写老师特点的作文篇1

五年前，我刚上一年级，第一天上学时，便遇见一位奇怪的老师。他脸色棕黄，右眼角旁有一颗芝麻大的黑痣。鼻梁高，有点儿像鹰钩鼻，完全不像一位老师，倒神似喜剧大师卓别林。他有时慈眉善目，像笑面佛；有时凶神恶煞，像阎王爷。

那是初夏的一个上午，语文课，热辣辣的阳光从窗户照进来，晒着靠窗边的同学。我们热得汗流浃背，心如猫抓一般。教室一角隐隐传出“吃吃”的笑声，如磁铁般吸引我们回头看，“老师不管吗？”我想。可老师仍抓起粉笔，转过身，背着手准备写字。下一秒，一个粉笔头如一道闪电飞向玩耍的二人，正好打中左边玩耍的人头部。他们二人吃惊地抬起头，左顾右盼，脚抖了起来，手不停的晃动。讲台上，老师仍背身写字，仿佛什么也没发生。“奇怪，哪来的粉笔？”他们用手指抠抠脑袋，皱起眉头，四处张望，一脸不解。

老师将粉笔头请下“战场”，换上了新武器戒尺。左手抓着戒尺，放进右腋下，右手夹进左腋下。头发、眼睛、鼻子、嘴巴，每一条皱纹，每一个细胞，凑成了一个蕴含丰富内容的微笑。蒙娜丽莎也不过如此。老师两眼直盯着二人，不说话，如同被点了穴，立在那里。惹得那二人猫起腰，脸上红不红，紫不紫，做出了一个哭笑不得的表情，微微地埋下了头。承蒙二人的“喜剧表演”，同学们或伏在桌上，或仰起头，哈哈大笑。

老师依然不动，还是用他蕴含丰富的微笑看着他们，这微笑间明显透出了一股杀气，震得他们局促不安起来。向左倒，向右摇。腿如装了个电动马达，不停在抖。与老师的磅礴气势比，他们已经弱得不能再弱了，眼睛要被全班同学“表扬”，他们只好埋下头，轻轻的，低低的说：“我们错了。”

老师呢？他将戒尺从右腋下抽出来，略微抬起，瞪大眼睛，上牙咬着下牙，脸上的笑容好像在对他们说：“准备受罚吧，看我不好好收拾你们一顿！”那两个同学一惊，向后仰，差点儿摔倒，全身都在发抖。昔日天不怕地不怕的淘气包，此时眼眶一红，哭起来，泪水不争气地逃了出来，一滴一滴的洒在课桌上。

看到他们哭了，老师放下戒尺，露出虎牙和酒窝，脸上挂着温柔慈祥的笑容，一字一顿地说：“在淘气，就是这个下场。”

我们早已笑得人倒凳翻，口水都笑喷出来了。

这节课后，所有人对老师的印象是幽默、威严、有智慧，这就是我的老师。

写老师特点的作文篇2

戴着一副透明的眼镜，短短的卷发，穿着一条纯白的小裙子，这就是我们的美术老师董老师。

董老师的眼睛水汪汪的，脸颊总是粉粉的像一朵粉红的桃花，笑起来的时候露出两个小酒窝，暖暖的，像一道阳光照进了我的心里。

每周星期四她会来给我们上两节美术课，大家都非常欢迎她，也非常喜欢她。一到董老师的课，同学们都高兴的蹦三尺高。

记得有一次，董老师在上面讲课，见我们都听得非常认真，看着我们的目光非常温柔，像是三月的春风轻轻的拂过，又像是下雨时有人给你撑伞，是多么的温柔。

我们画好画需要排队一个个的给老师看自己的画作，我心里非常紧张，手心都冒出了细细的汗。到我了，我小心的把画递给董老师。老师看了一眼我画的画说了一句：画的不错，下次继续。那声音可真温柔，仿佛清凉的晚风带走了我心里的紧张，我一下子松了一口气，回答道：好的，董老师。说完便到自己的座位。

虽然董老师每个星期只给我们上两节课，但是董老师的身影一直停留在我的脑海中，我永远都忘不了董老师，我们爱你，董老师。

写老师特点的作文篇3

我有一个数学老师，在我们心中却不怎么好，但我们尊敬他。

老师的眼神可犀利了，每当有人走神时，他的犀利凝视出发了，狠狠的盯着走神的同学，全班都安静了，那位同学很快从白日梦中走出来，老师便会继续讲课。

他有特异功能，顺风耳和狙击手。记得有一次，老师转过头去写字，有两个同学抓住机会开始说话，老师直接发现，老师竟然可以听到如此细小的声音，真是顺风耳，老师迅速转身，拿起早已准备好的粉笔头，不用瞄准，直接扔出百发百中，直接命中，我在心里想，这么好的枪法，这一辈子不去当兵，真是可惜了呀！

我们的老师有一个最令人讨厌的缺点是“一分钟”。有一次下课铃声响起，同学们心中压制的自由立刻散开，只听老师一声，再讲一分钟，同学们立马崩溃了，一片叹息声，从同学们口中传出来，同学们，眼看坐在教室，实际上心早已飞出了教室，我也脑海中幻想出了自己在外面玩耍的场面一、二、三、四、……时间一秒一秒的过去，我们十分钟的课间，一点一点的开始残缺，平时快得像十秒，现在就像度日如年，就在这时下课和上课声同时响起，同学们，再一次崩溃。

这就是我们的老师，一位尽心尽责教给我们知识的老师，他是我们值得尊敬的老师。

写老师特点的作文篇4

刘老师是我们的班主任。他非常严格，动不动就打手掌，还要做体操，但是刘老师还是爱我们的，那我们班的肖敏钧被抢了钱，刘老师知道后，马上找到肖敏钧说，你被谁抢了钱，肖敏钧说是佘国斌表哥，刘老师找到了佘国斌的表哥，刘老师问，你为什么抢他的钱，佘国斌表哥说，我抢他的钱？我是借的，刘老师说你是借的？

刘老师叫肖敏钧过来，就问他，他是借你的还是抢你的？肖敏钧说他是借我的，我要他还他不还，所以我才告诉你的，刘老师说原来如此，刘老师问你还不还钱啊，佘国斌表哥说，我只拿你十元钱，我还给你，给你，肖敏钧拿着后，那好吧算了，我说刘老师还是很爱我们的吧。

我还记得有一次，我们的同学到别的的班去玩一不小心把别人的眼睛给弄坏了，赔了3000元现金，刘老师也没骂他，只是跟他讲道理，我知道刘老师打在手掌心是痛，但是打得有道理，不会乱打人。

刘老师有很多特点，喜欢帅，喜欢讲笑话，讲笑话我记得有一次他上课讲了一个笑话，全班大笑，还有一次我在外面看到很像刘老师就过去向刘老师问好，可是反过来不是刘老师，我连忙说声对不起认错人了，可能太像刘老师了。

有一次我没写作业，作文也没写，刘老师让我整整做体操一节课手掌打了六下，左三下，右三下，痛得要死，还有唐星戴杰等等等等，都是手痛得要死，刘老师问我们以后还敢不敢不写作业了？我们说不敢了，刘老师说，好，把丁厅江找来，我说好，丁厅江老师叫你过去，好，丁厅江，去了以后，出来超级搞笑，哭笑不得，丁厅江太搞笑，张老师就是我的语文老师，也笑了，刘老师来了说，以后要是有人欠家作，没交作业，全都这样下场，全班人以后都不敢欠作业了，也交作业，但是还有几个没写，老师又请他们做体操，这就是刘老师的特点，有好心，也好凶。

刘老师还是很爱我们的，我们的老师永远爱我们。

写老师特点的作文篇5

我们班非常非常歪的老师就是杨老师！

有一次，只听哐的一声，杨老师重重地推开了门，快速地走了进来。她那天穿着一条黑裙子，走起路来像一只蝴蝶在飞舞，可是，脸却拉得长长的。老师把卷子打在了桌子上说：你们上网课白上了，你们猜我为什么不打分？就因为你们一单元学得一点都不好，如果我把分数打出来，没有几个可以上优杨老师盯着全班同学，目光好严厉，严厉得像一只凶猛的老鹰，我感觉好害怕。

当时，同学们吓得像木头人一样一动不动。教室里安静得连一根针落在地上都能听见。杨老师啪地一声将卷子摔在一边，大声地说：好啦，上课啦！把语文书拿出来翻到38页。

我小心地拿出了语文书，然后翻到了38页，就开始看，一看就入了迷，不小心就看到了48页突然，只听见重重的脚步声朝我走了过来，一个巴掌拍到了我的桌子上：我叫你翻到38页，你放到了第几页了？听到杨老师这么一说，我才反应过来，飞快地翻到了38页，我的小心脏啊，一直噗通噗通的跳。

终于，杨老师回到了讲台上，她拿着教棍啪啪地打在讲台上，吓得我低下了头，啪一个粉笔头飞到了我的身边，抬头一看，杨老师正盯着我，大声吼：看好黑板！杨老师的声音，可真刺耳啊，像一只破钟在大叫，又像一阵闪电劈过天空，刺进了我们所有人的心里。我更害怕了！

杨老师啊，你就不可以再温柔一点吗？因为，你长得可是最美的呀！

写老师特点的作文

林老师是我们的英语老师，是一位辛勤的园丁，她有一双炯炯有神的大眼睛，一双黑圆形的眼镱和一团柳叶般的长发，左手经常戴着一块银表。

有同学没有背好单词或者上课有句子不会，林老师都会他们教会过关了，才让他们放学，如果被留堂，林老师不但会耐心地教你，还会教你一些有用的方法。

记得有一次，我因为上英语课不认真被林老师看见了，就让我留堂。她让我背一个最简单的单词，我只说出了单词但没有拼读，林老师问：你会不会拼单词？我小声地回答：不会，我一年级的时候没学过英语。林老师跟着把26个英文一个个地教我，花了十分钟左右，我把字母全部都记到了脑海里，林老师又教我拼读一整个单词，她耐心地教我就像狮子妈妈在教小狮子觅食一样有爱、耐心。时间一分一秒地过去了，林老师的额头上布满了豆大的汗珠，我背完了单词，林老师还让我在黑板上书写，等我全部都会背会写了，有林老师的耐心教导，我终于把这课的单词全都背熟了，这时天已经快黑了，林老师知道我是自己一个人回去，就开车把我送回家了。

林老师一直都是耐心地教导我们，但凡英语有单词不过关的，她都会想尽方法抽出时间教会我们，我以后一定要更加努力，把单词记好，背好，不让林老师操心。

写老师特点的作文篇7

提起老师，有人会把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人。有人会把老师比作园丁，辛勤地耕耘，使小苗成材。但我不这样。

“幽默星”

我们的数学老师丁老师非常幽默，有一次，我们班的王胜文写错了日期，他就说王胜文是未来战士，还编了口号：“穿越，穿越，耶！”末了又补上一句：“记得穿越回来！”还有一次，我没擦黑板，他二话不说，上起了课，上到有英语的'部分，便念起了英文，我脸一红，不好意思地上去擦黑板了。

“糊涂蛋”

我们的语文老师很糊涂，有一次，他出了一幅对联，上联完好无缺，下联却有一个“？”以及一个句号。老师说：“呀，这多了一个标点。其实这没多，只是要我们填一个字，哈哈。”

“暴力狂”

我们的英语老师很暴力，她看上去很漂亮，长长的睫毛，葡萄似的眼睛，身上香水味特别浓，像一个洋娃娃。可是，她很暴力，打起人来特别凶，一天至少射四次粉笔头，扇三次耳光，唉。

这就是我的Teacher，够疯狂吧？

写老师特点的作文篇8

我们的地理老师宋老师是个让人印象深刻的老师，我们全班同学都很喜欢他，他就像我们的朋友一样。

我们的地理老师姓宋，特别爱笑，每每高兴的时候，笑脸上便隆起几个巨大的褶皱山系，他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼，他的思想言论尚停留在50年代初期，但我们喜欢他，因为他是如此如此的生动、活泼、可爱。

我相信宋老师是个舞蹈家。因为在他讲地球在黄道面绕太阳转时，极其优美的跳着圆圈舞；只见他两手插腰，斜着胖胖重重的身子绕着讲台，“一边自转一边公转”，“我这腰是黄道面，讲台是太阳，我就是地球……”我们欣赏得简直要把地球命名为“宋氏大行星”了。我们牢牢记住了黄道面，只是留下了小小“后遗症”，每次宋老师指到黄道面，我们就会异口同声：“那是您的腰！”

宋老师的联想能力惊人。“你们知道基隆跟高雄哪个更靠北？”看到我们迷惑的眼光，他可得意了：“我就这么记——台北人爱吃鸡，吃鸡就得养鸡，养鸡就得有鸡笼，基隆当然在北边——哼哼嗬嗬——”又来了，他特有能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑。他一得意就这么笑，脸色发红，不大的眯缝眼直放光，面颊上来个地壳运动，满头花白头发都在跳草裙舞。而且他还会用肥肥厚厚的常攥起来讲解山脊山谷的农民型号的大手，从脑门抹过满脸的褶皱山系，似乎只有这样才能得意得淋漓尽致。

宋老师特别偏爱我们班。每次他到班里上课，值日生总要诚惶诚恐地打水、刷盆、擦黑板、扫地、倒土，还要藏好又脏又油的热饭兜子，否则他肯定要亲自上场打扫一番，而且还要饶上一大顿唠叨。如果他挑不出什么毛病就会让我们得到一阵表扬，哎呀，这种表扬总是让我们闻到50年代的“革命味儿”，都是什么“同志们要全心全意为人民服务”之类。他要是问你世界之最，如果你不会，那么最好回答是中国。因为即使答错了，他也会为了你心怀民族自豪而对你慨然一笑；否则，如果是中国你却答成别的国家，他就会板起脸，一字一字极为深切而缓慢地说：“同志们，可别忘了咱们的祖国母亲呀！”

虽然宋老师发怒时脸红脖子粗像个暴跳如雷的雄狮，但因为他很少跟我们真动气，所以谁也不怕他。瞧，两个女生又招呼又叫：“宋老师！”他俯过身以为要回答什么问题。“宋老师，您脸上有好多蓝钢笔水！”他又傻笑了，这回可有点尴尬，掏出皱巴巴的手绢用力抹着。“不行，还有！”他又有了新招儿，到讲台前从杯子里倒了点儿茶水接着抹自己的脸。这回可把全班惊动了，笑得开了锅。“不行，擦不下去！…‘嗬嗬”宋老师一边不好意思地憨笑，一边夺门而出清洗脸上的“耻辱”去了。

这就是我们可爱的地理老师，他真的是一个让人印象深刻，难以忘怀的老师啊！

写老师特点的作文篇9

我们班的“原子弹”

我们班的科学老师姓袁，外号“汤圆”、“原子弹”，不过这个外号可不是我起的，而是她自已起的！

“汤圆”事件

新学期，我们班换了一位科学老师，大名袁淼。她刚走进教室，我们都呆住了！这位老师满面春光，胖胖的脸，像只熊猫。她一进教室，就用粉笔在黑板上画了一个圆圈！我们都看得一头雾水摸不着头脑。这时，袁老师回过头来，笑盈盈地对我们说：“同学们好！我姓袁，大家以后不要叫我袁老师，直接叫我‘汤圆’‘原子弹’等就好了！”说完，用手指了指黑板上的圆！我们都开心地大喊：“圆子！原子弹！”

原子弹事件

科学课上，原子弹正在绘声绘色地讲课，突然发现有一个同学在下面讲话！原子弹指着那个同学，怒目圆瞪：“你！给我站起来！举起手来！”说完，原子弹快速走到那个同学面前。我们都为他捏了一把汗，那个同学也闭上了眼睛，等待末日的来临。

突然，原子弹一改愤怒的面孔，反而笑着拉着那个同学的手，就像好朋友一样。到了讲台，原子弹又让同学举起双手，就像投降的动作！我们都哈哈大笑。“该同学上课说话”，原子弹说：“坐牢一堂课！”我们笑得更欢了。这时，原子弹又拿一个粉笔头，正中那同学头部，爆头！那同学惨叫一声，原子弹却笑嘻嘻地说：“看！我投粉笔技术不错吧？下次再有人说话，粉笔就打到你！”我们都吓得认真听讲。

当然，原子弹也会爆发！她一旦爆发，全年级都会遭难！为什么？因为她嗓门太大了！

原子弹是一个极负责的老师，她负责我们全年级的科学课，几乎没有空余时间，但她现在已经能正确地喊出每个同学的名字了！我们全班都因为原子弹爱上了科学课，我们总能在课上放飞心情、放飞自我！

怎么样？我们班的原子弹幽默吧？啊，不好，原子弹要爆炸了，我得跑了！