遨游汉字王国收获作文篇1

星期，我们学了五单元，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，还知道了一些字谜和歇后语，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我收获着无数珍宝而欣喜若狂。

通过遨游汉字王国，我知道甲骨文是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到金文，从大篆到小篆，从隶书到草书，从楷书到行书。我们不能写错汉字和读错汉字，否则就会造成很大的损失和不良的后果。就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。

这就提醒我们在今后的学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆。每次写作业，我们都要仔细检查一遍，确保万无一失。如果每个人写字时都三思而行，那世界上还会有错别字吗？就还会有中国历史上的损失吗？汉字不是一个个僵硬的字体，汉字同样能表达感情，看到“太阳”的时候，我们会感到温暖，看到“月亮”的时候，会感到静寂，看到“笑”的时候，会感到欢乐，看到“哭”的时候，会感到难过……各种汉字都生机勃勃，虽然汉字不会说话，不会跳跃，但在中国人眼中，汉字可以表达一切。

我爱你!汉字!汉字永远是我们中华民族的`骄傲!

遨游汉字王国收获作文篇2

上一周，我们学习了“遨游汉字王国”这一单元。学完后，语文老师专门挑了一节阅读课，让我们玩猜字谜比赛，以便让同学们更好地了解汉字博大精深的文化内涵。

比赛开始啦，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。语文老师让白云畅走上讲台，由她给同学们出字谜。只见白云畅说：“第一个字谜是‘十月十日’。”我的大脑飞速地运转着，马上想出了答案，我高高的举起手，自信地说是“朝阳的‘朝’字。”为什么呢？同学们疑惑不解。“朝”不就是由两个“十”，一个“日”一个“月”组成的吗？我笑着说。原来是这样啊，同学们这才明白过来。

“第二个字谜是‘十八乘六’。”我沉思起来，突然一个声音打断了我的思考，“是校园的‘校’字”。我抬起头朝着声音的方向看去，是白倚嘉回答的。我又想了一会儿，恍然大悟，原来是“校”的字型啊！

“第三个字谜是‘上面常在水里，下面常在天上，上面味道鲜美，下面光芒万丈’。”白云畅读完，大家都面露难色，不知从何下手，我们小组开始讨论起来：“在水里、味道鲜美的应该是‘鱼’字”我说。“在天上的有日、月、星，但只有‘日’字符合条件”刘维忠说。“啊！我知道答案了。”白倚嘉兴奋地说：“是鲁迅的‘鲁’字”。我说：“这下满足条件了！”，我们组赶忙说出了答案，听到白云畅说回答正确后，我们高兴得一蹦三尺高。

随后，白云畅继续出谜语，同学们个个聚精会神地听，争先恐后地回答……“叮铃铃”下课铃响了，同学们这才依依不舍地结束了比赛。

猜字谜可真有趣呀！不仅锻炼了我们的想象力，还让我们了解了更多的汉字知识。让我对汉字博大精深的文化内涵暗暗叫绝！

遨游汉字王国收获作文篇3

这个星期，潘老师带领我们一起遨游汉字王国，使我收获了许多。

首先，我们通过课本对汉字进行综合性学习。这篇课文，向我们介绍了中国汉字的演变历史，那幽默风趣的歇后语和谐音的小笑话，让我们在开心之余，看到了错别字闹出的笑话，文中对汉字的赞美，向我们展现了汉字的独特魅力。通过汉子的综合学习，让我懂得了中国汉字的古老神奇，博大精深。也让我们明白，汉字承载文明，我们不能乱用汉字的道理。

为了让我们更好地了解汉字，遨游汉字王国，老师让我们四人一组合办一张《汉字手抄报》，我们每个人通过上网，看书，查找到了许多有趣的歇后语，猜谜，妙趣横生的谐音，寓意非凡的古诗和对联……在经过相互积极的讨论和认真地筛选，我们都非常珍惜老师让我们增加友谊，增长知识的良苦用心，都完美地制定好手抄报。这次综合实践活动，让我们更进一步体会到了中国汉字文化的浩瀚壮观，源远流长，也更加让我懂得了认真学习好祖国文字的重要性，要学好、写好、用好祖国的语言文字。

我希望同学们通过这次语文综合实践活动，能够更加喜爱并弘扬中国的汉字文化。

遨游汉字王国收获作文篇4

这个学期，我们学习了《遨游汉字王国》，让我知道我们平常看书、读报、写信、作文篇(*)

星期天，我和我们小组开展了综合性学习：遨游汉字王国。

这是一次神奇的游历，我们了解了汉字的起源、猜了字谜，还读了歇后语，汉字的世界里处处是瑰宝。

有人说，汉字是由仓颉创造的，但我们的“考证”发现，汉字的创造可不是他一个人的功劳，而是广大劳动人民根据自己的需要创造出来的。在我国最早的文字甲骨文中，每个字都有不同的写法。就拿“典”这个字来说吧，它就有三种不同的写法。第一种是两只手捧着册;第二种是册放在底座上;第三种是两只手捧着册放在底座上。我们今天所用的这个字，是由早期的甲骨文慢慢演变而来的。后来，查资料也有相同的发现，汉字由仓颉一人创造只是个美好的传说，他是我们中国文字的始祖，是汉字的整理者。

我们查的字谜也有许多，例如“一人一张口，口下长只手”，你能猜出是什么字吗?猜字谜既可以开动脑筋，还可以丰富我们的课余生活。而读歇后语还可以让你笑口常开，像“矮梯子上高房——搭不上言(檐)”……

上面的收获是我们组同心协力的成果。在这次“考察”活动既让我们知道了汉字的起源和汉字的趣事，又增加了同学们的友谊，收获可真不小啊!

遨游汉字王国收获作文篇5

研究原因：想知道“汉”字的来龙去脉。

这次综合实践活动都让我们学习到了很多关于汉字的知识

让我知道了汉字的演变过程是那么遥远悠久，欣赏了书法家手下龙飞凤舞的草书，有趣的歇后语，也发现了街头的许多的错字有：好久不酒（久）、素舍（宿）、温粥人（州）……他们虽然吸引了顾客，但是毁坏了中国的形象，也误导了小学生的认识汉字！

让我们从小不乱用汉字，爱护汉字！

遨游汉字王国收获作文篇6

这个星期，潘老师带领我们一起遨游汉字王国，使我收获了许多。

首先，我们通过课本对汉字进行综合性学习。这篇课文，向我们介绍了中国汉字的演变历史，那幽默风趣的歇后语和谐音的小笑话，让我们在开心之余，看到了错别字闹出的笑话，文中对汉字的赞美，向我们展现了汉字的独特魅力。通过汉子的综合学习，让我懂得了中国汉字的古老神奇，博大精深。也让我们明白，汉字承载文明，我们不能乱用汉字的道理。

为了让我们更好地了解汉字，遨游汉字王国，老师让我们四人一组合办一张《汉字手抄报》，我们每个人通过上网，看书，查找到了许多有趣的歇后语，猜谜，妙趣横生的谐音，寓意非凡的古诗和对联……在经过相互积极的讨论和认真地筛选，我们都非常珍惜老师让我们增加友谊，增长知识的良苦用心，都完美地制定好手抄报。这次综合实践活动，让我们更进一步体会到了中国汉字文化的浩瀚壮观，源远流长，也更加让我懂得了认真学习好祖国文字的重要性，要学好、写好、用好祖国的语言文字。

我希望同学们通过这次语文综合实践活动，能够更加喜爱并弘扬中国的汉字文化。

遨游汉字王国收获作文篇7

最近，我们进行了一次综合性学习，名叫遨游汉字王国，我的职务是负责解释。我讲的时候，也非常紧张，但我多读了几遍之后，就不紧张了，不认识的字也熟悉了。

通过第五单元对汉字的学习，我重新认识了汉字。我从语文书中看到，汉字非常神奇，可以编成字谜，使人会心一笑；可以利用谐音，组成歇后语和有趣的小笑话、工整的对联。这次综合性学习，使我学到了很多知识，更深地了解了汉字的文化和传承、历史。

遨游汉字王国收获作文篇8

这次遨游汉字王国使我受益匪浅。在这个单元的学习中，我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话。我还知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到行书。有些文章则提醒人们不要写错字。

我印象最深，收获最多的的一篇文章是《甲骨文的发现》。里面说王懿荣生病了，医生开的药里面有一味药叫龙骨。他非常奇怪，便去研究这个龙骨，最终发现了甲骨文。从这个故事中，我懂得了：在生活中，要做一个有心人。应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯。

《一点值万金》这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，之后又用18万元买了1000卷塑料包装袋。日方印刷厂错把塑料包装带上的“乌鲁木齐”印成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这提醒了人们千万不要写错字，不然有时会付出惨痛的代价。

遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识呀!

遨游汉字王国收获作文篇9

今天，我想带大家去体会汉字的有趣，品味汉字源远流长的历史，大家跟我来。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82%呢！

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是我国的著名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）……怎么样，有趣吧

字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山……怎么样，也很有趣吧！

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字：T（题目）、跳舞。繁体字：灯行、茶庄。错别字：默默无闻、与众不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情（闹钟广告）、万事芬达、百事可乐饮料广告。这些具有创造性的用法真是太好了。

遨游汉字王国到处结束哦，大家有没有觉得很有意思呢只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

遨游汉字王国收获作文篇10

像《时间都去哪儿了》这首歌一样，随着时间我们已经到了五年级第五单元了，我们的班主任龚老师让我们班各组展示，我们组也一样。

在这个活动中我知道了我们面前一个个普普通通的方块字原来是我国古代的人们用汗水辛辛苦苦造出来的，如：汪竹柏的《赞汉字》写出了我国汉字的特点，让我感受最深的一句是：对联形式，汉字独创。那是因为其他的字都无法向它一样有趣。

这次的活动很有趣，希望老师可以再次举行。

遨游汉字王国收获作文篇11

汉字有趣吗?有趣。汉字怎样有趣?让我来告诉你吧!

汉字有悠久的历史，汉字也有很多有趣的好玩的地方。古代人创造出的象形文字，一开始是很像图画的(如日月水火山马燕等象形字)，接着经过漫长的演变，逐渐演变成现在的汉字。有时我们不会读，但看到这个字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思;”忘“字，没用心当然记不住!

又比如”聪“字就很有趣。为什么呢?你想，只要你有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的”聪“字就包括着这些东西，”聪“字左边就是一个”耳“字，代表耳朵;右边的最上面是两点，看起来像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字有趣吧!

还有：河水的”河“字，偏旁是三点水旁，它就有代表水的意思，”河“不就是由水组成的吗?烧菜的”烧“字，是火字旁，就一定和火有关，不错吧!烧不就是用火烧吗?你看!这些汉字是多么有趣啊!还有呢——

现在的汉字可有趣了，你看，一木是树，二木则林，三木便森;一人是人，二人则从，三人便众!同学们，你们生气时，是不是会骂别人”白痴“呢，告诉你吧，白表示无或没有的意思，比如，白说――说了也没用，白跑――徒劳无功，白痴――无用的人。汉字的结构也很有趣，你瞧，不好便孬，不正则歪，因火生烟，日月就明。当你们看见”哭、笑“二字时，是否认为它们很像两张可爱的脸呢，有趣极了!

同学们，你们听了这些的介绍，是否也觉得汉字很有趣呢!

遨游汉字王国收获作文篇12

汉字是我们中华民族多年的精髓，是我们的心血，如果没有汉字，我们将失去人与人最基本的交谈。

我们生活的一切都不开汉字，可以说汉字是我们生活中不能没有的东西，它可以给我们带来欢乐，带来乐趣，如果没有汉字，我们的生活十分枯燥。我以前总认为汉字十分的乏味，无聊死了，可看了这些汉字的来历和演变后，我才发现汉字有这么大的意义，从此我对汉字的印象转变了，不禁赞叹起它来，汉字从甲古文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从楷书到草书，后来再从草书到行书，演变到像我现在这样的汉字，这一系列的变化，给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力，中国汉字你别看他简单，里面却有说不尽的含意，许多人因为写错一个字导致很大损失，可见，汉字对我们是多么重要啊！有些人因为粗心写错了许多字，这些字五花八门，如：打折的折有人写我加了一笔，变成了打“拆”，寻人启事的事，写成了寻人启“示”，啤酒的写成了啤“洒”，有的人更谱，居然写成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓写成的“放”火栓，还有的人商品的商下面写成同字……错字多得讲不完，有些人可能会嘲笑这些人，可有没有想过自己是否在生活中，有类似小马虎呢？这更体现出了中国汉字的重要，可见中国汉字还是有很深学问呢，要想把汉写好，只要不粗心，认真学习，这样的错误就会大减少。

通过这一单元的学习，我明白了中国汉字的重要，做什么事业都不能马虎，稍微一点马虎很有可能错上加错。

遨游汉字王国收获作文篇13

在今天的课堂上，老师带领我们遨游了汉字王国，让我明白了，祖国的汉字不是一个个僵硬的符号，而是性格独特的小精灵，真是令人受益匪浅。

我们中国文化博大精深，汉字从古至今有6000多年的历史，经过了七个过程的演变。从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书，这是一个由繁至简的过程。远古时候，还没有汉字，人们就用结绳记事、图画、物语等方法来表达自己的意思，与别人进行交流沟通，交换东西等。

老师为了激发我们对汉字的兴趣，就和我们一起玩了几个关于文字的游戏。比如：猜字谜、歇后语、猜词语等。老师给我们出了一个字谜：一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。我们兴致勃勃，踊跃地举手，老师叫我们说出谜底，我们异口同声地说道：“立”。老师鼓掌说道：“答对了。”

我们要认真书写汉字，不能写错别字，因为“一字值千金”。为此老师还讲了一个小故事：在新疆乌鲁木齐有一家挂面厂，因为把乌鲁木齐打印成了鸟鲁木齐，所以就有人以为是假货，把挂面全部退了回去，前前后后，一共损失了8万多元。

走在街头，我时常可以看到一些商店，为了招揽顾客，把招牌设计得别出心裁。把年年有余写成“年年有鱼”，十全十美写成“食全食美”，篮球写成“兰球”，其实这样会误导少年儿童写错字的。

汉字和我们成为了好朋友，我们平时看书、写信、写作业都离不开汉字。汉字是中华民族劳动人民智慧的结晶，我们赞叹古人聪明的同时应下决心要学好汉字，写好汉字，传承中国文化，为传播祖国文化做出贡献。

遨游汉字王国收获作文篇14

遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史……

首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的演变：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品，难道这些还不能体现出汉字的魅力吗？

遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也相信汉字将被越来越多人所真爱!

遨游汉字王国收获作文篇15

每当我翻开书本，首先引入眼帘的总是那一个个小巧的汉字。它们灵似一群可爱的精灵，即将跃然纸上；它们美似无数跳动的音符，谱着美妙的旋律；它们迷似许多花丛中的仙子，撒下祝福给大地；……这些“小东西”把我拉进了它们的王国。

王国里记载着从仓颉造字开始，直至甲骨文的象形象体、金文的龙飞凤舞、小篆的体各异，到古今汉字风水岭后的隶书的工整行列、楷书抑扬顿挫、草书豪爽奔放、行书的顿挫连缀，还出现了白话文的是从简洁和现代文丰富情感。思维灵魂的哺汉字们以各自独特的风情色彩给人们心灵的体验，思维灵魂的哺育，仿写出了人们心中的喜怒哀乐，印出了生活的多彩多姿。

它们构成的诗句，它们织成的语言，它们引出的笑话。由横竖撇捺组成的字谜，起一二字的诗句和歇后语，入奇思妙想的对联，添文章闹出的欢笑。特别是在书法家笔下，它的横如茫茫海源，它的竖仿直入云霄，它的撇像蓝天月芽，它的捺似雄鹰展翅。而在作家的笔下，“花”是春天的信使，传播美好与欢乐；“雨”是带来了生机；“光”说的纯洁的，纯真的美丽；“暗”讲的是笼罩着黑暗的世界；……

汉字，如神话般的富有生气，像千万珍贝里的珍珠般闪亮，令人们产生七彩遐想，回神来仿佛是场梦，一场步入仙境的梦，有蓝蓝的天空，悠悠的白云，暖暖的微风，这使得他被长在这片土地上的人所拥戴，所依赖。

在汉字成长的旅途，它将越发被世人所迷恋，臣服。汉字将逐渐走向辉煌，汉字的历史将翻开新的一页。

遨游汉字王国收获作文篇16

在学习语文书的第五单元时，老师带我们遨游中国汉字的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。

其中给我印象最深的是《一点值万金》。这文主要讲了：乌鲁木齐向日本订购了1000卷塑料袋但在运货时错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。这件事让我明白：写字要认真，不要马虎。不是的话就会造成严重的伤害应该落笔三思而后行世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的"纯洁性的责任感。

汉字是我国古代人民的智慧的结晶，我爱你！中国的汉字。

遨游汉字王国收获作文篇17

这次傲游汉字王国，我去了两个地方——有趣的汉字、我爱你，汉字!

结束汉字王国之旅后我还做了两次调查，调查的内容有：时间、活动内容、参加人员、组长等。在合作过程中，我们之间还发生了一点矛盾，例如：组长是谁，争辩了很久，后来我跟妈妈说;“我们不知道让谁做组长。妈妈说：“只要你们团结友爱就行了。听了妈妈说，我还把妈妈的话重复再说一次给组员听，但组员去说让我来做组长，我没办法，所以我就做了组长。

在学习中，我学了有：谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语和谐音古诗，我和组员做了一份调查表，我的收获是：在我们遇到困难时不要和同学发生矛盾，我们应该要互相帮助、团结友爱。还做了“生活用字”调查表，这一份调查表有：广告用字、招牌错字、作业错字，所以我们要把生活中的错别字改正确的字。

在这一次综合性中，我学到了很多知识，还让我知道不要写错字，就算写错一个字都会闹出一个大笑话，同学们，请记住：我们要学好字，不要不学习，就算你第一次写错，但是第二次一定要写对。

对了，同学们，你们知道汉字的演变顺序吗不知道的，我现在就告诉你吧，1.甲骨文2.金文3.小篆4.隶书5.楷书6.草书7.行书。让我们一起收集生活中的错别字吧!

遨游汉字王国，让我的对汉字有了新的了解!

遨游汉字王国收获作文篇18

在遨游汉字王国这本书里，我学到了许多有趣而富有变化的中华汉字。

我们人类的生息离不开汉字，汉字产生于4000多年前，它在这里面经历了漫长的演变过程，在这其中，还有一些未解之谜。中国的汉字是世界上使用人口最多的汉字。

汉字有些还有谐音。因为汉字的同音字太多了，不能随便乱用，否则会弄出笑话。

人类的早期是没有文字的，传说是仓颉创造了文字。传说仓颉在泥地上发现了鸟的足迹，创造了字的笔画，随后，他有根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或物体才创造了文字。

汉字的演变是从甲骨文到金文再到小篆又到隶书还到楷书然后到草书最后到行书。

甲骨文发现于清朝光绪年间，是一个王懿荣的学者发现的。他还是当时最高学府国子监的主管员。

赞汉字是四言诗，语速快，对仗工整，读起来朗朗上口，诗歌从汉字的作用，汉字的艺术。采用千字文的形式，千字文中提到了篆书，隶书，行书，草书。

我还学习到了册、典、删的意思。册是在主板上刻写文字，典是用双手捧起的东西，删是在竹板上写错字，而用刀削去。这就是册、典、删的意思。

我学习到的汉字就是这样，我已经一一向你介绍了一遍，你想不想和我一起学习这样有趣而富有无穷变化的中华的汉字呢？让我们一起走进中华的.领地，学习中华汉字，走进知识的大门，打开智慧的宝藏。