我的闪光点作文篇1

“同学们，今天我们来仔细地认识一下自己，你能发现自己有哪些过人的‘闪光点’吗？”老师意味深长地说。“唉！老师怎么竟搞这些无聊的话题。像我宋卫军虽然平时在学习上是大智若愚，在思想上是龙腾虎跃，常有一些常人不敢有的举措，如果要找几个过人的‘闪光点’，却是件挺难的事儿。”我自言自语地道。“咕咕咕！”该死的肚子开始唱起义歌了，那就赶快找“闪光点”吧……

“咦！怎么到家里来了？难道放学了吗？”我朦朦胧胧地想。

“咕咕咕！”

“要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什么好菜肴。”我一边唠叨，一边快步来到厨房。仔细搜索了一遍以后，发现灶前的面盆架上挂着一条生肉。哈哈！爸爸真是对我关怀有加啊！今天又到了我一展生手的时候，我一定要烧一碗香喷喷的红烧肉来打打牙祭。

于是，我三脚两手地忙了起来，我先小心翼翼地把肉在清水中冲洗，就好像洗自己的身子一样，决不放过每一个污渍。然后，把它放进清水中煮了十来分钟，当肉随着沸腾的热水跳起水中芭蕾的时候，我把肉从沸水中拿了出来，用预先准备好的菜刀把它砌成一块一块的。这砌肉很有技巧，肉不能砌得太大，否则肉的油腻很难消除，而且要砌得均匀，最好成片状。接下来，把砌好的肉在热锅中翻抄，此时锅下的火一定要旺，目的是要把肉脂中的油憋出来。高温拌抄五分钟左右，加上适量的白糖、黄酒和茴香。对于酱油的比例，因为是红烧肉，主要体现其色为红，所以可以放入一定量的酱油。盐要加少量的，否则会太咸的，加少量的水，让它在温火中煮上十来分钟，最后加上适量的味精和葱花。这样，一碗香喷喷的红烧肉就诞生了，惹得我口水直流，于是我情不自禁的伸手去夹……

“卫军，卫军……”一阵强烈的声音把我从睡梦中叫醒，此刻，满脸口水的我把全班同学笑得前俯后仰。“宋卫军，说说你的闪光点。”老师微笑地说，炯炯有神的目光盯着我滑稽可爱的脸，期盼着我满意的答复。

“我……我的闪光点……是……烧红烧肉”我支支吾吾地说。“哈……”又是一阵雷声般的笑声，从同学们的口中跳了出来，而那老师的脸上同时也洋溢着满意的笑容。

我的闪光点作文篇2

这次期末考试我得了第二名，我满心欢喜地等着妈妈带我去吃肯德基。可妈妈指着我的试卷，叹着气说：“吃什么肯德基，这道白给分的题都没做对!看你同学莎莎，多么认真，每次都考第一名!”

听了妈妈的话，我心里很不服气，莎莎是比我学习好，但在体育方面可比不上我!上次开运动会，老师让我们每个人都报项目，娇弱的莎莎唉声叹气，一个都没报。而我不仅参加了800米竞赛，还附加了一个小型的跨栏。

比赛那天，我站在跑道上，心情愉悦。待发令枪“啪”地一响，其他选手就像离弦的箭一样向前冲去。而我却匀速跑着，因为前两圈是保持体力的时刻。两圈以后，我看到那些同学早已累得满头大汗，气喘吁吁，他们的脚步也越来越沉重的时候，我突然像打了鸡血一样，猛地向前冲去。我迈着大步，超过了一个又一个选手，他们红着脸，咬着牙，拼命想追上我，可是他们的腿早已不听使唤啦!我轻松地夺得了800米跑的冠军。

接下来是100米跨栏。“各就各位——啪!”当发令老师那洪亮的声音和发令枪重新响起的时候，我一点都没有慌张，并且明白，短跑跨栏不仅需要速度，更需要稳，如果撞翻了栏杆可就前功尽弃了。我像一只灵敏的小鹿一样向前跑去，然后轻轻一跨，前面几个低位栏杆完全不在我的话下。当后面的栏杆越来越高时，我想象起电视里刘翔的动作，于是鼓足了劲儿快速助跑，然后猛地高抬腿，再奋力一跨!几个动作连贯利落，几个高栏，我飞也似地跨越过去了!我的耳边响起了雷鸣般的掌声，我回头一看，连那几个撞翻栏杆的选手都在给我鼓掌呢!

我报的两个项目，都得了大满贯!我开心在站在领奖台上，很多老师在下面为我拍照。妈妈，难道您不觉得我也很出色吗?

我的闪光点作文篇3

我们班有一个比较奇葩的女生。

一年级时，她曾经抓过青蛙，还将青蛙放进包里;她曾经将鼻屎放进嘴里“品尝”;她也曾经在体育课上，因为摔倒，腿上有了红印，就大哭鼻子。

同学们都说她有“公主病”、恶心、懦弱，常常欺负她、嫌弃她。

班主任在三年级时，开导过我们全班同学，叫我们要善待她，不要欺负她。

可是，同学们心中对她的印象一直没有改变，总是说她以前有多恶心……

直到有一次，学校要举办活动，每位同学都要穿规定服装。

离演出时间只有五分钟了，老师扫了一眼同学们，这才发现一位同学没戴红领巾!

“嘀嗒，嘀嗒……”

时间一分一秒地流逝，只剩三分钟了，可红领巾依旧没有找到。看到这一幕，她不顾三七二十一，立马冲出剧场，满学校地找红领巾。教学楼，没有;操场，没有;直到来到爱心站才找到了一条红领巾。

等她回到剧场时，演出已经开始了。她站在台下，拼命为我们鼓掌，她没有为不能上台而生气。

这件事后，我对她另眼相看，眼神中没有了嫌弃，取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的乐于助人，敬佩她的大度。

在这之后，我还发现，她是一个考虑周到的女孩。一次小组活动，我们一起去郊游。夏日炎炎，忽然一个同学扶着脑袋，说：“头好晕，好像中暑了!”她立马拿出一瓶风油精和治中暑的药。那一次，如果没有了她的“急救”，小组活动也许都无法开展。

是呀，让人厌弃的人也会有自己的“闪光点”，只要我们耐心去发现、去欣赏。

我的闪光点作文篇4

因为新型冠状病毒的出现，学生们都在通过网络进行学习，可是有些同学的家中连不上网，无法上网课，这时一些精神就成了平凡中的闪光点。

一位学生因为家中无法联网没办去上网课，所以其父亲便把一张破旧的课桌搬到了村口，这时已是夜里了。女孩儿借着微弱的灯光，看着笔记本电脑，努力地记着笔记。而父亲则坐在地上，靠着墙，像睡着了。从女孩儿身上，我们可以看到“努力学习”的优秀品质，而从父亲身上，我们可以看到“宁可累了自己也不耽误孩子学习”的精神，这就是他们身上的闪光点。

相比刚才的那位女孩儿，这个男孩年龄较小，大概是一二年级吧，因为家里没有网，上不了课，急得大哭起来，泪流了一脸，脸都哭红了，还一边哭，一边用袖子擦眼睛，还喊着什么，听不太清楚。从他身上，我们可以看到“求学”的精神，这就是他身上的闪光点。

还有一位同学，大半夜边哭边写作业，原来他开始忙于照看妹妹，没顾得上写作业，直到妹妹睡了，才发现已经很晚了，但面对妈妈的话“明天写吧，今天太晚了……”他边哭边说：“这是今天的作业，必须在今天完成!”就连这说话的功夫，手里的笔都没有停下。在他身上，我们可以看到“今日事，今日毕。”的精神，这就是他身上的闪光点。

相比他们，我们可以正常上课，不用忙其他事，又有什么理由去不写作业，或是把今天的作业推到明天呢?又有什么理由可以不好努力学习，积极进取呢?又有什么理由抱怨自己不幸，生气、哭泣呢?同学们，我们虽平凡，但也有自己的闪光点，你发现了吗?