申论大作文

一天，许多青蛙、乌龟、鸭子和公鸡约好一起出去玩。他们来到森林，坐在树下玩“抓人”的游戏。他们跑着跳着，尽情地玩耍。

突然，雷声大作，狂风大作。眨眼间，几滴雨点开始在空中飘来飘去。然后，开始下起了倾盆大雨。“快跑！”公鸡匆忙地站着，大声喊叫。

他们四个人边跑边跑，路过小猫的门口，偶然看到花猫妈妈手里拿着一把漂亮的伞，伞上滴着珍珠般的水珠，上面画着很多小猫的图案，很可爱。

大家都想向猫妈妈借一把伞，都想拿着这把伞在雨坑里跳来跳去。但是只有一个。我该怎么办？

“那么，这把伞是给谁的？”猫妈妈看了一遍这个又一遍那个，但是她不能决定。

前面的多多、乐乐、花花以为公鸡米莉不会游泳，就想送他一把伞。多多说：“我不需要。”乐乐说：“我不需要。”花花还说：“不，我不要，谢谢！”公鸡米莉低下头说：“谢谢，你们是我的朋友。”就这样，米莉撑着漂亮的花伞走在前面，三个朋友紧随其后，高高兴兴地回家了。

一路上，很多人在他们面前欢快地唱歌，乐乐慢慢地走着，摇曳着，很快就回到了家。

申论大作文篇2

陶兄：久仰您隐士之名，今日我有幸与您交流真是幸甚，也劳你在百忙之中指教。近日，我拜读您的大作，深深地为您的“”不为五斗米折腰”所震撼，深深地为您的“衣沾不足惜，自使愿无违”所折服，深深地为您“倚南窗以寄殷，审容膝之易安”所感慨，深深地为您“采菊东篱下，悠然南山”之闲适所艳羡。您的大作无一不表现出您对污浊社会的憎恶，无一不表现出您对闲适田园生活之喜爱。酒，是您的钟爱；诗，是您的精神寄托；菊是您的品性化身。您居陋而不悲，因为那里没有污浊；您食不果腹而不急，因为您有精神食粮；您的庄稼“草盛豆苗稀”而不烦，因为您的志向没有违背您的初衷……

我对您真是佩服的五体投地，我和陶兄一样，十分喜爱菊。菊，乃花之隐逸者也，可我有一事不明。隐，不就是在一味地逃避吗？为什么不学莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”？为什么不像梅“零落尘泥碾作尘，只有香如故”？与其一味逃避，不如与那污浊社会一搏，哪怕是以卵击石，也留得千古美名。我还有一事想请教陶兄，酒，乃是文人墨客们皆爱之物。苏轼之言“明月几时有，把酒问青天”；曹孟德酾酒临江，横槊赋诗写出“对酒当歌，人生几何？”，边塞诗人王翰之言“葡萄美酒夜光杯”……

可到最后有哪个不是“借酒消愁愁更愁”？既然如此，为何还要喝得大醉增加自己的苦痛呢？陶兄您也可谓诗坛中爱酒的名人。您能告诉我原因吗？您是否亦是为了逃避而用酒麻醉自己的心灵，用酒为自己的处境诉不平，用酒为自己的灵魂疗伤呢？我所问有不对之处，还望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能“他人皆醉我独醒”，希望您能勇敢地面对现实，成为污浊社会中的一缕清泉。人各有志，只要您认为自己所为没有违背原则，则此生无撼矣！

就此搁笔，打扰了！

申论作文篇3

提到科技，人们往往习惯于把它作为一种单一的词语来理解。事实上，“科学”与“技术”既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题，二者共同推动社会的进步与发展。诚如科学家们所言，“科学不再仅仅是拓展确证无误的知识，其更为重要的目标是为人类及其环境谋取更大的福利”，这意味着科学研究的真正目的是让人们享受更加美好的生活，科技应为人类造福。

科技颠覆传统工作方式，使人类投入更具创造力的工作。作为新兴产业中的“宠儿”，人工智能及其应用日益受到社会各界的广泛关注。从机器人餐厅到智能家居生产，从语音识别技术到VR虚拟现实，各类科研成果相继问世，又掀起了一波“AI热潮”。毫无疑问，人工智能正深刻改变着我们的生活，甚至颠覆了传统的工作方式。有人大胆做出预测：未来几十年，环卫工人将被扫地机器人所取代，司机将被无人驾驶汽车取代，保姆将被家政智能机器人所取代……这不仅极大提高了各个产业的工作效率，也节约了更多的人力、物力，使丰富的劳动力资源投入到诸如文学、艺术、科学等更具创造力的领域当中，让人文与科学的魅力竞相迸发，真正满足人的需求。因此，唯有推动科技不断发展，才能真正发挥我们的创造力，迎接更为美好的未来生活。

科技发展需要关注伦理，通达向善。科技的飞速发展不仅推动了经济的不断升级，衡量着一个国家的综合实力，也逐渐成为现代社会的根本特征。然而，科学研究的步伐太快，科学的灵魂却被远远甩在后面，经受着伦理的拷问。克隆技术便是其中典型的例子，克隆羊多莉的诞生曾赢得一片赞誉，克隆技术也被誉为最有前景的科学研究之一，然而，“克隆技术能否应用于人类”“克隆技术带来的伦理问题”至今在学术界都存在争议。与之类似，塑料袋为人类生活提供了极大便利，曾被认为是二十世纪最伟大的发明，但如今却成为“最糟糕的发明”，其造成的白色污染、资源浪费、生态环境破坏严重损害了人与自然之间的和谐与平衡，又有何善意可言？由此可见，科学研究需要不断推进，但必然要以伦理道德为取向，以通达向善为目标，才能发挥其巨大价值，为人类造福。

伟大的思想家马克思曾经说过：“科学决不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务”。作为万物中最具有灵性的生物，人类能够充分发挥主观能动性，以科技改变生活，同样也能够破解科技带来的伦理难题，使理性之光照亮美好生活。

申论大作文篇4

夏天来了，它肆虐地把炎热洒向一切，到处传来“热死了”地叫声。

走进池塘，碧绿的荷叶衬托着粉红娇嫩的荷花，还有一些花骨朵儿正“眯”着细眼向外偷望。青蛙“呱呱”唱着歌，欢迎夏天的到来；而知了愤怒地叫着，对夏天很是不满。

忽然，天空一道闪电划过，接着雷声大作，大雨如注。池塘边的芦苇被雨点打得毫无精神，荷花则摆出一副杞人忧天的样子；过了一会儿，太阳又出来了，它把光芒洒向一切，路边的小草被晒得无精打采地低下了脑袋，而荷叶上，芦苇上却留下了美好的纪念――小露珠。在阳光的照耀下，小露珠像珍珠一样，装饰着所有植物，让它们变得有生机。

晚上，偶尔有一缕凉风抚过脸庞，让人很舒服。天上的星星调皮地眨眼睛，孩子们无忧无虑地在这美丽的星光下玩游戏，捉知了¨¨¨

夏天，是一个炎热之神最猖狂的季节，但是正因为这样才让人们的生活又多了几笔绚丽色彩。

申论大作文篇5

申论大作文写作技巧

重点一：立意观点明确大作文书写中的观点明确，一定要符合题干和材料的中心，让阅卷人能清晰明了的感受到作文的中心思想。首先就要审清题目的相关作答要求，因为在要求中往往会指引作答方向，其次就要回到材料对材料进行梳理，关注材料中相关的高频词和高端词以及与题干有关的相关对策和意义的表述这些可能都是立意梳理的方向；最后要注意的是，立意不可以主观臆断，曲解材料本意，这样不但偏离主题也不符合作答要求。所以立意的选取一定要出自于材料，并且与主题联系紧密的要点。

重点二：论证内容充实大作文书写中的内容充实，就是指议论文的论点全面，并且论证分析充分。第一要保证总论点的宏观涵盖全面，并且具有明确性，不可以模棱两可和过于微观；第二论证要有理有据且多种方法通用，这样才能保证内容的充实，要注意的是内容主体要有分析环节，也就是通过案例传递的本质，这个案例带来的影响和原因等；第三也就是要进行总结回扣保证书写的完整性。

重点三：全文结构完整大作文书写中的结构完整，是指议论文的全篇结构设置，是公考作文书写的最基本要求。一篇结构完整的申论议论文，包括标题、开头段、分论点论证段、和结尾段四个部分，缺少任何一部分，都会让作文变成残文，并且直接打入四类文，所以作文一定保持结构的完整性。

申论写作小技巧

一、总结性

申论答案，本质上都是具有总结性的词汇、短语、句子等信息和内容，个别情况除外(如要求“有理有据”“理由充分”,如一些应用文写作)。而非直接照抄、摘抄材料的具体事例。

二、简洁性

申论答题，一是用规范词语进行规范表达；二是文字表述不累赘不罗嗦，即一些修饰性词语慎用少用。

三、条理性

条理清晰绝不会是简单随意任性分条书写，不只是很多人在书中培训中所背诵的一些分类套路(如客观、内外；企业、个人等；法律法规、制度体制机制、宣传、人才、技术、资金等)，而是在对已经找到的答案信息进行归纳分类整理的基础上，分条进行书写。

四、层次性与逻辑性

层次性指的是题目答案涉及至少两个及以上组成部分，需要在答题时体现出来。当字数比较多是，可以用分段体现，当字数较少时，可以用数字序号进行表明。

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申论写作范文篇6

就近些年来全国各地申论考题题型看，涉及这类的应用写作题，大致分为三类：公文文书类、实际应用类、答复回应类。

1.公文文书类。这种类型的题，有的是国家规定的法定公文文种，有的属于非法定的事务文书类，包括报告、讲话稿、规划书、总结、汇报等。如2005年山东申论题（3）“根据材料三，假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰写一份‘关于黔江特大交通事故的报告’，报于市委、市政府”，这是典型的公文类的。再如2013年国考题：“有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据‘给定资料4’，为志愿者写一份示范性的讲解稿。”这是事务文书类的。

2.实际应用类。这种题虽然从格式上说自由了些，但也有一定讲究。这类题型较多，近几年出现的有：宣传稿、宣传提纲、宣传要点、编者按、点评、短信介绍等。如国考题2010年申论第3题：“A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请您结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要”。再如：国考2012年申论第2题：“给定资料8介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习，请你为这期《内部学习资料》撰写一则‘编者按’”。山东2012年申论第3题：“假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6～8拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务-泡面作文§工作的指导意见》”。如果说宣传稿、宣传纲要还容易把握的话，那“编者按”、“指导意见”则显得比较陌生。

3.答复回应类。这种答复、回应题，有被动性的特点，先设场景，让考生答复、回应，以书面形式写出。如山东2010年申论第3题：“记者在报道中大声疾呼，痛斥败家子行为（见‘给定资料4’画横线处）。有关职能部门准备对记者的这一论断给予回应。请你以该部门工作人员的身份，草拟一份回应稿件的内容要点”。再如国考2011年申论第2题：“L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据‘给定资料3’，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》”等，都属于此类。

二、申论考试应用写作题的作题要领

申论考试应用写作题，虽然是前面几个小题之一，但它的得分一般定为20分，作得好容易得，作得不好又容易失。现在的情况是，我们的一些考生，平时很少关注这类题，总感到很陌生，看到题往往手足无措，感到茫然。在“公共基础知识”备考教材里，其中有一部分是“公文写作与处理”，就是研究这种文体写作的，值得学习参考。只要我们平时关注这类文体，把握它的规律，掌握住基本的要领，还是可以靠它拿分的。

1.注重写作格式。这类题由于它是公文、文书性质的，自然有一定的格式。把握格式便成了关键。不同的题有不同的格式，不过，有的严格些，有的宽松些。比如“撰写一份‘关于黔江特大交通事故的报告’报于市委、市政府”一题，“报告”的格式就要严格，题目必是《关于××××的报告》；抬头称谓是呈给谁的“报告”；正文是据题要求写报告的内容，即阐明情况，分析原因，提出意见或建议；文后结语词；报告者署名；报告时间等。再如“假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6～8拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》”一题，格式要求相对宽松些，但也必须按“指导意见”的文书格式去写。比如：题目《×××（单位）关于×××的指导意见》；不是上报，不用称谓；后写正文：提出意见的背景形势，原因、目的，要求、做法；后署提出“指导意见”的单位；下注时间等。

2.明确身份角度。这种写作题，必须弄清作题的角度，即作题者的身份，否则就缺乏针对性，表述不准确。这种身份在题干中有明确设定，须先确认再写。因为身份不同，角度不同，写出的内容，从要求到用语都是不一样的。要明确：你以什么身份去写，写给什么对象看。在这一点上，考生往往忽视，结果出现错位。比如：“以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》”，就要站在“教育局”的角度上去写这封信。再如国考题：“A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请您结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要”一题，就要以“市政府工作人员”的身份，去拟这份“宣传纲要”，而且要明确接受对象是A市的市民。

申论大作文篇7

树叶由青转黄，常年出差的父亲又一次回到家中。一如既往的寸头汗衫，一如既往的虎目圆睁，我就知道，他那挑刺挖苦的臭脾气绝对没变。果然，他从房间的死角里费力地将琴盒提了出来，用嘴吹掉了那上面落得厚厚的一层尘埃，勾起一抹坏笑：“多久了，再来一曲为我洗尘还办得到吗？”

“哼，这有什么？”我极为不屑，那两年未见的琴身似乎如老友一般熟悉，淡淡的松香味似乎从未消散。那无数比赛证书，考级证书像只只大手，把我的自信心推向了顶峰，流水般地美妙音乐下一刻便可以在房间流淌。

“吱——”一声尖锐为曲子开了个头，他脸上那幸灾乐祸让我胸口憋闷，终于似发泄般拉完曲子——不堪入耳。“大作！大作！”他鼓着掌哈哈大笑。我瞥了眼他，没好气地说道“手生，换作从前，看看那些证书，你就知道我的琴艺尚不该被你终于的俗人嘲讽。”说罢琴往床上一丢，走了。

俗话说，祸不单行。第二天，我便在最好的语文试卷上马失前蹄，整条气管被怒气塞得满满当当。

我把包往地上一甩，卷往桌上一拍，往床上随便一躺，呼呼喘着粗气，越想便越觉得不平。

“吱呀——”门缓缓推开，他双手抱于胸前，眼神戏谑，似猫看着爪下的老鼠一般瞅着那三个大大的红字“不及格。”“哎哟，你小子的大作领域涉及得很真是全面，作文都这么有水平，不错，不错，哈哈……”

我心里轰得一下炸开了，怒火从脚底直蹿到脑门。我“腾”的一下子站起来：“你懂什么，你懂什么，这只是意外，是失误！”我抓起卷子狠狠地拍在桌子上。回身从柜里抽出一叠厚厚的奖状证书往床上一甩：“这才是水平，这才是实力的证明，是我的骄傲，是你儿子我的骄傲。”

他哂笑一声，抓起那张作文证书：“这，是你五年的苦读。是你的骄傲。”又拿起那摞二胡考级证书：“这，是你四年苦练的结果，是你的骄傲。”突然，他神情如寒冰一般，声如惊雷地吼道：“你现在干什么了？你骄傲个屁。”片刻后，他走到我的跟前，无比清晰地说：“汗水，才是值得让你骄傲的东西。”

我全身一震，如梦方醒。