。

脚印作文篇2

日照实验高中初二6班彭莹莹（原创）在浅浅的沙滩上，曾经留下我们深深的脚印······———题记

碧蓝的天空下，闪烁着点点繁星。那些记不清抑或失却了的记忆，又轻轻在耳边响起；那些陌生抑或熟悉的画面，有冷热不均地铺展在眼前。童年隔着无法穿越的时空隧道，在无法丈量的空谷里调皮。

一浅浅的微笑，迷人的酒窝

“我不去，我不去”。妈妈死拽着我去第七小学报名。我拽不过妈妈，被妈妈硬逼着上了车。来到新的学校网，我非但不高兴，反而“泪流满面”，我埋怨妈妈怎么那么狠心，不经过我的同意，把我带到这个学校。我用充满敌视的眼光看着这儿的每一个人。

办完手续后，老师带我到教室介绍给同学认识。

“你好”“额”我顿了一下。抬起头，浅浅的微笑，迷人的酒窝·····“你好"我爽朗的跟他握手。

原来，他叫王茂峰。是到这儿跟我说话的第一个男生。初次见面，他就给我留下了很深的印象。冥冥中我感觉到，以后我会和他相处得很好。

二阶梯

童年的时光将要离我们而去。转眼，我们已上六年级。果然，这几年的时间，我们俩成了亲密无间的好朋友。

关于脚印的作文

假期里，我读了好多书，其中有一本书给我留下了深刻的印象，那就是中国名人谈少儿时代的《脚印》，读《脚印》有感550字。

读了这本书，我的心情好像波涛澎湃的大海，久久不能平静。书中一位位闪光的形象，使人难以忘怀。这些名人都生长在旧社会，小时候家里的学习条件非常差，他们的童年生活充满了苦辣酸辛，他们的童年道路铺满了荆棘坎坷。社会的磨难更加激发了他们自强不息的奋斗精神，刻苦学习，锲而不舍的毅力，使他们成为对社会有贡献的名人。

我看了这本书，一下子被书中的内容深深地吸引了。忽然间我好像长大了几岁，它给了我深刻的启迪：儿童时代在人的一生中是多么重要，读后感《读《脚印》有感550字》。童年将是人生漫长道路上的一部分。从小看大，万丈高楼平地起。看了这本书，我知道了要想成名、成家、成为建设祖国的有用人才，就要从小做起。

我对《脚印》爱不释手。妈妈笑着说：“你反复看之本书，还真想成为什么家吗？”

“我们这代人中，将来同样有科学家、作家、医学家……我为什么不能成为其中的一员？”

我暗暗下定决心：以老一辈伟人为榜样，一定要刻苦学习，学好知识，炼好本领。我是一株幼苗，要茁壮成长；我是一只雏鹰，要展翅飞翔。我也要将自己的脚印，留在成长的道路上，深深地印在祖国的大地上。

读了这本书，我懂得了伟大成功的决窍，是勤奋和汗水给了他们成功的金钥匙。让我们也驾起自己理想的小舟，踏着伟人青春的脚印去探索，去追寻……。

童年的脚印篇4

翻开“不朽的丰碑”，读伟人童年的故事，追寻伟人童年的足迹，我发现，他们的童年各不相同：有助人为乐的童年，有坚强勇敢的童年，有历经艰辛的童年，有勤奋好学的童年，有仗义执言的童年，有机智勇敢的童年，有苦难重重的童年……一个个动人的童年故事，让我更加敬佩伟人。

我们是幸运的一代，赶上了一个美好的时代。祖国繁荣昌盛，我们的童年生活多姿多彩。时光匆匆，不经意中，一个天真活泼的小男孩长成了一位懂事可爱的少年。想想着12年的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印把我拉入了幽幽的遐思中去。

思绪飘到了9岁那年。那时我是一名正式的三年级学生，学校要举行队列体操比赛，老师推荐我做指挥，我的胆子很小，哪敢上台呢。等到放学的时候，老师对我说：“回家好好准备准备。我低着头走回了家，妈妈看到我这样，温柔地问我：“怎么了？在学校遇到什么”事了？”我低着头说：“老师让我去指挥队列，可是我不敢……”妈妈拍着我的头说：“不要紧，妈妈可以给你勇气呀！”我疑惑地看着妈妈，问道：“您怎样给我勇气呢？”“妈妈是天上的天使呀！”我还是有些不放心。没办法，在学校老师叫我训练，回到家里，妈妈当我的学生进行训练。

比赛时间到了，那天早上，妈妈早早地把我送到学校走了，我根本不敢进校门，可老师一下把我叫了过去。比赛开始了，一会就该我上场了，妈妈说了给我勇气，可她却没做到，她骗人，骗人……无奈的我被老师拉上了台，就在我要放弃的时候，天使般的妈妈，站到我们队伍的后面，取其双手大母子在为我鼓劲，我的感情像火一般的涌了起来，仿佛自己是个指挥官一样，比赛就在这种和谐的气氛中结束了。“耶！我成功了！”我高兴地欢呼起来，因为这一次使我告别胆小，走向勇敢，成长成一个勇敢的人！是妈妈让我学会了自信，我也知道勇气从何而来。

我的成长脚印是我努力拼搏，老师和父母关怀鼓励的结晶。人生的道路还很漫长，我要执著地走下去，踏出更辉煌的脚印。

关于脚印的作文篇5

没有青春的痕迹，也没有深深的脚印。你在我心中留下了永恒的记忆。

岸边杨柳绿，风中飘着矢车菊的清香。一个穿牛仔裤的女孩坐在柳树旁边，脸很舒服。风轻轻拂过她的头发，多么美丽的夏天。

“嘿！你在干什么！把我的鱼吓跑了！”一个高个子男生愣了一下，然后撅着嘴说：“哼！你的鱼？鱼有什么了不起！”女孩清脆的铃声再次响起：“你说什么？你没看见我在钓鱼吗？听音乐，大声唱歌。鱼很胆小。”“嘿！~~~你不知道这是公园吗？“公共”花园！谁都可以进来玩，想玩多少玩多少。”“然后呢？你就这么进来捣乱，来这里吓走我的鱼？"“我不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是故意的。”“你怎么能这样！”“你怎么能这样！”

真是不打不相识，两个脾气同样暴躁的人，终于成为相约一生的人了！

他们曾经一起看海，一起看日出，一起看樱花，还有…

“我得走了。我拿到了博士学位，去了法国四年。如果你能等我，我想我们也不会在一起了。”男孩低下了头。他没有看那个女孩。女孩怔了好久，慢慢浮现出一脸罕见的虚弱却友好的笑容。眼底浑浊的问题渐渐明朗，我渴望能附上眼瞳，但那渴望像一层玻璃一样脆弱。她说：“你能吗。你能。不去？”她不知道获得博士学位有多光荣和困难。然而，她只是想让他留下来。她们性格一样，脾气火爆，天天吵架，但是吵架也有吵架的乐趣，她想。

她的可爱不适合我。我们都太暴躁了。然后，借此机会放手。既然不合适，为什么要在一起？他想。

她去机场给他送行。登机前，他给了她一个许愿瓶。“瓶子里有一千颗星星。他笑了。姑娘吓了一跳。”一千颗星星代表无悔的爱。”“无悔？”她喃喃地看着。他上了飞机，飞机飞得很快，一直在蓝天上飞。

她突然发现里面有张纸条。拿出来的时候是一张纸，有柳树和矢车菊的香味。上面写着：“我永远不会忘记那个依偎在柳树旁的女孩，那个被风吹走的夏天。灵魂的脚步没有声音，却留下了深深的足迹。”

童年的脚印篇6

每个人对童年都有美好的回忆，可能是一句稚嫩的`话语，可能是一个幼稚的举动……这些都为我们的童年留下了成长的脚印。

翻开影集，那里留着我童年的脚印。第一页的照片里，几个月大的我依偎在妈妈的怀里，小小的身体和妈妈的体型形成了鲜明的对比，我的小嘴正在妈妈的脸上狠狠地亲一口，妈妈那充满幸福的感觉流露在那眯成一条线的眼睛上。

翻开画册，那里留着我童年的脚印。第一页的美术作品是一个红红的大苹果，那是我第一次学画画的杰作。那轮廓似圆非圆、涂色不太均匀、个头却很大的苹果，虽画得不太像，却深深地印在了我的脑海里。

在玩具箱里翻出了一个旧的布娃娃，她曾经当过我“过家家”的工具。我当妈妈，她当宝宝，我给她穿衣，喂她吃饭，问她冷不冷、饿不饿，那充满童趣的对话似乎还回荡在我耳边。玩具箱里留下了我童年的脚印。

放假在家的时候，我会翻出纪录我成长的视频光盘，点开第一集，视频中才上幼儿园的我正在看中央电视台少儿频道的《智慧树》节目，电视里“红果果”和“绿泡泡”正在带领小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，虽然不知在跳什么，但笑得还是那么天真烂漫。哦，录像中也留下了我童年的脚印。

时间像飞箭，转瞬间，我已从小不点长成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味着童年成长的快乐。

在寻找童年脚印的过程中，我发现每个脚印背后，都伴随着爸爸妈妈的爱，是他们让我能够随性地画画、高兴地跳舞、幸福地依偎、尽情地玩耍……是他们，给了我快乐的童年。

脚印作文篇7

沙滩上留下了一串小小的脚印，海浪吐着白沫，无情地扑打着沙滩，将那浅浅的凹窝抹去。

我站在小梅沙的海边，望着沙滩上戏嬉海水的人们，想起了第一次来小梅沙的情景。那是几年前的一个暑假，也是在这儿————被细浪温柔舔着的沙滩上，一个陌生青年突然向我发问：安安稳稳地呆着不是挺好吗？为什么要不停地奔走呢？当时我想：为了理想您注定要跋涉，因为追求本身就是一种神圣，不用问从哪里来，究竟能获得什么。

小梅沙的海滩似乎有些平静，蓝蓝的海面上不时有几只帆船驶过，蓝天上挂着几朵飘浮的白云。我抬起头仰望像大海一样湛蓝的天空，望着像浪花一样洁白的云朵，我不由自主进入沉思：出身贫寒，从一个放牛娃，带着一身土气蹒跚着沾满黄泥的双脚，闯入神圣三尺讲台，去追求一个梦，经历坎坷尝遍心酸苦涩，在挫折、忧伤、喜悦和掌声中成长，为没有辜负养育自己的这片土地和人民而倍感欣慰。

“浪来了，快跑！”这时，又一阵惊叫声夹杂着海浪声从远处传来，打断了我的思绪……

我也赤着脚走在松软的沙滩上，让海水悄悄地将我的脚印荡平。

脚印作文篇8

那天早上，我一跨进教室门口，就看到有一伙同学围在墙边议论纷纷。我好奇地走了过去，一眼望见贴在墙上的一张评分纸，上面还有个醒目的脚印。

A同学说：“这不是我的脚印，不信你们比比看，我鞋底的花纹不是这样的。”B同学说：“这脚印也不是我的，我穿的是凉鞋，也不是这样的纹路。”说着也抬起了脚。C同学说：“也不是我的，我的鞋印是波浪型的。”

大家七嘴八舌地为自己辩解，围观的人越来越多，都兴致勃勃地议论着，责怪那个留下脚印的人。

眼看就要上课了，我觉得这样争下去很无聊，正准备鼓起勇气把脚印擦掉时，只见小燕拿着一块橡皮，微微弯了腰，轻轻地擦着纸上的脚印，然后用纸巾抹去了橡皮碎。多么优雅的动作！我看得入迷了。擦完后，她微笑着对同学们说：“就这个脚印，你们何必去争吵呢？把它擦去不就行了。”

听完小燕的话，同学们都愣住了，随后响起了一阵掌声……

是呀，就这样一个脚印，何必较真呢？也许是同学在玩耍时不小心留下的。当然，也有可能是班上的“捣蛋王”故意所为，但毕竟不是什么大事。我想，此时此刻，那个留下脚印的“罪魁祸首”一定感到羞愧吧？

脚印作文篇9

在几个星期前，学校的楼梯上忽然有了黄脚印和蓝脚印。当时，我很不理解，后来老师讲了之后，我才明白，黄脚印和蓝脚印是为了让我们知道上下楼梯时，要靠右走。

记得在四年级的时候，我那时是班长。每次升旗仪式回教室的时候，楼梯上挤满了人。我都不知道怎样走了，而且还有一个大班牌需要我拿。当我走上楼梯的时候，好几次都要被挤下去似的。近期都在放“踩踏”事件。尽管老师也都提醒过，但是上下楼梯时还是那么乱。当时的我真担心自己啊！

现在楼梯上有了这些脚印，人人都遵守“上下楼梯靠右走”的规则。每一次当我走到前，看到这些脚印，仿佛它们在笑着对我说：“姐姐，上下楼梯要右走哦！”我就会情不自禁的向右走。不止我一个人这样，全校师生都被脚印所感染。每当走到楼梯前，要想上楼梯或下楼梯都靠右走。自从有了这些脚印，人们在走楼梯时，不会再像以前那样，没有秩序。大家都自觉遵守“上下楼梯靠右走”的规则。从此以后，人们在走楼梯时的情景，也成了校园一道靓丽的风景线。而我也不用再担心自己的安全了。

黄脚印，蓝脚印——上下楼梯靠右走。虽然只是那么一个脚印，用处却不小。

上下楼梯靠右走，今天你做到了吗？