散文作文篇1

回忆起当初，我已许久没有写过一篇较好的文章了。大多数都是马虎了事，以前写作的灵感也不知逃到哪儿去了。或许是长时间没有阅读一些书籍，导致我现在遇到作文篇(*)

高中就是一场长达三年的凌迟，最后的最后我们一起同归于尽。这是小四的话，我很喜欢。转眼已经到了人生重要的一页，真正的奋斗才真正开始。

回望曾经，无尽悲凉涌上心头。习惯了我行我素，自由散漫，习惯了孤独与伤感，也习惯了沉沦。没心没肺的日子过的多了，自己也好象变成了一个没心没肺的人。

伤了父母的心，伤了自己的未来，伤了所有的期望。有时自己一个人在夜里也会偷偷的哭泣，悔恨自己的无知。当儿马能够醒于晨曦又开始了原来的嚣张，没有人知道我的矛盾，他们只看到了我不在乎的表情。老师早已对我失去再教育的热情，这于我何尝不是一种打击？只是当时我不会表现出来在乎，我只知道我就是我，不会因为任何人改变。

伤心绝望的时刻想的事情就会很多，我开始记述，记述自己的沦落过程。在我的文字有着与年龄不符的心痛，沉迷其中，不能自拔。曾经对自己说过，我成功的那天就是那些垃圾对我改观的时刻！完全没了什么尊师重道的思想，取而代之的是我的自以为是。

伤心总会有快乐的痕迹，遗憾总会有成功的线索。在写文的那段时间开始和她相识，也许真是上天的旨意，我开始慢慢改变……

同龄人之间很容易沟通的，而“等级”不同就会产生隔膜。这是我后来总结出来的。在互相鼓励互相安慰的那段时间，我开始重新面对生活，将自己的满不在乎慢慢忘记。

有段时间想过用自杀来结束自己的无奈，如今我已经不再有当时的想法，一切只是源于我们之间的约定。距离产生的美感。有位阿姨说我现在是沉迷在网络中不能自拔。其实是她不了解我。

每个人都有自己的思想，一切古训都会因时间的推移而变的陈腐。社会变革的如此之快，有什么是根古不变的真理？只要能够有助于自己的发展，改了老规矩又能怎样？前提是自己要懂得适可而止！

孩子间的一种承诺成为了奋斗的动力。这也是一件让人感到惬意的事情吧？我们需要的只是理解。

约定在高二暑假到来，我的奋斗也在这时开始。不敢面对约定失败的那一天，与其这样不如就去努力将它实现吧！我就是这样的人。遇强则强是我的个性。

有时我会想约定是不是来的太迟了。后来我告诉自己这就是对我的一种磨练，没有经历洗礼的花朵不是真正完美的。

约定的地点，我苦苦等待，我的心不是苦涩的，而是甜蜜的。迟来的并不一定就是差的。因为它让我知道自己还是被上天眷顾的！

谢谢约定给我的动力，谢谢一切经历过的往事，现在的我已经长大……

散文作文篇2

在无数个风雨呢喃的夜里，凝望卧室里的那一幅“水墨江南”，心不禁被恬静悠然的画面所诗化。那“半壕春水一城花，烟雨暗千家”的意境，早已成了梦中的仙境，氤氲成内心深处销魂的向往。

于是，怀着一份眷恋的守望，披一袭薄如蝉翼的青衫，撑着一把古色古香的纸伞，邀一城丝缕迷离的烟雨。站在时与空的交汇点，任思绪随风远飞，去寻觅内心深处的向往，入那“山色空蒙雨亦奇”的烟雨江南。

流连在古韵悠长的江南石板古巷，细雨霏霏，暗香盈袖。哦，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”原来是谁家调皮的红杏，翻过静谧中透着水墨情趣的马头墙，绽开在古巷的烟雨摇曳中，正闹着满脸的春意呢。惊奇的刹那，突发奇想，何不去寻找戴望舒笔下的那位丁香伊人，与她邂逅在这迷离的烟雨中，倾听雨中的哀怨与彷徨……

在那水墨丹青渲染过的天色里，抚去岁月的浮华，静坐于粉墙黛瓦的画阁绣楼中。沏一杯淡淡的碧螺春，玉色的茶水袅袅淡出一缕缕轻烟，细细品尝“斜风细雨不须归”的那份宁静与悠然。这正是江南的韵味！凝望屋檐，檐角流下的细密雨线，轻柔无声地，滴到天井的水池中，或敲在碧纱窗外的芭蕉上，也敲出了一份天籁，那正是江南的清音！想来陶瓮津津乐道的“采菊东篱下，悠然见南山”也不过如此。

三月的江南，蝶舞莺啼，柳絮纷扬，风廉翠幕，似诗若画。踏上湿漉的青石板街，行于被烟雨柔软得快融化的苏堤。难怪乐天写出这么唯美的诗句：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”苏堤的杨柳，经历千百年风风雨雨，却依然淡定自如，让雨水缠绵着，轻烟缭绕着，清风牵引着。

抚摸着斑驳雕栏，轻踏着青灰色的玉砌。在杏花软雨的涤荡和柳絮春风的吹拂中，远眺亘古不变的断桥，思绪飘越千年。西湖里，断桥上，一伞让许仙与白娘子在此相遇，定下了此世美满姻缘，留下了美丽动人的传说。

这时，谁家的乌篷小船，伴着咿呀的橹声，划过烟柳画桥，轻泛于碧水红荷中，惊起一滩鸥鹭。一双玉手，玉弦古琴，红袖拂过，琴起曲成，伴着吴侬软语的苏州评弹，那一船似烟若雾，若有似无的荷香，在烟雨中茫然荡开，消失在流水婉转处。

暮色四合，是“谁家玉笛暗飞声”散落在江南小镇的凉夜春风里？

不由，作诗一首，诉说对你千年未改的怀想：

柳色烟雨千家暗，碧水延天荷自满。

苏州弹唱江南韵，不到苏杭人不还。

散文作文篇3

特别喜欢在月色如银的意境里散步，那种清纯的味道会让我想起童年。从前中秋的月亮就是这般明亮，我的影子反复被皎洁的月光拉长—缩短—拉长，然后朦朦胧胧投在地上，被枝枝蔓蔓切割影射的曲线，竟然有了中国画的韵致，随着步伐快慢波形地起伏，或明或暗，或浓或淡；蛙语和虫鸣往往不期而至，把年少时的无限联想和渺远遐思，全部引进玲珑悦耳的神韵里。那时候的我俨然一名快乐歌手，肆意地弹奏着自己，那月光就是一本被打开的乐谱。

有歌当然有舞。乡村孩子对舞终究敬而远之，我亦不例外，但这并不妨碍我们自得其乐，因为月亮之上住着美丽的嫦娥，还有那只活泼的玉兔，所以每次扯开嗓子引吭高歌时，我的脑海中就会叠映出长袖飘飘、舞姿翩翩的景象。嫦娥的故事在民间流传着许多版本，“飘然奔月”让人充满好奇，“托身蟾蜍”令人不可思议，及至后来读了苏轼的《水调歌头》，才觉得嫦娥在月宫的日子并不美满如意，倒是自己无拘无束地撒野嬉戏要幸福温馨许多。“吴刚伐桂”和“天狗咬月”的故事也是耳熟能详，以至于我常常充当说书人角色，在村头槐树下或者斑驳老屋里，向小弟小妹们绘声绘色地讲。故而童年的月亮之上萦系着我的遐思，寄托着我的梦想，构筑着我的天堂。

其实月亮并不单纯是头顶那皎洁的一轮，她卧在《诗经》里，走在《楚辞》中，奔在唐诗宋词的大道上，给予文人墨客更多形而上的意蕴。李白“举头望明月，低头思故乡”，借月光起兴，寄托了浓浓乡愁；杜牧“月白烟青水暗流，孤猿衔恨叫中秋”，假猿恨抒怀，道出了深深落寞；杨维桢“深情长是暗相随，月白清风苦相思”，把缠绵不尽的人间亲情，隐喻成皓魄初圆，莹澈万里；袁枚“明月有情来约我，夜来相见杏花梢”，又将未婚男女的款曲衷情，化为了悱恻缠绵……在月亮身上赋予这么多的感悟、沉思和诘问，人们似乎找到一种与此相关的生命意象，让其烛照自身的精神之旅，由她牵引心情的潮汐涨落。不过月之情愫自古以来都带有悲戚意味，适合于人们对本体进行省思，对灵魂进行观照。我想生命的那一端，仍然是眼前这一轮，带着清冽的光泽，洗濯我们的喜怒哀乐，评判我们的道德准则，量化我们心灵深处对于情感的拥有程度，以及由此衍生的一切积极的消极的人生态度。

举头，中秋的明月离我很近，伸手可触；中秋的月亮离我很远，牵梦挂怀。走在月光里，我会把自己永远存放在这样的朗照中，不以心为辎重，不以物为形役；走在月光里，我会像童年那样放声歌唱。

散文作文篇4

我不擅长歌功颂德，我的老师也听腻了花言巧语。他们之所以值得我尊敬，是因为他们都是实事求是的人。因此我才认为我有感谢他们的必要。

首先我认清了一个现实——老师始终赋予不了我们今天所拥有的知识水平。而他们所做的，就是帮助我们形成良好的学习思维和学习方法。以语文为例，在这两项上，语文老师的作用应是首当其冲。语文学习的是汉语，汉语是我们唯一的母语。我们可以忘却其他知识，唯独不能忘却自己的母语。尤其是此中蕴含的数千年璀璨缤纷的中华文明文学，应当由我们当代中国人来传承并将其发扬光大。

在我们十几年甚至二十几年的寒窗苦读中，老师们无非是把我们带进了某门学术的“坑”中，然后我们要做的是从“坑”中跳出去。一旦跳出去，那就是“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”;跳不出去，就陷入“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘境之中。那就有一个问题，从“坑”中跳出来和根本没入过“坑”是否是同一种状态呢?显然不是，因为这不是位移那样的矢量，而是类似于路程那样的标量。跳出来的人已然拥有了跳出来的经历，以及学会了跳出来的方法。

上述之言尚且只是在陈述客观事实，而对于我本人，则有新的领悟。一直以来，我处在“好学生”与“坏学生”的夹缝之间。其实这并非舛错，而是我较为信奉的中庸之道的一种体现。正所谓“水至清则无鱼，人至察则无徒”，我又何必做得太绝呢?对于师言，并非完全言听计从，而是秉承一种带批判精神的拿来主义去处理之，这也是为何老师们对我忧爱有加了。只要是教材，正面也好，反面也罢，能让我们有所启发就可以体现其存在意义了。因此，我得出了第二条需要感谢老师的结论：嬉笑怒骂皆成文章，褒扬贬斥皆是教育。

曾见某类学霸，一向尽是平步青云飘飘欲仙，殊不料人有失手马有失蹄，一试落第则呼天抢地，旁人嘲之则死去活来。对于此类学霸的教育引导尤为关键，然而其父母与授业教师仅以学习成果为重，无视其心理，导致其之崩坏易如反掌，实在是可悲可叹!

然而吾辈与世无争，在学习道路上一向是“何妨吟啸且徐行”，因为我觉得如此甚为欢乐，便有如此行事之价值。同时我亦保持清醒警觉，也不至于到了“生于安乐死于忧患”的思想程度。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，学习乃是使命，不履行使命，则无以报答父母的养育之恩，老师的授业之情。唯有这点是我一贯坚持的，无论我是否在意学习之后的结果。“谋事在人，成事在天”，此言如是。

我有我感谢老师的方式，我就不说他们是如何兢兢业业呕心沥血最后终于功德圆满桃李满天下，这都是除了客套就毫无意义的空话。因为我要学习知识，不需要从他们身上得到。正所谓“师傅领进门，修行在个人”，通过他们的授课，我逐渐知晓了，我为何学习，我怎样学习。我的自身核心价值观的形成，也是仰赖了我的老师。当我回首起风尘往事，许多人情已变调，而这份温暖却得以留存。谢谢，我爱你们。

散文作文篇5

轻轻的，走在马路上，路边的全亮了，如此的明亮，照射着我，我又想起了那件事。

那时我从“体育中心”回来的路上，我焦急的向四周张望，企盼能找到回家的公交车。但，终究与愿相违，迷失了方向。我如一只没头的战斗机，乱撞，不知所措，但认为只要有耐心，必然会找到出路的。一遍遍的寻找，一遍遍的失望，一遍遍的懊恼，我竟怪起父母让我独自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，却又无人搭助。心焦与怨天尤人交织在一起，汗水与疲惫溶成为一体，同时生出。真想大声的喊：“今生已无随愿事，如今又无人相助”的诗句。

天幕渐渐张开，如同大网将我困住，脚步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬头看天，一轮弯月挂在碧霄边，未圆，四周又是寥寥无几的星辰。不禁叹了口气，步伐也加重了。

路灯也全数亮着，但终究昏暗，似乎有一层隔膜罩着它们。我就在昏黄灯光中走动。别人倘若像我一样，自然会去问路。兴许有答案。虽然我是一个男孩，却不会也不愿意去问。我，终于无力走动了。但是，一件金黄色的衣服映入我的眼帘，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正视的，用自己积蓄多年的声音，爆发了出来：“请问，哪里有回堤口路的车啊？”那人挠了一下头，手指前方，缓缓地说：“在那儿！二路车就是！路上小心点儿。于是要问，孩子！”我欣喜若狂，连声道谢。搭上了车，回到了家中，再看天，月亮全圆了。金黄色的！路似乎更宽敞了，灯似乎更亮了。

如今，回想起那个人，他的话引明了前进的路，这件事也点亮了我心中灯，告诉我：遇事皆可问。我感谢我的勇气，我的这张嘴与引路人。

抬头再看一看灯，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清静，再看看马路，仿佛有那人的身影。

我忘不了那引路人点亮我心中的灯的瞬间。

散文作文篇6

清明，毫无预兆的到来了，对于清明，却总有一种特殊的情愫，满山的祭祀，就真的可以换来灵魂的归宿？就可以换来地下之人的祥和？萧条的清明，便总易想起一句话：生时不珍惜，死又何必长跪与坟前？的确，在世之时不珍惜，死了才懂得挽留，才愿花时间，花金钱与地下之人，才可以安心的活在世上，这便是人，以为这样，就可以无愧于地下之人，就可以赎罪，这又与掩耳盗铃有何区别？自欺欺人而已……

坟前的花，开了又谢，谢了又开，看着这年复一年满山络绎的人群，花也无奈，坟下之人，愈是无奈，到了黄泉，也要回头，回头看去，却在心底留下一烙印记，是后悔，是无奈，无奈于在世之人的无知，后悔于方才的回眸。

雨丝打在坟前的的一片泥泞，丝丝细雨，就如同被筛子刷过的心，一条一条的血丝，横倒于坟前，看着满山的人群，似笑非笑，悲伤的天地，却洋溢着欢愉悦的气息，这种讽刺般的矛盾，令人心痛，这种赎罪的方式，便让他们觉得轻松。满山飘逸的烟雾，弥漫在矛盾的空间里，似聚似散，凝聚了，便容易散开，散开了，就想着凝合，可最终，也只会消散于空中，于天地融为一体，才终于懂得了存在的真谛，可已经晚了，矛盾的空间里，便只存在着矛盾。

一个个的坟堡均匀的分布在一个个山头，无知的人却不知道，坟堡已如他们的心，空空如也，肉体不复，灵魂也会飞去远方，亦或是早已消散，灵魂只会在一个轮回里转着，转着－－一世一世的走向新的轮回，一世一世跪倒于坟前，再一世一世的回到坟堡。这可笑的轮回……

满山络绎逐渐消散，只剩下一个个孤寂的坟堡，黑夜将一个个山头逐渐笼罩，他们也是害怕鬼魂才匆匆离去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角与配角最终也离开了这萧条之地，毫无春意的枯枝与坟堡相映成趣。当黑夜完成降临，他们还会记得，今天是清明么？

暗淡的清明逐渐上升，飘荡，最终，只剩下一个虚影，飘渺的虚影，挣破了坟堡的束缚，渐行渐远……

清明，犹逝……

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。题记清明时节，草熏风暖，柳叶深青，梨花若雪。"梨花开了信君，又是清明了吗?那个清明，我偷偷跑去看梨花。……

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。这个时节的春意总带着三分凄绝，像是开至极盛的花，下一秒，就会从枝头坠落似的。一个穿着黑色风衣的男人从车上下来，他深吸了口带着清晨湿气的空气，眼神定定的望着不远处无声的墓。

今年清明我不哭妈妈，仿佛还记得扎着羊角辫的小丫似小雀绕着你的周身追逐戏耍叽叽喳喳，幸福溢满脸颊，与春风争宠，与春花媲美，无忧无虑，童贞无瑕妈妈，人生的风雨袭来你訇然倒下。

清明时节纷纷，路上行人欲断魂，今年的清明节可不像以往充满了湿润的雨珠，雨已经停了两天了，空气清新，正是踏青的好日子。早上九点，天空中带着一缕阳光，我们一家三口带着好心情出发了，登上了踏青扫墓的路上。

一片树叶落入水中，改变了水的味道，从此有了茶。茶，是人处在草木之间。茶，经历了水与火，生与死的历练，与我们相遇，茶的命运也是我们的命运。

素白，飘舞着，轻盈，好似白鸽，扑哧扑哧着翅膀，飞。落日的余晖中，所有的画面都很美，是独属清明的韵味，枯槁，断魂。若尘世的天之国，巍巍，纯净，空空如也，似脱离生命的循环，开败的因果，走出了周知的清醒，与凌乱。

亲爱的老师们、同学们：今天我们怀着沉重的心情来到这里，一个埋葬着无数英雄的地方，这矗立在我们面前的烈士丰碑，诉说着英雄们光荣而无悔的事业，岁月的风尘早已在它身上刻下斑驳的印记，让我们无法不回想起那段沧桑沉重的往事。

散文作文篇7

春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞，筋骨舒活。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！

春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递春的喜讯。出行的人们背负行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦农家人的心田。

春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵与秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！

春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的与煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！

无论是孟春、仲春还是季春，求实就可贵，求实就可敬，求实就是正视自我，求实就意味进步，求实就蕴涵提升，求实就昭示成功！求实须从春天做起，从我做起，才能收获秋实，完善自我！春天的烂漫，春天的绰约，春天的节奏与求实的人们永远是一一呼应而同步歌舞的！

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”沐浴春风，目尽春景，拥抱春意，感悟春天，就是一种绝妙的人生境界！

散文作文篇8

你看，春天不正在校园里吗？五彩缤纷的校园里有五颜六色的花朵，它们竞相开放。嫩绿的小草探出了小脑袋，新奇地张望着，也许它也想看看春天的新景象吧。青绿的杨柳又在梳起它那长长的头发。早起锻炼的人越来越多了，同学们穿的衣服越来越少了，有的同学的头上或鼻子上还冒着豆大的汗珠呢。再仔细一听，教室里还传来了一阵琅琅的早读声呢，那早读声比以往更响亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之计在于晨”呀！

春天在一望无际的田野里。绿油油的田野里有一片绿油油的小麦和金灿灿的油菜花，它们组成了一幅美丽的山水画。农伯伯正在辛勤地播下希望的种子。一阵春风微微吹来，油菜花的清香引来了一群嬉戏的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的诗句来：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

春天蕴含着青春的活力和青春的希望。人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。

我们是祖国的春天，祖国是我们的希望，我们要努力地去创造它，改变它。

散文作文篇9

夜晚，雨滴滴答答的在窗台上舞蹈，那欢快的气息渲染了整个寝室，窝在被子里的我却把思绪拉回了毕业前夕的那个春天。

教室里没有往日上课的唏嘘声，只有那卷子发出的摩擦声，手写酸了，脖子也酸了，抬头望去黑压压的一片，唯独您那张沧桑的脸显得那么与众不同，您在讲台上也埋头不知在写些什么。您好似感受到了我的目光，抬起头来，我慌了，连忙低头，您似乎扫视了一圈又埋头写着，生怕您那目光把我们打扰到了。

可时间它总能跑赢我们，瞧，现在它又溜走了。

交了卷子的我们又找回来了活力，在教室里跳着，笑着，更多的是在填这那一份份代表友谊的同学录。“你说老师会不会填呢？”“你疯了吧，去找她填！”

“嗯，去吧，也算留个纪念。”终于，我走到办公室门口，轻轻敲了敲门，忐忑不安地走到您面前“老师，快毕业了，填张这个吧，以后有事好找你啊！”

我笑着对您说。听闻，您停下了手中的工作，抬头看着我，接过那五彩缤纷的纸张。“唉，是啊，你们都快毕业了，真舍不得你们啊，你们可是我第一次带完六年的学生啊，虽然有时候有点调皮，但是我依旧把你们当个宝啊。你们每个在我心中都是最好的。真希望你们毕业后能进个好中学，以后才有前途啊。”您满怀期望的说。而后您陷入了回忆，脸上荡起一圈圈笑容，我在旁边看得热泪盈眶，我不想让它掉下打断您美好的回忆。轻轻移开视线却落在那一摞纸上上面有我们的名字还有您写的一些话语……

您在回忆我们的欢声笑语吧；您在回忆我们的泪眼婆娑吧；您在回忆我们的艰辛奋斗吧。

老师啊，您就像这夜的春雨，淅淅沥沥跌进我的心房，让它当起一层白涟漪。您就像春雨那样，唤醒我心中那最初的美好与纯洁，让它绽出一朵花，站立在生命中变成永恒。您就像春雨那样，用您的绵薄之力去灌溉大地，让我们成为一片绿洲。

散文作文篇10

春天一到，万物苏醒，大自然又充满勃勃生机，所有的植物都在春天把自己最美丽的一面展示出来。春天百花齐放，樱花也不例外。

樱花有红色的，有白色的，还有粉色的的，樱花的花瓣有单瓣的，也有复瓣的，一般不结果，不像樱桃花是结果的。因为樱桃花在花瓣的里侧，长着一些雄性的花蕊，正中心有一个雌性花蕊，雌性花蕊只要吸收到一定的雄性花蕊传来的花粉，就会在它的下面长出果子，等到花谢，樱桃就露出来。

我爸爸办公室附近路旁有八九棵，还有几棵长在池塘边，现在正是樱花烂漫的时节。映在池塘荡漾着的水波中，景色是那么迷人那么美丽，令我流连忘返，我不得不用相机记录下来这迷人的场景。

我喜欢樱花，你呢？

散文作文篇11

童年，是短暂的，又是美好的。无论它快乐、悲伤、自由、忧郁，都是让人难以忘记的。

在小时候，总感觉长大是那么的遥远，童年永远不会离我们而去，可是一转眼间，那个离童年远去的毕业生变成了认为永远不会长大的我，有太多太多美好的回忆在我脑海中浮现，长大了，永远都不可能再无拘无束、自由自在了。

在我的童年生活中，与家人一同出去玩的情景、被老师夸奖或批评的场景、被父母教训的场景、爸爸妈妈给我买许许多多小礼物时的场景……一幕幕场景像放电影似的在我脑海中划过，细细看一遍这回忆的“电影”，想想还真有些舍不得，舍不得老师，舍不得同学，舍不得无拘无束的生活，舍不得……

记得很小的时候，我还是个小女孩，洗完了澡就光着屁股在爸爸妈妈面前转悠，逗得爸爸妈妈哈哈大笑；周末时，我们一家三口都睡懒觉，我就跑过去钻到爸爸妈妈的被窝里。而现在，那种情景再也不可能出现了。

在我的小学生涯中，更有一些事情给我留下了深刻的记忆，比如我那几个要好的姐妹、换了一次又一次的同桌、我的好老师、深厚的“跨班”甚至“跨级”友谊……母校中有太多太多让我贪恋的事物。

不想离开这哺育的我们五年的母校，不想离开我爱的、爱我的老师，不想离开我的好姐妹，不想离开可爱的童年。谢谢你们给我一份难忘的、深刻的经历，我会留给以后，慢慢地、细细地品味这些美好的回忆。