日子作文篇1

阳光是万物赖以生存的根本，阳光使小草从梦中苏醒；使柳树换上碧绿的新衣；使小溪奏响“叮咚”的乐章。每一个人都会有一个自己的“太阳”，我也不例外，我们家的“太阳”自然是身为家中经济来源的爸爸。

这个太阳不太亮

父亲在我的记忆中总是不拘言笑，那么严肃他对我的关心也像是若有若无，他从不会走近我。有一天下雨，虽明知道父亲不会来接我却还是傻傻的等，可怜的我经过风吹雨打终于回到家，一到胡同口，我便看见一个熟悉的身影，那分明是父亲，他花白的双鬓在朦胧的雾气中显得更加刺眼，看到这一幕，眼泪不由得落了下来，虽然他没有去接我，但这以足让我幼小的心灵感到一丝的慰藉。

太阳出来了

自从经历这一次后，我把雨衣放在自行车里再也不敢拿出来，又是下雨天我望着窗外，雨水拍打着玻璃，我倒觉得雨水像是在拍打着，这时的我已没有心思听课，正好老师已经进完了，我就拖着下巴陷入沉思……一会，下课的铃声已经响起，我骑车出校门，看到路旁一个熟悉的身影，那正是父亲，他打着那把与他极不相称的伞，衣服已被雨淋湿了好大一片，焦急地在人群中寻找，我不知道，他为什么会来接我，不过我的心中已经充满温暖，像有一轮雨后的太阳照着我，暖洋洋的。

我的“太阳”终于出来了，我始终相信无论有再大的暴风雨，我也不会怕，因为只要雨停了，太阳就会出来，即使雨不会停，我也不会知道我的“太阳”正在乌云的后面，用他特殊的方式温暖我。

日子作文篇2

经过多少次的四季更替，儿时的记忆已模糊不堪。但记忆深处那一抹“温暖”却始终提醒着我记住——-那深深融化了我心头坚冰的爷爷。

记得那时的我才“萝卜点大小”我每天都跟在爷爷后面乖乖地当他的：“小尾巴”。有时爷爷心情好的时候他便会哄哄我说让我乖乖地到别处玩，而有时候爷爷心情不好的时候，他便会对我说：“孩子，在以后你要学会乐观的看待一切问题。正所谓笑口常开好运自然来！”他总是说一些文绉绉的话，不管我是否听得懂，他总是极富耐心地教育我。我的爷爷不管何时何地何种情况下，他的嘴角总是微微上翘，脸上带着一抹浅笑这是我对爷爷的感观之一。他总是乐观地看待一切问题，而他的微笑就像那冬天里的暖阳，温暖了我心灵。

好玩本来是小孩的天性，当然那个时候的我也不例外。我总是喜欢触碰一些奇怪的东西，不管它是否安全。那时正值夏天，家家户户都喜欢把竹床抬到外面，晚上乘凉。我家也是一样，家里人总是把竹床倒立放着，而我便对此感到十分奇怪，心里的好奇心总是驱使我想去摸一摸。恰巧那时爷爷正睡午觉，我便走到竹床边两手一攀往上爬。就在这个时候，我看见那个竹床正朝我倒来，笨笨的我顿时手足无措，只见竹床压住了我的腿，我感觉腿如锥心刺骨般疼痛，慢慢地便没了知觉。爷爷听到响声便往外跑，见此状况，便急匆匆地跑到我的面前，两手一抬竹床，往后猛的一推，再把我慢慢地抱了起来。在我昏迷前，我看到爷爷落下了泪。那晶莹的泪珠滑落到了我的脸上，又滑落到了我的脖子上，最终却是滑进了我的心中。那泪珠就像那夏日的雨水，滋润了我的心田。醒来后，我发现自己在一个奇怪的房子里，到处都是白色，白色的墙，白色的床，白色的桌子。正当我要去摸那白色的墙的时候，一只粗糙的大手握住了我的小手。我朝那望去，只见爷爷泪光柔和的望着我，用略带责备的语气说：“你看你，都这样了，还改不了你那好玩的毛病。”我很惭愧地地下了头。这时爷爷在我心中的又一感观便是慈爱。

不知过了多久，当我独自在家玩耍时，我突然听到了一个消息，爷爷没了。多么可怕的事情，我真的好希望那不是真的。顿时，我就像溺水的人儿呼吸不到空气一般；就像脱水的鱼儿找不到水一般；就像迷路的小鸟找不到方向一般。毫无头绪，心似乎在痛，似乎又没有知觉。总之，一切的一切都始料未及。

有爷爷的日子是快乐的，幸福的，而没有爷爷的日子却是难熬的。

爷爷，你不是说过：“笑口常开，好运自然来的吗？”可是为什么不管我怎么笑，笑得多灿烂，你还是不会再陪我了，为什么？说残酷又不残酷，说不残酷却又那么残酷！

爷爷！与你走过的日子是那么的短暂，犹如春风吹拂大地。虽短暂却使人深刻。让我的人生充满了不同的色彩。爷爷，你可知道？你已经在我心中长存！

日子作文篇3

天道酬勤——题记

每个人都有过艰苦奋斗的日子，每个人艰苦过后都一定会有所收获。这就是人生，每个人的人生都会在高潮和低潮之间沉浮，我当然也不例外。

记得去年秋天，大概十月中旬的样子，也就是期中考试前最紧张的时候。我在一次共享单车的骑行过程中有幸得到了上天的“眷顾”---我骨折了。左手桡骨的骨折对正在备战期中考试的我来说，这是一次沉痛的打击。为了复习，我坚持着来学校，脸上却显示出无奈。

有一天，体育一千米要进行补测了，本来按理来说，我是不能补测的。但是一想到自己的成绩，我想：我就算是骨折更加严重也要上。于是在那天下午，我站上了跑道。老师哨声一吹，我尽管只能单手摆臂，也是咬着牙冲了上去。到了第三圈的时候，尽管我在补测大队中还保持着第三的优势，但事实上我也已是“油尽灯枯”了。忽然我听到了体委与同学们的呐喊声，忽然之间就又有了勇气和动力，于是我拼着一口气跑完了全程。我认为即使再艰苦，但是在同学们的鼓励下，那都不是事！

有了同学们的鼓励和帮助，我复习的干劲也越来越足，只要一有空闲，我便拿起题纲，努力背记。因为我知道我晚上复习的时间比别人少，所以我必须抓紧一切可利用的时间。的确，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”于是，我每天都抓紧一切机会复习。我立志要在这种情况下冲进前一百，因为我坚信---天道酬勤。果然，功夫不负有心人，我考到了年级一百二十名，应该是还不错的了。不过，我有更大的收获。成绩所能够表现出来的毕竟只是一部分而已。我所收获的友情，学习的`干劲以及坚持不懈的精神才是最应该值得高兴的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。那些艰苦奋斗的日子，我一生都会铭记。

日子作文篇4

天地悠悠，以载万物。巍峨浩荡，涤荡心胸。

宽广的碧云之下，覆盖着形色各异的生命；无垠的厚土之上，承载着数以亿计的家园。它们光鲜、艳丽，它们纯洁、美丽，它们铿锵、无畏，它们肮脏、晦暗。而时间就是这巍峨之间的浩荡，在天地间汩汩而流，奔腾不息，犹如一只要吞噬一切的猛兽。那粗壮魁梧的四肢分割成了无数条细丝，缠绕着世间的一切，叫你不能也没法挣脱。它们看似分离，却又彼此交错、纠结。它们能滋润天地，也足够摧毁天地。

笔尖沙沙作响，留下流畅的足迹停留在纸间，去破解知识的奥秘。我目不转睛地盯着正在奋笔疾书的姐姐，她认真地画着一个个似蚯蚓，像游虫的图案，它们认识我，可我却不认识它们。我用手去推她的课本，想要让她和我一起玩，可她却始终对我不理不睬，我实在恼极，转而去抢她的笔，她扬起手佯装要打我，手还没下来，被刚好路过的奶奶看见后怒斥了一顿，说她不懂的爱护妹妹。

到了夏末，风一乍起，整块整块的稻田就像大海一样掀起了波浪，那是一片绿色的海洋，。那是舞蹈的天堂，清风拂过，稻叶就随风起舞，柔软的身躯如一片片旗帜般飞扬，相互碰撞发出的哗哗声惊跑了叶梢的蜻蜓。我和姐姐面对稻田而站，姐姐盯着远方，仿佛在思考什么。良久，她转过脸来看我：“妹妹，我们玩个游戏好吗？我数一、二、三，我们一起往下跳好吗？”姐姐说着用手指指稻田，眼里是藏不住的笑意。我看见那稻田里闪着粼粼的光，那是前几日大雨积下的水。我抬头望望姐姐：“好啊！一起。”“一、二、三，跳！”随着一声令下，我扑通一下跳进稻田里，半截小腿都陷在泥潭里。用力一扯，只见稀泥蠕动着冒了几个泡又破掉，小腿却纹丝不动。我只好无奈地瘪瘪嘴，向岸上已经笑趴了的姐姐求救。

春天就在我们不知不觉中悄悄的潜入了，她把彩虹撒向大地。各种芳花争奇斗艳，忘情地展露着自己独特的风骚。红的、白的、粉的，桃花似火，梨花似雪，樱花似霞。连路边不知名的小野花都迎来了自己的春天，眨着可爱的小眼睛。慢慢地，空气里有了一种特别的香味，仔细嗅嗅，那就像清风的味道，淡雅清新，怡然脱俗，仿佛没有丝毫羁绊，直击胸臆。至今回味起来，鼻尖都总是萦绕着一股余香。那，就是槐花的味道。高大的树上挂着一串串小灯笼，小灯笼里面装着一艘艘即将启航的白帆船，小蜜蜂就是船上的乘客。风一跑过，小船就摇了摇，然后在空中航行起来，飘啊飘，成功着陆。一转眼，却找不着船上的乘客了。

大概是六岁那年吧，奶奶在隔壁闲置的两间房里养了几箱蜜蜂。每到槐花初开的时节，它们便忙碌不停。当东方地平线上泛起鱼肚白时，它们已经在四处兜兜转转的去挑逗花儿，嗡嗡的声音吵醒了熟睡中的大红公鸡，它便扯着嗓子埋怨蜜蜂。当西边的山际飘浮着一圈红霞时，蜜蜂才扑腾着沉甸甸的翅膀回家。这是小蜜蜂最繁忙的时节，也是我最喜欢的时节。因为只有在这时，我才能品尝到最纯正、最醇香的蜂蜜。奶奶总是会选一个阳光温和的午后走进蜂房。然后蜜蜂一拥而出。奶奶拿着蜂窝从蜂房里走出来，身后是穷追不舍的蜜蜂们，满腔的愤怒却对穿着防护服的奶奶无从下针，只得眼巴巴的看着。奶奶把一块块蜂窝放进取蜂蜜的大桶里，捏着顶部的把手轻轻的转啊转，仿佛在制作一件珍宝般，分外轻柔。不一会儿，一股带着槐香的金黄色液体从出口缓缓流进玻璃罐子里，不夹杂任何尘滓，好像一块通透的琥珀，只满怀悠悠的芳香。那属于自然的清香充溢在整个胸腔，刺激着我的味蕾。我直直的跑过去，伸出婴儿肥的手指在黄澄澄的液体里一挑，再往嘴里一放，尽情地吸阭这着那独特的香甜。浓郁的香甜在嘴里四蹿，仿佛在探寻出路般。每到那个时候，往日蜜蜂蜇我的怨恨就如初晨的薄雾般，迎着光辉，随风而逝。直到现在，只要我遇见有卖蜂蜜的小摊或是蜜蜂养殖地时，都会驻足观看一会儿。不知道为什么会挪不开步子，只觉得一看见就好温暖，仿佛重新站在了那个午后。

那些年的我，想哭就哭，愿笑便笑。你给我雨丝，我还你淋漓；你给我余晖，我还你灿烂。我在这天地间任意飘荡，想要摆脱这黑暗的世界，随风去流浪，却挣脱不了时间的束缚，却找不回那些被洪流卷走的日子。

日子作文篇5

苏晓峰是我的古筝老师，确切的说是前任古筝老师，他的脾气很好，对待学生和蔼可亲，是我最喜欢的老师之一。

苏老师对待学生很好，古筝弹错了也从不发脾气，总是指出弹奏过程中的错误，然后耐心地辅导。我似乎从来没有见过像他这般温柔而耐心地老师。

有一次，我在练习时有一段不会弹，便让老师教我。一遍过后我没听懂，他又耐心地讲给我听，第二遍，我还是有地方不明白，但他始终不厌其烦。终于，在讲完第三遍的时候我听懂了，刚想对他说声“谢谢”，却发现他又去辅导别人去了。

苏老师喜欢与我们玩耍，一下课他便会和我们一起在院子里疯闹，和我们一起玩“苍耳大战”，和我们一起玩手机游戏“神庙逃亡”。和他一起玩耍的时候，总能让我们忘记学习过程中的种种不快。什么音谱，什么乐声，早就抛到“九霄云外”去了。

苏老师不仅待人亲切，能和我们打成一片，还弹得一手好古筝，像什么《荷塘月色》呀，《战台风》呀，他都会弹。偶尔在下课时，他也会旁若无人的演奏一曲，美妙的音乐从他的指缝间流淌而出，环绕着每一个人，每当这时，喧闹的同学们总会安静下来，仔细聆听。一曲结束，同学们尚且意犹未尽，简直是“余音绕梁，三日不绝”。

苏老师这么好，我们每个人都希望他可以永远留下来教我们。

可是好景不长，这个周末我去学琴，可是没看到苏晓峰，这时，旁边一位老师问我：“小同学，你在找谁？”“古筝老师，苏晓峰。”“哦，他呀，被调走了。”“什么？被调走了？”

后来，我打听到，苏老师是因为大学毕业才调走的。听到这个消息，我的心头猛地一震，大学生？那他作业那么多，是怎么挤出时间来教我们的？

现在，离苏老师调走那天已经一个月了，但是我对苏老师的思念没有减弱一丝一毫，每当提起苏老师，我的眼前总会浮现出他挂满笑容的脸庞，心里总会想起与他在一起的时光。