下课了作文篇1

“同志们！冲啊！”每当教室里响起战斗的号角时，我们都挤成一团，迫不及待地冲出老师的魔爪“教室门”。接下来就是我所拍到的六个镜头。

镜头一：

“你踩到我的脚了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的头了”刚下课，教室门就被堵得水泄不通，大家都乱作一团。吵的吵、打的打、骂的骂。连老师都没有办法：“唉，这帮孩子。”

镜头二：

教室还被堵得连只小虫都挤不进时，总会有一些书虫坐在位置上，边看书边笑；“吼吼吼，堵得好！”可是当他们钻进书里时，你再对它们大吼大叫……

后果就是“弹一闪、弹二闪……弹百闪。”惨不忍睹，想到心里就发麻。

镜头三：

当教室门终于疏通时，男生们就会尽情的疯玩起来！看，他们正在玩CF“穿越火线”，如果你一不小心被撞倒，可能会摔个脑溢血，甚至心脏病也可能给吓出来，所以你要做好充分的准备，远离男生，珍惜生命。

镜头四：

教室里还有一些同学在画漫画。一个个人物跃然纸上，就好像会动似的！引来了不少同学的围观！就连老师也很喜欢他们画的漫画。

镜头五：

教室里总有几个悲惨的同学，趴在桌子上抄着一日常规三十六问。对于这些同学，他们最爱说：“妈呀！以后我一定改，老师饶命啊！”都是一抄完，他们就会重操旧业。

镜头六：

女生们最爱玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一条灵活的小鱼，在皮筋上跳来跳去。据说她跳高还拿过奖呢！

我爱这课件的十分钟！它带给了我们欢乐，让我们在紧张学习后充分放松！啊，真希望能多几个“课间十分钟！”

下课了作文篇2

大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而，课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。

不知道大家有没有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉？

不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的影响。然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。

对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如：上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。

科学研究表明，人的注意是有规律的，关注注意对象一段时间后，人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后，注意力开始逐渐松懈，对教学难以集中精力，易开小差，学生保持注意40分钟之后，如果教师还继续教学，学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦，精神烦躁，对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣，所以，有些教师下课铃声响后，还在讲台上滔滔不绝，乍一看这似乎是爱岗敬业，争分夺秒的表现，实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响，还会影响学生们的作息规律，造成很大的麻烦。

殊不知，忽略的，有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里，一个人想要立足是需要有好的基础，对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法，可能会起反效果的。另外，对于这十分钟的合理安排，还需要进一步的研究。

下课了作文篇3

一天早晨，阳光明媚地照在了地面上，我和妈妈早早地出门了，开着自己心爱的小汽车去练书法。

“到了！”妈妈高兴地说。我兴奋滴跳下车，跟着妈来到了书法室，熊老师向我们打招呼：“早啊，黄雨涵，快来坐吧。”我和妈妈坐了下来，就说：“熊老师，我们开始上课吧！”我跟妈妈说了声“再见”就开始上课了……一开始，我还以为书法很简单，可是后来我才知道书法不好学，开始发愁了。熊老师微笑着说：“人必须要有耐心。”可是我就是耐心不下来！熊老师平淡地说：“练书法是需要认真、专心和平静的态度去完成的，如果你没法有耐心，那你的字就一定写不好的。”我听了熊老师的话，心感到非常地惭愧。心里想：熊老师说的很对，我一定要专心、认真地写完。

下课了，我马上叫熊老师帮我打妈妈的电话……在车上，我就说：“妈妈今天我学会到了一个道理，就是：人必须要有耐心。”

下课了作文篇4

下课了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，操场上顿时沸腾起来了。

我和几个小伙伴在操场的一边，玩起了丢手帕。我们先围成一个圆圈，大家愉快地唱着儿歌。丢手帕的小红，她穿着花裙子，在微风中飘动着，多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年级的小朋在老师的带领下，他们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。老师当鸡妈妈，一个小男孩当老鹰。小鸡们跟着妈妈左躲右闪。老鹰叼不到小鸡，变得更凶了，拼命地扑向小鸡。小鸡在鸡妈妈的保护下，一次次地脱险了。几个同学在玩单杠，他们像飞燕一样，轻松地上下飞跃着。还有几个小女孩在快乐地跳着皮筋，小兰同学扎着两个羊角辫，上面系着红绸布，多么像两只美丽的花蝴蝶！

啊，同学们的课外活动真是丰富多彩呀！

下课了作文篇5

“丁零零”，下课铃声响了，同学们飞快地跑出教室，来到阳光下，快快乐乐地活动起来。

同学们有的在走道上跳绳，瞧，他们双臂从后往前一甩，双脚往上一跳，一个绳很轻松地跳过了；有的在操场上跑步，他们双臂前后摆动，使劲往前跑，狠不得能第一个跑到终点；还有的同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，一个同学当老鹰，一个同学当母鸡，还有几个同学当小鸡，老鹰想抓小鸡，可是被母鸡挡住了，它没有抓到小鸡，生气极了，母鸡和小鸡却高兴得哈哈大笑。大家玩得真开心呀！

下课时的校园充满了欢笑。

下课了作文篇6

今天下了瑞森英语，我和我在幼儿园的同学一起玩。先完比赛跑步，然后玩打卡片，打卡片；就是谁拿卡片把对方的卡片赢光，谁就赢了，然后我就到我同学家玩电脑。

直到两点要上围棋课了，我才离开了同学家。我同学叫王浩宇。

下课了作文篇7

今天，我下课的时候到楼梯口跳绳，把我的小绳当大绳，我们边甩边跳，我们很高兴。

我第一次跳的时候没成功，第二次跳的时候我跳过去了，我们很开心，陶姿依来了我们用她的小绳当大绳，陶姿依也没跳成功，上课铃想了我们赶紧跑回教室上课。

下课了作文篇8

“叮铃铃……”下课了。

只见李子杰合上书，急急忙忙地从乔剑背后挤出来，还碰歪了侯晓云的桌子，像兔子一样，头也不回地跑出门外。我猜，他一定是找好朋友王岩打卡去了。其它同学三三两两，纷纷地或走或跑，到了教室外面。

值日生也忙碌起来，有的捡废纸、有的擦黑板、有的把桌凳摆整齐。为了创造一个干净舒适的环境，他们一个个干得热火朝天！

有几位女生不喜欢出去玩，待在教室里，说着悄悄话，不时爆发出银铃般的笑声。瞧，她们聊的多开心啊！

作者对下课后同学的各种表现进行了详细描写，而且也符合人物的特点，调皮的孩子会着急着跑出去玩，值日生则留下来打扫卫生，还有那稳重的女生，则在一起说着悄悄话，但大家都是开心快乐的。

下课了作文篇9

下课，我们最快乐了，有的在外面玩老鹰抓小鸡，有的玩大海捕捞，有的玩捉迷藏，有的`玩开火车，有的玩抬花轿，还有的玩过家家呢！小朋友们，你们想听听我们三（1）班下课的快乐时光呢？那就侧耳细听吧！

下课了，同学们像小鸟出笼一般，个个喜上眉梢地冲出教室，兴高采烈地玩耍，我们女生五个人围成一个圈圈，比赛跳绳，一个人当裁判，谁最先停下，谁就输了，谁最后停下来，谁就赢了，不光比跳绳，我们女生还比踢毽子，谁踢得多，谁踢得高，就是第一呀！男生们也没有在门口玩暴力游戏，只是拿着一块用一根钱吊着的小橡皮，，按照顺时针转，比谁持久性强，比谁攻击力强。

不光有出去玩的，还有人在看书呢！那就是戴捷，她天天下课就在教室里一丝不苟地看《中华上下五千年》呢！一本厚厚的书都快看完了呀！我要向她学习爱看书的好习惯。

下课是上学最好的时光，每当下课了，我们都是那么开心，那么快乐，但下课时间又是那么的短暂，真希望下课时间再长一点，让我们放松的时间越来越多，那是多好啊！

下课了作文篇10

快要下课了！我也快忍不住了！脑里也装不下老师说的任何重点，脑子里的画面只会一直重覆：“好想上厕所！”但钟声一响，”铛！铛！铛！”这听起来像是天神降临的声音，终于得救了！可是，老师怎么还没下课呢？看着同学跟我一样像快要爆发的火山，才知道其实是住在十八层地狱的魔王来了！

眼看时光飞逝，上课的钟声就快响了，我的心里越来越烦躁，好险老师放了我们一马，我赶紧跑到厕所，转眼间厕所好像离我教室很远，好不容易上完了厕所，我第一件做到的事情，就是跑到躲避球场上，把握一分一秒的时间，跟大家痛快地打一场球赛。

我想在教室的同学，不是玩小游戏、聊天、看书就是帮老师做事，而老师应该是一直拼命地改作业，在聊天的一些女生都很爱说八卦，而在看书的同学一心只想考好成绩，下课的校园和上课的校园根本可以说成是热闹的市场和宁静的夜晚，差距真大！

“铛！铛！铛！”上课钟响了！大家都脸色发白，但还是没办法，如果不回教室，只会被罚抄课文，所以只好乖乖回教室，趁老师还没上台，大家七嘴八舌地讨论下一节课要怎么安排，心里充满期待的心情，等待下一节下课！

下课了作文篇11

下课玲声响了，小明和小红一起叠飞机，小红已经叠好飞机了，小明还在努力中。小刚一个人在做贴画，做的是绿绿的山。小花和小金在捏泥娃娃，小金捏的泥娃娃还没有脚，只有小手。小花的泥娃娃已经捏完成了。他们玩的多开心啊。

过一会儿，上课铃声响了，他们又开始新的一课了。