师生情深作文篇1

我的记忆如天空的繁星，数也数不清。有的记忆被焚烧掉了，而有的被埋在心里。找到记忆的相册，我轻轻地拭去心中的尘埃，找出了我在西山学校的足迹。

当我踏上西山学校的第一步，便注定了我要离开了父母，而年少的我却没意识到这点，却被眼前这美丽的校园环境给吸引了。但是当父母一走，我的心宛如一道晴天霹雳从天而降，我的心被灰黑黑的色彩蒙盖了，是你，刘老师，把我从父母的离开的阴霾中拉出。

不记得有几次了，我只要考试考得不好，便会一个人待在角落，不和任何人交流。又是你，老师，你牵着我的小手，带我去散步，带我去郊游，把我从低分的阴霾中拉出。

日子像从指尖滤过的细沙，在不经意间悄然逝去。纯真的年代如流水划到灿烂的金色年代，我已渐渐长成少年。回首凝望，童年的足迹里溢满了老师对我的爱。

而我却似乎是没有记得住老师对我的爱，随着年纪的增长，我会顶嘴了。当我有做得不对时，你耐心地指导我，而我却不以为然，认为自己很有理，记得有一次，我们学校为迎接校园足球联赛，我和同学们在训练足球时，不小心砸碎了教室的一块玻璃。你十分生气，我却还很厉害似地说：“切，有什么大不了，不就一块玻璃吗？大不了我赔就是了！”你似乎对我的'这种行为感到十分生气，以前从不骂过我的你竟大声地训斥我，我呆滞地望着你，十分伤心，立刻跑出了办公室。

当时是冬天，夜色很浓，寒风凛冽，冰冷的风，像刀，割着我的脸，我躲在墙角颤颤发抖。“王胥骥，你在哪里？”你在附近大声喊道，过了一会儿你终于望见了躲在角落发抖的我。只见你拿着一件大棉衣，脸上写满疲倦，眼神中透露出急切的神情，似乎找我找了很久。我永远忘不了你那关切的眼神。

少年的足迹，是老师那严厉的目光中折射出对我最真挚的爱，不染微尘，如幽谷中淡淡飘逸的幽兰，芳香怡人。在西山学校这段温暖的日子里，因为有老师的陪伴，我沿途的风景如此美丽，风光无限！

师生情深作文篇2

在求学的路上，遇到过许多诲人不倦的老师。他们或多或少都给我留下了很深刻的印象。

这件事发生在我朋友身上。放学后，她跑到我的教室让我收拾好书包后等她一会。说完就急冲冲的的跑到办公室去了。看着她着急忙慌的样子，我料想一定没什么好事。没等几分钟，她出来了，什么也没说，一把抓住我就往楼下跑，来到老师的车棚，看见一辆黄色的自行车后，她快步跑了过去，把黑色车筐里的`一个看似装满东西的深色袋子拿了出来，之后我们就向学生的车棚走去，正巧看见了数学老师，我们连声叫了老师好，数学老师小声的对她说：“对，就是这个。”她有些不知所措，吞吞吐吐的连声感谢。我顿时好像明白了些什么。在路上，朋友对我细细讲解了这件事，原来那个深色袋子里装的是几件老师穿小的衣服。听完后，我对这位老师打心底里佩服，老师知道我朋友家里不富裕，父母不愿意花钱给她穿着打扮，她身上穿的衣服是别人给她的，要不就是袖子短了要不就是颜色掉了，穿在她身上很不合适，而且她的衣服屈指可数。不知怎么这个秘密就被老师看穿了，她不但没有用异样的眼光看待她，反而给予她关心和温暖。老师没有把这件事告诉任何人，我想老师这么做是为了维护她的自尊心，我也很赞同老师的做法。经过这件事以后，我深刻的体会到了老师的用心良苦。

在以前，我就觉得老师只是交给我们知识，辅导我们学习，但是现在，我明白了，老师有时更像是我们的朋友，从幼稚到懵懂再到成熟。他们都时刻关注着我们。老师，是值得我们尊重和感恩的。

师生情深作文篇3

相信每个人都有自己心目中最喜爱的老师，我也不例外，那就是——绍老师。

绍老师剪着娃娃头，梳着斜刘海儿，笑起来非常好看，夏天总爱穿着旗袍式下摆的短裙儿，脚上穿着高跟鞋。

在二年级的上学期，绍老师教了我们一个多月的语文课。我清楚地记着，绍老师上第一节课时对我们说：“在我的课上，你们不用拘束，也不用坐得非常端正，你们可以用手支在桌子上，也可以趴在桌子上，只要认真听讲。我会让课堂的气氛很活跃，你们是自由的，上的每一节课都不会枯燥。”后来，绍老师果真做到了。

很快，我们就信任并喜欢上了绍老师，在课堂上是融洽的'师生关系，在课下就成了互相沟通的朋友。

正因为我们班跟绍老师有了感情，所以当绍老师要离开时，我们才很伤心。

那天上午第三节课，就在绍老师说要离开我们的刹那间，班里的同学都变了脸色。绍老师继续往下说：“六年级缺少英语老师，我本来就是教英语的，所以……。”话未说完，同学们就哭了起来，我的眼泪也在眼眶里打转。绍老师见状，马上来安慰我们，谁知我们哭得更厉害了，绍老师眼里也噙着泪珠。

这时，下课铃响了，但班里依旧哭声一片，连我们平日里最喜欢的体育课也在此时失去了它的魅力。

绍老师只教了我们不到两个月的课，却能让我们为她的离开而哭泣，可见我们是多么喜爱绍老师。

可喜的是，今年绍老师又教我们班的英语了，这个消息一传开，同学们都欣喜若狂，我相信今年的英语课一定会上得非常顺利，非常好！

师生情深作文篇4

“钢琴”！人人都说美好，但、我不觉得。因为我的不良情绪就是从这里开始的，我经常哭也是从这里开始的，我挨骂也是从这里开始的。

3-9岁时，我爱钢琴，更爱音乐。爱看自己在琴键上跳跃的手指。

那一年，我转到了另一个琴行学习钢琴。我讨厌这里，更讨厌这里的钢琴老师！

老师只有三位，教我的有两位，我讨厌那两位老师（张老师和徐老师）。

张老师最讨厌！她对我说，钢琴有情感，有强弱，指出了一个地方应该强。我习惯性的“哦”了一声，张老师立马说我的`态度不好，“哦”这么简单的答复“很假”！

后来又让我弹钢琴书上应该音律强的一段，我用力的弹了起来，张老师却一把，把我的手拿了下来，说：“你怎么不吧钢琴砸了呢？说你两句你就开始闹情绪，那以后怎么办啊！那不……（省略无数字）”

终于说完后，又叫我开始弹。我用了刚才一半的力气，张老师又骂到：“我叫你强一点，你听不到啊！那耳朵长来干嘛的啊？我是说过你要弱一点，但也不能太……（无数字）”

然后，我觉得很委屈，哭了。张老师叹了口气，摔门而走、告状去了！（告诉妈妈）后来，能怎么办！凉拌呗！被训了一顿，还被迫向张老师道了歉。

徐老师其实还好，只是觉得我哪里做不好话，只是轻轻一说，然后呢！老办法“告状”。

其实，到现在我才明白，这是对我好。

有一次，我出去比赛，得了一等奖，评委对我的评价是，力度控制的特别好，感情非常到位。我当时惊讶极了，原来，这个张老师教的很好嘛！

想不到啊！严师出马，学渣成三好！