神奇的水作文(整理9篇)
神奇的水作文篇1
一上课,老师端来满满一杯水,我顿时很惊讶,老师说:“我们今天来做水的实验。”我心想:水怎么能做出实验?老师又拿了几枚硬币。
老师拿出一枚硬币放在我们的眼前说:“如果我把这枚硬币放入水中,水会怎么样呢?”同学们异口同声地说:“水会溢出来。”
老师小心翼翼地把硬币放入水中,教室里鸦雀无声,同学们瞪大眼睛,屏住呼吸,只听“叮咚”一声,硬币和杯子抱在一起,可水连一丁点都没有溢出来。
老师又放了一枚,同学们连气都不敢出,水面升高了,形成了凸形,老师继续放了两枚,我们一点声音都不敢出,水面像气球一样,形成了弧形,我生怕呼出一口气水就会溢出来。
老师连续放硬币,“五、六、七……”硬币稳稳地躺在杯底,一直到十二枚水才溢出为。
大家疑惑不解,有一个同学问:“老师这究竟是怎么回事?”老师说:“水的张力形成了这样的.现象。”我心想:生活中,有许多奇妙的现象,等着我们去发现。
老师点评:观察仔细,描写具体,语气生动流畅。
神奇的水作文篇2
今天中午我们第一实验小学的小记者们齐聚在多功能厅,听说今天有位超级“厉害”的老师要来给我们上课。我们签好到,不一会儿那位“厉害”的老师来了,原来他是沈老师。
沈老师先介绍了他自己,接着就开始给我们做起了实验。沈老师先拿出一个小瓶子,并往瓶子里加了三分之一的水,问我们:“这个瓶子里的水会倒出来吗?”我们异口同声地说“会!”接着沈老师又拿出纱布、牛皮筋、牙签。他把纱布放在放在,然后用牛皮筋绑上,最后用牙签戳了一个大洞,他大声地问我们:“现在水会倒出来吗?”“不会!”我回答道,“为什么不会倒出来呢?”沈老师接着问我,“表面张力把纱布吸住之后,杯子里面密闭空间,倒过来之后和大气压强是一样的,不存在压力差,所以就不会把水倒出来。”沈老师笑着点点头。
过了一会儿沈老师拿着一只杯子正要喝,我们连忙说“沈老师,不能喝!”因为从科学的`角度来讲,不明物体是不能尝的。接着沈老师拿来了一根吸管,蘸取了蓝色的东西一吹,吹出了一个个又大又圆的蓝色泡泡,真神奇。
通过沈老师一个个的小实验让我知道了水的压力、大气的压力等,真是太神奇了。
神奇的水作文篇3
水是一种神奇的物质,通过科学课我们认识了会“爬”的水,会“团结”的水,会“喷射”的水,会“托举”的水,真是太有趣了。
人们利用了水的这些原理解决了许许多多的.生活问题。看,每天我们在学校擦桌子、擦玻璃、拖地板时水就“爬”到了我们的桌布和拖把上,勤快地劳动着。在夏天的时候,天气炎热,人们常会出很多的汗,这时既可以用水来补充水分,还可以用水来降一下体温。我们把水放到冰箱里让它们“团结”在一起,变成冰块,放在热水或啤酒里,喝起来就特别凉爽。对了,我们小朋友最爱吃的雪糕、冰淇淋也是用这个原理制成的哟。还有平时,我们在给花朵、小树喝水时就会用上会“喷射”的水,当然,漂亮的喷泉更是让会“喷射”的水千姿百态。
大家还记得《曹冲称象》的故事吧,在古代有一位叫曹冲的小孩,他本领可大了,能用水称一头大象,这是怎么回事呢?原来就是利用了会“托举”的水。曹冲让大象站到一艘船上,看船沉到哪,就在哪做个记号,然后让大象下船,把一些石头放在船上,一直沉到做的记号那里,再把那些石头称一称,就知道大象有多重,真聪明。
人们利用了科学知识知道了神奇的水有很多作用,并巧妙的让它发挥了作用。但水有时也会生气,发起洪水来危害人类,所以我们要保护好环境,让它永远成为我们生活中的好朋友。水是我们地球上所有生物、植物赖以生存的物质,非常有限,所以我们平时在生活中还要特别珍惜、节约用水。
神奇的水作文篇4
今天我和爸爸妈妈做了个实验,叫做“神奇的水袋”,实验之前,我翻箱倒柜的找出了几个塑料袋,又拿出五根牙签。我想,如果手一松水就漏出来了,于是我再从我的百宝箱里找出一根橡皮筋,一切准备就绪,实验就开始了。
我先给塑料袋里装满了水,用橡皮筋把塑料袋扎紧。接着拿了一根牙签,猛的扎入塑料袋,准头不够,一不小心扎斜了,水从塑料袋里滴滴嗒嗒的漏了出来。不好,第一次失败。第一次实验失败了。我只好把塑料袋放回水盆里,重新开始第二次试验,我又拿了一个塑料袋装满了水,用橡皮筋绑紧,拿出一根新的牙签,这一次我看准一个点,以更快的速度扎入塑料袋里,哈哈,成功了!牙签在塑料袋上跳动,却不见一滴水漏出。接下来,我越扎越熟练,第二次第三次都成功了,当扎到第四次时,我开始得意忘形,手舞足蹈,胡乱的扎了进去,斜了!不过,估计我手法熟练了,这一回有惊无险也成功了。
其实这个实验原理是因为塑料袋本身就有弹性,当用表面光滑且尖锐的'牙签快速刺向塑料水袋并穿透后,变形的袋壁仍然能紧紧的包裹住牙签的外缘,所以塑料水袋滴水不漏。
通过这个实验,我感觉做这个扎水袋实验要快而稳,不能害怕塑料袋痛,如果对它太温柔慢慢悠悠的扎进去,那你就等着水漫金山吧!这个实验让我知道在生活中不管做什么事都要快而稳,而且还要多练习,俗话说熟能生巧,做多了也就掌握了。
神奇的水作文篇5
今天,天气炎热,火辣的太阳烘烤着大地,炙热的大地好似一块烫手的山芋,就连迎面吹来的微风都夹杂着一丝热气。
在这炎热的一天,我来到了补习班。上课了,我们的作文老师端着一大瓶水走进了教室,给每一位同学都倒了一杯水,让我们品尝,并说出水的滋味。同学们喝了一口,都觉得这只是一杯普普通通的水,没有什么特别的地方,自然也说不出什么滋味。看到了我们的表现后,老师突然让我们下去运动运动,也不知老师憋着什么坏呢!
经过了楼下剧烈的运动后,我们一个个都累得气喘吁吁,口干舌燥。回到教室后,精疲力尽的'我马上坐到位置上,一边休息一边大口大口的喘气。就在这时,作文老师又端着一大瓶水走进了教室,看到了老师手中那一大瓶水,我们仿佛看到了生命甘露,每一个同学都拿着纸杯向老师要水喝。可是,老师却打“坏心眼”,让我们用一个词语表达自己现在的感受,说一个词语发一杯水。我从未如此渴望一杯水,“啊!快救救我吧!”我在脑海里呐喊着。老师看到同学们饥渴难耐的表情,还是给每一位同学倒了一杯“人间甘露”。我把这杯水喝了下去,顿时,我那干得已经快冒烟的嗓子得到了滋润,一种美妙的感觉出现在嗓子里,并且从心底发出了一种快感。
在这时,我突然回想到曾经一些浪费水的行为,瞬间羞愧不已。普通的水,它有着神奇的力量——哺育着千千万万的生命。
神奇的水作文篇6
你听说过神奇的水袋吗?今天。我们的科学老师就给我们带来了一个有趣的实验,就让我带着你一起来看看吧!
在实验开始之前,老师先准备了这些材料:一个密封袋、几只细长的铅笔和水。我心想:这些东西那么常见,会出现什么神奇的结果呢?正当我想着这个问题的'时候,实验开始了。
首先,老师向密封袋里面倒入了大约三分之二的水,接着把袋口紧紧地封住。这时,老师说要把铅笔插进袋子里,我们全都很紧张,眼睛紧紧盯着老师手中的袋子,生怕水会流出来。教室里变得鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。这时,老师把铅笔一下子插进了袋子,插得又快又准,我们吓得捂住了眼睛,但是袋子里一滴水都没有流出来,同学们个个目瞪口呆。
这时老师问到:“现在哪位同学想和我一起做实验呢?”同学们听了都争先恐后地举起了手,希望能够加入到这个实验当中。老师点了一名同学帮她拿着袋子,她负责把铅笔插进袋子里。只听“吱”的一声,又一支铅笔从袋子那边穿了过来,仍然没有水流出来。“哇!”我们叫道:“这真是太神奇了!”
可这到底是怎么回事呢?原来,塑料袋的成分是聚乙烯,它是高分子合成物,有一定的伸拉性。当出现拉扯时,聚乙烯分子会移开,但是彼此之间还具有一定的张力。当铅笔插入袋子后,插口处的塑料会马上紧紧收缩而拉住笔杆,所以水才不易流出来。
听完老师的解释,我恍然大悟。今天的科学课真是让我受益匪浅!
神奇的水作文篇7
我们大家肯定都知道,水是清澈的,无色透明的,但这次的`实验课,水竟然在我们的眼皮子底下变了色!让我们一起去看一看这神奇的水到底发生了什么神奇的变化吧!
实验前,我们准备好了开水、紫甘蓝、醋、小苏打和三个标了序号的杯子。开始做实验了,同学们目不转睛地盯着老师的一举一动:首先,老师将开水倒入一号杯子中,再放入切好的紫甘蓝,然后用筷子搅拌,杯子里的水渐渐地、渐渐地变成了紫色。“这一点都不奇怪,意料之中!”有同学自信地说道。接着,老师将紫甘蓝水分别倒入二号杯和三号杯中,在二号杯中倒了一点醋,水竟然变成了红色!这是为什么?同学们心中充满了疑虑。老师又让我们猜如果三号杯中放入小苏打会是什么颜色,同学们七嘴八舌地说着粉色、黄色、橙色……老师将一点小苏打撒入三号杯中,“是蓝色!”同学们异口同声地说。
实验结束了,老师告诉我们,紫甘蓝水遇到酸会变红,遇到碱会变蓝,同学们这才恍然大悟。通过这个实验,我懂得了,科学真的很神奇,我要好好学习,去发现更多神奇、有趣的东西!
神奇的水作文篇8
水是生命之源,没有了水,这个世界上就不会那么多姿多彩。其实水还有神奇的一面呢,我做了一次实验,想了解一下水神奇在哪里。
首先准备一个一块钱的硬币,装一小杯水,别忘了还要一根吸管。我将硬币放在盘中,拿吸管沾上一些水珠,可水滴很调皮,不往硬币上掉,使我有点着急。于是,我用手把它给挤了出来。哇,这可真好看!像一颗珍贵无比的珠子,晶莹剔透,让人情不自禁地喜欢它。我和同学们轮流往硬币上滴水,大家都很兴奋。慢慢地,硬币布满了水,我们变得紧张起来,生怕水会溢出来。但那些水滴始终没往外溢,令我感到奇怪。水越来越多,在硬币上鼓成一个“果冻”,让我看的直流口水,可惜它中看不中吃啊!
这时,我有疑问了:为什么小小的硬币能承受那么多水呢?而且形成了“果冻”形?试验后,我查找了资料,原来液体各分子间,都具有互相吸引的力(分子力)存在。因此在液体最外层的分子会受到内部相邻分子的吸引力作用,向液体内部移动,结果使液体表面犹如张紧的橡皮薄膜,有收缩成为最小面积的倾向。这种使液体表面收缩的力,称为表面张力。
一滴水,是那么的平常,可它是那么美,那么神奇;一滴水,是那么的不起眼,可它滋润了珍贵的.生命!水是多么的可贵,多么的伟大!
每样东西,它都有它的优点,神奇之处,我们应该多观察,多了解奇妙的大自然!
神奇的水作文篇9
一天,我在电脑上查到了一个有趣的实验——《神奇的水袋》。电脑上说:“用一只细细的铅笔,穿过水袋,水不会漏出来。”看到这儿时,我想:这怎们可能?他肯定搞错了吧,我要试一试。于是,我按电脑上的指示,把准备工具一个一个的拿了出来。这些工具有一个透明的塑料袋、一杯凉水和一些细细的铅笔。
准备工作做好了,我开始做实验了。首先,我把冷水倒进了透明的塑料袋里。接着,我把锁料带的出口捏紧,拿起一支铅笔,飞快地穿了进去。就在穿过去的那一瞬间,我的心情十分紧张。可是奇迹并没有出现,水还是漏了出来。我失望极了,这时妈妈看到了这一幕,走了过来说:“你不要灰心,你要把铅笔平着插进去,水就不会流出来了。”我听了妈妈了的话,又拿起了一个装满水的塑料袋,鼓起勇气,把铅笔拿了起来,然后直直地把铅笔插了进去。奇迹出现了,水袋里的水,一点都没有漏出来。然后,我又拿起了铅笔把它插了进去,也是一样的结果。我高兴坏了,心想:原来这个实验是真的呀!我跑进了妈妈的房间把这个好消息告诉了妈妈。她说:“下一次,你要耐心的'去做实验,并且找到他的窍门!”
虽然实验做完了,但是我还没有弄清楚它的原理。于是我上网查了查,原来铅笔把出水的地方堵住了,所以水出不来了。以后我要去探索更多的实验。